小学卫生通风制度

PAGE小学卫生通风制度一、总则1.目的为了营造良好的校园卫生环境，保障师生的身体健康，特制定本小学卫生通风制度。通过加强校园卫生管理和合理通风措施，有效预防和控制疾病传播，降低室内空气污染，为师生创造一个安全、舒适、健康的学习和工作环境。2.适用范围本制度适用于本校全体师生、教学区域、办公区域、学生宿舍、食堂等校内所有场所。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规以及国家卫生标准制定。二、卫生管理1.环境卫生标准校园内各区域应保持整洁干净，无垃圾、无杂物堆积。每日定时清扫教室、走廊、楼梯、操场等公共区域，及时清理垃圾桶内垃圾，做到日产日清。教室地面应保持清洁，无污渍、水渍；课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净整洁；黑板擦拭及时，无粉尘残留。办公区域桌面文件摆放有序，电脑、打印机等设备表面清洁，地面干净，定期对办公家具进行擦拭消毒。学生宿舍床铺、衣物整理有序，地面、桌面、门窗玻璃清洁卫生，定期进行内务检查和评比。食堂操作间、餐厅地面、墙壁、天花板应保持清洁卫生，无油污、无霉变；餐具、厨具严格按照卫生标准清洗消毒，摆放整齐。2.卫生清扫与消毒设立专门的卫生清扫小组，明确各成员职责，按照规定的时间和区域进行清扫工作。每日早晨、中午和下午放学后对校园进行全面清扫。定期对校园环境进行消毒，消毒工作应严格按照卫生部门规定的消毒方法和剂量进行。教室、办公室、宿舍等场所每周至少进行一次喷雾消毒；食堂操作间、餐厅每日用餐结束后进行消毒；公共区域如楼梯扶手、门把手等每日擦拭消毒。消毒药品应符合国家卫生标准，妥善保存，专人负责管理，确保使用安全。消毒过程中做好记录，包括消毒时间、地点、药品名称、剂量等信息。3.卫生检查与监督成立学校卫生检查小组，定期对校园卫生状况进行检查。检查内容包括环境卫生、教室卫生、宿舍卫生、食堂卫生等方面，按照卫生标准进行评分。卫生检查小组每周至少进行一次全面检查，并将检查结果进行通报。对卫生不达标的区域和班级，下达整改通知，要求限期整改。整改完成后进行复查，确保卫生状况符合要求。鼓励师生积极参与校园卫生监督，设立卫生监督举报电话和邮箱，对发现的卫生问题及时反馈，学校及时进行处理。三、通风管理1.通风设施建设与维护学校应确保各教学区域、办公区域、学生宿舍等场所具备良好的通风条件。新建或改建的建筑物应按照相关标准设计和安装通风系统，包括自然通风口和机械通风设备。定期对通风设施进行检查和维护，确保通风管道畅通无阻，风机、风口等设备正常运行。发现通风设施损坏或故障时，应及时安排维修人员进行修复，保证通风效果。在教室、办公室等场所安装可开启的窗户，窗户面积应符合采光和通风要求，便于自然通风。同时，配备必要的通风辅助设备，如排风扇等，在自然通风不足时进行机械通风。2.通风时间与频率在非疫情期间，每日上课期间应保持教室、办公室等场所通风良好。课间休息时，应打开教室门窗，进行自然通风换气，每次通风时间不少于10分钟。学生宿舍每日上午、下午和晚上各进行一次通风换气，每次通风时间不少于20分钟。午休和夜间睡眠时，可根据实际情况适当调整通风方式，但应保证室内空气新鲜。食堂操作间、餐厅在营业期间应持续保持通风状态，通过安装的通风设备及时排出油烟、蒸汽等污染物。用餐结束后，对食堂进行全面通风换气，时间不少于30分钟。在疫情防控期间，应根据疫情形势和防控要求，适当增加通风时间和频率。教室、办公室等场所每日至少通风3次，每次通风时间不少于30分钟；学生宿舍每日通风次数不少于4次，每次通风时间不少于30分钟。3.通风效果监测定期对校园内各场所的通风效果进行监测，可采用空气质量检测仪器检测室内空气中的二氧化碳、甲醛、细菌总数等指标，评估通风效果是否符合卫生标准。根据监测结果，及时调整通风策略。如发现通风效果不佳，应检查通风设施是否正常运行，是否存在通风死角等问题，并采取相应的改进措施，确保室内空气质量良好。四、特殊情况处理1.传染病防控期间在传染病防控期间，严格按照卫生部门的要求和学校制定的应急预案，加强校园卫生通风管理。增加通风次数和时间，确保室内空气流通，降低传染病传播风险。对确诊或疑似传染病病例所在的班级、宿舍等场所，立即进行隔离，并对该区域进行重点消毒和通风处理。消毒工作应按照传染病防控的相关标准进行，通风时间不少于1小时。密切关注师生的健康状况，加强晨检、午检和因病缺勤追踪登记工作。如发现有发热、咳嗽等症状的师生，及时送往医院就诊，并通知家长。同时，对相关场所进行进一步的卫生消毒和通风处理，防止疫情扩散。2.空气污染事件当出现空气污染事件时，如雾霾天气、周边环境污染等，学校应根据实际情况采取相应的防护措施。减少户外活动时间，关闭教室、办公室等场所的门窗，开启空气净化器等设备进行空气净化。加强通风管理，在空气质量允许的情况下，适当增加通风时间，及时排出室内积聚的污染物。同时，关注空气质量变化，根据气象部门发布的空气质量信息，合理调整通风策略。3.突发公共卫生事件发生突发公共卫生事件时，学校应立即启动应急预案，全面加强卫生通风管理。严格按照事件处置要求，对校园各场所进行消毒、通风等防控措施，防止事件进一步扩散。配合卫生部门做好流行病学调查、采样检测等工作，提供相关场所的卫生通风情况和人员信息。加强与家长的沟通与联系，及时通报事件进展和学校防控措施，确保师生和家长的知情权。五、人员培训与宣传教育1.卫生通风知识培训定期组织师生参加卫生通风知识培训，培训内容包括校园卫生标准、通风设施的使用与维护、消毒方法与注意事项等方面。培训可邀请卫生专业人员进行授课，提高师生的卫生意识和操作技能。针对不同岗位的人员，开展有针对性的培训。如对保洁人员进行卫生清扫和消毒技能培训，对教师进行教室通风管理培训，对食堂工作人员进行食堂卫生通风培训等，确保各类人员熟悉卫生通风制度和操作规范。将卫生通风知识纳入学校健康教育课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向学生普及卫生通风知识，培养学生良好的卫生习惯和自我保护意识。2.宣传教育活动利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传校园卫生通风制度和卫生健康知识。定期更新宣传内容，发布卫生通风工作动态、常见疾病预防知识等信息，提高师生对卫生通风工作的重视程度。开展形式多样的宣传教育活动，如卫生知识竞赛、健康主题演讲比赛、手抄报展览等，激发师生参与卫生