一年级数学思维训练题100道

一年级数学思维训练题100道亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。通过每天练习一些思维题目，可以让我们的大脑变得更灵活，解决问题的能力更强。下面这些题目都是为你们精心准备的，快来挑战一下吧！记得，做题时要认真读题，仔细思考，相信你一定能全部做对！一、数与运算基础（20以内）1.小红有5个苹果，妈妈又给了她3个，小红现在有几个苹果？（8）2.盘子里有10个饺子，小明吃了4个，还剩几个饺子？（6）3.草地上有7只小鸡在捉虫，又来了5只，现在一共有多少只小鸡？（12）4.学校图书馆原有15本《数学故事》，借出了6本，还剩多少本？（9）5.一个加数是8，另一个加数是7，和是多少？（15）6.被减数是13，减数是5，差是多少？（8）7.16前面的一个数是几？后面的一个数是几？（15,17）8.比9多5的数是多少？比12少3的数是多少？（14,9）9.从1数到20，数字“1”出现了几次？（2次：1,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19这里注意，题目问的是数字“1”出现的次数，11里有两个1，所以共12次？哦不，一年级可能只算单个数字的出现次数作为序数词的情况，或者题目本身意图是1,10,11,12,...19中的“1”的个数。但考虑到一年级，或许题目想表达的是“第10个数是几？”或者“10是第几个数？”。为避免歧义且符合一年级难度，我修改题目为：从1开始数，数到第10个数是几？（10）10.18里面有几个十和几个一？（1个十和8个一）11.一个数，个位上是4，十位上是1，这个数是多少？（14）12.把下列数字按从小到大的顺序排列：12,5,18,9,20,3（3,5,9,12,18,20）13.7+()=15（8）14.13-()=6（7）15.()+9=16（7）16.()-5=10（15）17.10+6=()，这个算式中，和是()。（16,16）18.17-8=()，这个算式中，减数是()。（9,8）19.小明有12颗糖，分给弟弟5颗后，他还剩几颗？（7）20.树上有14只小鸟，飞走了一些后，还剩6只，飞走了几只？（8）21.妈妈买了10个梨，第一天吃了3个，第二天吃了4个，一共吃了几个？（7）22.停车场原来有9辆车，开走了4辆，又开来了5辆，现在停车场有几辆车？（10）23.15连续减3：15,12,(),(),()（9,6,3）24.6连续加4：6,10,(),(),()（14,18,22）——注意，22超过20，但作为“连续加”的练习，可以接受，让孩子体验数字的延续性。25.最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。（9,10,1）二、图形认知与空间想象26.我们学过的平面图形有：（）、（）、（）、（）和（）。（圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形）——写出常见的即可27.硬币的面是什么形状的？（圆形）28.数学书的封面是什么形状的？（长方形）29.至少用（）根同样长的小棒可以摆成一个三角形。（3）30.至少用（）根同样长的小棒可以摆成一个正方形。（4）31.一个正方形有（）个角，这些角都是（）角。（4,直）32.一个长方形有（）条边，（）个角。（4,4）33.下面的图形中，哪个是圆形？请在括号里打“√”。（根据实际图形选择，此处略，家长可自行画图或指出）34.下面的图形中，哪个是三角形？请在括号里打“√”。（根据实际图形选择，此处略）35.把一个正方形对折一次，可以变成什么图形？（长方形或三角形）36.两个同样大小的正方形可以拼成一个什么图形？（长方形）37.下面图形中，有（）个三角形。（根据实际图形计数，例如一个简单的组合图形，答案可能是3）38.下面图形中，有（）个长方形。（根据实际图形计数，例如一个简单的组合图形，答案可能是3）39.请说出生活中哪些物品是圆柱体形状的？（至少举2个例子，如：柱子、水杯、罐头等）40.正方体有（）个面，每个面都是（）形。（6,正方）41.把一张圆形的纸对折一次，会得到一个（）形。（半圆或扇形，一年级说“半圆”即可）42.下面的图形中，哪个是由3个小正方体拼成的？（根据实际图形选择，此处略）43.从上面看一个球，看到的图形是（）。（圆形）44.一个三角形有（）条边和（）个顶点。（3,3）45.用2个同样的三角形可以拼成一个什么图形？（平行四边形或大三角形等）三、逻辑推理与生活应用46.小明今年7岁，小红比小明大2岁，小红今年几岁？（9）47.爸爸的年龄比35岁大，比40岁小，爸爸可能是多少岁？（36,37,38,39）——写出一个即可48.按规律填数：1,3,5,7,(),(),13（9,11）49.按规律填数：20,18,16,(),(),10（14,12）50.按规律填数：2,5,8,(),(),17（11,14）51.按规律填数：1,2,3,5,8,(),()（13,21）——斐波那契数列，对一年级有难度，可选做或提示52.☆★△☆★△（）、（）、（）（☆,★,△）53.小明、小红、小刚在排队，小明排在小红前面，小刚排在小明前面，谁排在最前面？（小刚）54.苹果比梨多3个，也就是说梨比苹果（）（少3个）55.3个小朋友比身高，小明比小红高，小红比小刚矮，谁最高？（小明）56.一个星期有（）天，星期一的前一天是星期（）。（7,日）57.今天是星期五，明天是星期（），昨天是星期（）。（六,四）58.钟面上，短针指向3，长针指向12，这时是（）时。（3）59.小明每天早上8时上学，下午5时放学，他一天在学校的时间很长，那么早上8时，钟面上的时针指向（），分针指向（）。（8,12）60.一个文具盒8元钱，小明有5元，他还需要多少钱才能买到这个文具盒？（3）61.小红有3件不同的上衣和2条不同的裤子，她一共有（）种不同的穿法。（6）——可画图或实物演示帮助理解62.从1写到20，数字“2”一共出现了几次？（2次：2,12,20共3次，引导孩子仔细数）63.有5个小朋友，每两人握一次手，一共要握（）次手。（10）——对一年级有难度，可选做或提示64.3个茄子的重量等于1个萝卜的重量，1个萝卜的重量等于6个辣椒的重量，那么1个茄子的重量等于（）个辣椒的重量。（2）65.篮子里有8个苹果和一些梨，吃了3个苹果后，苹果还比梨多2个，篮子里原来有多少个梨？（3）66.10个小朋友站成一排，从左数小明是第5个，从右数小明是第（）个。（6）67.一本书，小明从第5页读到第10页，他一共读了（）页。（6）68.把一根木头锯成2段，需要锯（）次；如果锯成5段，需要锯（）次。（1,4）69.有12个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉住了5只“小鸡”，还有（）只“小鸡”没被捉住。（5）——注意：1人扮老鹰，1人扮母鸡，小鸡数量为10只70.一个数，它的个位和十位上的数字相同，而且这个数比20小，这个数是（）。（11）四、综合与拓展（20以内加减深化与简单思维）71.小红做了8朵红花，小明做的红花和小红同样多，他们一共做了多少朵红花？（16）72.学校要种15棵树，已经种了9棵，还要种多少棵？（6）73.哥哥有14元钱，弟弟有8元钱，哥哥给弟弟多少钱后，两人的钱就一样多了？（3）74.17-9=（），用破十法计算，可以先算（）-（）=（），再算（）+（）=（）。（8,10-9=1,7+1=8或17-7=10,10-2=8等，只要合理即可）75.一个加数是9，另一个加数是8，和是多少？（17）76.减数是7，被减数是16，差是多少？（9）77.15-（）=10-3（8）78.6+7=（）+5（8）79.小明有一些画片，送给小红7张后，还剩8张，小明原来有多少张画片？（15）80.动物园里有7只老虎，狮子比老虎少3只，猴子比狮子多8只，猴子有多少只？（12）81.妈妈买了一些橘子，小明吃了一半后，还剩5个，妈妈买了多少个橘子？（10）82.10个同学排成一队做操，小红的前面有3人，她的后面有几人？（6）83.把7颗糖分给小明和小红，有几种不同的分法？（小明可以分0-7颗，对应小红7-0颗，共8种）84.找规律填数：1,4,7,10,(),()（13,16）85.找规律填数：(),10,15,(),25（5,20）86.△+□=12，△-□=2，那么△=（），□=（）。（7,5）87.用数字卡片1、3、5能组成哪些不同的两位数？（13,15,31,35,51,53）88.一个数，比10大，比20小，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是（）。（17）89.小红从家到学校要走10分钟，她每天早上7:30从家出发，（）时（）分到学校。（7时40分）90.现在是下午2时，再过2小时是下午（）时。（4）91.一个西瓜可以分给8个小朋友吃，现在有3个西瓜，可以分给多少个小朋友吃？（24）——乘法启蒙，用加法理解8+8+8=2492.一根绳子对折后再对折，每段长3米，这根绳子原来长多少米？（12）——理解对折后段数的变化，用加法3+3+3+3=1293.有20块糖，最少去掉（）块，就能正好平均分给3个小朋友；最少添上（）块，也能正好平均分给3个小朋友。（2,1）——对一年级有难度，可选做或用实物分一分94.鸡和兔关在同一个笼子里，共有5个头，14条腿，笼子里有（）只鸡，（）只兔。（3,2）——经典鸡兔同笼，对一年级有难度，可选做或提示95.有一列数：1,2,3,4,5,6,...第10个数是（），第15个数是（）。（10,15）96.小明在计算8+□时，把□里的数的十位和个位看反了，得到的结果是15，正确的结果应该是（）。（假设看错的数是61，但61太大。应是一位数，15-8=7，看反还是7，所以正确结果还是15。或题目改为28+□，得到51，则□是23，看反是32，28+32=60。此处调整为：小明在计算18+□时，把□里的数的十位和个位看反了，得到的结果是53，正确的结果应该是（62）。15-8=7，7是个位数，看反不影响。所以这题对于一年级，若用一位数则无意义。故修改题目或删除。考虑到一年级，删除此题或替换。替换为：小明本来要算7+6，结果算成了7+5，他得到的结果比正确答案少（1）。97.小芳有10元钱，买了一支笔花了3元，买了一块橡皮花了1元5角，她一共花了多少钱？还剩多少钱？（4元5角，5元5角）——涉及角，若未学可不做或改为整数9