四川省自贡市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

第第页四川省自贡市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题一、选择题：本大题共18小题，每小题1分，计18分1．考古证实，氏族公社时期，已有原始农业和畜牧业。中国农作起源分为以长江流域为核心的稻作农业，以黄河流域种植粟为代表的旱作农业。下列能为南方稻作农业提供起源证据的是（）A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址2．克罍（léi）是1986年在北京房山出土的青铜器。此文物可用于研究西周（）周王说：“太保（指召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命克（召公的儿子）做燕地的君侯，管理和使用羌等六族。”克到达燕地，接收了土地和管理机构，为了纪念此事做了这件宝贵的器物。——西周燕都遗址博物馆克罍铭文拓片译文A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制3．据古书记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。据此可知，春秋时期（）A．城市的发展 B．生产力进步C．商业的繁荣 D．兼并战争不断4．下侧示意图中①处应为（）A．王室衰微礼崩乐坏 B．战国时期社会变化C．百家争鸣流派众多 D．商品贸易逐渐活跃5．据老子《道德经》载：有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，主张从正反两方面思考问题。这些主张蕴含的思想是（）A．辩证法 B．兼爱非攻 C．以德治国 D．以法治国6．有学者认为，位于意大利北部的博洛尼亚大学，所在地区在11世纪时商贸规模大，商业纠纷不断，该校一直以法学著称，此后该校与市政当局和市民接触，成立了市民团体等。这段材料意在强调中世纪的大学（）A．具有较大的自治和管理权 B．推动了市民阶层的出现C．得到了封建统治者的支持 D．顺应了社会发展的需要7．14世纪以后，意大利的佛罗伦萨、威尼斯、热那亚等地出现了航运业、金融业、纺织业、橄榄油加工业等近代工商经济形态，形成中的资产阶级追求享受现实生活，要求建立不以神为中心的生活哲学。据此可知，文艺复兴的根本原因是（）A．世界贸易中心的转移 B．封建贵族势力的衰落C．古希腊罗马文化影响 D．资本主义萌芽的产生8．拉斐尔的《椅中圣母》油画作品，现收藏于佛罗伦萨乌菲兹美术馆，画中一位和蔼的母亲把自己的孩子耶稣抱在膝盖上，用脸颊亲着孩子，传达出母子发自内心的感情和壮硕的体积感。该画作的特点是（）A．倡导社会的公平 B．提倡苦行禁欲C．揭露教会的腐朽 D．强调人性之美9．《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》载：英吉利民族同自身的斗争中形成了一套为世界共享的政治制度，发现了一条属于她自己的独特的渐进改革道路。在冲突中达到融合是其斗争的特色，融合中产生出崭新的制度……。“崭新的制度”指（）A．民主共和制 B．中央集权制 C．联邦总统制 D．君主立宪制10．以下是美国1787年宪法的部分内容，其所践行的启蒙思想家的政治主张是（）◆本宪法授予的全部立法权，属于由参议院和众议院组成的合众国国会◆行政权属于美利坚合众国总统◆合众国的司法权属于最高法院和国会随时规定和设立的下级法院A．君主立宪 B．天赋人权 C．三权分立 D．主权在民11．漫画是通往历史的另一扇窗户，如图呈现的历史事件标志着（）《再见，巴士底狱》佚名（法国）A．法国大革命揭开序幕 B．法国大革命进入高潮C．法国大革命取得胜利 D．拿破仑帝国正式建立12．下表为部分学者对法国大革命的评价。据此可知，法国大革命（）作者论著评价【德】布维尔《法国大革命的影响》19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹【法】托克维尔《旧制度与大革命》法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠陈崇武《法国史论文集》法国大革命向世界提供了一套影响极为深远的政治文化A．建立了民主国家 B．打败了欧洲反法联盟C．具有世界性影响 D．推翻封建王朝的统治13．马克思主义观点认为，杰出人物的活动对于推动历史的发展进程具有重大作用。某学习小组收集了以下历史人物图片，他们都是（）A．封建制度的维护者和独裁者 B．早期资产阶级革命的领导人物C．民族解放运动中的领导人物 D．无产阶级革命运动的杰出领袖14．下图是某班同学绘制历史板报时拟定的各板块题目。由此判断板报的主题是（）A．封建时代亚洲文明的发展 B．资本主义制度的初步确立C．国际共产主义运动的兴起 D．近代资本主义制度的扩展15．据《全球通史》载：“（他的发明）提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段，结束了人类对畜力、风力和水的依赖。”为了彰显他的贡献，人们用他的名字命名功率计量单位。这里的“他”（）A．发明了纺纱机 B．发现了万有引力C．改进了蒸汽机 D．设计了蒸汽机车16．语言折射历史的变迁。有学者发现，在历史某时期，英语中的factory（工厂）、industrialbourgeoisie（工业资产阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、urbanization（城市化）等新词汇出现。以上词汇出现的时代背景（）A．英国圈地运动的开展 B．工场手工业的出现C．殖民掠夺与争霸战争 D．工业革命不断推进17．布吕肯街10号的马克思故居，从1至17号房间，分别布展了“创始人足迹”“青春梦想”“思想巨匠”“历史转折点1848”以及“恩格斯与共同理念”等专题。其中“历史转折点1848”指（）A．建立了第一个社会主义国家 B．推翻了斯图亚特王朝统治C．创立了科学社会主义理论 D．建立第一个无产阶级政权18．歌曲用于传达历史信息、表达情感和纪念重要时刻。某班同学搜集到与近代法国相关的两首歌曲的图文资料。这两首歌曲反映出（）《马赛曲》的歌片《国际歌》的曲谱A．法国人民反抗封建专制的决心 B．巴黎人民英勇无畏的革命精神C．无产阶级是最先进的领导力量 D．国际工人运动的曲折发展历程二、材料分析题：本大题共2小题，第19题16分，第20题6分，计22分19．九年级某班同学以“世界的整体性”为主题开展探究性学习活动，请你参与。任务一【制作表格】材料一项目西欧庄园租地农场盛行时间9世纪14世纪中叶以后人员关系依附（附庸）关系①产品归属②面向市场性质独立的经济和政治单位逐渐资本主义化的农业生产组织任务二【解析图片】材料二从15世纪末16世纪初开始，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态被打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。——《义务教育课程标准》（2022年版）任务三【阐释观点】西方在地理大发现之后，迅速走向世界，竭力向海外挺进，它霸占了世界主要贸易航道，夺取了重要战略据点。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》等（1）请你根据提示，帮助他们完成表格内容。结合所学知识，指出这一时期欧洲社会的主要特征。①；②；（2）根据材料结合所学知识，指出14世纪到15、16世纪世界贸易路线的变化。并简述这一变化对世界的影响。（3）依据材料三，提炼一观点，并任选两则及以上材料加以解读。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰）20．某班围绕“走近文化遗存解读多元文明”开展项目化活动，请你参与。【项目名称】多元文明·文化遗存展【项目目标】通过举办策展活动，走近世界古代的文化遗存，感受多姿多彩、和合共生的人类文明发展态势。【项目任务】项目一查找登录《世界遗产名录》的标准登录《世界遗产名录》的标准（摘录）（1）代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；（2）可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例，能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响；（3）能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种独特的或至少是特殊的见证；——高中教材选修6《世界文化遗产荟萃》项目二以“文明物语·见证历史”为主题，整理了古代世界的部分文化遗产信息，准备布展。文化遗存工程（中国）建筑（古埃及）雕塑（古希腊）美学（古罗马）①都江堰②金字塔③《掷铁饼者》④万神庙穹顶（1）根据材料，用两个关键词概括登录《世界遗产名录》的标准。（2）请根据上表相关信息，任选两个及以上信息拟一标题并加以说明。（要求：标题明确，史论结合，表达清晰，言之成理）。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】结合所学知识可知，河姆渡遗址位于长江中下游地区，以种植水稻为主，且遗址中出现了大量碳化水稻，能为南方稻作农业提供起源证据，C项正确；

元谋人遗址和北京人遗址均处于旧石器时代，并未进入原始农耕时代，排除AB项；

半坡遗址位于黄河流域，半坡人种植粟，可以为北方旱作农业起源提供证据，排除D项。

故选C项。

【点评】本题难度适中，考查河姆渡人及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识，掌握河姆渡人的生产生活状况。2．【答案】C【解析】【分析】根据题干信息“命克（召公的儿子）做燕地的君侯，管理和使用羌等六族”并结合所学知识可知，周天子实行分封制，分封宗亲等到各地，建立诸侯国，他们要向周王进献贡物并保卫周王安全等，C项正确；

禅让制是尧舜禹时期实行的制度，与题意不符，排除A项；

世袭制确立于夏启，通过血缘关系产生王位或帝位等，与题意不符，排除B项；

秦朝推行郡县制，与题意不符，排除D项。

故选C项。

【点评】本题难度适中，考查西周的分封制及学生对基本知识的掌握和对材料的理解能力。需要掌握分封制的内容。3．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一，B项正确；

牛耕和铁农具是农业生产工具，与城市的发展、商业的繁荣和兼并战争无关，排除ACD项。

故选B项。

【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期铁器的使用，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。记忆春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广带来的社会变化，做到融会贯通、灵活应答。4．【答案】B【解析】【分析】观察示意图，①是对“大动荡（战国七雄、兼并战争）”和“大变革（商鞅变法、都江堰）”的总括，且最终指向“在动荡中统一，在变革中转型”，结合所学可知，战国时期既存在七雄并立、兼并战争的“大动荡”，又有商鞅变法（制度变革）、都江堰（经济变革）的“大变革”，同时该时期正处于“动荡中走向统一、变革中完成社会转型”的阶段，符合总括定位，B项正确；

“王室衰微礼乐崩坏”是春秋时期的特征，并非战国阶段，排除A项；

“百家争鸣流派众多”仅涉及思想领域，无法涵盖“大动荡”等内容，片面，排除C项；

“商品贸易逐渐活跃”仅对应经济局部现象，不能总括整体，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题考查战国时期社会特征的综合概括能力，解题关键是抓住“大动荡”“大变革”的核心要素，结合战国时期的时代背景（分裂动荡、制度与经济变革），排除片面选项即可得出答案。5．【答案】A【解析】【分析】根据题干信息“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾”可知，反映了有无、难易、长短、高下等的辩证关系，充分体现了老子哲学中的辩证法思想，A项正确；

兼爱非攻属于墨家的思想主张，排除B项；

以德治国是儒家的思想主张，排除C项；

以法治国是法家的思想主张，排除D项。

故选A项。

【点评】本题难度较小，考查老子及学生分析史料和识记历史知识能力。老子是春秋时期的大思想家，道家学派创始人，是我国最早提出朴素辩证法的思想家。6．【答案】D【解析】【分析】据“位于意大利北部的博洛尼亚大学，所在地区在11世纪时商贸规模大，商业纠纷不断，该校一直以法学著称，此后该校与市政当局和市民接触，成立了市民团体等”可知，材料体现了博洛尼亚大学的发展适应了当时商贸规模扩大的需求，成立市民团体为市民商业服务，顺应了社会发展的需求，D项正确；

题干强调的是博洛尼亚大学适应了11世纪商贸规模扩大的需求，无法得出具有较大的自治和管理权的结论，排除A项；

中世纪的大学是适应市民阶层发展而出现的，城市的发展推动了市民阶层的出现，排除B项；

题干没有体现中世纪大学得到了封建统治者的支持，市政当局与市民不属于封建统治者，排除C项。

故选D项。

【点评】本题难度适中，考查中世纪欧洲大学，要求运用所学解读题干信息。解答此题关键在于对题干材料的正确解读并对应相应结论得出答案。7．【答案】D【解析】【分析】根据题干信息“意大利的佛罗伦萨、威尼斯、热那亚等地出现了航运业、金融业、纺织业、橄榄油加工业等近代工商经济形态”并结合所学知识可知，意大利最早出现了资本主义萌芽，为文艺复兴运动的开展提供了经济基础，因此文艺复兴的根本原因是资本主义萌芽的产生，D项正确；

大约1500年新航路开辟后，世界贸易中心才转移，排除A项；

封建贵族势力的衰落与新航路开辟后的价格革命相关，排除B项；

古希腊罗马文化影响是文艺复兴产生的原因之一，但不是根本原因，排除C项。

故选D项。

【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动发生的背景，注意基础知识的识记与理解。理解经济发展与思想解放的关系。8．【答案】D【解析】【分析】据题干“拉斐尔的《椅中圣母》油画作品，现收藏于佛罗伦萨乌菲兹美术馆，画中一位和蔼的母亲把自己的孩子耶稣抱在膝盖上，用脸颊亲着孩子，传达出母子发自内心的感情和壮硕的体积感”和所学知识可知，拉斐尔的《椅中圣母》通过描绘母亲与孩子耶稣亲密而自然的形象，突出了人性的温暖与美好。这种作品主要强调人文主义思想中的人性之美，D项正确；

作品中没有任何画面元素或者艺术表现手法是直接与倡导社会公平相关的。画面主要展现的是圣母与孩子之间亲密的关系，排除A项；

画中的圣母形象充满生活气息，她与孩子的互动非常亲昵，像普通母亲一样，画面中并没有表现出苦行禁欲的元素，排除B项；

整幅画没有对教会腐朽相关的暗示或者描绘。画面的主体是圣母、圣婴等形象，排除C项。

故选D项。

【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的核心思想与实质，要求运用所学分析解读题干图文信息。注意基础知识的识记与理解。9．【答案】D【解析】【分析】根据所学知识可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，议会限制王权，确立了君主立宪制，D项正确；

民主共和制度不是英国的政治制度，排除A项；

英国资产阶级革命前是君主专制中央集权制，排除B项；

联邦总统制与英国无关，排除C项。

故选D项。

【点评】本题难度适中，考查英国君主立宪制度，要求运用所学分析解读题干信息。10．【答案】C【解析】【分析】据题干“本宪法授予的全部立法权，属于由参议院和众议院组成的合众国国会，行政权属于美利坚合众国总统，合众国的司法权属于最高法院和国会随时规定和设立的下级法院”和所学知识可知，题干中描述了行政权、立法权和司法权的分立，分别由总统、国会和最高法院担当，体现了启蒙思想家孟德斯鸠提出的“三权分立”政治主张，C项正确；

美国是共和制国家，不存在君主，排除A项；

材料中的条款未直接体现天赋人权的思想，主要是关于国家权力的分配，排除B项；

文本内容主要是在划分国家权力机构的职权，没有强调权力来源于人民，没有体现主权在民的主张，排除D项。

故选C项。

【点评】本题难度适中，考查1787年宪法的知识及学生识记和分析历史知识能力，注意掌握1787年宪法制定和历史影响。11．【答案】A【解析】【分析】据题干“漫画是通往历史的另一扇窗户，如图呈现的历史事件标志着”和所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，这一事件被广泛认为是法国大革命开始的标志，巴士底狱的攻占代表了人民对封建专制统治的反抗，预示着法国社会政治结构的深刻变革，A项正确；

法国大革命进入高潮是雅各宾派专政，排除B项；

材料所述为1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，标志着法国大革命的开始，而不是法国大革命的胜利，排除C项；

拿破仑帝国建立于1804年，排除D项。

故选A项。

【点评】本题难度适中，考查法国大革命开始的相关史实及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记法国大革命开始的相关史实。“巴士底狱”是解答本题的关键。12．【答案】C【解析】【分析】依据题干表格“19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹”“法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠”“法国大革命向世界提供了一套影响极为深远的政治文化”的信息可知，法国大革命对德国、欧洲、世界多个国家的资产阶级革命都产生了影响，材料意在强调法国大革命具有世界性影响，C项正确；

材料体现法国大革命对其他国家的影响，没有体现建立了民主国家，排除A项；

法国大革命打败了欧洲反法联盟，但材料强调的是法国大革命世界性的影响，排除B项；

法国大革命推翻了本国封建王朝的统治，但材料强调的是法国大革命动荡了整个欧洲的封建统治秩序，对世界的影响，排除D项。

故选C项。

【点评】本题难度适中，考查法国大革命及学生的理解和分析能力，解题关键是知道表格内容说明法国大革命具有世界性的影响力。13．【答案】B【解析】【分析】根据历史人物图片和所学知识可知，克伦威尔领导了英国资产阶级革命；华盛顿领导了美国独立战争，推翻了英国的殖民统治；拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲大陆的封建势力，传播资产阶级进步思想，因此他们都是早期资产阶级革命的领导人物，B项正确；

虽然克伦威尔、拿破仑建立了独裁统治，但他并非是封建制度的维护者。华盛顿领导的独立战争推翻英国殖民统治后，建立了民主共和国，排除A项；

民族解放运动中的领导人物只与华盛顿相符，与其他两位不符，排除C项；

三个人物均是早期资产阶级革命的领导人物，而非无产阶级革命运动的杰出领袖，排除D项。

故选B项。

【点评】本题难度适中，考查英法美资产阶级革命及学生的分析比较能力，注意扎实掌握英法美资产阶级革命的主要史实。14．【答案】B【解析】【分析】根据题干中“英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命”的板块题目及所学可知，这三个事件均是早期资产阶级革命：英国资产阶级革命确立了君主立宪制，美国独立战争建立了资产阶级共和国，法国大革命确立了资产阶级统治，共同推动了资本主义制度的初步确立，B项正确；

这三个事件均发生在欧美，且是资产阶级革命（非封建时代亚洲文明），排除A项；

国际共产主义运动兴起于19世纪（如《共产党宣言》发表、巴黎公社等），与这三个早期资产阶级革命无关，排除C项；

近代资本主义制度的扩展是指19世纪中后期的美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新等事件，并非这三个早期革命，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查学生对早期资产阶级革命共同主题相关史实的归纳与辨析能力，解题时需紧扣三个板块事件的性质（资产阶级革命）及影响（确立资本主义制度），对比备选项即可得出正确答案。15．【答案】C【解析】【分析】根据材料“（他的发明）提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段，结束了人类对畜力、风力和水的依赖”“为了彰显他的贡献，人们用他的名字命名功率计量单位”结合所学知识可知，功率的计量单位为瓦特。18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，C项正确；

1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，排除A项；

牛顿在前人研究的基础上，凭借他超凡的数学能力，发现了万有引力定律，排除B项；

1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始，排除D项。

故选C项。

【点评】本题难度适中，考查瓦特蒸汽机及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记第一次工业革命的标志性事件、动力工具的革新、交通工具的革新和影响等。题干的关键信息是“它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”应重点掌握第一次工业革命的重要发明。16．【答案】D【解析】【分析】根据题干“英语中的factory（工厂）、industrialbourgeoisie（工业资产阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、urbanization（城市化）等新词汇出现”并结合所学知识可知，随着工业革命的推进，工业资产阶级的力量日益壮大，英国最终确立了工厂制度，促进了城市化发展，推动了英国资本主义的发展，因此出现了题干中的词汇，D项正确；

英国圈地运动的开展为工业革命开展提供了大量劳动力，是工业革命开展的背景之一，与题意不符，排除A项；

工场手工业的出现是在工业革命之前，而题干反映的是工业革命的影响，排除B项；

殖民掠夺与争霸战争始于新航路开辟，与题干反映的工业革命的影响不符，排除C项。

故选D项。

【点评】本题难度适中，考查工业革命，要求运用所学分析解读题干信息。

17．【答案】C【解析】【分析】据题干“历史转折点1848”和所学知识可知，1848年是马克思和恩格斯合著《共产党宣言》的年份，标志着科学社会主义理论的创立，这是国际工人运动的重要历史转折点，C项正确；

“第一个社会主义国家”指的是1917年苏俄的建立，排除A项；

“推翻斯图亚特王朝统治”是英国资产阶级革命的内容，排除B项；

第一个无产阶级政权是1871年建立的巴黎公社，排除D项。

故选C项。

【点评】本题难度适中，考查马克思主义的影响的相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记马克思主义的影响的相关史实。“马克思”“转折点1848年”是解答本题的关键。18．【答案】B【解析】【分析】据题干“某班同学搜集到与近代法国相关的两首歌曲的图文资料”和所学知识可知，《马赛曲》是法国大革命时期的战歌，激励着法国人民为自由、平等而战，体现了法国人民的革命热情和英勇无畏，《国际歌》是巴黎公社失败后，为纪念巴黎公社、鼓舞无产阶级继续斗争而创作的，也反映了巴黎人民在革命斗争中不屈不挠、英勇无畏的精神，B项正确；

《国际歌》主要反映的是无产阶级的斗争，没有体现反抗封建专制的决心，排除A项；

《马赛曲》并不直接体现无产阶级的领导，它更多地是与法国大革命时期的资产阶级革命相关，排除C项；

图片主要体现的是法国人民的革命精神，并非国际工人运动的曲折发展历程，排除D项。

故选B项。

【点评】本题难度适中，考查《马赛曲》和《国际歌》的相关知识，掌握相关基础知识。解答本题关键是对了解这两首歌曲的创办背景，结合法国大革命和巴黎公社运动相关知识作答。19．【答案】（1）雇佣关系；；自给自足。主要特征：政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。（2）贸易路线变化：14世纪的世界贸易主要依赖于陆上丝绸之路和少量海上路线，15、16世纪新贸易路线则通过海上进行，开辟了新的航道。影响：打破了各地区的孤立状态，促进全球交流和物种交换，推动了世界市场的形成。（3）观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。【解析】【分析】（1）完成表格：结合所学知识可知，在西欧庄园中，领主与农奴存在依附关系，而租地农场中则是地主雇佣工人进行生产，反映了人员关系的变化；西欧庄园产品基本自给自足，而租地农场产品主要面向市场出售。特征：结合所学可从政治、经济和思想方面总结这一时期欧洲社会的主要特征，即政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。（2）变化：结合所学知识可知，14世纪的贸易路线较为单一，依靠陆地为主，而15、16世纪的贸易路线则通过海洋影响：结合所学知识可知，经济上，促进了世界市场的初步形成。新贸易路线使得世界各地的商品能够在全球范围内流通，加强了世界各地区之间的经济联系。欧洲的商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，推动了欧洲资本主义的发展。物种交流方面，引发了物种大交换。（3）小论文：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料三“西方在地理大发现之后，迅速走向世界，竭力向海外挺进，它霸占了世界主要贸易航道，夺取了重要战略据点”可以提出观点，地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读，结合租地农场和新航路开辟以及早期殖民扩张的相关知识点作答，租地农场：逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化；新航路开辟和早期殖民扩张：欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点。示例如下：观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。

故答案为：（1）雇佣关系；自给自足。

主要特征：政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。

（2）贸易路线变化：14世纪的世界贸易主要依赖于陆上丝绸之路和少量海上路线，15、16世纪新贸易路线则通过海上进行，开辟了新的航道。影响：打破了各地区的孤立状态，促进全球交流和物种交换，推动了世界市场的形成。

（3）观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。

【点评】本题难度适中，考查西欧庄园，租地农场，新航路的开辟等知识及学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记西欧庄园，租地农场，新航路的开辟等知识。

（1）完成表格：结合所学知识可知，在西欧庄园中，领主与农奴存在依附关系，而租地农场中则是地主雇佣工人进行生产，反映了人员关系的变化；西欧庄园产品基本自给自足，而租地农场产品主要面向市场出售。特征：结合所学可从政治、经济和思想方面总结这一时期欧洲社会的主要特征，即政治上：政治黑暗，农民遭受教会和地主的双重压迫，王权有限；经济上：地主掌握大量土地，控制着生产资料，农民要承受沉重的赋税，特权阶层不劳而获；文化上：教会垄断教育权。（2）变化：结合所学知识可知，14世纪的贸易路线较为单一，依靠陆地为主，而15、16世纪的贸易路线则通过海洋影响：结合所学知识可知，经济上，促进了世界市场的初步形成。新贸易路线使得世界各地的商品能够在全球范围内流通，加强了世界各地区之间的经济联系。欧洲的商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，推动了欧洲资本主义的发展。物种交流方面，引发了物种大交换。（3）小论文：此题为开放性试题，言之有理即可，根据材料三“西方在地理大发现之后，迅速走向世界，竭力向海外挺进，它霸占了世界主要贸易航道，夺取了重要战略据点”可以提出观点，地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读，结合租地农场和新航路开辟以及早期殖民扩张的相关知识点作答，租地农场：逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化；新航路开辟和早期殖民扩张：欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点。示例如下：观点：地理大发现促进了欧洲经济和全球化的发展。解读：材料一显示租地农场逐渐资本主义化，反映了欧洲社会经济结构变化，与材料二提到的世界历史联系一致。14世纪末至16世纪的世界贸易路线变化，说明地理大发现后欧洲在贸易和殖民扩张上的显著影响（材料二和三）。欧洲国家凭借新航线实现全球贸易扩展，成为世界经济中心，霸占了主要贸易航道并夺得重要据点（材料三）。20．【答案】（1）标准：创造性、杰出成就（2）选择：都江堰、金字塔标题：古代世界文明具有多元性。说明：在古代，世界各地繁衍出不同的文明，各自都有代表性的文化遗产。战国时期，秦国李冰主持修建的都江堰，将岷江分为内江和外江，具有防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为沃土，被称为“天府之国”，是古代水利工程的典范，至今发挥重要作用。古代及的金字塔是尼罗河文明的代表，体现了古代劳动人民智慧的结晶。此外，古罗马的万神庙、古希腊的雕塑等，都是各自文明的代表性文化遗产，因此，古代世界文明成果丰富多样，具有多元性。【解析】【分析】（1）标准：根据材料“登录