部编版五年级语文阅读理解题集

部编版五年级语文阅读理解题集亲爱的同学们，阅读理解是语文学习中的重要一环，它不仅能帮助我们积累知识、开阔视野，还能提升我们的分析能力和思维水平。这份题集精选了几篇适合五年级同学阅读的文章，并设计了相应的练习题目，希望能陪伴大家一起在阅读的海洋中探索与成长。请大家认真阅读文章，仔细思考，相信你们一定能从中有所收获。（一）阅读短文，回答问题《母爱》那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，既要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪，说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士就答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（②）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”是啊，母爱是世间最伟大的力量。一、请给文中①②处选择恰当的词语，把序号填在括号里。（2分）A.恳求B.哀求C.抓住D.攥紧二、为什么说“她能苏醒是个奇迹”？请从文中找出相关语句，用“~~~~”画出来。（2分）三、“女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（②）护士的手”，这句话运用了什么修辞手法？表现了女孩怎样的心情？（3分）四、护士为什么要冒充女孩的妈妈？你觉得这位护士是一个怎样的人？（3分）五、读了这篇短文，你有什么感受？请用几句话写下来。（4分）---（二）阅读短文，回答问题《有趣的小刺猬》刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞里爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。一、这篇短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出来。（2分）二、作者是从刺猬的身体、头、眼睛和耳朵、（）、（）、（）这几个方面来介绍刺猬的外形特点的。（3分）三、刺猬的硬刺有什么作用？请用“||”把短文分成两层，并写出每层的意思。（4分）四、用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句好在哪里。（3分）五、你喜欢小刺猬吗？为什么？（3分）---（三）阅读短文，回答问题《山雨》（节选）雨，悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风也屏住了呼吸。山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……仿佛是一场山雨的余韵。一、“雨，悄悄地来了”，作者是怎样描写雨来的“悄悄”的？（2分）二、文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）三、“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这句话中的“流进我的眼睛”和“流进我的心胸”分别是什么意思？（4分）四、山雨的声音是怎样变化的？请用文中的词语概括。（3分）五、雨后的山林有什么特点？你从文中哪些句子可以感受到？（4分）---参考答案与解析（一）《母爱》一、①B②D（解析：“哀求”比“恳求”语气更强烈，更能体现父亲救女心切的绝望；“攥紧”比“抓住”更能表现女孩对“妈妈”的依赖和求生的渴望。）二、相关语句：自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，既要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。（解析：这句话点明了女孩苏醒的难度极大，需要药物、自身求生意志和“造化”，为后文护士的爱心创造奇迹做了铺垫。）三、比喻。表现了女孩在昏迷中对母亲的极度思念和抓住一线生机的强烈渴望。（解析：将女孩比作落水者，将护士的手比作稻草，生动形象地写出了女孩在绝望中对“母爱”的依赖。）四、因为护士想给女孩活下去的希望和力量，帮助她苏醒。这位护士是一个充满爱心、善良、有责任心、富有同情心的人。（解析：护士的行为是出于对生命的尊重和对患者的关爱，她用善意的谎言给予了女孩最需要的精神支撑。）五、（此题为开放性题目，言之有理即可）示例：我深深感受到母爱的伟大与力量，它能创造奇迹。同时也被护士的善良和爱心所感动，在生活中，我们要珍惜母爱，也要向这位护士学习，用爱心去帮助身边需要帮助的人。（二）《有趣的小刺猬》一、刺猬是一种有趣的小动物。（解析：这是文章的中心句，总领全文，下文都是围绕刺猬的“有趣”来展开介绍的。）二、牙齿、四肢、爪子、刺（答对其中三个即可）（解析：仔细阅读第二句到第六句，依次介绍了身体、头、眼耳、牙齿、四肢、爪子和刺。）三、作用：保护自己，搬东西。分层：……连凶猛的野猪也拿它没有办法。||刺猬不仅用硬刺保护自己……一翻身就背着瓜溜走了。第一层意思：刺猬的硬刺能保护自己。第二层意思：刺猬的硬刺能搬东西。（解析：“不仅……还……”是表示递进关系的关联词，标志着两层意思的过渡。）四、比喻句：除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。好处：把刺猬的硬刺比作钢针，生动形象地写出了刺的坚硬和密集的特点。（或：它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。好处：突出了刺猬爪子的锐利有力。）五、（此题为开放性题目，言之有理即可）示例：喜欢。因为小刺猬外形可爱，有像钢针一样的硬刺很有趣，而且它很聪明，能用硬刺搬东西，非常了不起。（三）《山雨》（节选）一、作者先写听见雨的声音“从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来”，而且声音是“沙啦啦，沙啦啦……”，像“无字的歌谣”，由远及近，逐渐清晰，这样描写突出了雨来的“悄悄”。（解析：通过描写雨的声音的来源和变化，侧面烘托了雨的“悄无声息”地降临。）二、比喻、拟人。把“岩石、树叶、绿草”比作“琴键”，把“雨丝”比作“手指”，并赋予雨丝“弹奏”的动作，生动形象地写出了雨声的美妙动听，以及雨与山林万物的和谐相融。（解析：“琴键”和“手指”是比喻，“弹奏”是拟人，共同构成了一幅生动的雨中演奏图。）三、“流进我的眼睛”指的是作者亲眼看到了这清新的绿色；“流进我的心胸”指的是这种绿色让作者的心灵受到了感染和洗涤，感受到了大自然的美好。（解析：“流动”一词赋予绿色以动态美，由视觉的感受延伸到内心的感受，体现了作者对绿色的喜爱和赞美。）四、从“沙啦啦，沙啦啦……”（轻柔）到“逐渐清晰起来，响亮起来”（变响），雨后是“异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……”（清脆）。（解析：仔细阅读描写雨声的段落，筛选出表示声音变化的词语和句子。）五、雨后的山林特点是幽静。从