2026届湖北省十堰市高三年级元月调研考试一模测试英语试题（含答案）

【高三英语第1页(共8页)】十堰市2026年高三年级元月调研考试本试题卷共8页,67题,均为必考题。全卷满分150分。考试用时120分钟。★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上,并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。4.考生必须保持答题卡的卷面整洁。考试结束后,只交答题卡。第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段录音。每段录音后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。A.Inthecla55room.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段录音。每段录音后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题都有5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。【高三英语第2页(共8页)】8.whendidsallygetthepainting?听第8段录音,回答第10至12题。听第9段录音,回答第13至16题。16.whoi5probablyMr.Andrew?听第10段录音,回答第17至20题。A.sharingyourhobbie5.B.showingyour5incerity.C.Makingyourtalkfunny.第二部分阅读(共两节,满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)A【高三英语第3页(共8页)】improvetheirrelation5hipwiththeirpet5.rAllDogsMatterrandchinafindnewparent5intheUk.AtAllDog5MatteA.Mayhew.B.AllDog5Matter.c.celiaHammondAnimalRe5cue.Bstudent5atFranklinMiddleschoolnotonlygottoplaycarnival(狂欢节)game5during5choolhour5,butrwell5inAfrica.2019,in5piredbyabookreadinthe5chooldi5trictcalledALongwalktowater.Thenoveltell5the5toryofa【高三英语第4页(共8页)】5tillcomingin.24.whatroledidALongwalktowaterplayinthefundrai5ingcampaign?C.kid55houldn,tgetinvolved.C【高三英语第5页(共8页)】C.Theirpopulationdropped5hC.Agovernmentenvironmentalreport.D.Ablogpo5tonwildlifeprotection.DIn1998,re5earcher5LarrypageandsergeyBrinpubli5hedapapertitledTheAnatomyofaLarge-scaleHyperte∞tualwebsearchEngine.Inthepaper,theyanticipatedtheri5eofalgorithm5(算法).Laterthat5ameyear,thetwodevelopedtherC.Theypreventeditfromgoingwild.D.They5hiftedit5focu5toindividuality.A.Tohighlighttheuniver5alityofalgorithm5.35.whati5theauthor’5mainpurpo5einw第二节(共5小题;每小题2.5分,满分12.5分)阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。Thoughpo5itivityi5n’twhateve 第三部分语言运用(共两节,满分30分)第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选 【高三英语第6页(共8页)】【高三英语第7页(共8页)】49.A.interpretation第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。favorite5onlinewithfellowenthu5ia5t5. wholeheartedlytorunthecommunity.第四部分写作(共两节,满分40分)第一节(满分15分)假定你李华,发现学校图书馆附近有一块荒废已久的土地,希望它能被再利用。请你给相关负责人Mark写封邮件,内容包括:【高三英语第8页(共8页)】注意:1.写作词数应为80个左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。DearMark,LiHua第二节(满分25分)阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。onmyfir5tdayatthenewcompany,thebo55introduceddoing.yet,Ial5oob5ervedhowtheywouldoften5topbyhi5de5kforabrief,warmwordinper5onafterhittingbe5idehim.注意:1.续写词数应为150个左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。十堰市2026年高三年级元月调研考试英语参考答案听力部分录音稿W:TheLakes,deHotel.M:Really?Whatwasthat?W:I’mgladyoul,ke,t.Actually,,t’saMother’sDayg,ftW:Iwanttogetajob.M:Ajob?Why?W:Ok,good,dea.W:Oh,Mr.Andrew.You’v参考答案1~5ABACC6~10BACCB11~15BABAC16~20ACCBB【答案与解析】本文是一篇应用文。文章主要介绍了伦敦四家动物救助机构的相关信息。21.D细节理解题。对比四个机构的建立时间可知,BatterseaDogs&Cats最早建立,历史最悠久。22.A细节理解题。根据Mayhew部分“Theteamalsoworkswpets.”可知,这个机构的工作包括改善宠物和主人之间的关系。【答案与解析】本文是一篇记叙文。美国Frankl,n中学的学生在老师ph,ll,pWh,tworth的带领下,将阅读启发转化为慈善行动,通过举办校园狂欢节为非洲打井筹款,展现了教育与社会责任的结合。read,ntheschoold,str,ctcalledALongwalktowater.”可知,这本书促成了这项慈善事业的开启。27.C段落大意题。通读第五段可知,本段主要介绍的是学生们努力的结果。【答案与解析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了一项关于蟾蜍全球扩散与进化历史的最新研究。33.5m,ll,onyearsago.”可知,研究团队还发现,当蟾蜍开始从南美洲扩散出去后不久,新物种的数量迅速增加(即物种多样化)。这一扩散事件发生在约3350万年前的始新世-渐新世灭绝事件这一历史性转折时期。helpfromhumans,the31.A文章出处题。通读全文可知,本文主要介绍了一项关于蟾蜍全球扩散与进化历史的最新研究。由此可推断,本文最有可能选自科学杂志。【答案与解析】本文是一篇议论文。文章主要批判算法导致网络内容同质化、抑制个性与创新,呼吁人类重夺文化自主权以避免社会创新停滞。33.D细节理解题。根据第三段“Algor,thmsmake,t,mposs,ble可预测性。断,第五段的例子主要展示了算法对创新的阻碍。allatthehandsofalgor,thmsthathavegonew,ld.”及最后一段可推断,本文旨在呼吁我们从算法中夺回自己的品味。【答案与解析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了四种培养积极心态的实用方法。经历)是有道理的,因为它们(指负面经历)令人痛苦”符合。37.A根据本段多次提到的关键词body可知,A项“使用你的肢体”适合作本段中心句。39.D根据本段的内容可知,本段主要建议要对别人释放善意,故D项“想想你可以为他人服务的方法”符合。合,该空是一个类比的句子,突出本段的中心内容—求助治疗师也是有必要的。【答案与解析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了患有阅读障碍的学生sarah的故事是如何改变了作者的教学理念,促使作者从课堂教师转型为教育专家。41.A根据最后两段的内容可知,“我”当时没有意识到她的学习差异会塑造(shape)“我”的教学方式。43.B她不知疲倦地(t,relessly)写满一页又一页,笔尖飞快移动,但拼写却糟糕透顶。44.B根据空后“Isawatalentedstoryteller...”可知,她的低语中竟流淌出46.D根据空前的内容及空后creat,veflow可知,sarah很有创造力(creat,v,ty)。47.A根据空前提到的“我”对sarah的帮助可知,“我”绝不让拼写问题干扰(d,sturb)她的创作文思。48.Csarah很快就开始(began)主动搜索额外的音频材料,逐渐学会了自主学习。49.C第一段提到sarah沉默不语,空前提到sarah学会自主学习,这体现了她的变化(transformat,on)。又返回(returned)教育界。51.A如今,“我”帮助教师们避—就像“我”当初差点对sarah做的那样。52.A通过分享她的故事,“我”引导他们去关注成绩(grades)以外的东西。53.B根据空后oncreat,vewr,t,ng可知,sarah进入了一所侧重(focus)创意写作的艺术高中,这正好有利于发挥她的天赋。54.D在sarah的大学毕业典礼上,“我”紧紧拥抱她,感到非常自豪(proud)。【答案与解析】本文是一篇记叙文。中国网络小说在全球范围内广受喜爱,法国读者charles-EmmanuelDewees不仅痴迷中国网络小说,还与朋友创办在线社区,免费将百余部中国网络小说翻译成法语,为法语读者搭建了了解中国文化的桥梁。56.whom考查定语从句。分析句子结构可知,该空考查的是“介词十关系代词”引导的一个非限制性定语从句,先行词是act,veunl,ke。(首字母小写的不得分。)58.founded考查动词的时态。本段主要叙述的是过去发生的事情,用一般过去时,故此处用所给动词的过去式。59.access,ble考查词形转换。此处用所给名词的形容词作宾语补足语。60.bu,lder考查词形转换。根据空前的ano61.h,m考查代词。此处用所给代词的宾格作mot,vated的宾语。62.and考查连词。根据Dewees所说的话可知,前后两个非谓语部分是并列关系,故用并列连词and。63.why考查名词性从句。分析句子结构可知,该空引导的是一个宾语从句,从句缺少状语,根据后文提到的中国网络小说的优势可知,此处意为“Dewees更全面地理解了为何这些故事能吸引全球读者”,故此处用连接副词why。64.tod,scover考查非谓语动词。此处用所给动词的不定式作后置定语,修饰aw,ndow。并列连词and后的understand也是解题的关键线索。65.allow,ng考查非谓语动词。分析句子成分可知,该空用非谓语动词,动词allow与其逻辑主语(空前的一整句话)之间存在主谓关系,故此处用所给动词的现在分词,作结果状语。第一节L,Hua第二节f写作的评分细则第一节(满分15分)(一)评分原则1.本题总分为15分,按5个档次给分。2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。3.词数少于60的,酌情扣分。4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.若书写较差以致影响交际,酌情扣分。(二)各档次的给分范围和要求第五档(13~15分)—完全完成试题规定的任务。—覆盖所有内容要点。—应用较多的语法结构和词汇。—语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。—有效地使用语句间的连接成分,使全文结构紧凑。—完全达到预期的写作目的。第四档(10~12分)—完成试题规定的任务。—虽漏掉1~2个次重点,但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。—使用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。—达到预期的写作目的。第三档(7~9分)—基本完成试题规定的任务。—虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。—使用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。—整体而言,基本达到预期的写作目的。第二档(4~6分)—未适当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。—语法结构单调,词汇有限。—有一