2026年心理咨询师从业技能测试题集及答案

2026年心理咨询师从业技能测试题集及答案一、单选题（每题2分，共20题）1.在心理咨询中，来访者小张表达了对父母的高期待感到焦虑，咨询师采用"情感反映"技术，指出小张"你感到很焦虑，因为父母对你的期望很高"，这种技术属于（）。A.内容反映B.情感反映C.理解性反映D.归因反映2.对于自杀意念强烈的来访者，咨询师最先应该采取的措施是（）。A.进行心理教育B.签订安全契约C.迅速转介精神科D.进行深度探索3.在咨询关系建立初期，咨询师小王发现来访者小李存在认知偏差，此时小王应该（）。A.直接指出偏差B.借助放松训练C.建议认知行为技术D.先建立信任关系4.家庭系统治疗中，"三角化"是指（）。A.家庭成员间的权力斗争B.成员间形成第三方关系C.家庭子系统间的冲突D.家庭边界模糊5.心理评估中，MMPI-2中国版（2001修订版）适用的年龄范围是（）。A.3-90岁B.5-85岁C.7-90岁D.6-85岁6.对于存在广泛性焦虑障碍的来访者，认知行为疗法常采用的技术不包括（）。A.暴露疗法B.思维记录C.渐进式肌肉放松D.认知重构7.在处理阻抗现象时，咨询师可以采用的策略是（）。A.放弃咨询关系B.对阻抗合理化C.探索阻抗根源D.威胁来访者8.人本主义疗法中，罗杰斯强调的咨询师特质不包括（）。A.共情能力B.条件性积极关注C.指导性干预D.自我觉察9.叙事疗法中，"解构"是指（）。A.分析故事结构B.改变叙述视角C.建立新故事框架D.探索隐含意义10.咨询机构制定伦理规范的主要目的是（）。A.提高咨询收费B.规范执业行为C.增加客户数量D.建立品牌形象二、多选题（每题3分，共10题）11.人格障碍的主要特征包括（）。A.长期的不适应行为模式B.社会功能受损C.缺乏自知力D.对挫折的过度反应E.适应能力良好12.咨询师在处理危机干预时，需要建立的会谈结构包括（）。A.确认危机事件B.评估自杀风险C.建立安全计划D.进行长期治疗E.提供即时支持13.认知行为疗法中，行为实验记录表通常包含的内容有（）。A.行为前想法B.行为后情绪C.行为持续时间D.行为发生的情境E.行为的频率14.人际关系理论的代表人物包括（）。A.约翰·鲍尔比B.米哈里·契克森米哈赖C.艾瑞克·埃里克森D.卡尔·罗杰斯E.伊丽莎白·列文森15.心理评估报告撰写的基本要求包括（）。A.评估目的明确B.评估方法科学C.评估结果客观D.评估建议具体E.评估费用合理16.团体心理咨询中，领导者需要处理的关系包括（）。A.成员与成员间B.成员与领导者间C.领导者与机构间D.领导者与督导间E.领导者与理论间17.叙事疗法中，外化对话的常见形式包括（）。A."你的想法对我说..."B."你感到..."C."你决定..."D."你想要..."E."你的身体告诉我..."18.咨询机构运营中，需要建立的风险防范措施包括（）。A.知情同意制度B.保密协议签署C.保险购买计划D.转介流程规范E.督导制度完善19.正念疗法中，常见的练习方法包括（）。A.冥想练习B.身体扫描C.正念行走D.药物治疗E.行为干预20.跨文化咨询中，咨询师需要关注的差异包括（）。A.语言表达习惯B.家庭观念C.时间观念D.社会阶层E.性别角色三、案例分析题（每题10分，共3题）21.案例描述：来访者小王（男性，28岁），因工作压力和人际关系问题前来咨询。自述近3个月常感头痛、失眠，易怒，回避社交场合。在咨询中，小王多次中断会谈，表示"说了也没用"。（1）请分析小王的阻抗表现及可能的原因。（2）针对当前情况，咨询师可以采取哪些干预措施？22.案例描述：来访者小李（女性，35岁），主诉与母亲关系紧张，已3年未回家过年。咨询中发现，小李对母亲有强烈的怨恨情绪，但同时也表现出对母亲的依赖。在会谈中，小李突然哭泣表示"如果离开母亲就活不下去了"。（1）分析小李可能存在的心理问题及咨询重点。（2）描述此时咨询师可以使用的处理技术。23.案例描述：来访者小张（男性，45岁），企业高管，因长期失眠和焦虑前来咨询。自述"每天必须喝3杯咖啡才能正常工作"，家庭关系良好但缺乏亲密互动。在第二次咨询中，小张表示"咨询师应该教我具体方法"。（1）分析小张可能存在的认知偏差及咨询方向。（2）说明人本主义视角下如何回应小张的期待。四、简答题（每题8分，共4题）24.简述心理咨询与心理治疗的主要区别。25.解释"不反映内容"技术在咨询中的作用及适用时机。26.描述心理咨询中建立咨询关系的三个基本条件。27.说明心理评估报告撰写中需要注意的伦理问题。答案及解析一、单选题答案及解析1.B解析：情感反映技术是指咨询师反映来访者当下的情绪状态，选项中只有B项符合定义。内容反映侧重思想内容，理解性反映强调理解程度，归因反映涉及原因分析。2.B解析：危机干预中，安全是首要任务，签订安全契约能帮助来访者建立安全感，其他选项虽重要但非最优先。3.D解析：根据关系优先原则，建立信任是后续干预的基础，直接干预或教育可能破坏关系。4.B解析：三角化是家庭系统理论中的重要概念，指两个子系统通过第三方建立联系，形成情感同盟。5.C解析：MMPI-2中国版适用于7-90岁人群，其他版本或量表有不同的适用范围。6.D解析：认知重构属于认知技术，其他选项均为行为技术或认知行为结合技术。7.C解析：探索阻抗根源有助于理解咨询进展受阻的原因，其他选项或消极或无效。8.C解析：罗杰斯强调非指导性，条件性积极关注和自我觉察是其核心特质。9.B解析：解构是指挑战来访者对问题的叙述方式，改变视角是叙事疗法的核心技术。10.B解析：伦理规范的核心是规范职业行为，保障来访者权益，其他选项是衍生目标。二、多选题答案及解析11.A、B、C解析：人格障碍的核心特征是长期适应不良、功能受损和缺乏自知力，D是情绪反应特征，E与定义相反。12.A、B、C、E解析：危机干预需立即处理危机事件、评估风险、建立安全计划并提供即时支持，长期治疗是后续工作。13.A、B、C、D解析：行为实验记录表需包含行为前想法、情绪、持续时间和情境等要素，E的频率通常记录在总览部分。14.A、E解析：人际关系理论主要代表人物是鲍尔比和列文森，其他选项分别代表依恋理论、人本主义和埃里克森发展理论。15.A、B、C、D解析：评估报告需明确目的、科学方法、客观结果和具体建议，E费用合理性非报告核心要求。16.A、B、C解析：团体领导者需处理成员间、成员与领导者、领导者与机构的关系，D、E与团体咨询关系不大。17.A、C、D解析：外化对话将问题人格化，常用"它说..."、"它让我..."等句式，B是直接情绪表达，E属于身体意象技术。18.A、B、C、D、E解析：风险防范需全面覆盖知情同意、保密、保险、转介和督导等制度，缺一不可。19.A、B、C解析：正念疗法主要技术包括冥想、身体扫描和正念行走，D是药物，E是行为干预。20.A、B、C解析：跨文化咨询需关注语言、家庭观念和时间观念差异，D社会阶层和E性别角色影响较小。三、案例分析题答案及解析21.（1）阻抗表现：会谈中断、自我贬低（"说了也没用"）。可能原因：低自尊、不信任咨询关系、对改变无信心、完美主义。（2）干预措施：①建立关系：肯定其痛苦，强调咨询价值；②探索阻抗：询问"什么让你觉得没用"；③行为实验：设定小目标，记录效果；④认知重构：挑战"没用"想法。22.（1）心理问题：可能存在边缘型人格障碍特征（情感不稳定、关系困扰）。咨询重点：处理分离焦虑、建立健康边界、发展独立功能。（2）处理技术：①情感反映：验证其矛盾情绪；②暂时中断：给予情绪宣泄空间；③外化对话：将"母亲"作为独立存在；④安全计划：应对分离恐惧。23.（1）认知偏差：认为咨询=技术教学；可能存在认知行为问题。咨询方向：建立关系→认知评估→行为实验→意义探索。（2）人本回应：①确认感受："我听到你希望我教方法，这很有意义"；②澄清角色："咨询师提供支持，共同探索"；③示范合作："让我们看看哪些方法对你有帮助"。四、简答题答案及解析24.区别：①目标不同：咨询侧重适应调整，治疗侧重病理修复；②关系不同：咨询强调合作，治疗强调指导；③过程不同：咨询更结构化，治疗更深入；④对象不同：咨询更广泛，治疗更严重。25.作用：①促进自我觉察；②避免价值判断；③建立治疗性联盟；④控制咨询节奏。适用时机：①