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《英汉语言对比研究》2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在19世纪英国文学中的历史小说中,以下哪位作家的作品具有重要地位?()A.司各特B.萨克雷C.盖斯凯尔夫人D.梅瑞狄斯2、在俄罗斯文学中,果戈里的作品以讽刺和批判现实著称。以下关于果戈里作品的艺术手法,不准确的是?()A.运用夸张和荒诞的手法B.塑造了众多生动的喜剧人物形象C.情节紧凑,充满悬念D.语言简洁明了,通俗易懂3、在英国文学中,关于乔叟的《坎特伯雷故事集》,以下哪种对其文学价值的评价是准确的?()A.是英国文学史上第一部现实主义作品,为英国文学的发展奠定了基础B.虽然具有一定的历史价值,但文学性不足,对后世影响有限C.主要反映了当时社会的黑暗和人民的苦难,缺乏艺术创新D.其价值主要在于记录了一些民间传说和故事,文学性不强4、对于阿拉伯文学的瑰宝《一千零一夜》,以下关于其艺术特色的说法,不正确的是()A.情节曲折离奇B.充满奇幻色彩C.反映了社会的黑暗面D.故事之间缺乏联系5、在古代罗马散文作品中,以下哪位作家的作品以其对哲学和伦理问题的探讨而著称?()A.西塞罗B.塔西佗C.普鲁塔克D.塞涅卡6、在俄国文学中,托尔斯泰的《战争与和平》描绘了广阔的社会生活画面,以下关于这部作品的叙述,哪一项不准确?()A.反映了俄国的重大历史事件B.塑造了众多生动的人物形象C.以爱情故事为主线D.探讨了战争与和平的哲学思考7、20世纪后现代主义文学思潮兴起,以下对于后现代主义文学特征的描述,不正确的是()A.消解深度和意义B.反传统的叙事方式C.追求作品的永恒价值D.强调文本的不确定性8、在英国浪漫主义诗歌中,雪莱的作品充满了理想主义和革命精神。以下关于雪莱诗歌特点的描述,不准确的是?()A.表达对自由、平等的追求B.运用丰富的想象和象征手法C.诗歌节奏明快,韵律和谐D.风格沉郁,充满对现实的悲观失望9、印度古代梵语文学中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲学经典,它主要阐述了什么教义?()A.佛教教义B.耆那教教义C.印度教教义D.锡克教教义10、在德国文学中,席勒的作品具有强烈的理想主义色彩。以下关于席勒作品的主题,不准确的是?()A.歌颂人性的美好和崇高B.批判社会的黑暗和不公C.宣扬宗教的神秘和力量D.倡导个体的自由和尊严11、在英国文学史上,维多利亚时期的文学作品呈现出多样化的特点。以下关于这一时期文学的描述,不准确的是?()A.关注社会问题和道德伦理B.具有浓厚的宗教色彩C.以浪漫主义风格为主D.反映了工业革命带来的社会变革12、在日本文学中,对于紫式部《源氏物语》的艺术成就,以下评价不正确的是()A.细腻的心理描写B.优美的语言风格C.对后世文学影响不大D.塑造了众多生动的人物形象13、在法国古典主义文学中,莫里哀的喜剧作品具有很高的艺术价值。以下哪部作品讽刺了资产阶级的贪婪和虚荣?()A.《伪君子》B.《悭吝人》C.《唐璜》D.《太太学堂》14、在19世纪美国浪漫主义文学中,爱伦·坡的作品以神秘和恐怖为特色。以下关于爱伦·坡作品风格的描述,哪一项不正确?()A.营造紧张和惊悚的氛围B.探索人类心理的黑暗面C.注重情节的逻辑性和合理性D.运用象征和隐喻手法15、德国浪漫主义文学代表人物诺瓦利斯的作品充满神秘主义色彩,以下对于其《夜颂》的特点,表述不正确的是()A.对死亡和黑夜的赞美B.充满奇幻的想象C.语言晦涩难懂D.表达了积极向上的人生态度二、简答题(本大题共3个小题,共15分)1、(本题5分)分析表现主义文学中对内心世界的夸张和变形,探讨其与现代主义文学的关系。2、(本题5分)论述《神曲》中但丁对地狱、炼狱和天堂的想象及其宗教与哲学思考。3、(本题5分)请详细阐述《永别了,武器》中海明威对战争与爱情的描写以及其中所体现的“迷惘的一代”的精神特质。三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)外国语言文学中的文学批评方法应用于语言学习。请详尽论述在学习豪萨语的过程中,如何运用文学批评的方法,如形式主义批评、结构主义批评、读者反应批评等,分析文学作品中的语言特色、艺术手法、主题思想,提高对文学作品的解读能力和语言鉴赏水平,同时思考文学批评对语言学习和文化理解的促进作用。2、(本题5分)论述外国语言文学中的文学与旅游文化。分析文学作品对旅游目的地的宣传和推广作用,探讨旅游文化在文学创作中的体现和意义。研究如何通过文学与旅游的结合促进文化交流和经济发展。3、(本题5分)详细探讨法国文学中存在主义文学的哲学内涵和文学表现,以萨特、加缪等作家的作品为例,分析存在主义文学如何探讨人的自由、选择和责任,以及在荒诞世界中的生存困境。4、(本题5分)外语听力理解能力的培养需要综合多种方法和技巧。以学习葡萄牙语听力为例,分析影响听力理解的因素(如语音连读、语速、口音差异、背景知识)。探讨如何通过精听与泛听结合、听力策略训练(预测、笔记、推理)、多媒体材料利用和真实语境模拟等途径提高听力水平,以及如何培养学生积极主动的听力习惯和应对听力障碍的能力。5、(本题5分)研究外国语言文学中的侦探文学中的逻辑推理和细节描写,分析侦探形象的塑造和作品的解谜过程。四、案例分析题(本大题共
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