广东省肇庆地区2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

第第页广东省肇庆地区2024-2025学年九年级上学期期末历史试题一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。）1．每一处文物古迹都承载了一段文明记忆，都在无声诉说着一段历史。金字塔、《汉谟拉比法典》的黑色石柱、释迦牟尼佛像，这些文物古迹共同诉说了（）A．西方早期文明的发展 B．古代亚非文明成果C．大河流域的封建时代 D．东西方文化的交融2．下图是埃及法尤姆地区发现的一批公元1-4世纪期间的木乃伊肖像画，画像呈现出罗马人的服装与面孔，却发现于埃及墓葬区。这反映了（）A．文明的冲突与相互融合 B．贸易发展推动文化交流C．埃及贵族希望成为罗马人 D．文明的交流让画风雷同3．一位与伯里克利同时代人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴。”之所以这样说，主要是因为伯里克利时代的雅典（）A．军事征服，打败波斯 B．奴隶外邦人享有权利C．经济繁荣，发展农业 D．民主政治发展到高峰4．某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三拜占庭帝国和奥斯曼帝国示意图。这节复习课的主题应该是（）A．奴隶制文明的辉煌 B．封建时代的欧洲C．资本主义制度确立 D．近代文明的曙光5．12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。1200年前后的几年中，马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。实现以上现象的途径包括（）A．金钱赎买 B．文艺复兴 C．殖民扩张 D．三角贸易6．830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。与此措施相对应的表述是（）A．“人最美的装饰是知识” B．“最美好的花朵”C．“城市的空气使人自由” D．“认识你自己”7．《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心……佛罗伦萨市区有手工工场300家，1343年佛罗伦萨市中从事呢绒生产的占全城居民的三分之一。”材料说明这一时期的西欧（）A．城市取得了自由和自治 B．生产组织逐渐资本主义化C．建立起现代的工厂制度 D．贸易中心转到大西洋沿岸8．达·芬奇在绘画时常思考：一个人哭时，看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形―肌肉、骨头和筋又是什么样子。于是他对人的遗体进行解剖和研究。这表明达·芬奇（）A．把艺术和科学相结合 B．刻意表现奔放情感C．肯定天主教神学理论 D．旨在进行科学探索9．1493年，葡萄牙里斯本的市民蜂拥在“尼娜”号周围，他们被船上穿着有羽毛装饰衣服的印第安人吸引。与材料所描述的情景相关的是（）A．发现好望角 B．到达印度 C．发现美洲 D．环球航行10．英国画家约瑟夫在1840年创作了油画《贩奴船》并随油画赋诗，该作品反映了（）《贩奴船》暴风雨就要来临，快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。A．刻画了水手的形象 B．三角贸易途中的物种交换C．资本积累的残酷性 D．早期殖民掠夺的艰险环境11．下图简单勾勒出了英国资产阶级革命主要过程。根据图判断下列叙述中正确的是（）A．英国资产阶级革命后国王继续拥有专制王权B．英国资产阶级最终以光荣革命取得政权C．英国进行资产阶级革命的同时开展工业革命D．英国最终成为了资产阶级联邦制共和国12．清朝福建巡抚徐继畬之语“提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。推测这位开国者的主要贡献是（）A．建立拿破仑帝国 B．领导了美国独立战争C．起草《独立宣言》 D．领导议会军打败国王13．在法国大革命的影响下，以往仅表示“出生地”的突厥词汇“vatan”变成“祖国”的意思。英语词汇“liberty”最初是指与奴隶身份相反，现具有“自由”等新的政治含义。这体现大革命（）A．维护君主立宪 B．打击特权阶层C．强化国王权力 D．具有世界影响14．“火车教会人们守时，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”这种情况最早应始于（）A．16世纪的德国 B．17世纪的日本C．18世纪的法国 D．19世纪的英国15．阿尔努曾任巴黎公社委员，他在出版的《巴黎公社的人民和议会史》(1879年)中写道：“在公社短暂的执政期间……没有一个成年人、一个儿童、一个老人挨饿受冻、流离失所。”这则记载，可以用来佐证巴黎公社（）A．爆发背景 B．斗争策略 C．政权组织 D．历史作用16．有学者认为“在19世纪的第一个四分之一时间里，玻利瓦尔就是美洲。”与该学者观点相符的是，玻利瓦尔（）A．发起非暴力不合作运动 B．领导了华夫脱运动C．被誉为南美的“解放者” D．推行卡德纳斯改革17．“要让农民走出农庄、寻找工业社会的就业机会，这是不可或缺的第一步。”材料中的“第一步”是指19世纪中期俄国（）A．开始学习西方技术 B．营造新都圣彼得堡C．实行了农奴制改革 D．加强沙皇专制权力18．美国内战前，人们常用“UnitedStates”来表示美国；战后，则常用“theUnitedStates”来表示。“UnitedStates”由两个复数名词变成了单数名词。这说明南北战争（）A．废除了黑人奴隶制 B．促进资本主义发展C．解决了社会的矛盾 D．促进了国家的统一19．一位日本历史学家这样宣称：“在我们文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。”“非常成功的日本”是通过什么事件造就的（）A．实行大化改新 B．废除私地私民，统一赋税C．实行明治维新 D．倒幕运动，推行王政复古20．下图是19世纪末女性从事接线员工作的场景图。这一材料可以反映第二次工业革命（）A．有利于女性社会地位提高 B．推动生产力的提高C．有利于女性文化水平提升 D．出现行业垄断组织21．某书像一颗炸弹一样投到“神学阵地的心脏上”，教会势力和老派学者攻击它是“恶作剧”，违背了上帝的启示，是一部“魔鬼的圣经”。因为这本书（）A．体现了“自由平等” B．提出生物进化论C．发现了“万有引力” D．反映了启蒙思想22．1918-1922年，巴西、阿根廷建立起共产党组织，1924-1928年，古巴、巴拉圭等国也相继成立了共产主义政党和组织。这些政党和组织建立的外因是（）A．拉丁美洲独立运动的鼓舞 B．巴黎公社在法国的建立C．俄国走上了社会主义道路 D．古巴走上社会主义道路23．法国作家都德在小说《最后一课》中，描述了普鲁士（指德国）在其所割占的法国阿尔萨斯省强迫学校进行德语教学的情形。这一情形的结束，得益于（）A．巴黎和会的召开 B．“轴心国”形成C．华盛顿会议召开 D．反法联盟的形成24．苏联用复杂的数学模型核算全国产品的投入产出，数学家康托罗维奇因对资源优化配置理论的贡献，获1975年诺贝尔经济学奖。这一成就客观上反映了当时苏联（）A．进行列宁的新经济政策 B．推行集权的政治体制C．进行资本主义经济建设 D．实行了计划经济体制25．下图为1933年刊登在《华盛顿星报》上的一幅漫画，用以宣传当时美国政府的某项措施。漫画寓意是政府出面调整资本家和工人之间的关系，用以缓和劳资矛盾。该措施是（）A．整顿“金融体系” B．加强对工业的计划指导C．推行“以工代赈” D．全面建立社会保障制度26．漫画中，希特勒梦见“1942年的苏联冬天”一边扼住他的脖子，一边说：“我不是圣诞老人”。这场疆梦反映的是（）A．德国“闪击”波兰 B．莫斯科保卫战C．斯大林格勒保卫战 D．“诺曼底登陆”27．近年来，北约不断进行东扩，并且有将势力延伸至亚洲的趋势。2023年6月23日有报道称北约将于2024年在日本设立联络处，这一行为带来诸多影响，以下说法正确的是（）A．有助于维护亚洲地区的和平与稳定B．是北约顺应经济全球化发展的策略C．举措可能会加剧地缘政治紧张局势D．北约开始向亚洲国家提供军事保护28．下列一组图片可以概括主题为（）A．一战后的世界新变化 B．社会主义的发展和挫折C．亚非拉国家的新发展 D．二战后资本主义新变化29．20世纪60年代，全非洲的国内生产总值年平均增长率为4.7%，1960-1975年工农业生产总值大约增产了一倍。这主要得益于（）A．殖民体系逐渐崩溃 B．世界市场最终形成C．霸权主义得到遏制 D．国际关系日益缓和30．下图为日本丰田汽车公司历年国内外生产情况。导致这一变化的主要原因是（）A．日本国际地位的提升 B．全球政治多极化形成C．世界贸易组织的成立 D．全球经济一体化发展二、综合题（本大题共3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分）31．咖啡迄今一直被看作除石油之外最有价值的合法贸易商品。它在世界范围内的传播、种植与贸易就是一部简明的世界史。请阅读材料，完成下列要求。材料一：下图为14-18世纪世界咖啡传播路线图。材料二：1730年，英国把咖啡引入其属殖民地牙买加。1779年咖啡被从古巴带到哥斯达黎加。1790年咖啡第一次在墨西哥种植。1825年咖啡种子被带到夏威夷。1878年肯尼亚有了咖啡种植生产基地。1896年咖啡树在澳大利亚的昆士兰栽种。——摘自王啸《殖民色彩下的咖啡传播》材料三：下表是被誉为“萨尔瓦多咖啡之王”的希尔重要经历

1924—1926年欧美国家经济恢复，咖啡价格上涨，希尔卖掉了一大批咖啡，这是他进入咖啡业30年来，债务第一次近乎清零

1932—1938年美国咖啡价格暴跌，但咖啡进口量达到新高度。希尔将大量廉价咖啡引入美国旧金山，并将专门供给旧金山市场的产品命名为“三冠”（代表三个儿子）——摘编自奥古斯丁·塞奇威克《咖啡帝国》（1）请依据材料一的路线图提炼一个主题？（2）请依据材料二并结合所学知识，分析18世纪后咖啡在拉丁美洲得到推广而后大面积种植的原因。（3）请依据材料三并结合所学知识，在材料三中提取一段希尔的个人经历，指出它所反映的历史现象，并评价该历史现象。（要求：信息提取充分，史论结合，逻辑清晰。）32．通过城市印记，感悟历史的变迁。请阅读材料，完成下列要求。阶段城市（部分）城市印记（示例）①15世纪末以前佛罗伦萨、巴比伦、雅典佛罗伦萨，15世纪末意大利的重要城市，是欧洲艺术与思想变革的核心区域。②16世纪初-19世纪末伦敦、巴黎、费城、东京巴黎，法国大都市，深刻影响了世界历史，现在是共和国精神的象征。③20世纪初以来莫斯科、柏林、万隆▲（1）从阶段③中任选一个城市，参照①②示例，（仿写）写一则城市印记。（2）从阶段①和阶段②的城市印记中任选其一，结合当时的国际形势、科技发展水平以及社会思潮，阐述该城市形成现有城市印记的原因。（3）结合所学知识和生活实际，请将“城市：人类____”补充完整，并为你的观点列举一个例证。33．近现代史上有很多国家通过举办世界博览会来树立自己的“国家形象”，阅读材料，完成下列要求。材料：第一届世界博览会展地：伦敦水晶宫1851年，英国利用第一届世界博览会向世界展示了其琳琅满目的工业制造品、技术领先的工业机械等。博览会成为了英帝国工业实力与国际影响力的展演场，凸显世界工厂的地位。（1）请根据材料并结合所学知识，找出英国能成功举办第一届世界博览会的原因。（2）依据近现代史相关知识，结合某个国家的发展成就为其设计一届博览会，以展示其国家形象。（要求：国家形象积极正面，写出两个或以上成就，史论结合。）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】据题干“金字塔、《汉谟拉比法典》的黑色石柱、释迦牟尼佛像”，结合所学可知，金字塔是古代埃及文明的象征，《汉谟拉比法典》是西亚两河流域古巴比伦文明的代表成就，释迦牟尼佛像是古代南亚次大陆印度文明的成就，由此得出，金字塔、《汉谟拉比法典》的黑色石柱、释迦牟尼佛像共同诉说了古代亚非文明成果，故选B项。

古希腊和古罗马文明是西方早期文明的代表，而材料反映的是古代亚非文明成果，排除A项；

金字塔、《汉谟拉比法典》、释迦牟尼佛像是古代亚非地区奴隶时代的文明成果，排除C项；

材料描述的是古代亚非文明成就，并没有涉及东西方之间文化交流与交融的内容，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要知识考点是古代亚非文明成果。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代亚非文明的相关史实。2．【答案】A【解析】【分析】据题干“画像呈现出罗马人的服装与面孔，却发现于埃及墓葬区”可知，呈现出罗马人的服装与面孔的木乃伊肖像画发现于埃及法尤姆墓葬区，说明公元1-4世纪期间，罗马文化与埃及文化存在着交流与交融现象，故选A项。

木乃伊肖像画反映的是古埃及与罗马之间的文化交流，无法得出双方贸易发展的作用，排除B项；

材料描述了呈现罗马人服装与面孔的木乃伊肖像画发现于埃及墓葬区，无法证明埃及贵族希望成为罗马人，排除C项；

材料反映了古代埃及文明与古代罗马文明存在交流融合，并非突出二者画风雷同，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是古埃及与古罗马文明，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。3．【答案】D【解析】【分析】“……假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴”“伯里克利时代的雅典”，结合所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，公民的政治权利扩大，积极参与城邦事务，使得雅典人因此而自豪狂喜，故选D项。

希波战争时期，雅典发挥了积极作用，在军事上打败了波斯帝国，不符合题意，排除A项；

民主权利只是雅典成年男性公民所享有，广大奴隶、外邦人没有民主权利，排除B项；

伯里克利主政时期，雅典奴隶制经济繁荣，但主要体现在工商外贸，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识考点是雅典民主政治，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。4．【答案】B【解析】【分析】据题干“图一封君和封臣”“图二庄园地图”“图三拜占庭帝国和奥斯曼帝国示意图”，结合所学可知，封君和封臣制度是中古西欧封建社会的政治制度；庄园是中古西欧封建社会的经济、政治单位；而拜占庭帝国是中世纪欧洲的封建性大帝国，由此得出这节复习课的主题应该是封建时代的欧洲，故选B项。

欧洲奴隶制文明的代表是古希腊和古罗马文明的辉煌，与材料主题不符合，排除A项；

英、美、法早期资产阶级初步确立了资本主义制度，与材料主题不符合，排除C项；

文艺复兴、新航路开辟等现象是西方近代文明曙光的显现，不合题意，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要知识考点是封建时代的欧洲。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握封建时代的欧洲的相关史实。5．【答案】A【解析】【分析】据题干“市政官”“共和国”，结合所学可知，12世纪以后，随着欧洲社会经济的发展，人口增长，城市兴起发展，城市居民采取各种方式反抗领主的压迫，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争，成为自由城市，成立城市共和国，通过选举产生市政官员，由此得出中世纪后期城市自治实现的途径主要包括金钱赎买或武力斗争，故选A项。

文艺复兴运动兴于14世纪中叶，推动欧洲思想解放和文化发展，与材料信息不符，排除B项；

殖民扩张兴起于新航路开辟，对外侵略扩张、掠夺资源等活动，与材料信息不符，排除C项；

三角贸易是指欧洲殖民者以掠卖黑奴为中心，连通欧洲、非洲和美洲的贸易往来，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查中世纪西欧城市自治。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握中世纪西欧城市自治的相关史实。6．【答案】A【解析】【分析】据题干“智慧宫”“哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等”，结合所学可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，为此，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，强调了知识的重要性，故选A项。

中世纪西欧大学的兴起，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，排除B项；

中世纪欧洲城市的兴起，“城市的空气使人自由”反映了城市自由与自治，排除C项；

古希腊哲学家苏格拉底主张人应该“认识你自己”，强调认识人的内心世界，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要知识考点是阿拉伯文化，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于阿拉伯帝国的相关史实。7．【答案】B【解析】【分析】据题干“……佛罗伦萨市区有手工工场300家，1343年佛罗伦萨市中从事呢绒生产的占全城居民的三分之一”，结合所学可知，材料表明14世纪的佛罗伦萨手工业发展，手工工场众多，出现了雇佣与被雇佣关系，反映了手工业生产组织逐渐资本主义化，故选B项。

城市取得了自由和自治的方式是金钱赎买或武力斗争，而材料描绘的是手工工场的发展，排除A项；

工业革命促使大机器生产取代手工劳动，现代化的工厂生产组织形式形成，不符合题意，排除C项；

新航路的开辟促使欧洲贸易中心由地中海转到大西洋沿岸，与材料描述的手工工场不符，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查手工工场。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握西欧资本主义萌芽的相关史实。8．【答案】A【解析】【分析】据题干“达·芬奇在绘画时常思考……于是他对人的遗体进行解剖和研究”可知，达·芬奇是文艺复兴时代杰出的人文主义画家，为了更准确地描绘人物哭、笑等状态下的外在情形，对人的遗体进行解剖和研究，将艺术创作与科学研究相结合，取得了辉煌的艺术成就，故选A项。

材料反映的是艺术创作与科学研究的关系，并不是刻意表现奔放情感，排除B项；

材料反映的是艺术创作与科学研究的关系，并未肯定天主教神学理论，排除C项；

材料反映的是艺术创作与科学研究的关系，以便科学地进行绘画创作，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题考查的是达·芬奇与文艺复兴。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。9．【答案】C【解析】【分析】据题干“1493年”“葡萄牙里斯本的市民……被船上穿着有羽毛装饰衣服的印第安人吸引”并结合所学可知，1492年，哥伦布在西班牙王室的资助下，横渡大西洋航行到达美洲的西印度群岛，而身穿羽毛装饰衣服的印第安人是美洲土著居民，葡萄牙里斯本的市民由此新奇，故选C项。

1487－1488年，葡萄牙人迪亚士沿非洲西海岸航行，发现了非洲南端的好望角，排除A项；

1497－1498年，葡萄牙人达·伽马远航，绕过好望角，在阿拉伯人的领航下到达印度，排除B项；

1519－1522年，麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题以新航路的开辟为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。10．【答案】C【解析】【分析】据题干“《贩奴船》”，结合所学知识可知，为了获取更大的利润，英国等西方殖民者从事贩卖非洲黑奴的三角贸易，将从非洲掳获的黑奴运往西印度群岛和美洲殖民地，途中不顾黑奴死活，把生病和死亡的黑奴直接抛入大海，到达美洲后获取了巨额利益，由此说明资本主义的原始积累充满了血腥与残酷，故选C项。

油画《贩奴船》揭露了原始积累的血腥与残酷，刻画水手的形象并非本质，排除A项；

油画《贩奴船》揭露了原始积累的血腥与残酷，未体现三角贸易途中的物种交换，排除B项；

油画《贩奴船》揭露了原始积累的血腥与残酷，反映了殖民掠夺的罪恶，并非环境艰险，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是黑奴三角贸易，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。11．【答案】B【解析】【分析】据题干“英国资产阶级革命主要过程”，结合所学知识可知，1688年，英国发生宫廷政变，称为“光荣革命”，废黜了詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，表明专制统治被推翻，资产阶级和新贵族取得了统治权，英国资产阶级革命宣告结束，由此得出B叙述正确，故选B项。

“光荣革命”后，通过了《权利法案》，限制了国王的权力，由此说明A项叙述错误，排除A项；

18世纪60年代，英国工业革命兴起，晚于资产阶级革命，由此说明C项叙述错误，排除C项；

英国资产阶级革命后，逐步确立的是君主立宪制，由此说明D项叙述错误，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要知识考点是英国资产阶级革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英国资产阶级革命的相关史实。12．【答案】B【解析】【分析】据题干“提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”并结合所学知识可知，1775－1783年，华盛顿领导了北美独立战争，创建了美利坚合众国，拒绝当国王，主持制定颁布了“1787年美国宪法”，以分权制衡原则设计了美国联邦共和制，开创了三权分立的民主共和国，推行民主选举制度，由此得出，材料描述的是美国国父华盛顿，故选B项。

1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国，即称拿破仑帝国，不符合题意，排除A项；

1776年，杰斐逊起草了北美《独立宣言》，与材料描述的内容不符合，排除C项；

英国资产阶级革命时，克伦威尔领导议会军打败国王，不符合题意，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查美国独立战争。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握美国独立战争的相关史实。13．【答案】D【解析】【分析】据题干“法国大革命”“表示‘出生地’的突厥词汇‘vatan’变成‘祖国’”“英语词汇‘liberty’现具有‘自由’等新的政治含义”，结合所学可知，1789年爆发的法国大革命，推翻了波王朝的封建君主专制统治，颁布了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等等基本原则，传播了资产阶级自由民主思想，对世界产生了深远影响，材料中描绘的词汇意义的变化体现了法国大革命的世界性影响，故选D项。

英国资产阶级革命确立了君主立宪制，法国大革命最终确立的是民主共和制，排除A项；

法国大革命打击了特权阶层，但材料突出强调的是法国大革命的世界性影响，排除B项；

法国大革命摧毁了法国的君主统治，巅覆了法国王权，故“强化王权”错误，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题考查的是法国大革命。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。14．【答案】D【解析】【分析】据题干“火车教会人们守时，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”，结合所学知识可知，18世纪后期，工业革命兴起于英国，19世纪前期，火车在英国出现，宣告铁路时代来临，它的运行需要精确时刻表，从而促使英国社会形成守时观念，时间计量精确化，改变了民众的生活方式，所以人们开始随身携带表来，以掌握时间，便于生产生活。由此说明，全新时间概念最早应始于19世纪的英国，故选D项。

16世纪的德国，还处于四分五裂，经济落后，而火车出现于19世纪，时间不符，排除A项；

17世纪的日本，还处于幕府时代，社会落后，而火车出现于19世纪，时间不符，排除B项；

18世纪的法国，还处于封建时代，专制强盛，而火车出现于19世纪，时间不符，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题以火车与铁路为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。15．【答案】D【解析】【分析】据题干“在公社短暂的执政期间……没有一个成年人、一个儿童、一个老人挨饿受冻、流离失所”可知，1871年，巴黎公社建立，是世界上第一个无产阶级政权，代表的是工人阶级的利益，阿尔努的记述表明巴黎公社执政时期，人民生活状况良好，可以用来佐证巴黎公社起到的历史作用，故选D项。

巴黎公社的背景是普法战争法国失败，民族矛盾激化了社会矛盾，与材料描述不符，排除A项；

巴黎公社的斗争策略主要武装革命，推翻资产阶级临时政府统治，与材料描述不符，排除B项；

巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，维护了工人阶级的利益，与材料描述不符，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识考点是巴黎公社，主要考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。16．【答案】C【解析】【分析】据题干“在19世纪的第一个四分之一时间里，玻利瓦尔就是美洲”，结合所学知识可知，18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，兴起了拉丁美洲独立运动，在南美洲北部地区，玻利瓦尔领导了民族独立运动，相继解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，为拉丁美洲的独立事业作出了卓越贡献，被誉为南美的“解放者”，故选C项。

第一次世界大战后，甘地组织发起了印度非暴力不合作运动，与玻利瓦尔无关联，排除A项；

第一次世界大战后，扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动，与玻利瓦尔无关联，排除B项；

20世纪30年代，墨西哥总统卡德纳斯推行了一系列改革措施，称为卡德纳斯改革，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题考查玻利瓦尔。解答本题需要掌握“拉丁美洲独立运动”，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。17．【答案】C【解析】【分析】据题干“要让农民走出农庄、寻找工业社会的就业机会，这是不可或缺的第一步”“19世纪中期俄国”，结合所学知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世推行改革，颁布法令，宣布废除俄国农奴制度，规定农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业，从而为俄国工业发展准备了大量的劳动力，由此得出，材料中的“第一步”是指19世纪中期俄国的农奴制改革，故选C项。

17世纪末，俄国彼得一世改革就已开始学习西方技术，与材料时间“19世纪中期”不符，排除A项；

18世纪初，俄国彼得一世时期已营造新都圣彼得堡，与材料时间“19世纪中期”不符，排除B项；

彼得一世改革建立了中央集权的行政体制，加强了沙皇专制权力，与材料信息不符，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题考查俄国农奴制改革，解题的关键信息是“19世纪中期俄国”，结合“俄国农奴制改革”的内容分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。18．【答案】D【解析】【分析】据题干“UnitedStates”“theUnitedStates”“由两个复数名词变成了单数名词”，结合所学可知，美国内战之前，“UnitedStates”表示美国，是两个复数名词，反映美国独立后，美国是由众多的州共和国组成的联邦制国家；但美国内战后，“UnitedStates”由两个复数名词变成了一个单数名词，体现了美国南北战争打击了南方分裂，维护了美国国家统一，由此说明美国只有一个中央政府，故选D项。

美国南北战争确实废除了黑人奴隶制，而材料强调的是南北战争维护了美国的统一，排除A项；

美国南北战争为资本主义发展扫除障碍，但材料强调的是南北战争维护了美国的统一，排除B项；

美国南北战争解决了南北两种制度的矛盾，但材料强调的是南北战争维护了美国的统一，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识考点是美国南北战争，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。19．【答案】C【解析】【分析】据题干“自1868年起，又出现了一个非常成功的日本”，结合所学可知，1868年，日本政府开始推行了“明治维新”改革，以西方为榜样，全面改造日本，废藩置县、殖产兴业、文化开化等举措，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，跻身资本主义强国之列，摆脱了外来殖民压迫，推动了日本社会进步，打造了“非常成功的日本”，故选C项。

日本实行大化改新，借鉴学习中国文化，“出现了一个中国的日本”，与“非常成功的日本”不符合，排除A项；

日本大化改新“废除私地私民，统一赋税”，是指“一个中国的日本”，与“非常成功的日本”不符，排除B项；

“倒幕运动，推行王政复古”只是日本明治维新的背景，而“非常成功的日本”是指明治维新的影响，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题以日本明治维新为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。20．【答案】A【解析】【分析】据题干“19世纪末女性从事接线员工作的场景图”“第二次工业革命”，结合所学可知，19世纪末，随着第二次工业革命的发展，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，材料描述了大批女性从事接线员工作，表明妇女的社会角色发生了巨大的变化，有利于女性社会地位提高，故选A项。

第二次工业革命时期，生产力提高的动力是电力应用，内燃机的使用，而材料反映的是妇女社会角色的变化，排除B项；

第二次工业革命推动了欧美大众教育的发展，提高了大众文化水平，而材料反映的是妇女社会角色的变化，排除C项；

第二次工业革命促使行业垄断组织的出现，表明生产组织形式的变化，而材料反映的是妇女社会角色的变化，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是第二次工业革命的影响，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。21．【答案】B【解析】【分析】据题干“像一颗炸弹一样投到‘神学阵地的心脏上’”“违背了上帝的启示，是一部‘魔鬼的圣经’”，结合所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文发表《物种起源》，提出了进化论的观点，认为生物进化是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果，人类是进化来的，不是由上帝创造，打破了千百年来“上帝创造了万物”的神创论，在生物科学掀起了一场伟大革命，所上帝一脚踢出了生命世界，故选B项。

法国《人权宣言》体现了“自由平等”，而达尔文的《物种起源》与“自由平等”不符，排除A项；

牛顿的《自然哲学的数学原理》发现了“万有引力”，而材料反映的是生物进化理论，排除C项；

欧洲启蒙思想的核心是理性主义，而材料反映的是达尔文的“生物进化思想”，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要知识考点是达尔文生物进化论，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。22．【答案】C【解析】【分析】据题干“巴西、阿根廷建立起共产党组织”“古巴、巴拉圭等国也相继成立了共产主义政党和组织”可知，1917年，俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，20世纪前期，拉美地区共产党组织的纷纷建立，说明俄国十月革命的成功为世界其他国家的无产阶级和革命者提供了榜样和借鉴，故选C项。

拉丁美洲独立运动是18世纪末19世纪初，与材料时间信息不符合，排除A项；

1871年，巴黎公社在法国的建立，与材料时间信息不符合，排除B项；

1959年，卡斯特罗革命后，古巴走上社会主义道路，时间不符合，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要知识考点是俄国十月革命的影响，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于俄国十月革命的相关史实。23．【答案】A【解析】【分析】提取答题关键信息“普鲁士割占的法国阿尔萨斯省的结束得益于”，结合所学知识可知，第一次世界大战后，战胜的协约国集团在1919年召开了巴黎和会，签署了《凡尔赛条约》，重划德国疆界，阿尔萨斯-洛林归还法国，宣告普法战争时期德国割占的法国领土阿尔萨斯和洛林重归法国，故选A项。

1940年9月，德、意、日三国“轴心同盟”正式形成，与材料信息不符合，排除B项；

1921－1922年，华盛顿会议在美国召开，与材料信息不符，排除C项；

法国大革命和拿破仑战争时期，欧洲君主国家组成反法联盟，不符合题意，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查巴黎和会。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握巴黎和会的相关史实。24．【答案】D【解析】【分析】在计划经济体制下，国家对经济活动进行全面规划和调控，需要精确地核算全国产品的投入产出等情况，以合理分配资源等，康托罗维奇对资源优化配置理论的贡献以及苏联用复杂数学模型核算投入产出正是适应计划经济体制的需要，客观反映了当时苏联实行计划经济体制，D正确；

新经济政策是列宁在1921年开始实施的，主要内容是利用市场和商品货币关系来扩大生产等，与题干中用复杂数学模型核算投入产出以及资源优化配置等内容不符，且时间也不符合当时苏联的情况，排除A；

题干主要强调的是经济领域中资源核算和优化配置方面的成就，而非政治体制方面，虽然苏联政治体制具有集权特点，但这不是该成就所客观反映的主要内容，排除B；

苏联是社会主义国家，一直进行的是社会主义经济建设，而不是资本主义经济建设，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查的是斯大林模式，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。25．【答案】B【解析】【分析】据题干“1933年”“政府出面调整资本家和工人之间的关系，用以缓和劳资矛盾”，结合所学知识可知，1933年，美国罗斯福政府颁布了《全国工业复兴法》，加强了国家对工业的计划指导，确定了工人的最低工资标准，限制工时，协调资本家和工人之间的关系，以缓和劳资矛盾，促进经济的复苏，故选B项。

罗斯福政府通过《紧急银行法案》，整顿“金融体系”，与材料内容不符，排除A项；

罗斯福新政推行“以工代赈”，兴办公共工程，提供就业机会，不符合题意，排除C项；

罗斯福新政通过《社会保障法》，全面建立社会保障制度，与材料信息不符合，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是罗斯福新政，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。26．【答案】C【解析】【分析】据题干“1942年的苏联冬天”“我不是圣诞老人”，1942年夏，德国重兵进攻苏联的斯大林格勒，苏联军民英勇抗敌，战争进入1942年冬，苏联天气异常寒冷，由于德军对苏联冬季的恶劣气候估计不足，缺乏足够的冬季装备，在斯大林格勒战役中陷入困境，最终1943年2月，德军损害惨重，斯大林格勒战役以苏联的胜利结束，成为苏德战场的转折点，也是第二次世界大战的转折点，故选C项。

1939年9月1日，德国“闪击”波兰，英法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发，排除A项；

1941年9月至1942年1月，莫斯科保卫战，苏联胜利，粉碎了德军不可战胜的神话，排除B项；

1944年6月，美英盟军为主，在法国西海岸发起诺曼底登陆战，开辟了欧洲第二战场，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是斯大林格勒保卫战，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。27．【答案】C【解析】【分析】据题干“北约有将势力延伸至亚洲的趋势”“北约将于2024年在日本设立联络处”，结合所学知识可知，材料表明北约不断东扩，将在日本设联络处，反映了北约将势力伸向亚太地区，必将威胁亚太地区的和平与安全，加剧地缘政治的紧张局势，故选C项。

北约东扩至亚洲，将威胁亚洲地区的和平与稳定，故“维护”之说错误，排除A项；

北约东扩至亚洲，威胁亚太和平与安全，不利于经济全球化发展，排除B项；

北约东扩至亚洲是霸权主义扩张的表现，并非向亚洲国家提供军事保护，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查和平与发展。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握和平与发展的相关史实。28．【答案】D【解析】【分析】据题干“日本新干线”“社会保障制度”“欧盟旗帜”，结合所学知识可知，日本新干线反映了二战后日本经济崛起；社会保障制度反映了二战后欧美国家福利政策的新变化；欧盟旗帜反映了二战后欧洲联合、经济一体化进程加快。由此说明了二战后资本主义的新变化，故选D项。

材料反映了二战后资本主义的新变化，一战后世界的新变化表现在凡－体系的形成，排除A项；

材料反映了二战后资本主义的新变化，与社会主义的发展和挫折没有关联，排除B项；

万隆会议、非洲年等事件反映亚非拉国家的新发展，与材料不符，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识考点是二战后资本主义新变化。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握二战后资本主义新变化的相关史实。29．【答案】A【解析】【分析】据题干“20世纪60年代，全非洲的国内生产总值年平均增长率为4.7%，1960-1975年工农业生产总值大约增产了一倍”，结合所学知识可知，20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立，帝国主义殖民体系逐渐崩溃，为非洲经济发展提供了有利的政治环境，因此1960-1975年非洲工农业生产获得了较大发展，故选A项。

19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成，与材料时间信息不符，排除B项；

20世纪六七十年代，美苏争霸斗争激烈，霸权主义并没有得到有效遏制，排除C项；

20世纪六七十年代，美苏争霸斗争、地区冲突等导致国际关系紧张动荡，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题以二战后非洲民族独立运动为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。30．【答案】D【解析】【分析】据题干“日本丰田汽车公司历年国内外生产情况”可知，20世纪八九十年代以来，和平与发展成为时代主题，国家间经济联系日益紧密，世界经济全球化、一体化趋势加强，跨国公司推动了生产和资本的全球化，在海外进行大量生产布局，材料体现了90年代后日本丰田汽车公司海外产量不断上升，到2008年超过了国内生产量，由此说明全球经济一体化发展带来了日本丰田汽车公司历年国内外生产的变化，故选D项。

材料反映的是日本丰田汽车公司历年国内外生产变化，与国际地位变化无关联，排除A项；

材料反映的是世界经济全球化对日本经济发展的影响，与全球政治多极化形成无关，排除B项；

1995年，世界贸易组织正式运转，推动了经济全球化进程，但只能解释部分阶段的发展，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识考点是世界经济全球化。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界经济全球化的相关史实。31．【答案】（1）主题：14-18世纪咖啡在世界范围的传播与发展（2）18世纪后咖啡在拉丁美洲得到推广而后大面积种植的原因：①新航路开辟后，世界市场逐渐形成，推动了商品在全球范围内的流通，咖啡的需求增加。②殖民扩张使得欧洲列强在拉丁美洲建立了众多殖民地，他们为了获取经济利益，积极推广咖啡种植。③工业革命的开展，促进了贸易的发展和经济的繁荣，对咖啡等原材料的需求进一步扩大。（任答两点，其他答案可酌情给分）（3）例子：经历：1932-1938年，美国咖啡价格暴跌，但咖啡进口量达到新高度。希尔将大量廉价咖啡引入美国旧金山，并将专门供给旧金山市场的产品命名为“三冠”（代表三个儿子）。现象：这一时期反映了全球经济大危机期间的国际贸易动态和市场策略的调整。评价：在经济大危机的背景下，咖啡价格的暴跌对咖啡生产国造成了严重的经济压力，但同时也为像希尔这样的进口商提供了机会，他们能够以较低的价格购入咖啡并在市场上销售。1933年美国实施罗斯福新政，新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。【解析】【分析】（1）据材料一“14-18世纪世界咖啡传播路线图”可知，材料一描绘了14世纪咖啡由非洲地区传播开来，17世纪传播到了东南亚，伴随着新航路的开辟和早期殖民扩张，18世纪由东南亚地区传播至欧洲、美洲，由此得出材料一反映了14-18世纪咖啡在世界范围的传播与发展。

（2）据材料二“1730年，英国把咖啡引入其属殖民地牙买加……1896年咖啡树在澳大利亚的昆士兰栽种”，18世纪后，咖啡在拉丁美洲得到推广而后大面积种植。结合所学知识可知，主要原因是新航路开辟后，世界市场逐渐形成，推动了商品在全球范围内的流通，咖啡的需求增加。殖民扩张使得欧洲列强在拉丁美洲建立了众多殖民地，他们为了获取经济利益，积极推广咖啡种植。工业革命的开展，促进了贸易的发展和经济的繁荣，对咖啡等原材料的需求进一步扩大。

（3）本题为开放性试题，依据题意，从材料三中提取一段希尔的个人经历，就其反映的历史现象，结合所学知识展开分析评价，注意史实正确，表达清晰即可。如选择1932-1938年，据材料信息可知，美国咖啡价格暴跌，但咖啡进口量达到新高度。希尔将大量廉价咖啡引入美国旧金山，并将专门供给旧金山市场的产品命名为“三冠”（代表三个儿子）。结合所学知识可知，1929—1933年爆发了经济大危机，所以可指出所选经历所反映的历史现象：这一时期反映了全球经济大危机期间的国际贸易动态和市场策略的调整。最后，根据所学经济大危机的影响及美国罗斯福新政的相关知识进行评价：在经济大危机的背景下，咖啡价格的暴跌对咖啡生产国造成了严重的经济压力，但同时也为像希尔这样的进口商提供了机会，他们能够以较低的价格购入咖啡并在市场上销售。1933年美国实施罗斯福新政，新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。

故答案为：（1）主题：14-18世纪咖啡在世界范围的传播与发展。

（2）18世纪后咖啡在拉丁美洲得到推广而后大面积种植的原因：①新航路开辟后，世界市场逐渐形成，推动了商品在全球范围内的流通，咖啡的需求增加。②殖民扩张使得欧洲列强在拉丁美洲建立了众多殖民地，他们为了获取经济利益，积极推广咖啡种植。③工业革命的开展，促进了贸易的发展和经济的繁荣，对咖啡等原材料的需求进一步扩大。（任答两点，其他答案可酌情给分）。

（3）经历：1932-1938年，美国咖啡价格暴跌，但咖啡进口量达到新高度。希尔将大量廉价咖啡引入美国旧金山，并将专门供给旧金山市场的产品命名为“三冠”（代表三个儿子）。

现象：这一时期反映了全球经济大危机期间的国际贸易动态和市场策略的调整。

评价：在经济大危机的背景下，咖啡价格的暴跌对咖啡生产国造成了严重的经济压力，但同时也为像希尔这样的进口商提供了机会，他们能够以较低的价格购入咖啡并在市场上销售。1933年美国实施罗斯福新政，新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。

【点评】本题旨在考查学生解读材料、获取材料信息，准确解读材料信息，分析理解、运用所学知识解决问题的能力，有助于培养学生的历史解释素养。（1）主题：根据材料一“14-18世纪世界咖啡传播路线图”可知，材料一反映了14-18世纪咖啡在世界范围的传播与发展。（2）原因：根据材料二“1730年，英国把咖啡引入其属殖民地牙买加。1779年咖啡被从古巴带到哥斯达黎加。1790年咖啡第一次在墨西哥种植。1825年咖啡种子被带到夏威夷。1878年肯尼亚有了咖啡种植生产基地。1896年咖啡树在澳大利亚的昆士兰栽种。”，结合所学知识可知，18世纪后咖啡在拉丁美洲得到推广而后大面积种植的原因：①新航路开辟后，世界市场逐渐形成，推动了商品在全球范围内的流通，咖啡的需求增加。②殖民扩张使得欧洲列强在拉丁美洲建立了众多殖民地，他们为了获取经济利益，积极推广咖啡种植。③工业革命的开展，促进了贸易的发展和经济的繁荣，对咖啡等原材料的需求进一步扩大。（3）开放性设问，从材料三中提取一段希尔的个人经历，如选择：1932-1938年，美国咖啡价格暴跌，但咖啡进口量达到新高度。希尔将大量廉价咖啡引入美国旧金山，并将专门供给旧金山市场的产品命名为“三冠”（代表三个儿子）。根据所学知识可知，1929—1933年爆发了经济大危机，所以可指出所选经历所反映的历史现象：这一时期反映了全球经济大危机期间的国际贸易动态和市场策略的调整。最后，根据所学经济大危机的影响及美国罗斯福新政的相关知识进行评价：在经济大危机的背景下，咖啡价格的暴跌对咖啡生产国造成了严重的经济压力，但同时也为像希尔这样的进口商提供了机会，他们能够以较低的价格购入咖啡并在市场上销售。1933年美国实施罗斯福新政，新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。32．【答案】（1）莫斯科，20世纪初以来俄罗斯的重要城市，是苏联和俄罗斯联邦的政治、经济、文化中心，对世界政治格局产生深远影响。（2）例子：选择阶段②中的巴黎来分析其城市印记形成的原因。1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（3）城市：人类发展的重要舞台例证：例如雅典，作为古希腊的重要城市，是西方民主政治的发源地。雅典的民主制度为后世的政治体制发展提供了重要的借鉴。同时，雅典在哲学、文学、艺术等领域也取得了巨大成就，如柏拉图、亚里士多德等哲学家的思想，以及帕特农神庙等伟大的建筑作品。雅典的发展历程充分展示了城市在推动人类社会进步方面的重要作用。【解析】【分析】（1）本题为开放性试题，依据题意，从阶段③中的“莫斯科、柏林、万隆”任选一个城市，参照①②示例，仿写所选城市的印记。注意史实正确，表述清晰，言之有理即可。如选择莫斯科，结合所学知识可知，20世纪初以来，莫斯科是俄罗斯的重要城市，是苏联和俄罗斯联邦的政治、经济、文化中心，对世界政治格局产生深远影响。如选择柏林，结合所学知识可知，20世纪40年代中期，苏联红军攻入柏林，宣告了希特勒法西斯德国的灭亡，世界反法西斯战争取得了重大胜利，美英法苏分区占领德国和柏林，对二战后世界格局产生了重大影响。如选择万隆，结合所学知识可知，20世纪50年代中期，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，即万隆会议，通过了和平相处、友好合作的十项原则，形成了站闻名的“万隆精神”，促进了中国与亚非国家的友好往来。

（2）原因：本题为开放性试题，依据题意，从阶段①和阶段②的城市印记中任选其一，结合当时的国际形势、科技发展水平以及社会思潮，阐述该城市形成现有城市印记的原因，注意史实正确，表述成文，条理清晰，言之成理即可。如选择阶段②中的巴黎来分析其城市印记形成的原因，结合所学知识，可以巴黎人民攻占巴士底狱、法国大革命等相关知识巨型分析阐述，如1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。

（3）本题为历史小论文，属于开放性试题，依据题意，首先选择自己熟悉的角度将题目补充完整，然后结合所学知识，以所选择的城市的大致发展历程进行叙述，注意史实正确，表述成文，条理清晰，言之有理即可，如选择雅典，可以补充题目为“城市：人类发展的重要舞台”，然后结合所学知识，主要从雅典城邦的地理位置、政治、文化等方面来阐述。如雅典，作为古希腊的重要城市，是西方民主政治的发源地。雅典的民主制度为后世的政治体制发展提供了重要的借鉴。同时，雅典在哲学、文学、艺术等领域也取得了巨大成就，如柏拉图、亚里士多德等哲学家的思想，以及帕特农神庙等伟大的建筑作品。雅典的发展历程充分展示了城市在推动人类社会进步方面的重要作用。

故答案为：（1）莫斯科，20世纪初以来俄罗斯的重要城市，是苏联和俄罗斯联邦的政治、经济、文化中心，对世界政治格局产生深远影响。

（2）例子：选择阶段②中的巴黎来分析其城市印记形成的原因。1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。

（3）城市：人类发展的重要舞台。例证：例如雅典，作为古希腊的重要城市，是西方民主政治的发源地。雅典的民主制度为后世的政治体制发展提供了重要的借鉴。同时，雅典在哲学、文学、艺术等领域也取得了巨大成就，如柏拉图、亚里士多德等哲学家的思想，以及帕特农神庙等伟大的建筑作品。雅典的发展历程充分展示了城市在推动人类社会进步方面的重要作用。

【点评】本题主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。（1）城市印记：开放性设问，从阶段③中的“莫斯科、柏林、万隆”中任选一个城市，参照①②示例，结合所学知识从所选城市的国籍、地位等角度进行说明，言之成理即可。如：选择莫斯科，20世纪初以来俄罗斯的重要城市，是苏联和俄罗斯联邦的政治、经济、文化中心，对世界政治格局产生深远影响。（2）原因：开放性设问，从阶段①和阶段②的城市印记中任选其一，结合当时的国际形势、科技发展水平以及社会思潮，阐述该城市形成现有城市印记的原因，言之成理即可。如：选择阶段②中的巴黎来分析其城市印记形成的原因，可结合所学巴黎人民攻占巴士底狱、法国大革命的相关知识进行阐述：1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（3）小论文：本题属于开放性试题，应选择自己熟悉的角度将题目补充完整，然后结合城市的大致发展历程进行叙述，言之有理即可，如选择雅典，可以补充题目为“城市：人类发展的重要舞台”，然后结合所学知识从雅典城邦的地理位置、政治、文化等方面来例证：例如雅典，作为古希腊的重要城市，是西方民主政治的发源地。雅典的民主制度为后世的政治体制发展提供了重要的借鉴。同时，雅典在哲学、文学、艺术等领域也取得了巨大成就，如柏拉图、亚里士多德等哲学家的思想，以及帕特农神庙等伟大的建筑作品。雅典的发展历程充分展示了城市在推动人类社会进步方面的重要作用。33．【答案】（1）英国能成功举办第一届世界博览会的原因主要有：①政治方面：英国较早确立了资本主义制度-君主立宪制，为举办博览会提供了稳定的政治环境。②经济方面：英国率先开展工业革命，成为世界工厂，拥有强大的工业生产能力和丰富的工业产品，这是举办博览会的物质基础。③科技方面：工业革命促进了科技的迅猛发展，英国在技术创新方面处于领先地位，能够展示众多先进的科技成果。④殖民扩张：英国通过殖民扩张，拥有广阔的海外市场和丰富的资源，增强了其经济实力和影响力。（任答两点，其他答案可酌情给分）（2）参考例子：19世纪末20世纪初，美国举办博览会。美国通过展示实用的白炽灯泡（第二次工业革命的发明），展现了美国在能源创新方面的巨大突破和引领作用。美国通过展示电话（第二次工业革命的发明），反映了美国极大地改变了人们的通讯方