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文档简介
2025年北京大学学生工作部招聘考试真题(满分100分时间120分钟)1.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.国家统一和领土完整C.国家利益和民族团结D.民族团结与社会和谐2.大学生应当注重全面发展,提高自身素质,大学生的素质包括()。A.文化素质B.专业素质C.思想道德素质D.身体心理素质3.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。4.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或()的方式进行表决。A.无记名投票B.少数服从多数C.记名投票D.口头表决5.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。A.一年C.至退役后两年D.至退役后一年6.某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。A.因材施教B.赏罚分明C.秉公办事D.坚持真理7.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.管理威信B.人格威信D.社会威信8.在高等教育研究的过程中,研究者必须要保持价值中立,尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响,这体现了高等教育研究的()原则。A.操作性B.检验性9.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广,对社会发展起到重要的推动作用,这体现的是高等教育的()。A.文化功能B.生态保护功能C.政治功能D.经济功能10.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化,下列说法中错A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据B.聘任合同主要是对教师起约束作用C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式,明确双方的权利、责任和义务D.签订聘任合同后,教师和高校双方都必须接受合同的约束11.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为()。A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制12.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。A.教育信念C.教学效能感D.教师威信13.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。A.敏感性B.波动性C.狭隘性D.强烈性14.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.严格要求学生,对学生一视同仁B.关心学生、了解学生C.把教学工作与热爱学生结合起来D.尊重学生、信任学生15.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()A.循序渐进B.教学相长C.防微杜渐D.因材施教16.德育的永恒主题是()。A.生存教育B.爱国主义教育C.理想教育D.心理健康教育17.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为()。A.学习兴趣B.学习策略C.学习迁移D.学习动机18.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中,从学生的视角审视课程的()。A.科学性和适切性B.科学性、适切性和有效性C.科学性与有效性D.适切性19.中国高等教育学科的奠基之作,标志着中国高等教育学科的正式成立的是潘懋元教授1984年主编并出版的()。A.《高等教育学》B.《新编高等教育学》C.《比较高等教育学》D.《高等教育学新编》20.骑自行车的技能是()。A.认知技能C.心智技能D.智力技能21.在我国,按照授予学位类别,研究生可以分为()。A.脱产研究生和在职研究生B.硕士学位研究生和博士学位研究生C.学术学位研究生和专业学位研究生D.国家计划研究生、委托培养研究生22.刘明活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于()。A.黏液质B.多血质C.抑郁质D.胆汁质23.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应()A.刻板效应C.首因效应D.近因效应24.学生从道德上理解道德规范并不难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的催化剂是()。A.道德动机B.积极的道德情感C.道德行为习惯D.道德评价25.人格包括()和气质两部分。26.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是()。A.两难故事法B.观察法C.实验室实验法D.对偶故事法27.强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的()理论A.强化C.成就动机D.需要层次28.下列选项属于高等教育的经济功能的是()。A.高校是培养精英的摇篮B.高校是文化传承的基地C.高校是科技创新的重镇D.高校使受教育者实现社会化29.有关传统美德的认识错误的是()。A.是中国古代道德文明的精华B.是中华民族精神的核心C.是师德教育的核心D.是传统道德规范体系的中心30.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.对学生实施体罚C.侵犯学生合法权益D.尊重学生人格31.孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解A.对学生下命令一定要正确B.走路身体一定要端正C.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好32.在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为A.亲和行为C.社会行为D.人际交往33.教育科学体系中的基础学科是()A.教育学B.学校管理学C.教育经济学D.心理学34.狭义的校园文化是指()。A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解B.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念C.排除学校组织制度的文化概念D.包含学术文化在内的概念35.首开中国研究生教育先河的是()。A.清华大学C.北京大学D.大学堂36.品德具有个体性特征,个体性特征具体体现在()。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的表现不同D.品德是可以自控的37.以下描述中属于行为主义学派人性观的是()A.不重人性观的抽象观念,将焦点集中于可观察的行为B.A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答C.行为是学习的结果,而人受外在影响的制约D.人要对自己负责38.高等学校教师的职业规范具体包括()。A.敬业爱生B.为人师表C.教书育人D.服务社会E.严谨治学【答案】:ABCDE39.教学反思的过程包括以下哪些阶段?()A.观察与分析阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.积极验证阶段40.高等教育的文化功能表现在()。A.创新文化C.保存文化D.选择文化41.针对有拖延问题的大学生,应帮助他们()。A.培养豁达的心态B.制定针对性的行动计划并坚决执行C.敢于直面自己,对最坏的结果有心理准备D.具体、深入分析拖延的原因42.一般而言,人们将能力分为一般能力和特殊能力,一般能力包括()A.想象力D.教学能力43.下面有关教育的论述,正确的是()A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求B.教育者身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D.教育就是学校教育44.以下对态度的内涵描述正确的是()A.态度是一种反应准备状态B.态度是通过学习而形成的C.态度决定人们的行为D.态度是先天的45.职业道德的特征主要是()。A.普遍性、职业性B.行业性和多样性C.继承性和相对稳定性D.自律性、他律性46.激励应遵循的原则有()。A.物质性原则B.多样性原则C.多多益善原则D.协调性原则E.递进性原则47.个体心理发展的基本特征有哪些()A.差异性B.连续性与阶段性C.不平衡性D.定向性与顺序性48.元认知策略包括()A.监控策略B.计划策略C.调节策略D.复述策略49.教师若有良好的自我意识,则会发展成()的良好品格,其潜能就会得到充分的发挥。A.自信D.自尊50.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是()。A.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力B.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界C.个性意识根植于个体的生命存在,反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握D.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化51.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是()。A.爱岗敬业反映从业者的责任意识B.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度C.爱岗敬业能够反映从业者的品行D.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度52.服务群众的基本要求有()。A.树立服务群众
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