小学语文一字多义练习题与知识点梳理

小学语文一字多义练习题与知识点梳理汉字，作为世界上最古老的文字之一，其魅力不仅在于形美，更在于意丰。一个简简单单的汉字，在不同的语境下，往往能衍生出多种含义，这便是我们常说的“一字多义”。掌握一字多义，是小学生理解句子、读懂文章的重要基础，也是提升阅读能力和写作表达的关键一环。今天，我们就来系统梳理一下这方面的知识点，并通过一些练习题来巩固。一、知识点梳理：走进“一字多义”的奇妙世界（一）什么是“一字多义”？“一字多义”，顾名思义，就是一个汉字具有两个或两个以上的意义。这些意义之间可能存在着密切的联系，也可能看似关联不大，需要我们结合具体的语言环境去辨别。例如，“打”字，我们可以说“打酱油”（购买）、“打毛衣”（编织）、“打哈欠”（做出某种动作），同一个“打”，含义却大相径庭。（二）如何辨析多义词的不同含义？辨析多义词，最根本的方法是联系上下文，理解词语在具体语境中的意思。除此之外，我们还可以从以下几个方面入手：1.抓住关键词语：有些句子中的其他词语会给我们提示，帮助我们确定多义词的含义。*例：“他是个老教师。”（“老”在这里指经验丰富，时间长。）*“这棵树很老了。”（“老”在这里指年龄大，生长时间久。）抓住“教师”和“树”这两个关键词，就能很好地区分“老”的不同意思。2.结合生活经验：很多词语的含义与我们的生活息息相关，调动生活经验有助于理解。*例：“今天天气很凉。”（“凉”指温度低，让人感觉冷。）*“他听到这个消息，心里一凉。”（“凉”指灰心，失望。）结合天气感受和心理感受的生活经验，就能明白“凉”的不同指向。3.分析字形结构：汉字中有不少形声字，形旁表义，声旁表音。虽然不是所有多义词都能通过字形完全辨析，但有时也能提供一些线索。*例：“光”字，本义可能与光线有关（如“阳光”），后来引申出“完了，没有了”（如“吃光”）、“只，单”（如“光说不做”）等意思。4.查阅工具书：遇到不确定的词义，勤查字典、词典是最直接有效的方法。字典中会列出一个字的多种解释，并配有例句，能帮助我们准确理解和记忆。（三）常见多义字举例及辨析为了帮助同学们更好地理解，我们列举几个小学语文阶段常见的多义字，并简要辨析其不同含义：*行*xíng：走路（行走）；可以（行，就这么办）；能干（他真行）；行业（各行各业）。*háng：行列（排成一行）；银行（存钱的地方）。*好*hǎo：优点多的（好人）；友爱（友好）；完成（办好了）；容易（这事好办）。*hào：喜爱（爱好）。*发*fā：送出，交付（发电报）；产生，出现（发芽）；表达（发言）。*fà：头发（理发）。*道*路（道路）；方法（办法）；说（说道）；道理（真理）。*开*打开（开门）；开始（开学）；发动（开车）；举行（开会）；沸腾（水开了）。同学们在学习中要注意积累这些常见的多义字，用心体会它们在不同语境下的含义。二、一字多义练习题理论学习之后，让我们通过一些练习题来检验和巩固所学知识。（一）基础巩固：给下列句子中的加点字选择正确的解释（将序号填在括号里）1.深：A.从表面到底的距离大；B.程度高；C.时间久。*（1）这口井很深。（）*（2）夜深了，老师还在工作。（）*（3）我们的感情很深。（）2.花：A.植物的繁殖器官；B.用掉；C.形状像花的东西；D.颜色或种类错杂的。*（1）公园里的花开了。（）*（2）这件衣服花了我不少钱。（）*（3）天上的白云像一朵朵棉花。（）(提示：此处“花”并非直接指选项C，但可引导理解比喻义与原义的联系)*（4）奶奶戴着老花镜。（）3.生：A.生育；B.生长；C.生命；D.学生；E.陌生，不熟悉。*（1）春天，小草发芽了。（）*（2）我们要爱护小生命。（）*（3）他是我的小学同学。（）*（4）这个人看起来很面生。（）（二）能力提升：阅读下列句子，写出加点字在句中的含义1.他把敌人打得落花流水。（打：）2.妈妈正在打毛衣。（打：）3.我们要节约用水，不能浪费一滴水。（光：）4.月光照在地上，像铺了一层银霜。（光：）5.这件衣服很薄，冬天穿不行。（薄：）6.他说话的声音很薄，听不太清。（薄：）（三）拓展延伸：同一个字在不同语境中的意思辨析读下面的短文，回答问题。“今天天气真好，阳光明媚。小明和爸爸一起去公园放风筝。公园里的人真多，有的在散步，有的在聊天，还有的在放风筝。小明的风筝飞得很高，他高兴得大叫起来：‘爸爸，快看，我的风筝飞起来了！’爸爸笑着说：‘你真棒！’”1.短文中的“真”字出现了三次，分别是什么意思？*“天气真好”的“真”：（）*“人真多”的“真”：（）*“你真棒”的“真”：（）2.短文中的“高”字是什么意思？“风筝飞得很高”的“高”：（）三、练习题参考答案与解析（一）基础巩固1.（1）A（2）C（3）B*解析：“井深”指从井口到井底的距离大，选A；“夜深”指时间晚，选C；“感情深”指感情的程度高，选B。2.（1）A（2）B（3）C(此处指形状像花)（4）D*解析：“花开”指植物的花开放，选A；“花钱”指用掉钱，选B；“棉花”指形状像花的棉絮，选C；“老花镜”指镜片颜色或质地不均匀，有模糊感，引申为看不清楚，这里取D项“颜色或种类错杂的”引申义，指视力模糊。3.（1）B（2）C（3）D（4）E*解析：“发芽”指植物长出芽，是生长，选B；“小生命”指小的生物，选C；“同学”指一起学习的人，选D；“面生”指面孔陌生，不熟悉，选E。（二）能力提升1.打：攻打，攻击。2.打：编织。3.光：只，单（“光浪费”指仅仅浪费，含有不应如此的意味）。4.光：光线。5.薄：厚度小（与“厚”相对）。6.薄：（声音）轻微，不响亮。（三）拓展延伸1.“真”：*“天气真好”的“真”：确实，实在。*“人真多”的“真”：确实，实在。*“你真棒”的“真”：的确，表示赞叹。（解析：虽然都有“确实”的意思，但在具体语境中，表达的语气和侧重点略有不同，“你真棒”更带有赞叹的情感。）2.“高”：从下向上距离大；离地面远（与“低”相对）。结语一字多义是汉语的显著特点，也是我们学习语文的重