山西老区职业技术学院《红色经典音乐作品赏析》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《红色经典音乐作品赏析》2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、音乐教育对于培养人的综合素质具有重要意义。在音乐教学中，常用的教学方法包括（）A.示范法、讲授法、练习法B.讨论法、欣赏法、实验法C.探究法、合作法、自主学习法D.以上都是2、交响诗是一种单乐章的标题交响音乐。李斯特是交响诗的创立者，他的交响诗作品通常具有？（）A.强烈的戏剧性B.规整的结构C.简单的旋律D.单一的主题3、在音乐表演的心理因素中，以下哪种状态能够帮助表演者发挥出最佳水平？（）A.自信B.放松C.专注D.以上都是4、世界音乐文化丰富多样，以下哪个地区的音乐以其复杂的鼓点节奏和独特的舞蹈音乐而著称？（）A.非洲B.欧洲C.北美洲D.南极洲5、音乐的节奏对于音乐的感染力有着重要的作用。以下关于节奏的描述，哪一项不是其主要特征？（）A.节拍的强弱规律B.音符的时值长短C.旋律的起伏变化D.节奏型的组合方式6、在音乐理论中，音符和休止符的时值决定了音乐的节奏。以下哪种音符的时值最长？（）A.全音符B.二分音符C.四分音符D.八分音符7、电子音乐是现代音乐的重要组成部分，具有独特的魅力。对于电子音乐的特点，以下哪项描述是不正确的？（）A.大量使用电子乐器和合成器B.节奏通常较为强烈和富有动感C.创作过程完全依赖电脑软件，不需要人工演奏D.可以创造出各种新奇的声音效果8、在音乐教学中，采用多样化的教学方法可以提高学生的学习兴趣。小组合作学习在音乐教学中的优点包括？（）A.培养团队协作能力B.促进学生之间的交流C.激发学生的创造力D.以上都是9、在音乐作品的创作中，歌词的创作也很关键。以下关于歌词创作的要点，不准确的是（）A.押韵B.通俗易懂C.字数越多越好D.与旋律相配合10、非洲音乐具有强烈的节奏感和独特的韵律。以下哪种非洲乐器常被用于节奏的表现？（）A.马林巴B.风笛C.卡林巴D.手鼓11、爵士乐是一种充满活力和即兴创作的音乐风格。以下关于爵士乐的特点，不准确的是（）A.节奏复杂多变，常用切分音B.和声简单，以三和弦为主C.乐器演奏注重即兴发挥D.融合了非洲音乐和欧洲音乐的元素12、在民族音乐的发展中，与现代音乐元素的融合是一种趋势。以下哪种融合方式不太恰当（）A.在传统旋律中加入电子音效B.保留传统节奏，改编歌词内容C.完全抛弃传统音乐的特点D.运用现代乐器演奏传统曲目13、音乐作品的风格多种多样，印象主义音乐注重捕捉瞬间的印象和感觉。德彪西是印象主义音乐的代表人物，他的作品常常运用？（）A.不协和和弦B.复杂的节奏型C.丰富的旋律变化D.模糊的调性14、在音乐作品分析中，旋律的分析包括对其形态、发展手法等方面的研究。旋律线的走向可以分为（）A.上行、下行、平行B.直线、曲线、折线C.跳进、级进、同音反复D.大调式、小调式、五声调式15、现代音乐的发展呈现出多元化的特点。电子音乐作为其中的一种类型，其主要依靠什么来创造声音？（）A.传统乐器B.电子合成器C.人声演唱D.打击乐器16、世界著名的音乐作品往往具有深刻的内涵和广泛的影响力。以下哪部作品不属于古典主义时期？（）A.海顿的《惊愕交响曲》B.巴赫的《勃兰登堡协奏曲》C.莫扎特的《费加罗的婚礼》D.贝多芬的《英雄交响曲》17、在音乐教学中，评价学生的音乐学习成果有多种方式。以下哪种评价方式不太全面（）A.考试成绩B.课堂表现C.作业完成情况D.家庭背景18、歌剧是一种综合了音乐、戏剧、舞蹈等多种艺术形式的舞台表演艺术。意大利歌剧在歌剧发展史上占有重要地位，其特点包括华丽的舞台布景、优美的咏叹调和？（）A.复杂的舞蹈动作B.幽默的对白C.强烈的戏剧冲突D.以上都是19、在音乐史的学习中，了解不同时期的音乐风格演变很有必要。关于古典主义时期音乐，以下说法不正确的是（）A.注重形式的规范和平衡B.强调音乐的娱乐性C.作品多为小型体裁D.对后世音乐产生深远影响20、对于音乐创作的素材收集，以下哪种途径能够提供丰富多样的灵感和素材？（）A.民间采风B.阅读音乐文献C.观看音乐纪录片D.以上都是二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．有多个选项是符合题目要求的．）1、音乐教育中的乐器教学对于培养学生的音乐素养和综合能力具有重要作用。但学习乐器需要投入大量的时间和精力，对于大多数非音乐专业的学生来说，学习乐器并不是必要的。这样的论断正确吗？()2、音乐教育对于培养人的审美能力和综合素质具有重要意义，在学校教育中，音乐课程应该只注重音乐技能的训练，而忽视对音乐文化和历史的学习，这种观点是否合理？()3、音乐创作中的灵感往往来源于生活中的各种经历和感受，音乐家应该善于观察和思考。但灵感是可遇不可求的，不能依赖灵感来进行创作，这种说法有没有道理？()4、力度的变化在音乐中可以用来强调重点、制造对比和增强情感的张力，比如在乐曲的高潮部分，通常会使用较强的力度来表现激昂的情绪，而在抒情的段落则会采用较弱的力度来营造温柔、细腻的氛围，力度的变化也可以与旋律、节奏、和声等要素相互配合，共同塑造音乐的形象。这种说法是否正确？()5、调式的混合和交替使用在一些音乐作品中能够创造出独特的音乐风格，将不同调式的特点融合在一起，可以打破传统调式的限制，为音乐带来更多的可能性和创新性，同时也给听众带来全新的听觉感受。这种说法是否正确？()6、民族音乐是各个民族在长期的生活和劳动中创造出来的，具有鲜明的地域特色和文化内涵。但随着全球化的发展，民族音乐逐渐失去了其独特性和魅力，这种说法有没有道理？()7、曲式结构的设计对于音乐作品的整体性和连贯性至关重要，一个合理的曲式结构能够使音乐的发展有起有伏、有张有弛，让听众在欣赏过程中感受到逻辑的清晰和情感的递进，而且不同的音乐体裁往往具有相对固定的曲式结构，如奏鸣曲通常包含呈示部、展开部和再现部。这种说法是否正确？()8、音乐文化中的音乐奖项对于激励音乐家的创作和推动音乐事业的发展具有重要意义。如格莱美奖、金曲奖等，为优秀的音乐作品和音乐人提供了认可和表彰，此观点是恰当的。()9、音乐风格的形成受到多种因素的影响，包括地域、民族、历史时期、社会背景等。例如，意大利歌剧以其华丽的唱腔和壮观的舞台效果而著称，中国民间音乐因地域不同而风格各异。音乐风格的多样性反映了人类文化的丰富性和创造力，这种对于音乐风格形成因素的解释是准确的吗？()10、音乐教育对于个人的全面发展具有重要作用，它不仅能够培养音乐素养和审美能力，还可以提高智力、创造力和情感表达能力，通过学习音乐理论、演奏乐器、参与合唱等活动，学生能够锻炼协调能力、注意力和团队合作精神，而且音乐教育在学校教育和社会教育中都占有重要地位，对于培养高素质的人才和丰富社会文化生活具有积极意义。这种说法是否正确？()11、音乐欣赏是一种主观的审美体验，不同的人对同一音乐作品可能会有截然不同的感受和理解。但音乐作品本身具有固定的情感和意义，不受听众主观感受的影响。这种说法对不对？()12、音乐批评家不仅要具备深厚的音乐知识和敏锐的艺术感知力，还需要有独立的思考和客观的评价态度。他们的评论可以引导公众的音乐审美，促进音乐创作和表演的进步。然而，音乐批评也应该尊重艺术家的个性和创新，避免主观偏见和过度批评，这样的对于音乐批评家的要求是恰当的吗？()13、音乐比赛的奖项设置应该科学合理，既能激励选手，又能反映比赛的宗旨和水平，但在实际操作中，可能会存在奖项设置不合理的情况，这种现象是正常的吗？()14、音乐在商业活动中的运用需要遵循相关法律法规和道德规范，但一些商家为了追求利益可能会违规使用音乐，这种情况是可以杜绝的吗？()15、节奏在音乐中的作用不仅体现在决定音乐的速度和韵律，还能够塑造音乐的性格和风格，例如，快速而紧凑的节奏常常带来紧张、兴奋的感觉，而缓慢而舒展的节奏则营造出宁静、舒缓的氛围，此外，节奏的复杂性和多样性也能够反映出不同音乐文化和风格的特点。这种说法是否正确？()三、简答题（本大题共6个小题，共30分)1、（本题5分）请详细说明音乐史研究中的跨学科方法，如与历史学、社会学、人类学等学科的结合，以及对音乐研究的拓展和深化。2、（本题5分）详细分析音乐作品中的主题发展，说明主题的变化、重复、变形等在音乐结构和情感表达中的作用。3、（本题5分）详细论述音乐教学中的教材选择和使用原则，如何根据教学目标和学生特点选择合适的教材。4、（本题5分）阐述音乐在广告中的运用策略和效果评估，包括音乐与品牌形象的契合、对消费者心理的影响、广告音乐的创作和选择。5、（本题5分）音乐评论对于推动音乐发展和引导听众具有重要作用。请阐述音乐评论的写作要点和方法，并举例说明如何对一部音乐作品进行客观、准确的评论。6、（本题5分）音乐与体育在节奏、韵律和情感表达上