2025小学科学实验室工作计划

一、指导思想以立德树人为根本任务，全面贯彻落实小学科学课程标准精神，紧密围绕学校教育教学工作重点，以培养学生科学素养为核心，以提升实验教学质量为目标。充分发挥实验室在科学教学中的重要作用，激发学生探究兴趣，培养学生动手能力、创新思维和科学态度，努力将实验室建设成为学生乐于探索、勇于实践的科学乐园和创新基地。二、工作目标1.保障教学需求：确保各年级科学课程规定的演示实验和学生分组实验开出率达到百分之百，积极支持教师开展探究性、创新性实验教学。2.规范管理运行：完善实验室各项管理制度，实现仪器设备、药品耗材的规范化、精细化管理，确保账物相符、存放有序、取用便捷。3.提升使用效益：充分利用现有仪器设备资源，鼓励教师改进实验方法，开发新的实验项目，提高仪器设备的使用率和完好率。4.强化安全意识：牢固树立“安全第一”理念，加强对师生的实验安全教育，杜绝安全事故发生，确保实验室安全稳定运行。5.培养科学素养：通过组织形式多样的实验活动，激发学生科学探究热情，提升学生的观察能力、动手操作能力和分析解决问题的能力。6.优化环境建设：营造积极向上、富有科学气息的实验室文化氛围，完善实验室信息化建设，为师生提供良好的实验条件。三、主要工作内容与措施（一）强化服务意识，保障教学实验顺利开展1.课前精心准备：开学初，主动与各年级科学教师沟通，明确本学期实验教学计划和具体要求。根据教学进度，提前一周备好各类实验器材、药品和材料，确保实验按时、保质完成。对一些复杂或有潜在风险的实验，提前进行预演，确保实验效果和安全性。2.课中积极协助：实验教学过程中，实验室管理人员应主动巡视，及时为师生提供必要的帮助和指导，协助教师处理实验中出现的突发情况，确保实验教学有序进行。3.课后及时整理：实验结束后，指导学生规范整理实验器材、清洁实验台面，回收剩余药品和废弃物。及时对仪器设备进行检查、清洁、保养和归位，为下一次实验做好准备。（二）健全管理制度，提升实验室规范管理水平1.完善制度体系：根据上级有关实验室管理的规定，结合本校实际，进一步修订和完善《实验室管理制度》、《仪器设备管理办法》、《实验安全操作规程》、《危险品管理规定》等一系列规章制度，并确保制度上墙，师生知晓。2.规范仪器管理：严格执行仪器设备的入库、领用、借用、归还、报废等登记制度，做到手续齐全、账物清晰。定期对仪器设备进行清点、核查，确保账、卡、物、码（如有）相符。对于精密、贵重仪器，要指定专人负责管理和维护。3.科学存放保养：按照仪器设备的性质和存放要求，进行分类、分区、定位存放，做到摆放整齐、标识清晰。定期对仪器设备进行清洁、检查和维护保养，及时发现并处理仪器故障，延长设备使用寿命。特别加强对玻璃器皿、电学仪器、光学仪器等易损设备的管理。4.规范耗材管理：建立健全实验耗材（药品、试剂、材料等）的采购、验收、入库、领用制度。对危险化学品，要严格按照“双人双锁、专柜存放、限量领用、跟踪记录”的原则进行管理，确保安全。（三）筑牢安全防线，确保实验室安全万无一失1.加强安全教育：将实验安全教育纳入常规教学内容，通过课堂讲解、张贴警示标识、发放安全手册、组织安全演练等多种形式，对学生进行实验操作规程、安全防护、应急处理等方面的教育，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。2.落实安全责任：明确实验室管理人员和任课教师的安全职责，将安全责任落实到人。定期组织实验室安全检查，重点排查水、电、气、消防设施、危险品存放及使用等方面的安全隐患，发现问题立即整改。3.配备安全设施：确保实验室配备必要的安全防护用品（如护目镜、实验服、急救箱等）和消防器材（灭火器、消防沙等），并保证其完好有效。设置紧急冲淋装置和洗眼器（如条件允许）。4.规范操作流程：严格要求师生遵守实验操作规程，严禁违规操作。对于有危险性的实验，必须在教师指导下进行，严禁学生单独操作。实验废弃物要分类收集，按照规定进行处理，严禁随意丢弃。（四）深化实验教学，促进学生科学素养提升1.支持探究性学习：鼓励教师利用实验室资源，设计和开展更多具有探究性、开放性的实验项目，引导学生从生活中发现问题、提出假设、设计实验、分析结果，培养学生的自主探究能力和创新精神。2.组织课外实验活动：利用课后服务、科技节、兴趣小组等契机，组织开展形式多样的课外实验、科技小制作、小发明、科学体验等活动，拓展学生的科学视野，激发学生的科学兴趣。例如，举办“趣味实验展”、“科学小达人”评选等活动。3.推广数字化实验：积极创造条件，逐步引入和推广数字化实验设备和技术，引导学生利用传感器、数据采集器等工具进行实验探究，培养学生运用现代技术解决问题的能力。4.加强实验教学研究：积极参与学校和教研组组织的实验教学研讨活动，与教师共同探讨实验教学方法的改进和创新，收集师生对实验室工作的意见和建议，不断提升实验教学质量。（五）加强自身建设，提高实验室管理服务能力1.持续学习提升：实验室管理人员要积极参加各类业务培训和学习交流活动，不断学习新知识、新技能，了解实验教学发展的新动态，努力提升自身的专业素养和管理水平。2.注重经验积累：认真做好实验室各项工作记录，包括实验教学记录、仪器设备使用维护记录、安全检查记录等，定期进行总结反思，积累工作经验。3.营造文化氛围：在实验室内设置科学名人名言、科学家事迹、科普知识宣传栏等，定期更新实验室黑板报或展示区内容，营造浓厚的科学文化氛围，激发学生热爱科学、崇尚科学的情感。4.加强交流合作：加强与其他学校实验室管理人员的交流与合作，学习借鉴先进的管理经验和做法，促进本校实验室工作水平的提升。四、保障措施1.组织保障：学校领导要高度重视实验室工作，将其纳入学校整体工作计划，明确分管领导和具体负责人，定期研究和解决实验室工作中存在的问题。2.制度保障：严格执行各项实验室管理制度，确保各项工作有章可循、有据可依。加强对制度执行情况的监督检查，确保制度落到实处。3.人员保障：稳定实验室管理人员队伍，支持实验室管理人员参加专业培训和学习，提升其业务能力和管理水平。4.经费保障：学校应根据实验教学需求和实验室发展规划，合理安排实验经费，保障仪器设备的购置、维修、耗材补充以及实验室日常运行和环境改善等方面的开支。五、工作进度安排（示例）*期初（第一学期第1-2周，第二学期第1周）：制定工作计划，清点整理仪器设备，与教师沟通实验计划，准备开学初实验。*期中（每学期中）：进行实验室工作中期检查与总结，调整后续工作安排，组织学生实验技能展示或小型科技活动。*期末（每学期末最后2-3周）：完成各项实验教学任务，进行仪器设备清点、维护保养，整理实验教学档案，撰写工作总结，规划下学期工作。