2026年视力康复师中级认证考试内容试题及真题

2026年视力康复师中级认证考试内容试题及真题考试时长：120分钟满分：100分考核对象：视力康复师中级认证考生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.视力康复师在评估患者视力恢复潜力时，应优先考虑患者的年龄因素。2.低视力患者使用助视器后，其生活质量显著提升，但无需定期复查。3.视野缺损患者进行视野训练时，训练频率越高越好。4.视疲劳是低视力患者常见的症状，可通过调整用眼习惯和佩戴合适的眼镜缓解。5.视力康复训练中，眼球运动训练对弱视患者的效果优于视觉感知训练。6.视力康复师在制定康复计划时，应仅考虑患者的医学需求，无需关注其心理状态。7.视力障碍儿童的心理干预应与视力训练同步进行，以促进全面发展。8.视力康复师在评估患者时，应使用标准化的评估工具，避免主观判断。9.视力障碍患者的家庭环境改造应尽量减少成本，无需考虑长期实用性。10.视力康复师在指导患者使用助视器时，应确保其适应后再进行复杂任务训练。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪种助视器最适合远距离阅读？A.放大镜B.望远镜式助视器C.手持式视频放大器D.电子阅读器2.低视力患者进行视野训练时，常用的训练方法是？A.视野描图法B.视觉记忆训练C.眼球运动训练D.以上都是3.视力障碍儿童的心理干预中，哪种方法最有效？A.行为疗法B.认知行为疗法C.家庭治疗D.以上都是4.视力康复师在评估患者时，应优先考虑？A.患者的年龄B.患者的经济状况C.患者的视力损失程度D.患者的家庭支持系统5.视力疲劳的主要原因是？A.视力下降B.用眼过度C.眼镜度数不合适D.以上都是6.视力障碍患者的家庭环境改造中，哪种措施最关键？A.调整家具布局B.安装照明设备C.使用辅助工具D.以上都是7.视力康复训练中，哪种训练方法对弱视患者最有效？A.眼球运动训练B.视觉感知训练C.视力遮盖训练D.以上都是8.视力障碍患者的心理干预中，哪种方法最常用？A.支持性心理治疗B.行为疗法C.认知行为疗法D.以上都是9.视力康复师在指导患者使用助视器时，应优先考虑？A.患者的视力损失程度B.患者的生活习惯C.助视器的价格D.患者的心理接受度10.视力障碍儿童的心理干预中，哪种方法最有效？A.行为疗法B.认知行为疗法C.家庭治疗D.以上都是三、多选题（每题2分，共20分）1.视力康复师在评估患者时，应考虑哪些因素？A.患者的视力损失程度B.患者的心理状态C.患者的生活习惯D.患者的家庭支持系统E.患者的经济状况2.视力障碍患者的家庭环境改造中，哪些措施最有效？A.调整家具布局B.安装照明设备C.使用辅助工具D.调整室内颜色E.以上都是3.视力康复训练中，哪些训练方法对低视力患者最有效？A.眼球运动训练B.视觉感知训练C.视力遮盖训练D.放大镜训练E.以上都是4.视力障碍患者的心理干预中，哪些方法最常用？A.支持性心理治疗B.行为疗法C.认知行为疗法D.家庭治疗E.以上都是5.视力康复师在指导患者使用助视器时，应考虑哪些因素？A.患者的视力损失程度B.患者的生活习惯C.助视器的价格D.患者的心理接受度E.以上都是6.视力障碍儿童的心理干预中，哪些方法最有效？A.行为疗法B.认知行为疗法C.家庭治疗D.以上都是7.视力疲劳的主要原因是？A.视力下降B.用眼过度C.眼镜度数不合适D.环境照明不足E.以上都是8.视力康复师在评估患者时，应使用哪些评估工具？A.视力表B.视野检查仪C.视力疲劳测试仪D.心理评估量表E.以上都是9.视力障碍患者的家庭环境改造中，哪些措施最关键？A.调整家具布局B.安装照明设备C.使用辅助工具D.调整室内颜色E.以上都是10.视力康复训练中，哪些训练方法对弱视患者最有效？A.眼球运动训练B.视觉感知训练C.视力遮盖训练D.放大镜训练E.以上都是四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：患者张某，65岁，因白内障手术导致视力下降，目前远视力为0.3，近视力为0.1，视野正常。患者抱怨阅读困难，生活不便。视力康复师在评估后建议使用放大镜和视频放大器。问题：（1）请分析患者的主要问题是什么？（2）请提出针对性的视力康复建议。2.案例：患者李某，8岁，因弱视导致视力下降，远视力为0.5，视野正常。患者不愿配合视力训练，家长表示担心训练效果。视力康复师在评估后建议进行视力遮盖训练和视觉感知训练。问题：（1）请分析患者的主要问题是什么？（2）请提出针对性的视力康复建议。3.案例：患者王某，45岁，因视网膜病变导致视野缺损，视野中心暗点直径约10°。患者抱怨夜间行走困难，日常生活受限。视力康复师在评估后建议进行视野训练和辅助工具使用指导。问题：（1）请分析患者的主要问题是什么？（2）请提出针对性的视力康复建议。五、论述题（每题11分，共22分）1.请论述视力康复师在评估患者时应考虑哪些因素，并说明其重要性。2.请论述视力障碍患者的家庭环境改造的意义和方法。---标准答案及解析一、判断题1.×（视力康复师应综合考虑患者的年龄、视力损失程度、心理状态等因素。）2.×（低视力患者使用助视器后需定期复查，以调整康复计划。）3.×（视野训练需循序渐进，过度训练可能导致疲劳。）4.√（视疲劳可通过调整用眼习惯和佩戴合适的眼镜缓解。）5.×（眼球运动训练和视觉感知训练需结合，效果更佳。）6.×（视力康复师应综合考虑患者的医学、心理和生活需求。）7.√（视力障碍儿童的心理干预应与视力训练同步进行。）8.√（视力康复师应使用标准化的评估工具，避免主观判断。）9.×（视力障碍患者的家庭环境改造应注重长期实用性。）10.√（视力康复师应确保患者适应后再进行复杂任务训练。）二、单选题1.B（望远镜式助视器最适合远距离阅读。）2.D（视野训练需结合多种方法，包括视野描图法、视觉记忆训练和眼球运动训练。）3.D（视力障碍儿童的心理干预需综合考虑多种方法。）4.C（患者的视力损失程度是评估的首要因素。）5.D（视疲劳是视力下降、用眼过度和眼镜度数不合适等多种因素共同作用的结果。）6.D（视力障碍患者的家庭环境改造需综合考虑多种措施。）7.D（视力康复训练需结合多种方法，效果更佳。）8.D（视力障碍患者的心理干预需综合考虑多种方法。）9.A（患者的视力损失程度是指导使用助视器的首要因素。）10.D（视力障碍儿童的心理干预需综合考虑多种方法。）三、多选题1.A,B,C,D,E（视力康复师应综合考虑患者的视力损失程度、心理状态、生活习惯、家庭支持系统和经济状况。）2.A,B,C,D,E（视力障碍患者的家庭环境改造需综合考虑多种措施。）3.A,B,C,D,E（视力康复训练需结合多种方法，效果更佳。）4.A,B,C,D,E（视力障碍患者的心理干预需综合考虑多种方法。）5.A,B,C,D,E（视力康复师应综合考虑患者的视力损失程度、生活习惯、助视器的价格、患者的心理接受度。）6.A,B,C,D（视力障碍儿童的心理干预需综合考虑多种方法。）7.A,B,C,D,E（视疲劳是视力下降、用眼过度、眼镜度数不合适、环境照明不足等多种因素共同作用的结果。）8.A,B,C,D,E（视力康复师应使用多种评估工具，以全面评估患者。）9.A,B,C,D,E（视力障碍患者的家庭环境改造需综合考虑多种措施。）10.A,B,C,D,E（视力康复训练需结合多种方法，效果更佳。）四、案例分析1.参考答案：（1）患者的主要问题是阅读困难和生活不便，原因是远视力和近视力均下降。（2）针对性建议：-使用放大镜进行近距离阅读，选择放大倍数合适的放大镜。-使用视频放大器进行远距离阅读，如观看电视或阅读报纸。-进行用眼习惯训练，避免长时间近距离用眼。-定期复查，调整康复计划。2.参考答案：（1）患者的主要问题是视力下降和不愿配合训练，原因是弱视导致视力损失。（2）针对性建议：-进行视力遮盖训练，以促进弱视眼的发育。-进行视觉感知训练，以提高患者的视觉功能。-与家长沟通，解释训练的重要性，并制定合理的训练计划。-定期复查，调整康复计划。3.参考答案：（1）患者的主要问题是夜间行走困难和日常生活受限，原因是视野缺损。（2）针对性建议：-进行视野训练，以提高患者的视野范围。-指导患者使用辅助工具，如手杖或导盲杖。-进行夜间行走训练，以提高患者的夜间视力。-定期复查，调整康复计划。五、论述题1.参考答案：视力康复师在评估患者时应综合考虑以下因素：-视力损失程度：患者的视力损失程度是评估的首要因素，包括远视力和近视力、视野缺损等。-心理状态：患者的心理状态对康复效果有重要影响，需评估患者的焦虑、抑郁等心理问题。-生活习惯：患者的生活习惯对康复计划有重要影响，需评估患者的用眼习惯、生活环境等。-家庭支持系统：家庭支持系统对康复效果有重要影响，需评估患者的家庭环境、家庭成员的支持程度等。-经济状况：患者的经济状况对康复计划有重要影响，需评估患者是否能够负担康复费用。综合考虑这些因素，可以制定更有效的康