小学卫生评选制度

PAGE小学卫生评选制度一、总则1.目的为了加强学校卫生管理，营造整洁、优美、卫生的校园环境，保障师生的身体健康，促进学生良好卫生习惯的养成，特制定本小学卫生评选制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的各个区域，包括教室、办公室、走廊、楼梯、操场、食堂、卫生间等。3.依据本制度依据《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》等相关法律法规及行业标准制定。二、卫生标准1.教室卫生标准地面整洁，无痰迹、纸屑、杂物，门窗玻璃明亮干净，窗台无灰尘。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉内物品摆放有序，无杂物。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放整齐。墙壁无脚印、球印、乱涂乱画现象，张贴物整齐美观。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理，垃圾桶每天至少倾倒一次，保持清洁无异味。2.办公室卫生标准办公桌椅摆放整齐，桌面整洁，文件、办公用品摆放有序。地面干净，无垃圾、污渍，门窗玻璃清洁。墙壁、窗台无灰尘，无乱挂、乱贴现象。饮水机、电脑等设备表面清洁，无灰尘。垃圾及时清理，保持室内环境整洁。3.公共区域卫生标准走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，墙壁无污渍、脚印。楼梯间窗户明亮，窗台无杂物。操场地面平整，无垃圾、杂物，体育设施摆放整齐。卫生间地面、墙壁清洁，无积水、污渍，便池无异味，洗手池干净，卫生纸供应充足。食堂环境整洁，桌椅摆放整齐，餐具清洁消毒，食品加工区域卫生符合要求。4.个人卫生标准学生要勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持个人清洁卫生。学生要穿戴整洁，校服干净得体，不穿奇装异服。教师要仪表端庄，穿着整洁，保持良好的个人卫生习惯。三、评选机构1.成立学校卫生评选工作领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各年级主任、班主任、卫生老师2.职责分工领导小组负责制定卫生评选制度、标准，组织实施评选工作，对评选结果进行审核、公示。年级主任负责组织本年级班级的卫生检查工作，督促班级落实卫生管理制度。班主任负责本班教室及公共区域的卫生管理，组织学生做好日常卫生清扫工作。卫生老师负责对学校卫生工作进行指导、监督，对学生进行健康教育。四、评选周期1.每周进行一次常规卫生检查评选，每月进行一次综合评选。2.在重大节日、活动前进行专项卫生检查评选。五、评选方式1.日常检查由卫生评选工作领导小组成员、年级主任、班主任组成检查小组，按照卫生标准对各班级、办公室、公共区域进行日常检查。检查小组采用实地查看、现场打分的方式进行检查，检查结果当场记录。2.不定期抽查学校卫生评选工作领导小组不定期对学校卫生情况进行抽查，重点检查卫生死角、薄弱环节等。抽查结果纳入当月综合评选成绩。3.学生自评与互评各班级组织学生开展卫生自评与互评活动，引导学生积极参与班级卫生管理，培养学生的自我管理能力和团队合作精神。学生自评与互评结果作为班级卫生评选的参考依据。六、评选标准及评分细则1.教室卫生（40分）地面整洁，无痰迹、纸屑、杂物（10分）。发现一处扣1分。门窗玻璃明亮干净，窗台无灰尘（8分）。一处不达标扣1分。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉内物品摆放有序（8分）。不符合要求一处扣1分。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放整齐（6分）。有一项不达标扣1分。墙壁无脚印、球印、乱涂乱画现象，张贴物整齐美观（4分）。发现一处问题扣1分。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理，垃圾桶清洁无异味（4分）。一处不符合要求扣1分。2.办公室卫生（30分）办公桌椅摆放整齐，桌面整洁，文件、办公用品摆放有序（10分）。有一项不达标扣1分。地面干净，无垃圾、污渍，门窗玻璃清洁（8分）。一处不达标扣1分。墙壁、窗台无灰尘，无乱挂、乱贴现象（6分）。发现一处问题扣1分。饮水机、电脑等设备表面清洁，无灰尘（4分）。有一项不达标扣1分。垃圾及时清理，保持室内环境整洁（2分）。未及时清理扣1分。3.公共区域卫生（30分）走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，墙壁无污渍、脚印（10分）。一处不达标扣1分。楼梯间窗户明亮，窗台无杂物（6分）。一处不符合要求扣1分。操场地面平整，无垃圾、杂物，体育设施摆放整齐（8分）。发现一处问题扣1分。卫生间地面、墙壁清洁，无积水、污渍，便池无异味，洗手池干净，卫生纸供应充足（4分）。有一项不达标扣1分。食堂环境整洁，桌椅摆放整齐，餐具清洁消毒，食品加工区域卫生符合要求（2分）。不符合要求扣2分。七、奖励与惩罚1.奖励每月综合评选得分排名前[X]名的班级，授予“卫生优秀班级”称号，并在全校大会上进行表彰。对在卫生工作中表现突出的个人，如卫生管理员、卫生积极分子等，给予表扬和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。学校在安排评优评先、推荐参加各类活动时，优先考虑卫生工作表现优秀的班级和个人。2.惩罚每周常规卫生检查中，得分低于[X]分的班级，责令其限期整改，并在班级内进行通报批评。每月综合评选得分排名后[X]名的班级，取消当月“卫生优秀班级”评选资格，并要求班主任写出书面整改措施。对于卫生问题