学生每日卫生制度

PAGE学生每日卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、健康的学习环境，保障学生的身体健康，特制定本学生每日卫生制度。本制度旨在规范学生日常的卫生行为，培养良好的卫生习惯，预防疾病传播，促进学生全面发展。2.适用范围本制度适用于[学校名称]全体学生。3.基本原则遵循国家相关法律法规以及教育部门关于学校卫生工作的要求，确保制度合法合规。强调全员参与，每位学生都有责任维护校园卫生环境。注重日常性和持续性，将卫生工作融入学生每日的学习生活中。二、个人卫生要求1.仪表整洁学生应保持头发干净整齐，定期清洗。男生头发不宜过长，前不遮眉，侧不掩耳，后不及领；女生头发梳理整齐，可扎马尾或盘起，避免散发影响学习。勤洗澡、勤换衣服，保持身体清洁无异味。穿着校服要干净整洁，无破损、污渍，拉链拉好，扣子扣齐。保持面部清洁，每天洗脸，早晚刷牙，饭后漱口。不涂抹浓妆，不佩戴夸张的饰品，指甲修剪整齐，不涂指甲油。2.手部卫生养成勤洗手的习惯，尤其是在饭前便后、接触公共物品后。洗手时应使用肥皂或洗手液，按照七步洗手法认真清洗，确保手心、手背、手指、指甲缝等部位都清洁到位，冲洗干净后用干净的纸巾擦干。避免用手触摸口鼻，如需咳嗽或打喷嚏，应使用纸巾或手肘遮掩口鼻，防止飞沫传播病菌。3.口腔卫生每天至少刷牙两次，使用正确的刷牙方法，每次刷牙时间不少于三分钟，确保牙齿的各个面都能得到清洁。定期更换牙刷，一般每三个月更换一次。少吃甜食和粘性食物，减少龋齿的发生。如有口腔问题，如牙痛、牙龈出血等，应及时就医。4.足部卫生每天洗脚，保持脚部清洁干爽。选择透气性好的鞋袜，勤换袜子，避免脚部出汗滋生细菌。不穿拖鞋进入教室等公共场所，保持良好的个人形象和卫生习惯。三、教室卫生要求1.地面清洁每日早晨和下午放学后，学生应将教室地面清扫干净，清除纸屑、杂物等垃圾。扫地时要注意顺序，从教室的一角开始，逐步向门口清扫，避免遗漏。对于地面上的污渍，可用湿拖把或抹布擦拭干净。拖把使用后要清洗干净，悬挂晾干，避免滋生细菌。2.桌面整理桌面应保持整洁，书本、文具等摆放整齐有序。每天上课前，将桌面清理干净，只摆放当堂课所需的书本、文具等物品，避免桌面杂乱无章。课后及时整理桌面，将书本放入书包或书桌内，文具摆放整齐，保持桌面的整洁美观。3.抽屉清理定期清理抽屉，每周至少进行一次全面清理。将抽屉内的书本、试卷、杂物等分类整理，丢弃无用的纸张和垃圾。保持抽屉内干净整洁，避免杂物堆积滋生细菌和蚊虫。4.门窗玻璃每周至少擦拭一次门窗玻璃，保持玻璃明亮干净。擦拭时使用干净的抹布或玻璃清洁剂，按照从上到下、从左到右的顺序进行擦拭，确保玻璃无污渍、水渍。检查门窗是否完好，如有损坏及时报告老师进行维修。5.黑板讲台每天放学后，值日生应将黑板擦拭干净，确保黑板无粉笔痕迹。使用湿抹布擦拭黑板时，要注意避免水流到讲台和地面上。整理讲台，将讲台上的教具、书本等摆放整齐，清理讲台周围的垃圾。6.教室通风每天上午和下午上课期间，应至少打开教室门窗通风两次，每次通风时间不少于15分钟。保持教室空气流通，降低室内细菌和病毒的浓度，预防呼吸道疾病的传播。根据天气情况，合理调整通风时间和方式。如遇大风天气，可适当减少通风时间，但要注意避免直接吹风到学生身上。四、环境卫生要求1.校园公共区域学生应爱护校园公共区域的环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。看到垃圾应主动捡起，放入垃圾桶内。保持校园道路整洁，不随意在道路上堆放物品。如有发现道路上有杂物，应及时清理或报告相关部门。2.楼梯走廊每日清扫楼梯走廊地面，清除灰尘、纸屑等垃圾。扫地时要注意楼梯扶手、墙角等卫生死角的清理，确保楼梯走廊干净整洁。定期擦拭楼梯扶手，保持扶手干净无灰尘。3.厕所卫生学生应文明使用厕所，便后及时冲水，保持厕所内无异味。爱护厕所设施，不随意损坏。发现厕所设施损坏，如水龙头漏水、马桶堵塞等，应及时报告老师或后勤部门进行维修。每天对厕所进行清扫和消毒，地面、墙壁、洗手台等要擦拭干净，定期喷洒消毒剂，杀灭细菌和病毒。4.垃圾桶清理每天定时清理教室和校园内的垃圾桶，确保垃圾桶内垃圾不溢出。清理时要注意分类收集垃圾，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放至相应的垃圾桶内。定期对垃圾桶进行清洗和消毒，防止垃圾桶滋生细菌和蚊虫。五、卫生值日制度1.值日安排学校根据班级人数和教室面积等因素，合理安排每日卫生值日表。值日表应涵盖教室卫生、环境卫生等各项任务，确保每位学生都有参与值日的机会。值日表应张贴在教室显眼位置，便于学生查看和执行。2.值日职责值日生应按照值日表的要求，认真履行值日职责。早晨提前到校，清扫教室地面、整理桌面、擦拭黑板等；课间及时清理教室垃圾；放学后完成教室全面清扫、关闭门窗等工作。负责环境卫生的值日生，要清扫校园公共区域、楼梯走廊、厕所等卫生，确保校园环境整洁。值日过程中如发现问题，如设施损坏、卫生死角等，应及时报告老师或相关部门，并协助解决问题。3.值日检查设立值日检查小组，由班主任或班干部组成。每天对各班级的值日情况进行检查，检查内容包括教室卫生、环境卫生、值日学生的履职情况等。检查小组应认真记录检查结果，对表现优秀的班级和个人进行表扬，对存在问题的班级提出整改意见，并督促其及时整改。将值日检查结果纳入班级考核体系，作为评选优秀班级的重要依据之一。六、卫生宣传与教育1.卫生知识讲座根据学生的年龄特点和健康需求，定期举办卫生知识讲座。讲座内容包括个人卫生、环境卫生、疾病预防、营养健康等方面的知识，邀请专业的医护人员或健康教育专家进行授课。通过讲座，向学生传授正确的卫生观念和方法，提高学生对卫生工作的重视程度和自我保健能力。2.主题班会各班级定期召开卫生主题班会，结合实际生活中的卫生问题，组织学生进行讨论和交流。例如，如何预防流感、如何保持良好的个人卫生习惯等。在主题班会上，可以通过图片、视频、案例分析等形式，让学生更加直观地了解卫生知识，增强学生的卫生意识。3.校园宣传利用校园宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，宣传卫生知识和卫生制度。定期更新宣传栏内容，张贴卫生标语和宣传画，营造良好的卫生宣传氛围。通过校园广播，每天定时播放卫生知识小贴士，让学生在课间休息时也能学到卫生知识。七、卫生监督与奖惩1.卫生监督学校设立卫生监督岗，可以由学生会干部或志愿者组成。卫生监督岗成员负责在校园内巡查，及时发现和纠正学生的不卫生行为，如乱扔垃圾、随地吐痰等。对各班级的卫生情况进行不定期抽查，发现问题及时督促整改。2.奖励措施对于在卫生工作中表现优秀的班级和个人，学校给予表彰和奖励。例如，评选“卫生之星”“优秀卫生班级”等，颁发荣誉证书和奖品。在评选优秀学生、优秀班干部等荣誉称号时，将卫生表现作为重要的参考依据之一，激励学生积极参与卫生工作。3.惩罚措施对于违反卫生制度的学生，学校将进行批评教育，并责令其改正错误行为。如多次违反且拒不