制药工程专业卓越工程师培养方案

北京化工大学

“杰出工程师培养计划”实施方案

制药工程

二O一一年十二月

目录

北京化工大学制药工程师培养标准...........................1

北京化工大学制药工程师培养方案..........................10

北京化工大学制药工程师企业培养方案......................17

北京化工大学制药工程师培养计划..........................21

“杰出工程师培养计划”

北京化工大学化工工程师培养标准

制药工程专业实验班

一、培养标准

本标准以塑造本专业“杰出工程师”人才为中心，从“知识、能力、人格”三个主要

方面拓展、细化，构建知识体系并着重培养学生的综合素养和面向未来的实践能力。

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1人格体系标准（本标准包含了本科、硕士2个阶段）

1.1德育素养标准

1.1.1把握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，把握中国特色社会主

义基本理论和社会发展的科学规律；培养爱国主义精神，树立投身我国社会主义现代化建

设的雄伟理想；学习党的宗旨、方针、政策，运用辩证唯物主义观点，增强社会责任意识;

1.1.2了解社会主义民主与法制，法律、法规，遵纪守法；

1.1.3了解国防知识，树立国防观念，通过军事训练锤炼身心素养和快速反应能力；

1.1.4树立科学的世界观，正确的人生观和价值观，愿为国家富强、民族振兴服务；

1.1.5具有勇于承担责任、为人诚实、正直的道德准则；

1.1.6具有良好的心理素养，能应对挫折和挑战；具有在前瞻未来、承担责任、规划

前景、坚持原则、灵活处理工作的能力；

1.1.7具有广阔的胸襟和谦虚谨慎的态度，善于与人沟通和合作；具有在工作团队中,

主动团结、积极配合，顾全大局的观念和工作至上的敬业精神；

1.1.8具有严谨求实的科学精神；坚持既勇于探索创新、开拓进取又勤恳实干、实事

求是的科学精神和优良学风；

1.1.9具有传统意识和理性的批判精神，能承担“杰出工程师”应肩负的社会责任；

1.1.10具有良好的职业道德，遵守行业道德规范，坚持原则；具有强烈的社会责任感,

具有全球视野和为人类进步服务的意识；注重环境保护、生态平稳和可连续发展的社会责

任感。

1.2身体素养标准

了解体育运动的基本知识，初步把握锤炼身体的基本技能；养成科学锤炼身体的习惯,

经常参加一种或多种锤炼方式，达到适应各阶段学习要求的体育标准，以应对紧张的学习，

活跃生活；通过体育活动锤炼意志和体魄，打下良好的身体和心理素养基础，满足生产一

线和工程工作的需要。

1.3综合素养标准

1.3.1具有广泛的人文、社科、艺术修养。提高文学修养，锤炼写作，有较强的文字

组织与表述能力；培养审美乐趣和艺术观赏水平，以个人爱好为切入点，学习某一门类艺

术的基本知识和技能；了解必修课以外的经济学、社会学、哲学和历史等社会科学知识，

政治、法律法规方面的公共政策和治理知识，社会、经济和自然界的可连续发展知识。

1.3.2具有创新意识和创新能力。了解国际国内重大科技成果，了解本行业研究和工

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程领域的发展动向；学习科学精神，引导求知欲望，启示创新思维；参与科技活动，通过

对想象、推论的实践与验证，体验创新乐趣，培养创新能力。

1.3.3具有工程意识和实施能力。建立从科学知识到最终产品的中间转化过程的工程

概念；既有科学家求真的作风，又有工程师求实的特质；树立工程师强烈的责任感，养成

严谨、认真、不出差错的工作习惯；参与工程实践，运用科学知识、技术手段，通过有组

织的活动，成就有价值的产品，体验创造乐趣，培养工程实施能力。

1.3.4具有创业精神和领导才能。树立创业精神，把握创业知识，能够通过从小项目

选项，到技术、经济、营销策划，了解创业过程；通过参加集体活动、社会活动、理想者

活动，培养公益心，锤炼组织调遣能力，增长领导才能。

2知识体系标准（以本科生为主）

2.1自然科学通识体系标准

具有扎实的自然科学基础，其标准为：

2.1.1把握作为工程基础的高等数学和工程数学，能进行数学分析和工程运算；

2.1.2把握作为制药工程基础的化学基础知识，熟练把握实验操作技能；

2.1.3把握作为工程基础的物理基础知识，了解和运用现代物理实验研究方法。

2.2工具运用类知识体系标准

把握基本的工具运用类知识和运用，其标准为：

2.2.1把握英语，具有一定的听、说、读、写的能力，达到跨文化学习和交流的水平,

能够胜任国际化工程项目的要求；

2.2.2把握画法几何和投影视图的基本原理和制图方法；能够运用图示工程语言，能

够识别机械结构；

2.2.3把握运算机图形学的基本原理和方法，能够绘制工程图；

2.2.4把握通用类办公软件；了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法；

2.2.5了解信息科学基础知识，把握文献、信息、资料检索的一样方法；

2.2.6把握工程分析、设计、表达、表现、分析类软件，能够熟练应用；

2.2.7把握相关领域科学仪器的原理、使用和分析方法。

2.3专业基础和实验技术知识体系标准

2.3.1把握制药工程的基础知识，了解制药工程的发展现状、科技前沿及发展趋势；

2.3.2把握化工原理基础知识；

2.3.2.1把握流体的运动、质量、能量分析，特性粘度及工程运算，了解流量测量与

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常用流体输送机械；

2.3.2.2把握能量传递原理及工程运算，了解换热设备结构与特性；

2.3.2.3把握传质原理及工程运算，了解蒸储、精镭、分离设备结构与特性。

2.3.3具有制药工艺过程和控制技术基础知识

2.3.3.1把握制药过程基本知识，深入了解典型的过程工程

2.3.3.2了解工艺过程操作因素要点，操作控制方法；

2.3.3.3了解制药过程控制技术原理，仪器、外表基本类型、结构；

2.3.3.4了解药物制备中的典型化工工艺控制。

2.3.4把握相关生物学的基本知识

2.3.4.1把握细胞生物学基础，包括细胞的结构与功能，物质运输与信息传递，细胞

周期的调控规律以及细胞培养工程实验技术；

23.4.2把握微生物学基础，包括菌种分类、选育与保藏，微生物生理特性与代谢工

程及其微生物实验技术；

2.3.4.3把握生物化学基础，包括生物分子的结构、性质与功能，物质的代谢与调控,

及其生物化学实验技术；

2.3.4.4把握现代生物分析表征技术，能够运用常规测试仪器对生化过程和产品性质

做定性定量分析。

2.4学科方向技术理论及应用体系

2.4.1把握制药工程基本知识

2.4.1.1制药工程的设备与原理；

2.4.1.2制药工艺，反应器的设计、类型与工业放大，制药过程参数的检测与控制；

2.4.1.3生物酶的反应动力学原理，固定化酶与细胞反应动力学；

2.4.1.4反应器的传递特性，反应器流动模型与放大；

2.4.1.5制药分离过程的基本原理和方法，固液分离方法，

2.4.1.6产物提取与纯化方法，产品精制方法。

2.4.2把握制药工艺学、制药工艺设计，能够进行工艺设计；

2.4.3了解生态与资源环境知识，运用于工程设计与生产治理；

2.4.4把握和运用工程设计基本知识，了解机械设计原理，了解常见工程材料的基本

性能和用途，运用于制药工程优化与设计。

2.4.5把握相关药学的基础知识包括药物化学，药剂学，药理学，中药化学等

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2.5工程、技术规范、知识产权体系

2.5.1了解相关工程、技术标准和规范；

2.5.2了解制药工程的相关法规；

2.5.3了解相关药品的质量和检验标准；

2.5.4学习知识产权知识，具有知识产权保护意识，工程、技术创造力与专利申报知

识；

2.5.5了解生产安全、环境保护的法规与技术标准，能正确认识保护生态、保护环境

的重要性；具有安全意识，能正确认识保证化工产品、过程及装置的安全可靠性的重要性;

2.5.6了解节能、减排的法规与标准，能正确认识节能、降耗、减排的重要意义和采

取必要的措施。

3能力体系标准

本专业的“杰出工程师”人才应达到一定的专业技能、治理能力和合作交流能力，具体

标准为：

3.1具有自主发觉问题和解决问题的能力

3.1.1能够综合运用所学理论方法和技术手段，学会独立分析问题并解决问题。

3.1.1.1能够应用把握的知识体系举一反三，全面认识和解决问题；

3.1.1.2能够判定确定及不确定因素以及进行定性分析，找出主要矛盾；

3.1.1.3能够提出解决问题的模型或系统，采用分析、实验等手段验证假设或得出结

论；

3.1.1.4能够客观地比较与评判多种解决方式的优劣；

3.1.1.5能够对产品开发和工程提出解决方按和建议。

3.2具有系统思维和创造性思维的能力

3.2.1系统性思维包括：与提出问题相关联的系统，周到地考虑系统内各层面的因素,

确定优先级和焦点，决议时的权衡、判定、平稳和稳妥处理；

3.2.2创造性思维包括：突破传统与习惯，理性摸索、大胆设想，运用所把握的知识

和技能进行推断，认真求证，得出新的解决问题方案。

3.3具有产品开发、工程设计表达和实施的能力

3.3.1具有产品开发和工艺设计能力；

3.3.1.1能应用所学知识开展实验，取得技术数据和设计参数；

3.3.1.2具有工程运算能力；

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3.3.1.3能应用所学原理进行工艺设计；

3.3.1.4具有生产线设备挑选、配套能力；

3.3.1.5具有以节能降耗为目标进行先进工艺设计的初步能力。

3.3.2具备用语言和文字充分表达工程意图的能力；

3.3.3具有熟练运用运算机辅助设计的能力；

3.3.4有能力根据工程设计的各个阶段，用图文形式表达设计意图，能够编写项目建

议书，工程项目的可行性分析，项目任务书，设计说明书等。

3.3.5具有生产设施建设能力，能解决施工中的技术问题；

3.3.6具有生产操作能力，把握常见工艺过程的控制方法和操作调剂；

3.3.7具有生产装置试运行的组织与操作能力。

3.4具有信息获取、知识更新和终生学习的能力

3.4.1具有自学能力，能够通过阅读、观察、分析，主动获取理论与实践知识；

3.4.2利用多种方法进行查询和文献检索，获取信息；

3.4.3具有在专业领域和行业范畴交流、融合的能力，不断提升自己的专业水平。

3.4.4面向未来，与时俱进，了解学科内和相关学科的发展方向，以及国家的发展战

略；

3.4.5更新知识，不断学习，不断拓宽知识面，提高自身修养与业务水平；

3.4.6能够制定和调整自身的发展方向和目标，具备较强的对工作环境的适应能力和

知识补充能力。

3.5具有国际视野和跨文化环境下的交流、合作与竞争的经历与能力

本科生能力标准：

3.5.1具有比较熟练阅读本专业外文书刊资料和外语听、说、写的初步能力，并初步

具备与国外同行合作交流的能力；

3.5.2具有宽泛的知识背景，能采用汇报、写作、图表、电子和多媒体等方式应用英

语进行专业和非专业交流；

3.5.3具有参加国际讲座、外语授课专业课程、联合设计或其他方式的国际化知识获

得经历；初步具备与国外师生合作设计与交流的能力；

硕士生能力标准：

3.5.4熟练把握英语，具有熟练的听、说、读、写能力，能够熟练地进行专业英语文

献的查阅与翻译,

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3.5.5具有参加国际讲座、外语授课专业课程、联合设计、国外院校专业课程、或其

他方式的国际化知识获得经历；能够熟练地用英语进行国际化的专业交流；

3.6具有组织治理能力

3.6.1勇于挑战和接受挑战，有竞争意识和竞争能力；

3.6.2具备一定的设计组织能力，能够熟悉和和谐工程各项工作间的关系；

3.6.3了解把握工程的外部环境；

3.6.4工程系统方案的构思，工程系统方案的设计，工程系统方案的实施，工程系统

方案的运行；

3.6.5具有一定的对外公关、对内组织治理的能力；

硕士生能力标准：

3.6.6具有一定的项目策划、开发能力，能组织与和谐，集成完整的工程项目。

二、培养标准实现矩阵

培养能力能力实现(课程名称)

把握作为工程基础的高等数学和工程数学知识，能进高等数学(I)(11),概率论与数理统计、其他工程类课程

行数学分析和工程运算中的应用

把握作为化工、制药工程基础的化学基础知识，熟练基础化学、有机化学、物理化学(I)(II)＞大学化学实验

把握实验操作技能(I)(II)(III)

把握作为工程基础的物理基础知识，了解和运用现代普通物理(I)(II)、普通物理实验(I)(H)、

物理实验研究方法

把握英语，具有一定的听、说、读、写的能力，达到英语(I)(11)(III)(IV),科技英语、专业英语、英语

跨文化学习和交流的水平，够胜任国际性工程项目要口语、英语听力、科技论文写作、技术创新高级研讨课、专业

求技术讲座

把握画法几何和投影视图的基本原理和制图方法：能工程制图、机械设计基础、

够运用图示工程语言，能够识别机械结构

把握运算机图形学的基本原理和方法，能够绘制工程应用软件实践、现代工程图及运算机绘图软件的应用、化工原

图理课程设计、制药工艺课程设计、工程实践

把握通用类办公软件；了解多媒体及网络技术的基本大学运算机基础、应用软件实践、仿真实习、多媒体与网络技

知识和应用方法术应用

了解信息科学基础知识，把握文献、信息、资料检索科技文献检索、

的一样方法

把握工程分析、设计、表达、表现、分析类软件，能C语言程序设计、应用软件实践、运算机辅助设计、工程实践

够熟练应用

把握相关领域科学仪器的原理、使用和分析方法实验课、仪器分析

把握制药工程科学、技术和工程的基础知识化工原理、生物化学、分子生物学、细胞生物学、制药分离工

程、生化反应工程、生化分离工程、生化工艺学、生化工艺设

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培养能力能力实现（课程名称）

计，制药工程与工艺及相关实验课

了解制药工程的发展现状工程导论、科技文献、技术讲座、技术创新高级研讨课，参加

国际国内会议，社会实践和调研，素养拓展与创新活动

了解制药工程科技前沿及发展趋势工程导论、科技文献、技术讲座、技术创新高级研讨课，参加

国际国内会议，社会实践和调研，企业实践

把握药学方面的基础知识药物化学，药剂学，药理学，中药化学等

把握流体的运动、质量、能量分析，特性粘度及工程化工原理课程及实验

运算，了解流量测量与常用流体输送机械

把握能量传递原理及工程运算，了解换热设备结构与化工原理课程及实验

特性

把握传质原理及工程运算，了解蒸储、精储、分离设化工原理课程及实验

备结构与特性

把握制药过程基本知识，深入了解典型的过程工程工程导论、化工原理、企业实践、

了解制药工艺过程操作因素要点，操作控制方法生化工艺学、制药工程专业实验、企业实践，制药工程与工艺，

制药分离工程，生化反应工程

了解制药过程控制技术原理，仪器、外表基本类型、化工原理、制药工程专业实验、过程控制概述、企业实践

结构

了解药物制备、生物发酵中的典型化工工艺控制生化（制药）工艺学、制药分离工程、化工原理、企业实践

把握微生物学基础，菌种分类、选育与保藏，微生物微生物学及实验

生理特性与代谢工程，微生物实验技术

把握生物化学基础，生物分子的结构、性质与功能，生物化学及实验

物质的代谢与调控，生物化学实验技术

把握现代药物分析表征技术，能够运用常规测试仪器仪器分析

对药品及其中间过程产品的性质做定性定量分析

把握制药反应与工艺，制药反应器的设计、类型与工制药工程与工艺，制药工艺设计与设备概论，生物工艺学

业放大，生化反应过程参数的检测与控制

把握生物酶的反应动力学原理，固定化酶与细胞反应生化反应工程/酶工程

动力学

制药分离过程的基本原理和方法，固液分离方法制药分离工程或生化分离工程

产物提取与纯化方法，产品精制方法制药分离工程或生化分离工程

把握制药工艺设计，能够进行工艺设计生化工艺学、制药工艺学、制药工艺课程设计、企业实践、生

产过程优化设计训练、工程实践、毕业设计

了解生态与资源环境知识，运用于工程设计与生产治企业实践、生产过程优化设计训练、环境评判讲座、技术创新

理高级研讨课、专业技术讲座、工程实践、毕业设计

把握和运用工程设计基本知识，了解机械设计原理，工程导论、机械设计基础、企业实践、生产过程优化设计训练、

了解常见工程材料的基本性能和用途，运用于制药工课程设计、毕业设计

程优化与设计

了解相关工程、技术标准和规范工程导论、结合课程或企业实践，学习技术标准概述，查阅文

献

了解制药工程的相关法规药事治理与法规

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培养能力能力实现（课程名称）

了解相关药物的质量和检验标准药物相关课程、技术标准概述、查阅文献

学习知识产权知识，具有知识产权保护意识，工程、工程导论、知识产权与专利、技术创新高级研讨课

技术创造力与专利申报知识。

了解生产安全、环境保护的法规与技术标准，能正确工程导论、制药及生物工程基础课、技术创新高级研讨课、专

认识保护生态、保护环境的重要性；具有安全意识，业技术讲座、制药工艺设计、企业实践

能正确认识保证化工产品、过程及装置的安全可靠性

的重要性

了解节能、减排的法规与标准，能正确认识节能、降工程导论、化工原理、制药工程与工艺（生物工艺学）、生化

耗、减排的重要意义和采取必要的措施（制药）分离工程、制药工艺设计、企业实践、技术创新高级

研讨课

能够综合运用所学理论方法和技术手段，学会独立分所学理论课程、课程训练、实践教学、科技训练活动

析问题并解决问题

具有产品开发和工艺设计能力专业理论课、工程类课程、专业实验、企业实践、课程设计、

毕业设计

具有工程运算能力数学、制药工艺课程设计、企业实践、生产过程优化设计训练、

毕业环节

具有生产线设备挑选、配套能力制药工艺课程设计、制药设备概述、企业实践、生产过程优化

设计训练、毕业环节

具有以节能降耗为目标进行先进工艺设计的初步能制药工艺课程设计、生产过程优化设计训练、环境评判讲座、

力毕业环节

具备用语言和文字充分表达工程意图的能力化工原理课程设计、制药工艺课程设计、企业实践、生产过程

优化设计训练、毕业环节

具有熟练运用运算机辅助设计的能力运算机辅助设计、软件应用、

有能力根据工程设计的各个阶段，用图文形式表达设制药工程基础课、学科方向课、生化（制药）工艺设计、技术

计意图，能够编写项目建议书，工程项目的可行性分经济与企业治理

析,，项目任务书，设计说明书等

具有生产设施建设能力，解决施工中的技术问题机械设计基础、化工设备概述、企业实践

了解常见工艺过程的控制方法和操作因素工程类课程、专业实验、企业实践

生产装置试运行化工原理及实验、专业实验、企业实践

具有制药工程优化与创新设计的初步能力制药工程类基础课、生化工艺设计、机械设计基础、化工设备

概述、技术经济与企业治理、高级研讨课

具备较强的对工作环境的适应能力和知识补充能力大学生职业生涯规划、就业指导、素养拓展与创新

具有在专业领域和行业范畴交流、融合的能力，不断技术创新高级研讨课、专业技术讲座、参加会议

提升自己的专业水平

具有跨文化学习和交流意识双语课、英语口语、英语听力、科技论文写作

能够胜任国际性工程项目要求科技论文写作、技术创新高级研讨课、专业技术讲座、双语课

了解把握工程的外部环境企业实践、工程实训、调研、工程导论、工程设计

工程系统方案的构思，工程系统方案的设计，工程系工程实践、工程设计

统方案的实施，工程系统方案的运行

具有一定的工程组织治理能力和分工合作能力工程类、治理类课程，企业实践、学生活动、社会实践、素养

拓展与创新、工程实践

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“杰出工程师培养计划”

北京化工大学化工工程师培养方案

制药工程专业实验班

一'专业培养目标及基本要求

1.培养目标：

在培养学生具有良好思想道德品质的基础上，着重培养学生将扎实的理论基础和工程实践相结合的

能力。通过产品开发、工程设计及实施等方式使学生把握制药工程产品技术开发、工程设计、技术实施、

生产运行和治理基本能力，具有工程设计和应用能力，实现技术创新的杰出工程技术人才的培养。

2.基本要求

本专业要求学生学习有机化学、物理化学、生物化学、生物制药、化工原理、药物化学、药剂学、

制药工艺及设备等基本知识，接受化学化工实验和微生物、生物化学实验等技能、工程实践、运算机应

用、科研与工程设计方法的基本训练，具有对生物医药品、保健品的生产营销、工程设计、新药研发的

基本能力。

把握生物制药、中药制药、化学制药、药物制剂技术与工程的基本知识；把握药物生产装置、工艺

流程与设备设计方法；具有对药品新资源、新产品、新工艺的研发或设计的能力。

熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研发、营销、环保等方面的政策法规；了解本专业发展的前

沿动态，具有较强自学能力和创新意识。

具有较强的工程、技术开发、生产经营和治理的知识和能力。

二、知识体系的基本框架

表1——制药工程专业实验班课程体系一览表

知识体系知识领域核心课程选修课程

中国近现代史纲要、毛泽东思

想和中国特色社会主义理论体

政治、军事系概论、马克思主义基本原理、

军事理论、军事训练、社会实

人文社会科学践、形势与政策

思想品德、法律思想道德修养与法律基础

文学艺术通识教育（文学艺术修养）

身心健康体育、素养拓展与创新

高等数学、线性代数、概率论

自然科学数学

与数理统计

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物理普通物理、普通物理实验

经济治理经济与治理基础技术经济与企业治理

英语、制药工程与工艺（双语）、

英语

生物工艺学（双语）

大学运算机基础、C语言程

序设计、VB语言程序设计、

语言及运算机

应用软件实践、运算机辅助

运算机仿真生产实习

工厂三维管道设计、现代工

程图及运算机绘图软件的应

用

理论有机化学、基础化学

专业基础

实践大学化学实验

化工原理化工原理、化工原理课程设计

生命科学导论、细胞生物学、

遗传学、分子生物学、免疫

生物化学、微生物学、微生物学、微生物生理与遗传实验、

生物化学学实验、物理化学、生物化学微生物生理与遗传学、生物

实验信息学、生物材料导论、环

境生物学、中药化学、药物

合成反应

专业特色

酶工程与蛋白质工程、基因

工程与细胞工程、组织工程

制药工程与工艺、生物工艺学、

与再生医学、环境评判讲座

生化分离实验及设计、药剂学、

、人体生理学、生物技术制

制药工程药物化学与新药设计、仪器分

药、食品加工工艺学、药理

析、制药工程专业实验、制药

学、药事治理与法规、制

工艺设计

药分离工程、制药工程导论、

制药设备与工艺设计概论

工程导论、现代工程图及运

算机绘图软件的应用、工程

工程制图

实践系列讲座、知识产权与

工程基础

专利、运算机辅助工厂三维

管道设计

专业实践

毕业设计（论文）、仿真生产实

习、工程实践、金工实习、就

实践

业指导、认识实习、生产实习

思想教育思想教育思想教育讲座

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参加各类科技（包括设计类）

竞赛活动、发表学术论文、参

学术与科技活动学术与科技活动加大学生科技创新基金项目以学术讲座

及其他学生自主创新实践活动

等

文艺活动文艺活动文艺活动

体育活动体育活动体育活动

自选活动自选活动自选活动

表2：制药工程专业实验班知识体系一览表

知识领域知识单元知识点

有机化学的基础理论，有机化合物的命名，各类化合物的性质及反

有机化学核心单元

应，简单反应的反应机理等，有机化合物的鉴定（含波谱学）

基础

选修单元有机合成方法简介，外消旋体的拆分等

理想气体与实际气体，气体模型及相关的状态方程及应用范畴。化

化学

化学热力学核心单元学热力学基本概念。热力学状态函数的定义。可逆过程，平稳态的

基础

基础概念，热力学三定律等

知识

选修单元热力学定律的应用。多组分系统，相律，相图，化学平稳等

反应速率的实验测定及反应机理研究。反应速率理论，反应速率与

化学动力学核心单元

浓度，温度的关系

基础

选修单元电解与电极的极化合超电势，点沉积等

微生物的特点、类群与形状结构，微生物的培养。微生物生长、遗

核心单元

微生物学传变异与育种，微生物与生态、传染与免疫。微生物实验技术。

基础

选修单元微生物次生代谢及其产品，微生物营养类型，菌种储存。

蛋白质、酣、核酸分子的分类、结构和理化性质。蛋白质、核酸多

核心单元样性与生物功能。酶分子的类型、催化特性、催化机理，酶促反应

生物化学

基础的动力学，酶活力测定。维生素的种类、性质、功能。

生物学

基础选修单元生物大分子的序列分析，激素分类、作用机理和功能。

生化反应器的设计、类型与工业放大，生化反应过程参数的检测与

控制，均相酶反应动力学原理，固定化酶与细胞反应动力学，生化

核心单元

反应器的传递特性，反应器流动模型与放大，生化分离过程的基本

生物化工

基础原理和方法，固液分离方法，产物提取与纯化方法，产品精制方法。

工业酶制剂的生产，抗生素生产工艺，生物技术在环境废弃物处理

选修单元

中的应用。

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基因克隆的原理和方法，基因克隆载体与工具酶，转基因技术概论，

核心单元动、植物细胞培养原理和方法，细胞杂交与原生质体融合技术，单

现代生物克隆抗体技术原理，核酸的提取与基因克隆技术原理与操作。

技术基础

动植物细胞工程的应用，干细胞培养技术，组织工程简介，基因工

选修单元

程的应用与问题。酶工程。

药物的发展史，各类药物如中枢神经，外周神经，消化系统，循环

核心单元系统，化疗药物，抗生素等的性质，作用机制，构效关系，及药物

药物化学

基础设计的基本方法，药物在体内的代谢等。

选修单元典型药物合成的方法。

药剂学的基本概念，理论和制剂技术和方法。主要包括：液体制剂，

核心单元无菌制剂，固体制剂，药物的稳固性，药物剂型的设计及制剂新技

制剂学

基础术等。

制药

工程选修单元生化药物的剂型。

基础

化学制药反应器，生化制药反应器，中药多功能提取反应器的设计

核心单元

制药工程原理方法，制药过程的单元操作。

基础

选修单元制药车间设计方法简介。

药物分离方法，萃取，蒸储，结晶，离子交换等，GC,HPLC,CE

核心单元

药物等。

分离技术

选修单元现代分离方法简介如：超临界萃取，分子蒸储等。

流体流动的能量分析，质量守恒，能量守恒，牛顿粘性定律，机械

缺失，流体流动时的阻力，直管阻力，局部阻力，流量测量与常用

流体输送机械，能量传递的基本方程，传热基本方式，傅立叶定律，

牛顿冷却定律，传热过程的热量衡算，传热速率式，热交换运算，

核心单元

流体流动换热设备简介，质量传递的基本方程，分子扩散和费克定律，传质

与传质速率和传质系数，气体吸取，吸取过程的数学描述，液体精馈，气

液相平稳，精储过程的数学描述，理论塔板与塔板效率，理论板数

的运算方法，固体干燥，干燥速率和干燥设备。

化工基础常用换热设备类型及特点，流量测量与流体输送机械简介，新型分

选修单元

离技术简介，膜分离等

化学反应

均相反应过程及反应器的运算，停留时间分布，反应器的流动模型，

工程基本核心单元

气固相的流动模型，气固相催化反应过程，反应原理及反应器。

原理

化工参数的测定，雷诺数，阻力系数，给热系数，传热系数，总传

化工实验

核心单元热系数，理论塔板当量高度，塔板效率，反应器停留时间分布，阻

操作与

力系数与雷诺数关系测定。

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化工设备常用设备，流量计，离心泵，吸取塔装置，精馆装置，气体输送机

选修单元

械，换热器，实验反应器。

基本物理量测定，浓度，pH值，摩尔气体常数，阿伏加德罗常数，

基本物理

核心单元熔点，沸点，蒸汽压，密度，粘度，折射率，比旋光度，溶解度的

量的测定

测定，热力学性质，温度，热效应，活度因子，平稳常数。

文献资源药学

核心单元信息的获得与利用，信息的使用，药学文献的检索，运算机检索。

检索信息学

金工金工实习主要通过实践环节让学生了解机械制造工程所包含的各种

核心单元

实习基本成型和加工方法。

认识实习是制药工程专业的一门实践课程，是重要的专业实践教学

认识环节联系专业理论知识与生产实践的桥梁，通过典型的化工生产过

核心单元

实习程的认识实习，使学生对单元过程设备，以及由它们组成的工过程

有初步感性了解。

生产实习是在认识实习之后的又一次实践性较强的重要教学环通过

生产实习可以将所学的理论与生产实际结合，使学生对生化产品的

生产

核心单元生产有更深入更实际的了解和认识，加深学生对制药程基础理论的

实习

懂得，培养学生综合分析和解决制药生产过程中实际问题的能力，

并为毕业环节搜集资料。

制药工艺设制药工程与工艺是制药工程专业本科生心课。课程系统讲授原料药

实核心单元

计制造过程的基本原理与工程方法，并对设备知识有一定了解。

验

制药工程专业实验在学习制药工程专业实验技术理基础上，系统把

研

究握药物的分离、制备、分析和制剂技术。包括基因工程制药，药物

与的分离及纯化，药物常用剂型的制备，药的合成，手性药物等。除

工一些加强学生基本技能行之有效的传统实验外，引进了一些新近发

程展的手性药物的实术。选用的实验方法和技术在科学研究和实际工

设作均有重要价值。通过实验教学可以使学生把握实验数据的采集处

计实验操作条件的控制、实验中显现的问题的解决以及实验结果的分

技析讨论等。

术

生物化学实验在学习生物化学实验技术理论的基础上，系统生物材

制药工程专料的分离、制备、分析和鉴定技术。包括层析技术、分光光度技术、

核心单元

业实验

电泳技术、生物大分子的制备技术及分子生物学术。除一些加强学

生基本技能的传统实验外，引进了一些新近发展的生物化学实验技

术。选用的实验方法和技科学研究和实际工作中均有重要价值。通

过实验教学可以使学生把握实验数据的采集处理、实验操作条件的

控制、中显现问题的解决方法以及实验结果的分析讨论等。

微生物学实验是生物类专业重要的技术基础实验课，特别是分子生

物学的发展与拓宽，微生物学方法与技术显得尤为重要。主要任务

是使学生得到微生物学实验技术的基本操作和技能训练，同时也要

使他们初步了解或把握先进的技术和方法，和迅速发展的学科前沿

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接轨。

是在完成化工原理、化工机械设备基础等课程基础上进行的一次综

化工原理课合性训练的教学环节。主要内容包括典型单元操作中某一工艺过程

核心单元

程设计的工艺运算、主要设备结构尺寸的设计运算及挑选、辅助设备的设

计运算及选型；典型单元设备图纸设计及绘制。

仿真生产实习以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，以网络化

仿真生产实

核心单元方式实现以学生为主体的实践教学模式，实现网络环境下的开放式

习

仿真实践教学.

此课程的设置是为增加与企业的联系，扩充课程内容，融合知识与

工程实践核心单元实践（实验、操作）能力，积存体会，并逐步形成新知识体系的一

个必要课程。

本课程专为化学工程与工艺及生物工程等专业实验班开设的必修课

环境评判讲程，目的在于让学生充分了解环境评判相关法律法规及方法。主要

核心单元

座内容包括环境系统及其特点，环境评判方法，环境质量现状评判，

环境影响评判和环境风险评判。

本课程是生物工程实验班的选修课程。课程从宏观角度系统讲授工

程与工程体系的基本概念，工程与科学的关系，系统工程中的工程

工程导论核心单元

系统工程，工程中的方法论：分析方法，设计方法，方案决策与评

判，运作治理，测试、鉴定与操作保证。

现代工程图本课程主要介绍用投影法在二维平面上表达三维几何元素和形体，

及运算机绘以及介绍在二维平面上图解空间几何问题基本理论和方法。学习绘

核心单元

图软件的应制和阅读一样机械零件图和部件装配图的方法和国家标准的有关规

用定

本课程面向生物工程及制药专