部编版初中历史2024-2025学年九年级上学期期末考试复习卷（十）（含答案）

第第页部编版初中历史2024-2025学年九年级上学期期末考试复习卷（十）阅卷人一、选择题得分1．据学者研究，14世纪开始的文艺复兴并没有那么突然，公元1050―1250年前后欧洲就曾出现文化与艺术的复兴。这一时期罗马法、拉丁古典著作复兴，方言文学开始出现，希腊科学和哲学得到恢复，大学诞生。该学者意在说明文艺复兴（）A．旨在恢复古希腊罗马文化 B．传播了人文主义的思想C．反映了市民阶层价值取向 D．根植于久远的历史传统2．文艺复兴时期，薄伽丘认为：真正的高贵存在于社会各个阶层，从显赫富人到农夫、工匠、武士。蒙特马尼诺提出：在良好的共和国里，个人拥有的荣耀和地位不会根据其家世宗族的高贵来论定。这些主张的提出反映了当时（）A．民众道德水平的提高 B．社会生产组织的资本主义化C．西欧社会结构的变动 D．西欧封君封臣制度开始瓦解3．有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准，并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展（）A．激化了列强之间的矛盾 B．解决了欧洲领土的争端C．折射出殖民主义的色彩 D．体现了科技革命的作用4．美国独立战争中颁布的《独立宣言》宣扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人，独立战争后颁布的1787年美国宪法，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。这两者（）A．催生了北美人的独立呼声 B．导致美国长期稳定和发展C．深深打上种族歧视的烙印 D．设计了分权制衡的联邦制5．历史上英国资产阶级和新贵族联合统治最终确立(即革命结束)的标志是（）A．1640年新议会召开 B．1649年共和国建立C．1688年光荣革命胜利 D．1689年《权利法案》通过6．美国第二任总统约翰·亚当斯认为：革命并不等于独立战争，“人民在原则、意见、观点和感情方面的剧烈变化，乃是真正的美国革命。”亚当斯的意思是（）A．美国人一开始并不希望脱离英国B．美国革命是最为激烈彻底的革命C．美国革命是一场民族解放战争D．革命重塑了美国社会的价值观7．某位学者在评价某文献时说：“它吹响了工人阶级革命的号角，成为革命运动的先导。它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革命的发展。”该文献是（）A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》 D．《共产党宣言》8．在《共产党宣言》的影响下，1864年，欧洲各国建立国际工人协会（史称“第一国际”）；1871年，巴黎公社成立；随后，俄国十月革命、中国新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义的诞生（）A．只适合欧洲的无产阶级革命B．极大地推动了世界无产阶级革命运动C．是中西方无产阶级革命经验的总结D．只适合中俄两国的暴力革命9．工业革命之初，修筑公路为解决交通问题发挥了重大作用，但四轮马车等落后的交通工具，已不能满足工业飞速发展的需求。下列发明较早解决这一问题的是（）A．蒸汽机车 B．汽船 C．飞机 D．汽车10．某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念（）A．“发现”美洲大陆的航海家 B．引领启蒙运动的思想家C．领导社会主义运动的革命家 D．领导民族解放运动的革命家11．以下是俄国农奴改革之后某行业发展状况折线图，据此可知，农奴制改革（）A．推动了俄国的工业化 B．造成俄国工业发展失衡C．使俄国成为工业强国 D．增强了俄国国际竞争力12．“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由……”《解放黑人奴隶宣言》的发表（）A．阻碍了美国资本主义的发展 B．使美国彻底消除了种族歧视C．扭转了北方军队的被动局面 D．使黑人奴隶成为美国的主体13．下列科技发明中，属于第二次工业革命时期显著成就的是（）①瓦特改进的蒸汽机②电力的广泛应用③内燃机的发明④互联网的普及⑤现代化学工业的产生A．①③④ B．①②③④ C．②③⑤ D．②③④⑤14．1885年德国工程师本茨设计生产了一种新交通工具（见下图）。这一交通工具的核心技术是A．使用蒸汽机 B．使用电动机 C．使用发电机 D．使用内燃机15．如图表示的是美国、德国、中国制造业的变化趋势，美、德两国所占份额在1900年急速增长的共同原因主要是A．资本主义制度确立 B．对外进行殖民扩张C．第一次工业革命 D．第二次工业革命16．在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（）A．《凡尔赛条约》 B．《联合国家宣言》C．《九国公约》 D．《开罗宣言》17．单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的，它构成了一个完整的学习情景和范围。从“三国同盟、十月革命、《凡尔赛条约》、非暴力不合作”等关键词可以概括的单元主题是（）A．资本主义制度的扩展 B．一战和战后初期的世界C．走向和平发展的世界 D．二战后的世界变化18．如图中1933-1937美国国民生产总值迅速上升的主要原因是（）A．社会保障制度建立 B．公共设施大量兴建C．新经济政策的推行 D．罗斯福新政的实施19．某中学开展以“团结·胜利”为主题的影片鉴赏活动，下列影片可以入选的是（）A．① B．② C．③ D．④20．斯大林去世后，留下了世界一流的军事强国和政治大国的辉煌，也留下了制约苏联进一步发展的政治经济桎梏。因此，赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫先后实行改革，但都失败了，最终苏联解体。苏联改革的失败给我们留下的最重要的启示是（）A．坚持建立高度集中的计划经济体制B．必须要根据本国国情制定经济政策C．以资本主义思想为指导实行多党制D．要优先发展重工业和建立集体农庄阅卷人二、材料分析题得分21．不同时期、不同阶层的人们有着不同的愿望和梦想。阅读材料，完成下列要求。材料一现代工人阶级处于被奴役的最下层，是最革命、最有前途的阶级。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。——《共产党宣言》材料二19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很太的比重。地主竭力加强对农奴的人身控制，将其世代束缚在土地，上从事农业生产。直至1861年，农奴才有权按规定赎买一小块土地。列宁指出：“臭名远扬的解放，是对农奴的无耻掠夺。”——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》材料三“我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家……”。——黑人民权运动领袖马丁·路德·金《我有一个梦想》（1）材料一中《共产党宣言》发表于何时?反映出“无产者”的愿望是什么?（2）根据材料二，指出19世纪上半叶俄国农奴的愿望是什么?如何理解列宁的观点?（3）根据材料二概括马丁·路德·金的“梦想”(不得照抄原文)，该梦想折射出美国存在哪些社会问题?22．社会的发展离不开人们在各个领域孜孜不倦的探索。阅读下列材料，回答问题。材料一蒸汽机很快就在全国广泛应用，除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中，导致了运输工具的改造。有了蒸汽机做动力，就可根据需要建立工厂，不再受到河流的限制。它的广泛利用，使英国到处都建立起大工厂……打破了原来中世纪田园生活的恬静—历史已跨进了一个新的时代。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》材料二国会通过《农业调整法》，对棉花、小麦、玉米、大米等主要作物的生产者规定生产定额，并对那些农民给予补贴。同时还颁布了《联盟农作物保险法》，当农作物遇到自然灾害时，农民能得到一定的赔偿金。政府还给予贷款，以便农民将准备出售的农产品暂时贮存，以防止生产过剩，价格猛跌。——摘编自刘绪贻《罗斯福新政后的农业政策》材料三二战后，西欧各国在“民主社会主义”思潮影响下，纷纷探索建立“福利国家”。居民得到包括社会保障、社会救济、社会工作三方面的保障，基本上解除了对温饱问题的担忧，这是社会的一大进步，它的取得是同新技术革命的开展、生产力发展、物质丰富分不开的。——摘编自徐天新、梁志明主编《世界通史·现代卷》（1）根据材料一并结合所学知识，指出改进蒸汽机的发明家及蒸汽机在第一次工业革命中的作用。（2）根据材料二并结合所学知识，概括罗斯福新政在农业方面的具体措施及特点。（3）根据材料三，归纳二战后西欧各国建立社会保障制度的原因。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】根据材料"公元1050-1250年前后欧洲就曾出现文化与艺术的复兴。这一时期罗马法、拉丁古典著作复兴，方言文学开始出现，希腊科学和哲学得到恢复，大学诞生"可知，材料说明文艺复兴根植于久远的历史传统，D符合题意；

文艺复兴不是古希腊。、罗马文化的简单复兴，而是一场资产阶级的新文化运动，排除A；

文艺复兴传播了人文主义的思想，材料没有体现，排除B；

材料没有体现反映了市民阶层价值取向，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查文艺复兴的知识。难度适中，理解题干信息，掌握文艺复兴的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。2．【答案】C【解析】【分析】据题干“薄伽丘认为：真正的高贵存在于社会各个阶层，从显赫富人到农夫、工匠、武士。蒙特马尼诺提出：在良好的共和国里，个人拥有的荣耀和地位不会根据其家世宗族的高贵来论定”和所学知识可知，薄伽丘和蒙特马尼诺的主张反映了文艺复兴时期人们对个人价值的重新认识与强调，以及对传统社会等级制度的挑战。这与西欧社会结构的变动密切相关，尤其是从中世纪封建社会中逐渐转型过来，不再完全依据家世和宗族来确定个人的社会地位。文艺复兴时期，这种思想变化体现出社会正在朝着更加强调个人能力和贡献的方向发展，这也是社会结构的一种变动，C符合题意；

薄伽丘和蒙特马尼诺的主张并没有直接体现民众道德水平提高的内容。他们的观点更多地是在讨论社会阶层和个人地位的判定依据，而非道德方面的内容，排除A；

他们的观点中没有涉及到社会生产组织形式向资本主义化转变的相关内容，没有提及诸如雇佣关系、商品经济发展与生产组织变革等与资本主义化相关的关键要素，排除B；

薄伽丘和蒙特马尼诺的表述中没有针对封君封臣制度的具体指向。虽然当时社会结构在变动，但不能直接从他们的话语中推断出封君封臣制度开始瓦解，没有涉及封土、封臣义务等封君封臣制度的典型特征内容，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查文艺复兴的知识。难度适中，理解题干信息，掌握文艺复兴的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。3．【答案】C【解析】【分析】据材料“在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图像作为装饰”可知，西欧诸国对不同的国家或政治体以当地物产和民族志图像为装饰，明显是为了向这些地区进行扩张做准备，由此可知折射出殖民主义色彩，C正确；

地图只是工具，其并不能直接激化列强的矛盾，A错误；

解决了欧洲领土的争端夸大了地图的作用，说法错误，B错误；

科技革命开始于工业革命时期，晚于材料时间，D错误。

故答案为：C。

【点评】本题考点是殖民扩张。解题方法：结合所学分析题干中近代地图学的形成与发展，反映出的信息，然后与选项对比即可。4．【答案】C【解析】【分析】根据题干“《独立宣言》宣扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人，独立战争后颁布的1787年美国宪法，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利”可得出这是对印第安人及黑人的歧视，深深打上种族歧视的烙印。

A项1787年美国宪法颁布时，革命已经结束，不符合题意；

B项导致美国长期稳定和发展说法错误，美国长期存在种族歧视，引发了社会矛盾，不符合题意；

C项深深打上种族歧视的烙印理解早期，符合题意；

D项设计了分权制衡的联邦制与1787年宪法有关，与《独立宣言》无关，不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查《独立宣言》、1787年美国宪法的局限性的相关史实及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《独立宣言》、1787年美国宪法的局限性的相关史实，重点掌握《独立宣言》、1787年美国宪法的相关史实。5．【答案】C【解析】【分析】结合所学知识，1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。因此，历史上英国资产阶级和新贵族联合统治最终确立(即革命结束)的标志是1688年光荣革命胜利，C符合题意；

1640年新议会召开只是资产阶级革命的开始，排除A；

1649年共和国建立只是暂时确立联合统治，因为后来斯图亚特王朝复辟了，与题干最终确立不符，排除B；

1689年《权利法案》通过说明君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来，是革命的成果，革命已经结束，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查英国资产阶级革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握英国资产阶级革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。6．【答案】D【解析】【分析】约翰·亚当斯认为，革命不仅仅是独立战争这种政治层面的变革，更重要的是它引发了人民在原则、意见、观点和感情方面的剧烈变化。这种变化是深层次的、根本性的，它涉及到人们的思想观念和价值观的重塑。革命重塑了美国社会的价值观与亚当斯的描述最为吻合。他强调的是革命带来的深层次的社会和文化变革，包括人们价值观的重塑，D正确；美国人一开始并不希望脱离英国与亚当斯的观点不直接相关，因为他的重点在于革命带来的社会和文化变革，而不是革命前的意愿，排除A；美国革命是最为激烈彻底的革命，这个描述过于绝对，而且亚当斯的原话中并没有直接提到“最为激烈彻底”，排除B；美国革命是一场民族解放战争，这确实是独立战争的一个重要方面，但并不是亚当斯所强调的“人民在原则、意见、观点和感情方面的剧烈变化”，排除C。故答案为：D。

【点评】本题考查美国独立战争，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。7．【答案】D【解析】【分析】根据所学知识可知，《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论，不断开放发展的理论，马克思主义使无产阶级斗争有了科学理论的指导，D正确；

《权利法案》《人权宣言》《拿破仑法典》均是资产阶级性质的法律文献，与“工人阶级反对资产阶级的革命”无关，ABC错误。

故答案为：D。

【点评】本题考点是《共产党宣言》。解题方法：把选项中文献结合所学带入题干，分析题干中的内容与哪个文献吻合即可。8．【答案】B【解析】【分析】依据所学可知，1848年马克思和恩格斯共同发表了《共产党宣言》，分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用，提出资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的历史发展规律，号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级的统治。《共产党宣言》开辟了国际工人运动的新局面，成为无产阶级锐利的思想武器。依据题干“1864年，欧洲各国建立国际工人协会（史称“第一国际”）；1871年，巴黎公社成立；随后，俄国十月革命、中国新民主主义革命等相继展开”可知，马克思主义诞生极大地推动了世界无产阶级革命运动，B项正确；

马克思主义是指导世界无产阶级革命的思想武器，不仅仅只适合欧洲的无产阶级革命，排除A项；

马克思主义是马克思和恩格斯总结西方无产阶级革命经验的基础上诞生的，排除C项；

马克思主义是指导世界无产阶级革命的思想武器，不仅仅只适合中俄两国的暴力革命，排除D项；

故答案为：B。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对马克思主义相关知识的掌握。9．【答案】A10．【答案】D【解析】【分析】据题干“委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖”并结合所学知识可知，玻利瓦尔领导了委内瑞拉民族解放运动，圣马丁领导了阿根廷民族解放运动，纳赛尔领导埃及民族解放运动，成为埃及第二任总统，这些人都是领导民族解放运动的领袖，故选D项。

“发现”美洲大陆的航海家是哥伦布，排除A项。

引领启蒙运动的思想家是伏尔泰、卢梭等，排除B项。

领导社会主义运动的革命家是列宁等，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识考点是亚非拉民族解放运动，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于亚非拉民族解放运动的相关史实。11．【答案】A12．【答案】C13．【答案】C14．【答案】D15．【答案】D16．【答案】A【解析】【分析】答题关键信息“《我的1919》”“……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受”，结合所学可知：

A：1919年，巴黎和会召开，签署《凡尔赛条约》，无视中国权益，把德国在中国山东的全部权力转让给日本，故选A项。

B：1942年，签署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯同盟形成，排除B项。

C：1922年，华盛顿会议签署《九国公约》，严重损害中国权益，排除C项。

D：1943年，中美英发表《开罗宣言》，明确日本归还中国领土，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是《凡尔赛条约》，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。17．【答案】B18．【答案】D19．【答案】D20．【答案】B【解析】【分析】据所学可知，赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫先后实行改革，但由于没有找到符合本国国情的改革道路，结果都失败了，最终苏联解体，这给我们的启示是，改革必须要符合本国的国情，根据本国国情制定经济政策，尊重客观的经济规律，B正确；改革就是要改变高度集中的计划经济体制，A错误；

“以资本主义思想为指导实行多党制”，这是错误的指导思想，它只能使改革失败，C错误；

“要优先发展重工业和建立集体农庄”，改革也正是要改变这一点，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考点是苏联解体。解题方法：结合苏联改革和苏联解体的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。21．【答案】（1）时间：1848年。愿望：推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命、建立无产阶级专政。（2）愿望：自由和土地。理解：农奴获得人身自由，但需要高价赎买土地。（3）梦想：生而平等。问题：种族歧视，民主政治存在局限、黑人没有同等政治权利。【解析】【分析】（1）时间：根据所学知识可知，1848年2月，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织共产主义者同盟起草纲领性文献《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。愿望：结合所学知识可知，《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，建立无产阶级专政。

（2）愿望：根据材料二“地主竭力加强对农奴的人身控制，将其世代束缚在土地，上从事农业生产。”并结合所学可得出：19世纪上半叶俄国农奴的愿望是：自由和土地。理解：根据所学知识可得出：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。

（3）梦想：根据材料三“我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家……”得出：生而平等。社会问题：根据所学知识可得出：种族歧视，民主政治存在局限、黑人没有同等政治权利。

故答案为：

（1）时间：1848年。愿望：推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命、建立无产阶级专政。

（2）愿望：自由和土地。理解：农奴获得人身自由，但需要高价赎买土地。

（3）梦想：生而平等。问题：种族歧视，民主政治存在局限、黑人没有同等政治权利。

【点评】（1）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对《共产党宣言》的认识。

（2）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对俄国农奴制改革的认识。

（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对美国社会问题的认识。22．【答案】（1）发明家：瓦特；作用：蒸汽机是工业革命中主要的动力来源，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；打破了建立工厂的限制，使现代工厂制度最终确立；应用在运输领域，导致了蒸汽机车的发明，改进了运输工具，开启了铁路时代（2）措施：通过《农业调整法》和《联盟农作物保险法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格，给予农民补贴和赔偿和贷款；特点：加强国家对经济的干预和指导。（3）原因：民主社会主义思潮的影响；新技术革命的开展、生产力发展、物质丰富。【解析】【分析】

（1）发明家：据材料一“蒸汽机很快就在全国广泛应用……有了蒸汽机做动力，就可根据需要建立工厂，不再受到河流的限制”，结合所学可知，1785年，瓦特改良蒸汽机，为机器生产提供了充足的动力。

作用：根据材料一“有了蒸汽机做动力，就可根据需要建立工厂，不再受