小学整体体育教学计划（33篇）

小学整体体育教学计划（33篇）

小学整体体育教学计划篇1

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现以德育

教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本的办学

目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革,

提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、

集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教

育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增

强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、

顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生们的克服困难、战胜困难的

能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、工作任务及要求

1、抓好两课两操一活动，增强学生组织纪律观念，有效提高学

生们的身体素质。

两课两操一活动是学校体育工作的重点，两课两操一活动质量

的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和缝康况状的好坏。因此，

首先要求每位体育教师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念；

其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写

好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十

分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保

健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想,

营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育

教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积

极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天

有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身

体素质。

2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会

新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教

学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素

质。

推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部

门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教

材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材

的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心

放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意

义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生

身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

三、教学措施

1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的伍锻

达标合格率。

2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要

坚持形成体育锻炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，

本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、

课前的准备开始。

4、以据学生他的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一

些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育

竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的

荣誉感。

5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的

全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整

齐。

6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量

多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学

生体育活动需求。

7、积极倡导学生们在体育活动中，以健康第一为指导思想，配

合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生们每

天的眼保健操。

各教研组要持续改进校本教研，要落实好联合珠心算研讨、校

本主题式写字教研活动等。

二、指向核心素养。

新课程改革就是要全面实施素质教育，素质教育的定义是，

“着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面

提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能

力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征

的教育。”《国家中长期教育改革和发展纲要》中指出，“着力提

高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能,

学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应

社会，开创美好未来。”综上所述，实施新课程改革的目的，就是

要全面提高教育教学质量。

研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准，已为教育共

识与改革必然了。因此，教学管理、课堂教学要服从并服务于核心

素素的培养和提高c为此，我们要梳理出从书写习字到诵读诗文、

从计算到应用、从英语阅读到双语写作等的学科关键素养，研拟学

科核心素养的专项考核、开展初小教育的衔接研讨、让减免、固本、

发展三类作业有效作用于不同学力的学生，切实落实“有效训练出

成绩”的目标；探索科学学科质量调研，从而不断夯实“读、写、

算、创”的功底，为每届初一新生的苏州市级统测打下坚实基础。

三、开展主题活动。

新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点，

以课堂观察为手段，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式

来促进教师的发展c校本主题教研活动源于教师的需要，是以问题

为驱动、以课例为载体有着鲜明主题的教研方式。建立以学科教研

组为单位的校本主题教研机制，是探索教师继续教育和专业化发展

的有效途径，为教师的专业化发展提供有力的支撑，是教研方式的

一次深刻的变革。

新学期里，要以主题式、儿童味来构拟象棋、阅读、数学节活

动，以创意棋具、亲子比赛、书画展评等寓教于乐的多样形式，努

力提升校节助乐、展才扬长的文化品位。足球、女篮、合唱、古筝、

舞蹈、等队组要突出常态、梯队、科学训练的三化；以丰富多彩的

体艺活动助推学生特长的发展。各竞技社团要咬住薄弱、精准避短,

备战区局运动会、球棋、文字录入等赛事上争先创优。

四、改进校本课程。

本学期我们要在持续做好已有课程实施的同时，扎实展开六校

区的年级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推进非文本类

教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获

得成长发展，助长教师课程领导能力。

课程是发展学生的跑道，也是烙刻学校印记、达成课程标准的

当然载体，本学期要重点改进：起始年级的年级社团为专门指导写

字、练写《习字册》；开设三至四年级主要学科社团，开办课本剧

社、绿荷作文、思维训练、英语阅读等社团，找准发力校本课程的

现实路径；各校区要重视国学、特色社团的监管与指导，让社团助

力“四科三率”的持续走高，开辟培育爱好、智能提高的有效新途

径。

五、加强教学工作考评制度。

学校对教师的评价意味着老师的努力和发展方向。我校将继续

认真组织好每月一次教学六认真检查，以“专人点对点检查”、

“跟踪检查”等多种形式进行，检查情况及时向教师本人反馈，并

进行网络登记备案c同时，学校将不定期组织专人进行各类作业、

练习的批改检查，促使教师认真开展教学工作。教师评价作为教育

管理的‘重要方面，是一项系统工程。在现实中，还很难有一个完美

的教师评价制度。因此，我们会在深刻学习、领会新时期教育教学

发展的基础上，因校制宜，与时俱进，在评价教师的过程中，力求

学校、教师和学生的共同发展，不断完善教师评价体系。只有这样,

我们才能发挥评价的导向、激励、调控和改进功能，不断增强学校

的核心发展力，确保学校和谐、健康发展。

迈向新学期的嚓亮号角已经吹响，让我们在属于自己的教育舞

台上，甘为人梯写春秋，挥洒智慧育花朵。

小学整体体育教学计划篇3

一、新课标对水平二学生的要求

运动参与目标：乐于学习和展示简单的运动动作，达到该水平

目标时，

学生将能够：向同伴展示学会的简单运动动作；向家人展示学

会的运动动作。

运动技能目标：会做简单的组合动作，达到该水平目标时，学

生将能够：

做出多项球类运动中的简单组合动作；做出体操的简单组合动

作；做出武术的简单组合动作。

身体健康目标：基本保持正确的身体姿势达到该水平目标时，

学生将能

够：在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、

队列等练习中保持正确的身体姿势。

心理健康目标：体验身体健康状况变化时的心理感受达到该水

平目标

时，学生将能够：体验身体健康变化时注意力、记忆力的不同

表现；体验身体健康变化时情绪的不同表现；体验身体健康变化时

意志的不同表现。

社会适应目标：在体育活动中表现出合作行为达到该水平目标

时，学生

将能够：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受；知道在集

体性体育活动中如何与他人合作；与他人合作完成体育活动任务。

二、教学任务：

1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行新课程

标准及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼

身体

2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小

结，参加各级各类教研活动。

3、着实落实新课程标准，积极认真学习新课程。将新的课程理

念与本校实际相结合、教研组老师应相互学习、交流，共同提高、

共同成长。

4、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生

能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践

能力上有较大的’发展和提高。锻炼中关注学生的安全，杜绝事故发

生。

5、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼

身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培

养认真锻炼身体的杰度。初步学习田径、体操、小球类、民族传统

体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，

进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本

技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，尊重特

人、遵守规则，团结协作等优良品质。

三、情况分析

四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一

定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较

差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进

取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中

去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通

过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能,

培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身

体变化，增强体质，培养坚强的意志。2、教材分析

本册教材内容丰富，既包含了各项运动的技术与技能，还有卫

生保健基础知识，相互交替出现，就单个内容来说遵循了难度由易

到难的循序渐进原则，这样能提高学生的兴趣，提高学生掌握技能

速度。让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教学重难点：

1、激发学生参与运动的兴趣培养学生终身体育的意识。

2、获得运动和健康的基础知识，初步学习和完成简单的组合动

作，体验各项运动的技术与技能，知道在安全的环境中运动和游戏。

发展灵敏、协调、速度、耐力、力量、弹跳和平衡能力。

3、增进身体健康，提高心理健康水平，逐渐形成克服困难也抗

挫折等意志品质。

4、增强社会适应能力，建立和谐的人际关系，养成良好的合作

精神和体育道德精神。六、教学要求：

1、确保“素质教育的观念和‘健康笫一’的思想”落到实处，

向全体小学生，为学生的健康发展服务。

2、体育课程教学的主要任务是以学生的发展为中心，增进学生

的健康，增强体质，这是体育课程教学的基本功能。体育课程教学

要符合不同年龄阶段的身心特点，要有适宜的运动负荷。在教学活

动中要引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学习。使每个

孩子都能体验到学习与成功的乐趣和运动的身心感受，满足学生自

我发展的需要，以激发学生参与体育活动的主动性和积极性。

3、体育课程教学必须教会学生一定的体育与健康知识、技能，

不断提高学生的体育能力，使学生逐步养成坚持体育锻炼的习惯，

为终身体育奠定基础。

4、要充分发挥体育的德育功能，通过体育课程教学，培养学生

奋勇拼搏、吃苦耐劳、竞争合作、耐受挫折、尊重他人、勤于学习、

生动活泼、乐观向上等优良品质和良好的精神风貌，使全体学生真

正在德智体美等方面得到全面发展。

5、教学组织形式和教学方法应该多种多样。广大体育教师应在

新课程理念的指导下，创造出更多内容多样、形式新颖、富有成效

的组织教法，努力提高教学质量，使学生生动活泼地主动地得到发

展。

小学整体体育教学计划篇4

一教育见习中.在开学的第一周中，我并不急于去上课，首先听

指导老师上两次课，从他的上课过程中对所上班级作一个初步了解.

同时借鉴一些好的教学方法，以便于对以后自己上课打好基础.

二课堂教学实习中，天气是变化无常的，作为我们实习来说不

可能完全在室外上素科课.所以，我们应准备好上室内课的理论教案.

从学知识，锻炼的角度来说，上理论课更能锻炼一个人的能力，通

过上理论和实践相结合，在指导老师的指点下，总结自己的不足，

从而加以改善.

三见习班主任，这是我们在实习中必不可少的一个环节.一个好

的教师，并不指他能教好学生，在班主任工作这一方面也应有他的

独到之处.同时，也才能体现一个教师的管理能力.

四运动队的训练.首先，通过见习，看指导老师如何带训练队，

从他的训练过程中，结合自己所学和学生的实际情况，制定一份月

训练计划.其次，指导老师看课，自己带队训练，在各个方面，让指

导老师指出其中的不足，加以改进.最后，在自己带训练的过程中逐

渐总结经验，逐步完善.

五组织课间操，是每一个学校都有自己的作息安排，有的要出

早操，课间操或者是做眼保健操，它主要是体现一名体育教师的组

织管理能力以及口哨的运用.

六平时课外体育活动.我所实习的班级是初三八个班，他们即将

毕业，学习压力大.所以平时应多给他们安排娱乐较强的活动.从而

让他们的大脑得到休息.能够把有限的时间得到合理的利用.对于几

个篮球特招生主要是针对几样考试项目（摸线，摸高，运球上篮，一

分钟跳投及打比赛）反复练习.以提高他们的素质为主，增强他们的

篮球意识及团队协作能力.

小学整体体育教学计划篇5

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成

熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上

下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游

戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。

学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模

仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。

教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻

炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体

育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方

法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的

和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动

（包括简易舞蹈）C游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、

跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类

游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化

活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安

排课堂内容。

运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活

动的动作方法。

身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知

道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协

调能力等素质。

心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，

体验成功或失败的心情。

社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游

戏，能与同伴团结合作。

纠正眼保健操、学习广播体操

30米快速跑、前滚翻的学习

1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务,

掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的

教学原则、教学方法，组织措施等。

3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、

教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领导同意，做好妥

善安排。

4.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力

的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5.教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据青

少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好，密度和运

动量。

6.教师要注意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意精神

文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。

7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资

料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教

学工作，不断提高教学质量。

8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且

经常做好他们的培养和训练工作，是他们真正的起到教师助手作用。

9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，

严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好

妥善处理。

第五篇：

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教

学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特

制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：

1.全面锻炼，努力增强学生的体质。

2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体

健康的简单常识和方法。

3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4.掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。

二、学生基本情况分析：

一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能

力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但

非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学

二年级体育教学计划(2)习，我想他们基本能掌握队列队形的

有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合

理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、

体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操

及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐

之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

四、教学内容：

1.教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难

点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动

作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利

用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、教学措施、教学进度与教学时间安排

1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上

课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3.参加期中和期终检测，督促学习。

4.采用直观教学方法，精讲多练。

5.教师处处以身作则，为人师表。

工作计划

小学整体体育教学计划篇6

教材：

一、健康常识：坐、立、行

二、室内活动：乒乓球操1—3节

教学目标：

1、能懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性；

2、能区别怎样的身体姿势为正确，怎样的身体姿势为不正确;

3、能和老师配合，认真学习，认真R论。

重点：知道正确的坐、立、行身体姿势；难点：坚持不懈贯彻

正确的坐、立、行身体姿势。

教学步骤：

一、健康常识：坐、立、行

(1)想一想，老师是要求你们怎样坐、立、行的？

(2)为什么要养成正确的坐、立、行身体姿势？(学生回答,

教师)

坐、立、行是日常生活中的身体活动。如果从小不注意养成正

确的姿势，时间长了就会形成身体的不良姿势，以后再娇正会很困

难。不仅会影响身心健康，也会给生活、学习带来许多不便。

（3）怎样才能养成正确的身体姿势呢？

教师讲解养成正确的身体姿势的方法；

①坐姿要端正；怎么样的坐姿才是正确的呢？

坐如“钟”：就像一座大钟那样平稳、端正。应做到：头要正,

肩要平，脊柱伸直稍挺胸：脚分开、腿平行，双手放在大腿上。

试一试：：学生听口令集体练习

②站姿要正直；怎么样的站姿才是正确的呢？

站如“松”：就像一棵松树那样正直、挺拔。应做到：头要正、

肩要平，眼睛平看挺起胸，腹回收膝后绷，脚跟相靠指并拢。两臂

自然下垂，五指并拢紧贴腿侧。

试一试：：学生听口令集体练习

③走姿要自然轻快；怎么样的走姿才是正确的呢？

行如“风”：就像春风那么轻快、放松。应做到：头要正，肩

要平，眼看前方挺超胸；两臂前后自然摆，两脚向前直线行。

试一试：：学生听口令集体练习

比一比：看谁做得最好

②想一想，你的坐、立、行姿势正确吗？不正确应当怎么去改

进。

:身体的正确姿势是在日常生活、学习、锻炼中慢慢养成的，

只要你平时认真按照正确的坐、立、行姿势要求去做，就一定能使

自己身体形成良好的姿态。

二、室内活动：乒乓球操广3节

(1)集体复习乒乓操第1、2节

(2)学习第三节。教师讲解、示范动作要领

(3)学生集体学习分解动作

(4)跟着教师口令学习完整动作

(5)分小组自练、自纠，教师巡回指导

(6)在口令指挥下三节操动作

(7)学生展示：比一比，谁做得最好。

三、本课

教师本课情况

课外作业：复习乒乓球操前三节。

小学整体体育教学计划篇7

一、基本情况分析

五年级学生总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男

生的学习自觉性相对来说还是比较不借的。而女生学习相对较差。

在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与

掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。因他们本身条件的关

系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变

差了。总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养。

二、学情分析

五年级学生将要进入青春期阶段，所乂每个学生在性格、体形

方面都有了隐约的变化。体育课中要根据学生实际情况处理学生在

课堂上偶发的事件c比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，

她会向老师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这

种现象，所以要及时处理。另外教师应做好请假的记录，以免部分

学生无故请假。男生中有不少个子比较高大，经常以强欺弱，应及

时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理。要求同学之间相互

监督，开展一些加强团结互助的活动，培养学生自主合作的精神。

在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育，规范其行为。五

年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中

以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地

设计一些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己。而女生相对

比较安静，喜欢切切私语。对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长

跑。面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理。另

外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内出

现不团结的现象时，教师要及时调整教学计划，设计一些合作性的

游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中。在教

学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮。在快速

跑、力量性项目中常常遇到困难。对于这样的学生应进行个别指导,

安排一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问

题而受制约。这样的学生，教师应积极引导，激发其对某一项目的

兴趣，鼓励其坚持不懈地锻炼。相反，对于体育尖子教师应重点培

养，多让其参加比赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献。

三、教材分析

体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育

与保健的基础知识、基本技术和技能，进行身体锻炼实践的课程。

面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强

体质，增进健康，为提高全民素质奠定基础；为适应现代话生活和社

会注意建设具有重要的作用。培养学生身体的正确姿势，养成良好

的体育锻炼习惯，提高人体基本活动能力。发展身体素质，促进儿

童身心健康成长。五年级：一星期有3课时，一学期有40课时。

四、教学目标

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加

各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在

球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;

做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得

野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协

调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进

步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据

课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活

动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增

强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

五、教学重点和难点

根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1

分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加

强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

六、改进教学的主要措施

1、因地制宜，重视每一节体育课的安排，确保每一节课的质量。

2、精心安排课内游戏，使学生能在游戏中学到知识，技能。

3、理论联系实际，进行尝试性教学，不断探索适合这一年龄段

学生的教学方法和组织形式。

4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教育和健康

教育，确保学生身、心两健。

5、加强后进生的辅导，适时开展一些体育兴趣班。

6、及时进行课后反思，发现教学中的问题，分析、探讨并解决

问题，多听取老教师的经验，并模仿其方法，不断进行创新。

小学整体体育教学计划篇8

依据上级教育工作的精神和我校的工作计划为指南，全面推进

新课程及《学生体质健康标准》的实施，乂及《中央7号文件》精

神，完成体育教育教学工作，做好“阳光体育”活动，顺利开展学

校体育“1+_”工程，牢固树立健康第一的思想；以常规教学为主渠

道，面向全体学生，培养学生自主合作学习和创新实践的能力，提

高教师的学习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育发展奠定

基础，建设一支高素质的体育教师队伍。本学期全组体育教师要在

各级领导的带领下，继续开展“阳光体育”活动和学校体育“1+_”

工程，“团结合作，和谐向上”是我们体育组的力量源泉；”让学

生有健康的体魄，使学校有良好的严肃而活泼的体育氛围，进而成

为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目标.

一、课堂教学

课堂教学使我们体育组老师最为重要的工作，所以全组成员努

力做到如下几点:

1.体育课堂的安全教育是放在首位，课堂教学要严肃活泼，师

生平等，以学生为主体，服务于学生正确传授体育技能.

2.纪律始终是体育课堂的第一位，因为学校德育工作是全伍教

师总动员，体育教学也不利外，保证做到纪律从体育课堂开始，努

力杜绝课堂上出现的不良现象，例如：买零食和饮料，偷偷回教室

等现象。

3.体育课堂有始有终，充分体现出体育课堂的纪律性，做到内

容适合学生的身心发展，高度关注每一名学生，努力做到不产生体

育弱生现象。

4.体育技能的学习，以学生兴趣为主，以课标为范畴，以终身

体育为出发点，真正体现体育课的健康第一的目标。

5.体育教学要渗透德育思想教育，增强学生的纪律观念，产生

较强的集体荣誉感C

6.体育教学要因材施教，体育检测采用有层次有区别的过程性

考察的评价方式，使学生的学习成果更能合理和人性化。

二、体育活动

体育活动是学校校园文化的重要作成部分，丰富的文体活动是

体现学校素质教育的一面镜子，是落实邻水素质教育文件的有力展

现.

本学期各个年级的体育活动概况如下:

1、制定各年级体育教学工作计划，制定兴趣小组计划和选定兴

趣小组队员。（2月）

2、开展学校体育活动，特别是大课间活动以及兴趣小组活动，

成为学校的一个体育特色。（3月）

3、搞好低年级广播操的教学工作，让低年级尽快加入高年级的

大课间活动中去。（3月）

4、开展我校小学生春季田径运动会。（4月）

5、本学期在学校领导的通盘考虑下以及全组的努力之下健全我

校田径运动队和篮球运动队。（5月）

6、督促各年级认真上好两操两课两活动，做到保质保量，确保

学生身心健康成长c（平时）

三、体育科研

体育科研是增强我们体育教师理论水平的重要渠道，同时也是

促进我们实践工作能更上一层楼的内涵源泉，理论水平的不断提高、

自身的业务水平就会上一个层次，所以本学期全组教师要努力做到

写一篇较高质量的科研论文，并且积极的参加各级的科研论文评选

活动，努力成为有丰富理论水平、业务能力强的体育教师群体。

20—年2月5日

小学整体体育教学计划篇9

一、教材分析

走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内

容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为

主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并

加大对1分钟跳绳的练习力度。

二、教学目的

体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全

面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，

提高学生的运动能力。

三、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1

分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，

在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

四、教学内容

1、跑

改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势,

主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃

掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四

个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳

高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷

巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技

能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

5、游戏和韵律操

五、评量方式：

1、上课学习态度（包含穿体育服装）30%

2、技能测验40%

3、健康常识测验30%

小学整体体育教学计划篇10

一、学生情况分析：

我所教学的对象是一年级学生，学生上体育课的纪律比较差，

每次上课之前的集合排队每次要浪费很多的事情，每节课的准备运

动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比

较喜欢自由活动，女生喜欢跳牛皮筋或者跳绳，男生喜欢打乒乓球

或者篮球，特别是喜欢玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新奇感,

今年我想还是多安排新鲜的游戏及课程或者竞争性的游戏比赛让学

生发掘很多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体质量的同时

学习接触更多的体育项目，让其善于学习新知识，掌握能力也逐渐

提高，更使同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强，

二、全册教材基本分析：

知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及

上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，

武术知识，要求全面培养学生各方面的素质。在这册教材中，提高

学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识

向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接

触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的

目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做

好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展,

而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大

了学习的难度和宽度。体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻

到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从

这可以看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使

身心健康，提高体育综合素质。

三、教学的重点

对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投

掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳

能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本

技术，基本技能教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难

点的重要原因之一，在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身

体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学

生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是

更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生

能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等

对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都

是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

四、教材总体目标：

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：3、提高对个人

健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：4、发扬体育精神,

形成积极进取、乐观开朗的生活态度。5、学会获取现代社会中体育

与健康知识的方法c6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感

觉和协调灵敏等素质。7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练

习；9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；11、在

心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；12、在

社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他

人的尊重和关心。

五、教学的具体措施和辅助手段

由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在

课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师

教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的

方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些

比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂

图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动

作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情

操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的

工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般

体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运

会的一些知识等等C

小学整体体育教学计划篇11

一、指导思想：

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期

的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、

健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长,

根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

二、教学条件分析：

二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较

薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比

较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。

个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定,

显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断

增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自

己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进

行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极

性和竞争意识。

三、教学目标：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中

运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教

育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解

上体育课和锻炼身体的好处。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强

自信心，为终身体育打下坚实的基础。

5、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单

常识与方法，养成良好的卫生习惯。

6、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体

姿势。积极参与体质测试，争取优秀。

7、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同

伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

四、教学措施：

1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。

让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、

自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和

身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情

况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教

学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理

负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。

3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按

时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

五、教学进度安排:

三月份纠正眼保健操、学习新广播体操四月份30米快速跑、前

滚翻的学习五月份坐位体前屈的复习、考核六月份30秒跳短绳、立

定跳远

字数：

不限

100

200

300

400

500

600

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800

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小学整体体育教学计划篇12

一、指导思想

体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作

条例》为工作依据，加深对体育新课标的学习和理解，把握新课标

的精神，领会新课标理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新

课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生

的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。

二、主要任务与要求

1、教学常规

做好学校工作计划；加强学校的课堂常规的管理；落实好学校的

两操一活动，做好出操、退操以及做操质量检查，定期公布检查结

果。

2、教研工作

围绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际，以推进

课改为目的，进一步学习《课程标准》，积极进行教研交流，组织

观摩教学展示，积极开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。

3、比赛工作

组织好学校的冬季拔河比赛。

4、宣传教育

学习《课程标准》，并能贯穿于平时的教学实践中。加强学生

的安全教育，避免在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生伤

害事故。

三、具体工作安排

九月份

1、传达级有关会议精神，制定好学期工作计划，整理器材。

2、认真备课，配合教导处检查备课笔记。

3、利用体育室内课对学生进行安全教育。

4、做阳光体育计划。

十月份：

1、开展好听课、上课、评课等教研活动。

2、体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。

3、抓好阳光体育落实工作。

十一月份

1、组织教师观摩优秀课的展示，促进教学业务能力的提高。

2、进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。

十二月份

1、继续抓好阳光体育落实工作。

2、组织学生对广播体操动作规范练习。

一月份

1、完成对学生的成绩评定。

2、做好，各类资料的整理归档。

小学整体体育教学计划篇13

一、指导思懑：

认真贯彻国家的教育方针，实施学校教研工作计划，进一步解

放思想，深化教育改革，全面提高教学质量，掌握运动技术的科学

锻炼身体的方法，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学

生的勇敢，顽强，进取精神。

二、教研专题：

1、加强一、二年纪的队列练习，多进行游戏教学。

2、如何实行愉快教学，做好教学理论设计和方法。

三、具体措施：

1、根据教学大纲，认真备好课。

2、互相听课，提高教学质量，多向有经验的老师请教。

3、坚持每周的集体备课，研究各科钻体，加强理论水平的高

业务素质。

4、认真抓好体育达标工作，对成绩比较差的同学，多进行指

导，争取达标率和优分率达到市的要求。

5、认真抓好广播操的动作质量和队列操练，本学期重点抓二

年级和四年级的队列，为评比做好准备。

6、课余训练工作：今年是天河区运动会，比赛项目多，因此,

根据我校的实际情况，组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进

行训练，我们三个体育老师分工合作，安排好各运动队的训练时间,

争取好成绩。

7、开展丰富多彩的体育活动，让学生在学习过程中得到锻炼,

提高自身的身体素质。

—小学

十二月二十日

小学整体体育教学计划篇14

一、活动目标：

1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。

2、通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。

3、能积极愉快的参与游戏活动。

■一、活动准备：

场地布置:S型塑料板（替代懒惰虫家问前的台阶）、长凳（替

代独木桥）、轮胎（懒惰虫的家）。

三、活动过程：

1、引出课题，激发兴趣。模仿动作，活动身体。

（1）小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！喔……

（2）瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小公

鸡做游戏（颈部、上肢运动）一小公鸡喝水（腰部运动）一整理羽

毛（体侧运动）一捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）一休息（放

松运动）。

2、学习单脚站立。

（1）自由探索，分散联系。

我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚

站立的本领呢！哪知小公鸡会单脚战立？（示范动作练习：两手叉腰,

上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢）

（2）展示交流，集体练习。

真不错，那现在我来做裁判，请小朋友一对一找个好朋友手牵手,

请小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长？

3、游戏：小公鸡和懒惰虫。

(1)小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树

林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡嗽觉，这不它现在还在那

里睡懒觉，我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？

(2)请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前，进行单脚站

立在地上。(教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫)

(3)请小公鸡台阶上试试唤醒懒惰虫。

(4)懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒

来，那我们现在站在它家门前的树桩上，大声地把它唤醒，看行不

行。

4、活动结束

1、教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积

极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同

时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动

结束的时候获得快乐，以培养他们对体育活动的兴趣。

2、教师组织幼儿进行放松活动。

四、反思

第一次上体育，第一个感觉就是不好上。小朋友一到户外就跟

脱了缰的野马似的管不住，安静不下来。整个过程有点不够吸引小

朋友，没有紧张刺激的比赛让幼儿投入，就像是一节游戏课。

小学整体体育教学计划篇15

一、指导思想

全面落实素质教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，

全面提高学生身体素质跟心理素质，提高键康观念。

二、学情分析

学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也

在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术

性，要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上

广泛参与，提高身体素质，减轻学习压力。

三、本学期学习的主要任务跟要求

1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体

育特长的学生，要有针对性训练，参加体育高考。

2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。

3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。

4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运

用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。

5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真

正含义。

6、让学生了解学生体质测评的内容跟意义，并进行针对性练习,

以便更好地完成测评考核。

要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，

要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与

室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。

四、教材的重点跟难点

重点：

1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑

2、双杠摆动中的前（后）摆挺身下。

3、篮球、排球的简单战术配合。

难点：

1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。

2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。

3、球类战术在实战中的具体运用。

五、提高教学质量的方法

1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵活多

变。

2、学习基本体操时可结合音乐。

3、组织进行一些小型比赛，提高学生排、篮球的技术跟战术水

平。

小学整体体育教学计划篇16

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常

对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分

发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习而贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任

务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采

取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用

具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，

并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能

力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根

据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度

和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意

精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上

课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视

资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进

教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并

且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作

用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求,

严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥

善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极

学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养

成自觉锻炼的习惯C

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，

不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时

要做到快、静、齐c

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，

遵守课堂各项规定C

一、学情分析

L三年级学生通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯

正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期

重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。

2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课

堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。

3.根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学

生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多

做些速度练习。

二、教学要求

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常

对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分

发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务,

掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的

教学原则、教学方法，组织措施等。

3.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意

精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上

课。

三、教学措施

1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、

教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做

好妥善安排。

小学整体体育教学计划篇17

指导思想：

学校体育工作是学校整体工作的一项重要任务，是学校的精神

文明窗口，也是反映我校办学理念的重要标志，本学期体育教学以

贯彻中小学体育新大纲，新课标，加强思想道德建设为基本要求，

全面促进学生发展为目标。为做好体育教育教学工作，完成教育教

学任务，特制定本学期教学工作计划。

一年级体育学年目标：

全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展培养学生具有健康

的体魄，使学生初步了解体育锻炼对身体键康的影响，掌握部分保

护自身健康和安全的基础常识，教育学生热爱生命，关心健康，使

学生学会一些基本运动和游戏。

一、工作思路

1、本学期一年级体育工作以“完善中规范，规范中提高，提高

中创新，创行中发展”为主要思路组织教学。

2、以课堂教学，课间操，运动队、晨跑为重点工作。

二、教学重点：

1、基本功训练，努力提高教学水平和业务能力，做好体育常规

教学工作。

2、认真组织学习意外伤害事故处理意见，做好应急预案。

3、提高课间操质量，全面提高学生素质，使体育教学成为学校

整体工作的亮点。

4、加强教研组活动，充分利用教研组活动时间学习体育新标准,

训练基本功，交流教育教学经验。

5、做好体育运动队训练选拔工作，重点抓住尖子运动员的训练

工作。

三、本学年教学任务及主要教学措施

本学年第二学期的任务：

1、全面落实学校常规教学的工作要求。

2、教会学生掌握一项基本的体育器材（跳绳），进行身高、体

重等几个项目的考核。

3、组织一年级学生进行跳绳比赛。

4、组织学校篮球队进行训练。

5、组织好本年级的学生参加晨跑活动。

6、继续抓好学校体育宣传栏的工作。

四、主要措施：

1、注意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。

2、结合情景教学，愉快教学的理论指导课堂，提高教学质量。

3、结合游戏进行思想品德教育。

4、结合游戏渗透环保教育。

小学整体体育教学计划篇18

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教

学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学

期的教学计划。

一、教学目标

（一）以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。

（二）学习基础知识，学会科学的方法般炼身体，以创新的精神

和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的

学习方式。

二、学生基本情况分析

五年级学生44人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础

差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本

学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材,

全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、

劳这方面都能得到发展和提高。

三、教材分析

（一）跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑

的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生

集体协作意识和配合能力

（二）跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发

展学生灵敏和爆发力。

（三）投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的

完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻

炼时注意安全的意识和习惯。

（四）体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学

会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制

能力，培养学生主动、刻苦顽强的拼搏精神。

四、教学研究内容

教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强

示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采

取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。

五、教学辅导计划

（一）因材施教，分类指导。

（二）培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

（三）要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

（四）教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

（五）教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

小学整体体育教学计划篇19

一、指导思想加工作目标

本学期的体育工作以―大精神为指导，以贯彻《学校体育工作

条例》为依据，以开展群体工作为重点，乂提高学生的身体素质和

健康水平为出发点°狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，培养学生

的体育运动能力和习惯及运动竞技水平。力争使学校的体育工作有

新的突破。

学校牢固树立“健康第一”的思想，面向全体学生，全面提高

学生素质，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教

学和课外体育活动C努力提高学生的体质缝康水平，培养学生体育

学习习惯，体育卫生习惯，身体护养习惯，有一定体育文化常识，

身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促

进学生身心全面发展。使学生学会体育基础知识和基本技能，养成

终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品质和身

体护养习惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识,

初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。使学生学

会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼

的能力，培养良好的思想品德和健全的人格，发展学生个性，培养

创新意识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、主要工作及措施：

（一）加强体育教师队伍建设，提高思想素质及业务理论水平。

措施：

1、贯彻落实学校“体育工作实施意见”，充分调动每位体育

教师工作的积极性、主动性。

2、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到

制度化、规范化、科学化。

3、组织体育教师认真学习教学大纲，熟悉教材，制定教学计

划，做到超周备课C

4、抓教改，促创新。开展体育课教学评优活动，提高体育课

堂教学质量。

5、定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，

进行交流。

（二）继续学习新广播操，提高广播操质量。

1、利用课间操、课外活动及课余时间，逐节纠正广播操动作。

2、2月一一4月10日,进行850人的集体舞训练。逐节纠正每

一个动作，力争做到整齐划一。

（三）因地制宜，开展丰富多彩的课外活动。

措施：

1、保证学生每天1小时的体育锻炼时间。

2、体育教师做好课外活动计划，做到时间、地点、人员、内容、

器材五落实。

3、班主任必须配合体育教师组织好学生的课外活动，做好课外

活动记录。体育教师和班主任要坚守岗位，绝对保证学生安全。下

课后，以班为单位按顺序带回。

4、利用课外活动时间进行广播操评比，评出优秀班集体，进行

表彰。

5、利用课外活动时间进行“篮球比赛”。

6、教导处不定期抽查课外活动质量。

（四）开展课余体育训练，提高学生的健康水平和竞技能力。

措施：

1、加大甲、乙田径队、篮球队，男、女乒乓球队的训练力度，

认真做好训练计划，按时训练、及时记录，确保人员到位，以加强

训练的针对性和实效性，为市篮球运动会做准备。

2、开展小型多样的体育单项赛，培养学生对体育的爱好和兴趣。

3、学校对在市、区各类比赛中取得优异成绩的运动员、教练员

给予表彰奖励。

4、抓好学生体质健康评价工作。

5、举办体育节，开展单项赛：

（1）举行5——6年级男、女篮球赛。并将成绩列入春季体育

节团体总分。（五）加强体育器材的使用和管理。

措施：

1、充分发挥学校规模大，空间广阔的优势，开发、利用现有的

体育场地和体育器材。

2、器材管理，责任到人，发现丢失，追究责任，照价赔偿。

3、因地制宜，自制体育器材。

小学整体体育教学计划篇20

—年《体育与健康》科目已被纳入中考考核范畴，占的分值为

100分。随着去年国家体育局陆续开展的“阳光体育运动”及“冬

季长跑运动”，还有山东省为迎接全运会而开展的“千校乒乓球赛

暨万人象棋赛”，可以看出，国家正在举国之力为学生们创造一个

良好的环境来锻炼身体。对于学校而言，潍坊市教育局下发的《关

于进一步规范义务教育学校课程设置和课程安排工作的通知》中将

原来初二初三的体育课提升到三节，可见上级对于体育这一门科目

的重视程度越来越高了，我们体育的春天来了！

对于新学期的体育教学工作，我决定从如下几个方面实施：初

三学生面临着升学的压力，时间紧、任务重，（但依据上学期学生们

的体育检测成绩来看，制定体育训练内容的确不容易）调整后的体育

课为3课时，其中两节课为身体素质练习，另外一节则依据学生的

兴趣爱好进行调整安排。在课的实施方面要主抓以下几个方面一、

制定目标要3指向，具体为指向学生的运动技能的掌握、指向学生

体能的发展、指向学生的情感培育，始终牢记“形式是次要的、关

键是本质”。

二、组织形式要注重学生生理、心理的需求，加强体育教育对

学生全面发展的影响，把学生的学和社会发展相联系。

三、在教法上一定要多动脑筋，少讲多练，尽量让学生自己积

极主动的探讨如何让乐于体育锻炼。由以前“站课时忍受”变为

“活动式享受”让学生在提高兴趣、增强体质、态度培养、技术掌

握上在上一个更高的层次。

具体实施时应以以下几种课堂模式为主1、基础课：开学

前的适应阶段，主要表现为挥发体力即慢跑适应及队列队形练习，

培养学生的自觉性、自律性。

2、技能课：依据使教育局提出的“三步四环节五课型”模

式进行教学改革实验，主要是培养学生适应能力以及自学、创新能

力等，着重为田径类模块的课堂研究，引导学生积极主动的学习。

3、