2.【五年级下册 习作：写读后感】8篇

第二单元习作写读后感(四川省成都市成华区石室小学五年级三班赵雅形)(重庆市两江新区云慧小学五年级四班陈子姻)(北京第二实验小学五年级九班蔡文博) (广东省广州市白云区京溪小学五年级四班汪哈) (四川省成都市成华区石室小学五年级六班郭予祺)(福建省福州市福清市崇文小学五年级六班林优熙)(广东省广州市白云区京溪小学五年级六班郑宇轩)(浙江省衡州市柯城区尼山小学珊塘校区五年级四班郑文博)第二单元习作写读后感第篇感恩家人,以爱回报读《青铜葵花》有感四川省成都市成华区石室小学五年级三班赵雅彤歌德说:"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。"是啊,读一本好书,就像交了一位良师益友,让你受益匪浅。今天我要给大家介绍的书是《青铜葵花》。本书主要写了一个特别的机缘,让农村男孩青铜和城市女孩葵花成为以兄妹相称的朋友,他们在一起生活,一起长大。葵花12岁那年,命运又将她召回城市,青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头,遥望葵花所在的地方。读完这本书,我深受启发,其中让我印象最深的人物是葵花。青铜一家,在她最无助的时候收留了她,她自小便乖巧懂事。有一年,奶奶生病了,她在江南银杏成熟的时候,独自一人去江南捡银杏,拿去卖钱给奶奶治病。在她去江南的船上,同行的都是一些成年妇女,只有她一个是不到十岁的小孩儿。经过一个月的辛苦劳作,她得到了些面值很小的钱票,却以为挣了很多钱。虽然她不懂金钱的价值,但是她却懂得了爱的分量与责任。岁月维艰,爱弥珍贵,正是这份爱成为支撑她战胜苦难的力量。看了葵花的故事,再反观我自己,有些时候我总会理所应当地享受着父母的好,没有想着要用同样的方式回报他们。记得有一次,天气突5.3天天练进步看得见125·3天天练进步看得见小学语文小学语文五年级下册RJ然转凉,冷得小鸟躲回了巢里,冷得花儿收起了花苞,冷得小草也钻回了土里。出门前,妈妈劝我多穿点儿衣服,可是我执意不听,穿着单薄的衣服就出了门。晚上回到家,我果然感冒发烧了。可是妈妈还是丝毫没有责备我,而是彻夜不眠、无微不至地照顾着我,直到病情好转为止。看着妈妈眼睛里布满了红线一样的血丝,我十分羞愧。父母是这个世界上最爱我们的人,也是无怨无悔为我们付出的人。他们终日在外面辛苦忙碌,给我们创造最好的生活环境和学习氛围,所以我们更应该做一些力所能及的事来回报父母。读完《青铜葵花》,我深刻地感受到了我们应该要学会感恩家人,以爱回报。(指导老师:赖娟)感情浓厚。写好读后感最重要的是处理好"读"和"感"3的关系,做到议论、叙述、抒情三结合。小作者有感于《青铜葵花》中葵花的乖巧懂事、体谅家人,联想到自己生活中的任性、不懂事,最后发出感慨要"感恩家人,以爱回报"。全文行文流畅,情感真挚。文章重点突出,层次清晰,层层感悟,主题在不断感悟中得到了升华。第二单元习作写读后感重庆市两江新区云慧小学五年级四班陈子娴学完《狼牙山五壮士》这篇课文,我感到非常震撼,又有一些惭愧。《狼牙山五壮士》一文主要讲述了在1941年秋,日寇大举进犯晋察冀根据地,七连六班的五位壮士为了掩护群众与大部队,他们置个人安危于不顾,最后把敌人引上了绝路,再英勇跳崖的故事。我们国家正因为有了无数像狼牙山五壮士这样的革命志士,他们置个人安危于不顾,前赴后继,为新中国的建立作出了巨大的贡献,甚至牺牲了自己的生命,所以才能换来我们今天幸福祥和的生活。如果不是因为他们有着坚定的信念、强烈的爱国情怀、舍生取义的付出,我们就不可能有现在团结而强大的祖国。每当想起狼牙山五壮士的时候,我都会被他们"宁死不屈、英勇献身"的革命奉献精神所深深地震撼,更为自己曾经的自私而感到自责。在二年级的时候,有一天正在上课,同桌突然跟我说,他有个字写错了,却没有带橡皮,看到桌子上有我的一块橡皮,想让我借给他用。我当时不太愿意借给他,就假装没有听到他的话,没有把橡皮借给他用。结果下课后,同桌很激动地指责我:"你不借就不借,为什么要不理人呢?"我肚子里装了一堆的话,可是不知为什么,我支支吾吾半天,只从我嘴里冒出来一句"对不起"。现在学习完《狼牙山五壮士》这篇课文,再回头想一想,我身为一名**+**+5。3天天练进步看得见**+小学语文小学语文五年级下册RJ光荣的少先队员,应该在有能力帮助别人的时候给予自己最大的帮助,不应该置之不理,不应该那样自私,更不应该那样冷漠。我为二年级的这件事而感到无比惭愧和自责,我现在懂得了应该向狼牙山五壮士学习,要有一种勇敢无畏、乐于奉献的精神,争做一名追寻"中国梦"的好少年。(指导老师:吴玲)这是一篇优秀的读后感,作者通过简洁的语言叙述了《狼牙山五壮士》的故事,再联系到自己的生活实际,想到了二年级的一件小事,运用对比的手法,突出了狼牙山五壮士"舍身取义"的奉献精神以及对自己的触动,突出了读后之感的厚重,增强了说服力。文章在结尾处点明了主题,既照应开头又总结了全文。**+**+53天天练进步看得见第二单元习作写读后感北京第实验小学五年级九班蔡文博俗话说:"少不看水浒,老不看三国。"年少时,是我看"三国"的最佳时期。我小时候就听爸爸讲"三国"中的经典故事;低年级的时候,我听评书《三国演义》。而如今,我真正打开了书本,走进名著的世界去品读里面的文字,体会书中不同人物的不同特点。我感受到《三国演义》是一本我最喜欢的书。这本书主要讲述了东汉末年时期蜀国、吴国、魏国在消灭了其他地方政权后,形成了三国鼎立的局势。在这期间,也爆发了许多精彩的战争,最后魏国灭掉了其他两国,三家归晋。在这本书中,我最喜欢的要数黄盖的苦肉计了。这个计策,就是周瑜打黄盖,让他诈降,这是赤壁之战胜利必不可少的一部分,人们都评价黄盖是一个忠心耿耿、有勇有谋的人。但在我反复阅读苦肉计这部分时,我更感受到并佩服黄盖那种坚忍不拔的意志。黄盖他就是我的偶像,我要时时刻刻向他学习。这种意志力对我也有很大的帮助。上周末,我为了提高体育成绩而早早起来跑步,我穿上跑鞋和一件速干衣,一副绝世高手的样子。一开始我享受着阳光,呼吸着空气,跑起来非常轻松。但是跑了没几步,我的四肢就开始发酸,后背开始冒汗。当时我已经很累了,甚至也有些不情愿,不过我才跑了200米,我想:要不然今天就这样?但突然,我想到了我的偶像黄盖将军。他仿佛出现在我眼前,向我招手,他好像在**+**+5。3天天练进步看得见**+小学语文小学语文五年级下册RJ说:"坚持下去!"偶像的力量是伟大的,我使出全部力量继续跑。在我跑了800米的时候,我呼吸困难,张大了嘴,鼻翼撑得难受,两条腿沉得再也抬不起来,两条臂重得再也摆不起来。当时我特别想放弃,偶像的力量也不管用了。但在昏昏沉沉间,忽然有许多熟悉的文字闯入我的脑海,"黄盖苦肉之计,苟非黄盖之所自愿,此岂周瑜之所能使哉"。黄盖在皮开肉绽后依然坚定信念,奋勇战斗。这说明只有自己有信念,才能坚持,才能真正成功。我是为了提高体育成绩而跑步的。于是我艰难地抬起脚,迈起步子,一步一步向前闯去。在越过一千米里程碑的时候,我倒下了,虽然摔得很疼,但是心里却高兴坏了,因为我不仅走过了一个跑步的里程碑,还越过了一个人生的里程碑!我要感谢黄盖,是你让我提高了体育成绩,是你让我有了坚忍不拔的意志,让我成功战胜了自己,坚持了自己,超越了自己。《三国演义》这本书就像宝藏,值得我们去不断探索,挖掘。里面形形色色的历史人物和传奇故事,更值得我反复去体会,感受。(指导老师:沈家源)文章概述了自己从开始阅读一本书到喜欢这本书的过程,抓住书中的一个人物来写,写出了这个人物带给"我"的感受,同时,把读后的感受对接生活事例,生动细致地描写出了在自己的生活经历中,《三国演义》中的黄盖是如何指引自己,成为自己的前进动力的,环节清楚,引人入胜。**+53天天练进步看得见第二单元习作写读后感读沈石溪《斑羚飞渡》有感广东省广州市白云区京溪小学五年级四班汪晗这是一个凄美的故事。这个故事关乎生命与责任。已经很久很久没有在看书时流泪的我,实实在在地落泪了。故事主要写了一群斑羚被猎人追赶着来到了断崖边,跳过断崖便能逃脱猎人的追赶。老斑羚用身体作跳板,帮小斑羚越过了断崖,让它们获得了新生的机会;而自己却落入断崖。最后,斑羚王在猎人们的注视下走进了彩虹,不知所踪。为了种群的延续,老斑羚们献出了自己宝贵的生命,将小斑羚们平安送到了断崖对面。从那以后,小斑羚们的生命不再只属于自己:它们的身体里流着老斑羚们的血;它们的肩上担着种群延续的沉重使命,还有老斑羚们的殷切期望。也许,有一天,它们也会像老斑羚们一样,为了种群,为了责任,毫无怨言地献出生命。人类也是一样。你的生命不仅仅属于自己。生你养你的父母,爱你护你的祖辈,还有教你育你的师长……你的身上有他们的期望。当你真切地感受到了**+**+5。3天天练进步看得见**+小学语文小学语文五年级下册RJ这份期望的重量,那么你会明白,它,也叫责任。责任,一直都在,如果你没能意识到,那是因为,有人替你扛起了这份重量。可是,你不能永远躲在别人背后,希望别人替你承担一切责任,阻挡一切风雨。生命的本质,是一代一代的轮回,是向下传递的爱与使命。每个生命并非独立的个体,当每个生命承担起属于自己的那份责任,整个世界才能延续与发展下去。正如故事里的老斑羚,别忘了,它们对于死亡也有着本能的恐惧。是对于种群延续的执着信念,才让它们鼓起勇气,用血肉之躯搭建起求生之桥。还有故事里的小斑羚,它们轻捷的跳姿里,是对种群使命的认可和继承,当它们跃向生之希望,也便承担起了种群的未来。你我,亦如是。终有一天,当你足够成熟,你必将担起应担的责任,不再惧怕,不再逃避,不再抱怨。终有一天,当你足够成熟,你会明白,伴随着责任的,是爱与温暖,你曾感受过,也要传递它。像斑羚们一样。当你的生命因责任而凝重丰盈,那时,你有资格骄傲。(指导老师:邱奕坚王茜)**+53天天练进步看得见第二单元习作写读后感"斑羚飞渡"这个故事,大多数人并不陌生。小作者围绕故事中最感人的部分进行议论。从故事到现实,对生命、责任的内涵有了丰富的见解。最后的结尾是点睛之笔,道出了"生命因责任而凝重丰盈"的道理。小作者通过"引、议、联、结"的方式,给读者扣人心弦的阅读体验,实属佳作。**+5。3天天练进步看得见**+小学语文小学语文五年级下册RJ四川省成都市成华区石室小学五年级六班郭予祺书架上,一本本名著整齐地摆放着,我好奇地拿起一本《水浒传》翻阅起来,没看几页,就被它精彩的内容吸引住了。这本书是元末明初的文学家施耐庵写的。书中讲述了在宋徽宗时期,皇帝昏庸,奸臣当道,贪官污吏陷害忠良,由此民不聊生。随后因为种种原因,很多正直善良的人聚集在梁山泊,落草为寇,于是出现108位梁山好汉替天行道的故事。其中,我最喜欢《梁山泊好汉劫法场》。在这一回中,宋江因在浔阳楼题下一首诗,被蔡九知晓,蔡九认为是反诗,便把宋江抓住,严刑拷打,最后屈打成招,即将问斩。好汉们听说后,混入法场,趁机会把官军打得落花流水,宋江被救出。我被他们之间兄弟般的感情打动了。以前,我有一个好朋友,他知识渊博,我有一些不会的题,都会去请教他。但总是这样,我感觉也不太好,这样一直依赖他,好像这是他的功劳而不是自己通过思考得来的。所以,我减少了对他的依赖,而是自己先思考,用各种方法去尝试,从而得出答案。有一次,他拿着作业跑过来问我一首古诗,可是我不怎么积累古诗,所以我很遗憾地告诉他我不会。然后他失望地走了。我觉得心里十分内疚,似乎别人帮助了我许多,但别人来请教我时我却帮不上忙。之后,我想,我要努力学习,争取帮他解决问题。直到**+**+53天天练进步看得见第二单元习作写读后感后来,我去找他玩,看见他一直看着他做错的题,一时不知道该如何去改。我想机会来了,这次我一定要帮他。于是,我开始看题,十几秒钟后,我得出答案,几句点拨,使他恍然大悟。我心里感觉美滋滋的。就是在这样的互帮互助下,我们的关系更紧密了,就像那108位好汉,互帮互救,最后成了好兄弟。这使我明白,朋友是互帮互助的,只要别人有困难,就要尽可能地去帮助他。(指导老师:杨沂文)文章自然地引出自己读的书,接着简明地写出书的主要内容并抓住感受最深的一点互帮互助,联系生活实际谈收获,观点明确,结构清晰。**+5。3天天练进步看得见**+小学语文小学语文五年级下册RJ读《喜欢红头发的孩子》有感福建省福州市福清市崇文小学五年级六班林优熙一束光穿过树叶,透过玻璃照在我的书桌上。一本《喜欢红头发的孩子》静静地摆放在我面前,书中的一句话"不怎么香,也很不起眼,这样的小花有用吗?"让我陷入了沉思……"不怎么香,也很不起眼,这样的小花有用吗?"课上,白老师的问题,好像一块小石子丢向平静的湖面,瞬时,湖面泛起涟漪。同学们的想法五花八门,有的人觉得无用之用,终为大用;有的人觉得开的时候有用,开完之后就没用了。我的思绪也随着他们的讨论起伏,我认为这样的小花是有用的,它给看见它的人、拥有它的人都带去愉悦。有用、无用是相对而言的,我们的欣赏、愉悦或开心,或许花儿是毫不在意的,但我们的心情和想法影响着我们的做事效率,甚至是人生态度;落在地上被踩碎了的花看似无用,但对它而言却是有意义的,因为它完成了自己站在枝头绽放美丽的愿望或使命。我很喜欢书中的周芭比,她阳光,开朗,有些同学给她起外号,叫她"周扒皮",她也不当回事儿,安慰她爸爸那些同学是因为喜欢她,把她当朋友才这么叫的。我也很羡慕她,因为她可以常常跟着她的爸爸妈**+**+53天天练进步看得见第二单元习作写读后感妈去旅行,她乘坐过土耳其热气球,在棉花堡里泡过温泉,在铁力士雪关于旅行,每个人的想法也不尽相同。有些人觉得旅行几天钱就打水漂儿了,太浪费了,那些山,那些水,从书上看看就可以了。我认为世界很大,而人的一生却很短暂,不论是看见意想不到的事,还是遇见向往已久的美都是值得的,这些经历都是有趣的。我没有周芭比那样的旅行经历,但小小的"旅行"还是常有的 爸爸妈妈常常带我们去附近的公园或郊外走走,就是这样,我也是很高兴、很知足的,因为,它经常带给我不一样的惊喜。就拿上周末的事来说吧,那是一个天气极其晴朗的春日午后,爸爸带着我和表哥表姐一起去石竹山玩儿。我们绕着环山的小道漫步,路边绿树成荫,虽然那天的太阳有些猛烈,但我们感受到的却是大自然的阵阵凉意。往前走一段,我惊讶地发现有一面绿墙上布满了粉色的小花,花虽然很小,但却开得很精致,毫不含糊,层层叠叠,错落有致,大自然这个设计师真是技艺高超!我迫不及待地拿出相机,让爸爸帮我定格这一刻的美。再往前走,一群野鸭吸引了我们的眼球,它们成群结队地在湖边戏耍,忽然,野鸭们群起而飞,那场面真是让人大开眼界,我们不禁惊呼:"哇旅行带给了我们美的享受与惊喜。旅行丰富了我们的体验,开阔了我们的视野,而这些都是用钱买不来的,也不是从电视、书本上可以体验来的。旅行,是极有用的。存在,即合理。赏花、听雨、喝不解渴的酒、吃不求饱的点心都是生**+**+5。3天天练进步看得见**+小学语文小学语文五年级下册RJ活上必要的。"无用之用,是为大用"。无用之物,滋养的是人的心灵。(指导老师:翁祖玲)小小年纪,能从书中的一句话,联系自己的生活实际想出如此深刻的哲理,真棒!14**+53天天练进步看得见14第二单元习作写读后感 读《哈利·波特与魔法石》决战篇有感广东省广州市白云区京溪小学五年级六班郑宇轩很久之前我就已经读完了《哈利·波特》全系列书籍,知道了勇敢坚强的哈利·波特、睿智博学的赫敏。最近,我又看了一遍《哈利·波特与魔法石》。在决战篇,我又读到了那段精彩的故事。在主人公哈利·波特和赫敏身前,还站了一位顶天立地的男子汉罗恩。当时哈利·波特、赫敏、罗恩在最终之战前遇到了国际象棋中一个重要关卡:击败对方的"王"。在快要进入将杀环节时,罗恩沉思后,对同伴说:"我必须被吃掉,这样哈利才有机会把'王'给杀了!"起初同伴们是不愿意的,在罗恩坚定的劝说下,同伴们最终同意了。很显然,最后的结局是罗恩他们赢得了棋赛。罗恩的"牺牲"换来了整个队伍的胜利,下棋有时是需要做出一些牺牲的。其实人生也是这样,有舍才有得。翻读古书,你会发现:韩信能受胯下辱方成大器;勾践卧薪尝胆终灭吴;田忌与齐威王赛马,以下等马对齐威王上等马,上等马对齐威王中等马,中等马对齐威王下等马,舍弃了小负之悲,才赢得了终胜之喜。人生如此,自然万物何尝不是这样呢?蛇在蜕皮中长大;金在沙砾中淘出;壁虎舍尾,却能逃过一劫;蚌壳含沙,才能凝结成珠。**+**+5。3天天练进步看得见**+小学语文小学语文五年级下册RJ读一本好书,就像和一位智者对话,《哈利·波特与魔法石》决战篇就像睿智的大师,巧妙地告诉了我这个道理:先舍才能得。(指导老师:邱奕坚王茜)"哈利·波特"系列丛书自问世以来一直深受孩子们的喜爱。小作者通过《哈利·波特与魔法石》的决战篇,悟出了一个大道理先舍才能得,并运用古人、动物的例子将主题升华,给人启迪,引人深思。**+53天天练进步看得见第二单元习作写读后感读《爱的教育》有感浙江省衢州市柯城区尼山小学珊塘校区五年级四班郑文博书籍是知识的海洋。每当闲暇时,我便会畅游在知识的海洋中,感受其趣,发现其乐。最近,我读了意大利作家亚米契斯笔下的《爱的教育》,发现幸福其实很简单。《爱的教育》主要讲述了一个名叫安利柯的意大利小男孩,把自己身边发生的许许多多的故事用日记的形式记录了下来,告诉大家如何去感恩和爱。书中有父母的谆谆教诲,有老师在课堂上的耐心教导,有朋友给予的关怀。你若认真阅读,便会体验到人世间美好的品质:热爱学习、同情弱小、乐于助人、尊敬师长……这本书最让我感动的是"女老师之死"的情节。女老师临终前,主人公发自内心的泣血呼唤:"亲爱的老师,你把全部精力都奉献给了你的学生。现在你却永远地离开了我们!亲爱的老师,再见了!我会永远珍藏你留给我的那些美好回忆!"字字饱深情,句句诉