儿童数词专项练习试题集

儿童数词专项练习试题集使用建议1.循序渐进，因材施教：建议家长或教师根据儿童的实际认知水平和已有的数词基础，从相应模块开始练习，并逐步增加难度。对于掌握不牢固的部分，应耐心辅导，反复练习。2.趣味引导，情境结合：在练习过程中，可结合生活中的具体情境（如点数玩具、分发水果、排列物品顺序等），让儿童在实践中理解数词的意义和用法，避免枯燥的机械记忆。3.鼓励为主，正面强化：对儿童的每一点进步都应给予及时的肯定和鼓励，保护其学习积极性和自信心。对于练习中出现的错误，应以温和的方式指出并引导其改正。---模块一：基数词(CardinalNumbers)核心目标：认识并掌握1-20（或根据儿童水平扩展至100）的基数词，能够准确认读、书写，并理解其代表的数量意义。练习一：看图识数，圈出正确的数字单词(Circlethecorrectnumberword)1.（图片：3个苹果）A.oneB.threeC.five2.（图片：5只小猫）A.fourB.sixC.five3.（图片：8颗星星）A.sevenB.eightC.nine4.（图片：10辆小汽车）A.tenB.elevenC.twelve5.（图片：12朵花）A.elevenB.twelveC.thirteen练习二：根据数字写出对应的英文单词(Writethenumberwordforeachnumeral)1.4→_______________2.7→_______________3.9→_______________4.11→_______________5.15→_______________6.18→_______________7.20→_______________练习三：数一数，写一写(Countandwrite)1.数一数图中有多少个气球，写出数字和单词：（图片：6个气球）数字：______单词：_______________2.数一数图中有多少只小鸟，写出数字和单词：（图片：9只小鸟）数字：______单词：_______________练习四：圈出每组中数量最多的物品，并写出其数量单词(Circlethegroupwiththemostitemsandwriteitsnumberword)1.（A组：2个香蕉B组：5个香蕉C组：3个香蕉）最多的是______组，数量单词：_______________2.（A组：4块橡皮B组：4块橡皮C组：6块橡皮）最多的是______组，数量单词：_______________---模块二：序数词(OrdinalNumbers)核心目标：理解序数词表示顺序的功能，掌握1-10（或扩展至20）序数词的认读与基本应用。练习一：认识序数词（圈出正确的序数词）(Circlethecorrectordinalnumber)1.第一(A.oneB.firstC.two)2.第二(A.threeB.twoC.second)3.第三(A.thirdB.fourC.five)4.第五(A.fiveB.fourthC.fifth)5.第十(A.nineB.tenthC.eight)练习二：写出下列序数词的简写形式(Writetheabbreviatedformoftheordinalnumbers)1.first→______2.second→______3.third→______4.fourth→______5.fifth→______6.sixth→______7.seventh→______8.eighth→______9.ninth→______10.tenth→______练习三：给小动物排排队(Puttheanimalsinorder)（图片：一排小动物，如：小狗、小猫、小兔、小鸡、小鸭，分别位于1-5的位置）1.小猫排在第______位(second/2nd)。2.小兔排在第______位(third/3rd)。3.第1位是____________(小狗/dog)。4.第5位是____________(小鸭/duck)。练习四：看图填空(Fillintheblanksaccordingtothepicture)（图片：一个领奖台，第一名站在最高处，第二名在中间，第三名在低处，分别是不同的卡通人物）1.Tomisinthe______place.(first)2.Lilyisinthe______place.(second)3.Peterisinthe______place.(third)---模块三：数量表达与简单应用(QuantityExpressionandSimpleApplication)核心目标：能够运用数词进行简单的数量描述和问答。1.Ihave______(three/third)pencils.2.Todayismy______(five/fifth)birthday.3.Thereare______(seven/seventh)daysinaweek.4.Thisisthe______(one/first)timeIvisitthezoo.5.Mybrotherhas______(ten/tenth)toycars.练习二：根据情景回答问题(Answerthequestionsaccordingtothesituation)1.Howmanyfingersdoyouhaveononehand?(5)Ihave______fingers.2.Whatisthefirstdayoftheweek?(Sunday/Monday-根据教学习惯选择)Thefirstdayis______.3.Ifyouhavetwoapplesandyourmomgivesyouthreemore,howmanyapplesdoyouhavenow?(5)Ihave______apples.练习三：说一说，写一写(Speakandwrite-家长/老师引导)1.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Thereare______peopleinmyfamily.2.Whatisyourfavoritenumber?Myfavoritenumberis______.---核心目标：学习并运用一些包含数词的常见短语。练习一：连线(Match)acupofa.booksapieceofb.watertwobottlesofc.cakethreepencilsd.milkfivestorybookse.pencil（答案示例：acupofwater,apieceofcake,twobottlesofmilk,threepencils,fivestorybooks）练习二：选择填空(Chooseandfillintheblanks)apairof,aboxof,fourbowlsof,sixpiecesof1.Ineed______(apairof)shoes.2.Mymombought______(aboxof)chocolates.3.Wehave______(fourbowlsof)noodlesforlunch.4.Thereare______(sixpiecesof)breadonthetable.---温馨提示与拓展*生活中的数词：鼓励孩子在日常生活