译林版英语三年级上册Unit1练习

亲爱的小朋友们，欢迎来到Unit1的英语练习时间！这一单元我们认识了很多新朋友，也学习了如何用简单的英语打招呼和介绍自己。下面这些练习将帮助你更好地掌握本单元的知识，让我们一起开始吧！一、词汇基础(VocabularyFoundation)词汇是英语学习的基石，扎实掌握单词，才能更好地进行听说读写哦！A.看图识词(LookandMatch)请仔细观察下面的图片，将图片与对应的英文单词连线。（此处应有图片：如李老师、男孩汤姆、女孩安、书包、铅笔、书）1.MissLi2.Tom3.Amy4.bag5.pencil6.book练习指导：做这个练习时，先回忆一下课本上这些单词对应的图片和情景。比如"MissLi"是我们亲切的老师，"bag"是我们每天上学都会背的。B.单词认读(ReadandChoose)选出你所听到的单词，并在其前面的括号里打勾(√)。（家长或老师可朗读单词选项）1.()A.hello()B.hi2.()A.Miss()B.Mr3.()A.I()B.you4.()A.am()B.is5.()A.goodbye()B.bye练习指导：这个练习考察你的听力辨析能力。在听之前，可以先自己小声读读每个选项，听听它们的发音有什么不同。C.单词拼写(SpellandWrite)根据中文提示，写出下列单词。（注意字母的大小写哦！）1.你好_________(h__l__)2.我_________(_)3.是（用于I后面）_________(__)4.再见_________(g__db____)5.小姐，老师_________(M___)练习指导：拼写单词时，要注意每个字母的顺序和占格。可以一边读一边写，帮助记忆。比如"hello"，h-e-l-l-o。二、句型操练(SentencePractice)掌握了单词，我们就要学着用它们组成句子啦！本单元的核心句型你都掌握了吗？A.选择填空(ChooseandFillintheBlanks)从括号中选择合适的单词，填在横线上，使句子完整。1.Hello!I______Tom.(am/is/are)2.______morning,MissLi.(Good/good/Hello)3.Goodbye,Amy.______,Sam.(Hello/Goodbye/Hi)4.Hi,______amBobby.(I/you/my)5.—Hello,LiuTao.—______,Mike.(Goodmorning/Hello/Goodbye)练习指导：这些都是我们课本上反复出现的句子哦。记住，"Iam..."是"我是……"的意思。打招呼可以用"Hello"或"Hi"。B.情景选择(ChoosetheRightResponse)根据所给情景，选择最恰当的英语表达。1.当你早上见到老师时，你应该说：()A.Goodafternoon,MissLi.B.Goodmorning,MissLi.C.Goodbye,MissLi.2.当你想向别人介绍自己是苏海时，你会说：()A.Hi,SuHai.B.Hello,I'mSuHai.C.Goodbye,SuHai.3.当你的同学对你说"Hello,WangBing."时，你可以回答：()A.Hello,YangLing.B.Goodmorning,YangLing.C.I'mYangLing.4.放学了，你要和老师说再见，你会说：()A.Goodmorning,MissLi.B.Hello,MissLi.C.Goodbye,MissLi.练习指导：做这类题目，要先理解情景是什么。是早上还是下午？是打招呼还是告别？是介绍自己还是回应别人？想清楚了再选择就很简单啦！下面是一段简单的对话，请你认真读一读，然后完成后面的练习。DialogueSam:Hello!I'mSam.Bobby:Hi,Sam!I'mBobby.Sam:Goodmorning,Bobby.Bobby:Goodmorning,Sam.Sam:Goodbye,Bobby.Bobby:Bye,Sam.A.根据对话内容判断对错(TrueorFalse)正确的在括号里写"T"，错误的写"F"。1.Sam说"Goodafternoon"toBobby.()2.Bobby是Sam的名字。()3.他们在早上互相打招呼。()4.对话的最后，他们说再见。()练习指导：读对话的时候，可以试着把自己想象成对话里的人物，模仿他们的语气读一读。这样更容易理解对话的意思。请你根据图片提示或上下文意思，补全下面的对话。1.A:Hello!I'mLily.B:Hi,Lily!______(我是)Lucy.2.A:______(早上好),MrGreen.B:Goodmorning,Mike.3.A:Goodbye,Helen.B:______,Tom.练习指导：补全对话时，要看看前面说了什么，后面会接什么。比如别人说"Hello!I'm..."，你也应该介绍自己"I'm..."。（此部分需要配合录音或老师/家长朗读）A.听音标号(ListenandNumber)老师会读几个句子，请你根据听到的顺序，给下面的图片标上序号1,2,3...(此处应有图片：图1：两个孩子互相说Hello；图2：一个孩子说Goodmorning；图3：一个孩子挥手说Goodbye；图4：一个孩子介绍I'm...)练习指导：听之前，先快速看一遍所有图片，猜猜可能会听到什么。听的时候要专注，听完一个就标一个号。B.听音选择(ListenandChoose)老师会读一个单词或句子，请你从A、B两个选项中选出你听到的那一个，并在括号里打勾。1.()A.hiB.hello2.()A.I'mTom.B.I'mTina.3.()A.Goodmorning.B.Goodbye.练习指导：这个练习和前面的“单词认读”有点像，但可能会加入简单的句子。同样，注意听清每个单词的发音。练习小提示(PracticeTips)小朋友们，做完了所有的练习，感觉怎么样呀？学习英语就像盖房子，每一个单词，每一个句子，都是重要的砖块。1.多读多听：每天花一点点时间听听课本录音，跟着读一读，你的发音会越来越棒！2.大胆开口：见到同学、老师，可以试着用英