2026年春季学期第一次全体教职工大会校长讲话：从春韵到教魂教育赠予我们的成长之力

2026年春季学期第一次全体教职工大会校长讲话：从春韵到教魂，教育赠予我们的成长之力尊敬的老师们、亲爱的同事们：大家上午好！在2026年春季学期开篇之际，我们齐聚一堂，共话教育初心，共商发展大计。刚刚过去的甲辰春晚，一首《时光的礼物》婉转悠扬，让我不禁联想到教育事业——教育正如时光般温润，既赠予学生成长的力量，也赋予我们坚守的初心、开拓的勇气与温暖的情怀。今天，我想围绕“教育的馈赠”，与大家分享几点思考与期许：一、教育赠予我们“坚守初心的定力”新课标、新课改的深入推进，让教育教学面临着理念与实践的双重革新。2025年，我们携手探索大单元教学、跨学科融合等新模式，摆脱碎片化教学的局限，推动学生学科核心素养全面提升；我们聚焦“学以致用”，丰富学科实践活动，让课堂知识与生活实际紧密联结，学校教学质量稳步攀升，师生在各级各类竞赛中屡获佳绩。这些成绩的取得，源于我们对“立德树人”初心的坚守。教育的本质是培养完整的人，新学期，希望大家继续以学生为中心，关注每一个孩子的个性差异与成长需求，用爱心、耐心与责任心搭建育人桥梁。同时，主动深耕课标、钻研教材，将教育教学融入教育强国建设的大局，在坚守中沉淀，在沉淀中精进，让初心成为前行路上最坚定的支撑。二、教育赠予我们“开拓创新的勇气”2026年是教育数字化转型的深化之年，《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》明确提出要以科技赋能教育发展。从春晚舞台上AI技术与艺术表演的完美融合，到教育领域智慧课堂的广泛应用，科技正为教育带来无限可能。新学期，我们要敢于突破传统教学的边界：一是推进“智慧课堂升级计划”，鼓励教师运用AI辅助教学、数字化教学平台，实现个性化备课、精准化教学与多元化评价；二是深化跨学科教研，打破学科壁垒，围绕真实问题设计项目式学习课程，培养学生的批判性思维与创新能力；三是探索“教育+科技”新路径，开设人工智能、编程等特色课程，让学生在科技探索中拓宽视野、提升素养。让我们以“敢为人先”的勇气，在教育创新的道路上勇毅前行。三、教育赠予我们“滋养生命的温度”教育是充满爱的事业，这份温度既温暖学生，也滋养我们自身。新学期，我们要以爱为底色，构建“家校社协同”的生命成长共同体：一是深化家校合作，办好家长学校，通过家长会、亲子实践活动等，引导家长树立科学育儿理念，形成育人合力；二是强化心理健康教育，完善心理咨询室功能，开展心理健康主题班会与团体辅导，关注每一位学生的心灵成长；三是丰富志愿服务活动，组织师生参与社区环保、敬老爱老等公益项目，让学生在奉献中学会关爱他人、担当责任。同时，我们要以高尚师德为引领，坚守廉洁从教底线，以身作则、为人师表。通过师德专题培训、优秀教师事迹分享等活动，营造风清气正的育人氛围，让师德之光照亮学生成长之路，也让我们在育人过程中收获心灵的充盈与温暖。四、教育赠予我们“联结世界的视野”教育不仅是知识的传递，更是视野的拓展与格局的提升。新学期，我们要打破校园围墙，让教育与社会紧密联结：一是丰富社会实践活动，组织学生走进博物馆、科技馆、乡村田野，开展社会调研、职业体验等活动，让学生在实践中了解社会、增长才干；二是加强教师团队协作，推行跨学科教研机制，定期开展经验分享会、联合备课等活动，促进教师之间优势互补、共生共长；三是搭建对外交流平台，与兄弟学校开展教学研讨、师生互访等活动，学习先进教育理念与教学方法，拓宽教育视野。让我们以开放包容的心态，在联结中汲取力量，在协作中共同进步，让教育的辐射力不仅滋养学生成长，更助力我们自身的专业发展与视野提升。五、教育赠予我们“传承文化的使命”文化是民族的根与魂，传承和创新中华优秀传统文化是教育的重要使命。新学期，我们要将文化传承融入教育教学全过程：一是优化校本课程体系，开发“传统工艺赏析”“中华经典诵读”等特色课程，让学生在学习中感受传统文化的魅力；二是丰富校园文化活动，举办传统节日主题庆典、非遗文化进校园、校园文化艺术节等活动，让传统文化在校园中落地生根；三是创新文化传播方式，利用短视频、数字化展览等现代手段，让传统文化与时代潮流相结合，激发学生的文化自信与传承热情。老师们、同事们，教育是一场双向奔赴的成长之旅，它赠予我们坚守的定力、创新的勇气、温暖的情怀、开阔的视野与传承的使命。2026年的征程已经开启，让我们怀揣对教育事业的热爱与执着，携手并肩、