小学四年级科学期中测试试题

小学四年级科学期中测试试题亲爱的同学们，经过半个学期的科学探索，你一定收获满满！现在就来展示一下你的学习成果吧！请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！考试时间：40分钟满分：100分题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分一、填空题(每空2分，共20分)1.我们可以通过_______、_______、_______、_______等方法来观察天气。2.温度计是测量_______的仪器，常用的单位是_______（用符号表示）。3.声音是由物体的_______产生的。4.物质在水中溶解后，会形成_______、_______的溶液。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。（）2.所有的物质都能溶解在水中。（）3.声音只能在空气中传播，不能在水中传播。（）4.风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。（）5.云量的多少是判断天气“晴”、“阴”、“多云”的重要依据。（）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)1.下列哪种天气符号表示“阴天”？（）A.☀️B.☁️C.⛅2.下列哪种方法不能加快方糖在水中的溶解？（）A.搅拌B.用热水C.把方糖整块放入3.我们听到声音的主要途径是（）A.物体振动→空气振动→耳朵B.物体振动→耳朵→空气振动C.耳朵→空气振动→物体振动4.下列关于气温的说法，正确的是（）A.一天中，气温最高的时候一定是中午12点。B.我们应该把温度计放在阳光直射的地方测量气温。C.不同地点的气温可能不一样。5.把少量食盐放入水中，充分搅拌后，我们观察到的现象是（）A.食盐沉在水底，没有变化。B.食盐消失了，水变咸了。C.水变浑浊了。四、连线题(每线2分，共10分)请将下列天气现象与其对应的符号连接起来。晴☔阴⚡小雨☀️雷阵雨☁️多云🌧️五、实验探究与简答题(共45分)1.简答题：我们在描述天气时，通常会从哪些方面来描述？（至少写出三个方面，9分）2.实验分析题：小明同学做了一个关于“声音是怎样产生的”实验，他用到了一把尺子。（1）当小明把尺子的一部分伸出桌面，用手拨动尺子伸出桌面的那部分时，尺子会发出声音，同时我们能观察到什么现象？（6分）（2）如果小明用更大的力拨动尺子，尺子发出的声音会有什么变化？（6分）（3）通过这个实验，你能得出什么结论？（6分）3.观察与描述题：仔细观察下图（此处假设有一杯清水和一杯加入了高锰酸钾并搅拌均匀的水的对比图），回答问题。（1）左图是一杯清水，右图是往清水中加入少量高锰酸钾并充分搅拌后得到的液体。请描述右图液体的颜色和状态。（6分）（2）高锰酸钾在水中发生了什么变化？（6分）（3）如果我们想把溶解在水中的高锰酸钾分离出来，你有什么办法？（6分）---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）一、填空题(每空2分，共20分)1.看云量、测气温、识风向、辨风力（或其他合理答案，如降水情况等）2.温度、℃3.振动4.均匀、稳定（或均一、稳定）二、判断题(每题2分，共10分)1.√2.×3.×4.√5.√三、选择题(每题3分，共15分)1.B2.C3.A4.C5.B四、连线题(每线2分，共10分)晴——☀️阴——☁️小雨——🌧️雷阵雨——⚡多云——⛅（说明：原题中符号与天气的对应可能需要根据实际教学中使用的符号进行调整，此处为示例。）五、实验探究与简答题(共45分)1.简答题：（9分，每答出一个方面得3分，至少三个方面）答：我们通常从云量（天空中云的多少）、降水量（是否下雨、下雪等）、气温（空气的冷热程度）、风向和风力（风的方向和大小）等方面来描述天气。（答出云量、气温、降水、风向、风力等均可得分）2.实验分析题：（18分）（1）（6分）答：能观察到尺子在快速地上下（或左右）振动。（2）（6分）答：尺子发出的声音会更大（或音量更高、响度更大）。（3）（6分）答：结论：声音是由物体振动产生的。3.观察与描述题：（18分）（1）（6分）答：右图液体呈紫红色（或红色、深紫色等，意思对即可），状态是均匀、透明的（或均匀混合在一起，没有沉淀）。（2）（6分）答：高锰酸钾在水中溶解了（或高锰酸钾均匀地分散到了水中）。（3）（6分）答：可以用加热蒸发（或蒸发水分）的方法。（答出蒸发即