河南省许昌市襄城县大成中学2025-2026学年上学期九年级历史期末试卷（含答案）

河南省许昌市襄城县大成中学2025-2026年上学期九年级历史期末试卷注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.“当尼罗河的水量丰富时，古埃及经济发达，政治稳定；反之，经济就会受挫……导致王权变动频繁。”可见古埃及文明（

）A.没有实现长久统一 B.深受自然条件影响C.政权更迭十分频繁 D.农耕经济比较发达2.中世纪晚期，西欧城市中出现了行会组织，它们制定行业规范、控制产品质量、组织互助活动，并在一定程度上参与城市治理。这说明当时城市（

）A.已经实现人人平等 B.已经建立起资本主义制度C.具有一定自治特征 D.完全摆脱封建领主的控制3.下图是某初三同学制作的历史思维导图.图中“？”应填入（

）

A.西欧庄园的建立 B.西欧城市的兴起C.资本主义萌芽的出现 D.资本主义制度的确立4.马克思在《资产阶级和反革命》中指出：“1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。”这说明英法资产阶级革命（

）（

）A.在欧洲具有示范意义 B.激化国内阶级矛盾C.推动世界市场形成 D.保留大量封建残余5.下表可用来研究（

）英美两国人口增长表(单位：万人)国家1801年1851年1881年1911年英国889179325973607美国530231950169197A.民众意识的觉醒 B.殖民扩张的血腥 C.工业革命的影响 D.世界市场的形成6.列宁自称为巴黎公社的继承者，他曾评价：“巴黎公社走了具有全世界历史意义的第一步，苏维埃政权走了第二步”，列宁高度赞扬了公社的（

）A.革命首创精神 B.团结无畏精神 C.英勇战斗精神 D.积极乐观精神7.19世纪初，德国建立了系统教育体系；1802年，法国开设政府资助的中等教育；1870年以后，英国和法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪以后，欧洲各国推广大众教育的最主要目的是（

）A．保障了儿童的健康 B．推动革命的浪潮C．推动劳动力结构变化 D．适应工业化发展8.明治维新计计期，日本通过大力共建铁路。发展国家的邮政和电信事业，建立宙西企业，此蜂，还通过明治政府的力量，把官营业转给与政府关系市切的大资本家。这样、日本任短时两实现了近代化.这些表明日本（

）A.利用隔二次工业革你的成果 B.利用民向概本实现视代化C.利用国家力量实现现代化 D.废落置县，加强中肉集权9.20世纪二三十年代国际民族民主运动风起云涌，印度以非暴力不合作的形式反抗殖民统治，埃及华夫脱党领导护宪运动，墨西哥卡德纳斯推行改革。这能够反映出这一时期世界民族民主运动（

）A．斗争目标一致 B．都有政党进行领导C．都获得了成功 D.斗争方式灵活多样10．“士兵在毒气中失明，重炮撕碎肢体……我们被当作机器消耗。”这段一战战地日记揭示了（

）A．战术创新影响战争结果 B．士兵对国家的忠诚奉献C．军事科技加速战争进程 D．工业化战争的残酷与非人性11.第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。战后国际秩序得以重建，这一秩序是（

）A.两极格局 B.凡尔赛—华盛顿体系C.多极化趋势 D.经济全球化12．1921年底，苏维埃政府颁布法令，规定在经过有关部门批准之后可以开设私人出版社，出版社可以拥有自己的印刷厂、办公室、编辑部、仓库和书店。这是因为当时（

）A．实施了新经济政策 B．社会主义革命取得胜利C．确立社会主义制度 D．苏联模式存在严重弊端13．下图是1922—1939年美国国民生产总值统计图。数据显示（

）

A．20世纪二三十年代，美国经济空前繁荣B．1929—1933年，美国的失业人数激增C．1933—1937年，美国的经济缓慢复苏D．美国采用国家干预手段来扭转经济形势14．意大利、德国、日本法西斯专政的共同特点有（

）①由法西斯党控制本国政权②对内独裁统治，对外侵略扩张③在经济危机的影响下建立④加速了第二次世界大战的爆发A．①② B．①③ C．②④ D．③④15.下表是“1928—1940年苏联部分工，农业产品产量对比表”，据此可知（

）境目钢（万吨）煤炭（万吨）石油（万吨）棉织品（万吨）谷物（万吨）1928年4257873301940年1831716592.3311039549564增临326%368。168%484，31A.新经济政策初见成效 B．临时政府没有满足人民的要求C.苏联模式隐藏危机 D.苏维埃社会主义共和国联盟成立16.据记载，二战中，美国援助了苏联06.7亿美元的物资。在亚洲战场中，中国坚持了4500多天从1931年9月18日到1945年8月15日，长达14年，牵制了大部分日军。同时，15万驻菲律宾美军成功拖住13万日军5个月。这些记载反映出（

）A.日本武器装备落后 B.联合国成立C.世界反法西斯国家的合作 D.协约国势孤力薄17.第二次世界大战是世界体系从解构走向重构的转折点，世界主导力量的转移和殖民体系的瓦解为世界体系的重新整合准备了条件。材料强调第二次世界大战（

）A.动摇了欧洲的优势地位 B.促进了殖民体系的瓦解C.形成了全新的政治格局 D.推动了国际秩序的重塑18.如图是某同学整理的历史课堂学习笔记。据此判断，“？”处应是（

）

A．两极格局的形成 B．区域经济一体化 C．世界多极化趋势 D．经济全球化趋势19.自1948年英国建成福利国家后，众多国家纷纷效仿，他们利用社会福利政策缓和社会日益扩大的收入分配不公平和贫困人群对社会安定的威胁。这表明实行社会保障制度（

）A.解决了资本主义基本矛盾 B.是阶级斗争的结果C.加强了放府宏观调控能力 D.旨在缓和社会矛盾20．1819年玻利瓦尔解放了哥伦比亚等地。1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。以上事件都属于（

）A．资本主义制度的扩展 B．社会主义力量的壮大C．亚洲的民族民主运动 D．反对殖民主义的斗争第二部分非选择题（共5小题，30分）21.（5分）材料一下图展示的是早期人类文明典型成果《掷铁饼者》金字塔甲骨文罗马大竞技场材料二15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界。……他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。——摘编自马世力《世界史纲》材料三“大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。——摘自《文化思想学习纲要》（1）从材料一中选取一例亚非文明的典型成果，并说明其承载的历史价值。（2分）（2）材料二中“他们的活动”是指哪一重大历史事件？中国的哪项发明为其辨别航向提供了技术支持？（2分）（3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。（1分）22.（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一南北战争北方胜利，使美国避免了被分裂的危险。南北战争废除了黑奴制，直接扫除了发展资本主义经济的障碍，土地问题的解决直接推动农业资本主义经济的发展。北方工业资产阶级还利用政权，通过“南方重建”等行动，在第一次工业革命的基础上又掀起了第二次工业革命。……自1865年以来，美国联邦政府先后制定了《木材种植法》《荒芜土地法》等法令，刺激美国东部和欧洲的移民像湖水般地涌入西部。——摘编自余志森《南北战争结束150周年记：美国崛起的开培》材料二一些研究美国历史的学者在考察美国发展历程时，都会指出两个重要特点，即变动性和扩张性。变动性不仅指人口的流动性，更本质地涉及美利坚民族的创新精神和自我调整能力，包括革命、苹新、改良和务实的精神等，但这只是问题的一个方面。贯穿于美国历史全过程中，特别是对外政策中还有一条主线，那就是“扩张”。这种扩张，既包括版图的扩张，也包含政治、经济和文化的扩张。在英国历史进程中，变动性和扩张性并不是孤立存在，而是二者相互交融，或相互加强，或此消彼长，但是均统一于如何更好地维护和加强美国式的资本主义制度。——摘编自齐世荣、钱乘旦等主编《15世纪以来世界九强兴衰史》（1）根据材料一，指出林肯政府当时面临的首要任务，并分析促进当时美国迅速崛起的原因。（3分）（2）根据材料二并结合所学知识，任举一例史实说明20世纪美国所表现的“变动性”或“扩张性”。（3分）23（5分）经济政策的调整与创新是社会发展的重要动力。阅读材料，回答问题。材料一1921年，苏俄实施新经济政策。用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产品；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》材料二美国罗斯福新政是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，由此解决了旧问题，推动了社会的发展。——摘自鲍盛刚《中国崛起与中国模式》（1）根据材料一指出新经济政策发挥了怎样的作用。根据材料二并结合所学知识，从工业方面说明罗斯福新政如何“解决了旧问题，推动了社会的发展”？（2分）（2）综合材料一、二并结合所学，指出新经济政策与罗斯福新政分别“新”在哪里？分析两次改革对经济建设的启示。（3分）24（8分）.阅读材料，回答问题。材料一（1）根据材料一并结合所学，谈谈图一、图二对当时世界产生的影响。（3分）材料二第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。……两大国家集团的对抗……主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态……抑或发展起一种稳定机制。毕竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发。——（美）理查德·W·布利特等《20世纪全球史》（2）据材料二结合所学知识，判断材料中“这一潜在秩序的瓦解”指的是哪一国际秩序，概括“非战非和的状态”对国际局势产生了哪些影响？（3分）材料三2014年以来，美俄两国就乌克兰和克里米亚问题展开了博弈。2022年2月24日，俄罗斯总统普京宣布在顿巴斯地区进行特别军事行动，俄乌战争爆发，随后美国等西方国家对俄罗斯实施了严厉的经济制裁。——摘编自腾讯网（3）据材料三概括当今威胁世界和平的主要因素；结合所学知识请你就俄乌战争的解决提出合理化建议。（2分）25（6分）.请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整）1640年英国资产阶级革命爆发后，资产阶级通过内战推翻了封建君主专制，建立了共和国，但其后经过11年的共和制和护国制的混乱时期，资产阶级发现共和制不利于实现他们的阶级统治，英国统治阶级需要君主制和王室，关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具，1688年的“光荣革命”实现了这一设想。这样以议会为核心的君主立宪制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的政治体制，并一直延续至今。——摘编自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》参考答案一、选择题（共20小题，20分）1.B2.C3.C4.A5.C6.A7.D8.C9.D10.D11.B12.A13.C14.C15.C16.C17.D18.C19.D20.D二、非选择题（共5小题，30分）21.（5分）（1）示例：金字塔（1分）；历史价值：是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高超的建筑技艺和深厚的宗教信仰，是古埃及文明的象征（1分）。（或甲骨文：中国商周时期的文字，记录了当时的社会生活，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，为研究商周历史提供了重要史料）（2）新航路的开辟（1分）；指南针（1分）（3）文明交流是历史发展的必然趋势；文明交流促进人类文明的进步；文明交流应尊重不同文明的多样性等（1分，言之有理即可）22.（6分）（1）首要任务：维护国家统一（1分）；原因：南北战争废除了黑奴制，扫除了资本主义发展障碍；解决了土地问题，推动农业资本主义发展；掀起第二次工业革命；政府颁布法令，吸引移民涌入西部（2分，答出两点即可）（2）变动性：罗斯福新政，通过国家干预经济的方式缓解经济危机，开创了资本主义国家干预经济的新模式（3分）。（或扩张性：二战后推行马歇尔计划，援助西欧，同时加强对西欧的控制；或发动朝鲜战争、越南战争等，进行军事扩张和霸权争夺，任举一例并说明即可）23.（5分）（1）作用：缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复（1分）；工业方面：颁布《国家工业复兴法》，加强对工业的计划指导，防止盲目竞争引起生产过剩，调整了工业生产