八年级语文考试真题及解析

八年级语文考试真题及解析同学们，语文学习如同攀登高峰，不仅需要扎实的积累，更需要灵活的运用与深刻的理解。为了帮助大家更好地把握八年级语文的学习重点，熟悉考试题型，提升应试能力，下面我们将结合一套模拟的八年级语文考试真题进行详细解析。希望这份解析能成为你们学习路上的良师益友，让我们一同探索语文的奥秘，感受文字的魅力。一、积累与运用(共XX分)（一）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）(2分)A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）抖擞（sǒu）咄咄逼人（duō）B.棱镜（líng）确凿（záo）秕谷（bǐ）人声鼎沸（dǐng）C.憔悴（qiáo）匿笑（nì）菡萏（dàn）恍然大悟（huǎng）D.吝啬（lìn）莅临（wèi）粗犷（guǎng）恍然大悟（huǎng）答案：C解析：本题考查学生对字音的掌握情况。A项中，“黄晕”的“晕”应读“yùn”，指光影、色彩四周模糊的部分；B项中，“棱镜”的“棱”应读“léng”，指一种由两两相交但彼此均不平行的平面围成的透明物体；D项中，“莅临”的“莅”应读“lì”，是来到、来临（多用于贵宾）的意思。C项全部正确，故选择C。平时学习中，要注意多音字、形近字的读音，养成勤查字典的好习惯，并将易错字音整理在积累本上，反复记忆。（二）下列词语中没有错别字的一项是（）(2分)A.朗润化装睫毛呼朋引伴B.烘托静谧干涩翻来复去C.决别分歧烂漫各得其所D.祷告荫蔽徘徊油然而生答案：D解析：此题考查字形的辨析。A项中，“化装”应为“化妆”，“化妆”指用脂粉等使容貌美丽；B项中，“翻来复去”应为“翻来覆去”，形容一次又一次，也形容来回翻动身体；C项中，“决别”应为“诀别”，指再无会期的离别或死别。D项书写全部正确。字形的掌握需要同学们在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和同音字，要结合词语的意思来记忆，避免写错别字。（三）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）(2分)A.他上课经常迟到，老师批评了他好几次，他还是不以为然。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.一提到社区整改后的变化，管委会的李主任就夸夸其谈，充满了自豪感。D.他的画作色彩明快，线条流畅，所描绘的景物栩栩如生，令人赏心悦目。答案：D解析：本题考查成语的正确运用。A项“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定，此处应改为“不以为意”，指不把它放在心上，表示对人、对事抱轻视态度；B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节；C项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，是贬义词，与语境中李主任自豪的感情色彩不符；D项“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，使用恰当。运用成语时，要理解其含义，注意其感情色彩和适用对象。（四）古诗文默写。(6分，每空1分)1.东临碣石，以观沧海。水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）2.________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）3.峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）4.《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。5.不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）答案：1.山岛竦峙2.枯藤老树昏鸦3.影入平羌江水流4.学而不思则罔，思而不学则殆5.一夜征人尽望乡解析：古诗文默写是对学生积累能力的直接考查。答题时要注意：一是准确记忆，不能多字、少字、错字；二是注意字形，如“竦峙”不要写成“耸峙”，“藤”不要写成“腾”，“羌”字笔画较多要写准确，“罔”“殆”二字易混淆，需特别注意。理解性默写（第4题）要抓住关键词“学习与思考辩证关系”，从而准确写出“学而不思则罔，思而不学则殆”。平时应加强对古诗文的背诵和理解，尤其要关注课标要求的必背篇目。（五）名著阅读。(4分)“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”1.这段文字出自苏联作家________________的名著《________________》。(2分)2.请结合主人公的经历，谈谈你对这段话的理解。(2分)答案：1.尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）；钢铁是怎样炼成的2.这段话是主人公保尔·柯察金对生命意义的深刻感悟。保尔经历了战场上的搏杀、身体的残疾、失明等重重磨难，但他始终没有放弃，将自己的生命与为人类解放而斗争的事业紧密相连。这告诉我们，生命的价值在于奉献，在于为崇高的理想而奋斗。我们也应珍惜生命，努力实现自己的人生价值，不虚度光阴。解析：第1题考查名著的基本信息，属于识记层面。第2题则要求结合主人公经历谈理解，这需要学生对名著内容有较深的把握。保尔·柯察金的一生是奋斗的一生，即使在身体遭受重创后，他依然以文学创作的方式继续战斗。理解这段话，要抓住“不虚度年华”“不碌碌无为”“献给壮丽的事业”等核心短语，联系保尔的具体事迹，阐述生命在于奉献和奋斗的道理。阅读名著时，不仅要了解情节，更要感悟人物精神，理解作品主旨。（六）综合性学习。(6分)学校将开展“我爱我的祖国”主题活动，请你参与并完成以下任务。1.请你为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：语言简洁，有感染力）(2分)2.活动中，班级准备出一期以“祖国成就”为主题的黑板报，请你设计两个栏目名称。(2分)3.作为活动主持人，请你为本次主题活动设计一段开场白。(2分)答案示例：1.示例一：爱我中华，振兴国家。示例二：心系祖国，共筑梦想。2.示例：①科技之光②辉煌成就展③祖国新面貌④英雄的足迹（任写两个即可）3.示例：亲爱的老师、同学们，大家好！祖国，是我们心中最神圣的字眼，她哺育了我们成长，见证了我们的辉煌。今天，我们齐聚一堂，共同开展“我爱我的祖国”主题活动，一起感受祖国的魅力，抒发对祖国的热爱之情。现在，我宣布，本次主题活动正式开始！解析：综合性学习考查学生的语言表达、组织策划等综合能力。1.宣传标语要紧扣“我爱我的祖国”主题，语言力求简洁、醒目、有号召力，可适当运用对偶、比喻等修辞手法。2.栏目名称设计要围绕“祖国成就”，名称要简洁明了，能概括栏目内容，具有吸引力。3.开场白要有称呼，点明活动主题和意义，营造活动氛围，并宣布活动开始。语言要亲切、得体，富有感染力。此类题目答案不唯一，只要符合要求即可，但要注意审题，按题目要求作答。二、阅读理解(共XX分)(一)现代文阅读(14分)阅读下面的文章，完成1-4题。散步莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1.请简要概括文章的主要内容。(3分)2.第④段描写南方初春的田野有什么作用？(3分)3.结合语境，分析下列句子中加点词语的含义。(4分)（1）我的母亲又熬过了一个严冬。（2）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。4.文章以“散步”为题，有何深意？(4分)答案与解析：1.答案：文章记叙了一家四口在南方初春的田野上散步，因选择大路还是小路产生分歧，最终在“我”的决定和母亲的体谅下选择走小路，“我”背起母亲，妻子背起儿子，一家人温馨前行的故事。解析：概括主要内容需抓住记叙的要素：人物（一家四口：“我”、母亲、妻子、儿子）、时间（初春）、地点（田野）、事件（散步时因路线产生分歧及解决过程，以及“我”和妻子分别背母亲和儿子前行）。语言要简洁明了，不遗漏关键信息。2.答案：描写了南方初春田野生机勃勃的景象（新绿、嫩芽、冬水冒泡），渲染了温馨、美好的氛围；烘托了一家人散步时愉悦的心情；象征着生命的活力与希望，为下文写一家人的和谐相处做了铺垫。解析：环境描写的作用通常从以下几个方面考虑：交代背景、渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、象征意义、为下文做铺垫等。本段景物描写，“新绿”“嫩芽”“水泡儿”等词语展现了春天的生机，结合上下文，不难分析出其渲染氛围、烘托心情以及象征生命的作用，同时也为后文一家人温馨的散步场景奠定了基调。3.答案：（1）“熬”字形象地写出了母亲在严冬中身体和精神所承受的艰难，表现了母亲生命力的顽强，也流露出“我”对母亲平安度过严冬的庆幸和欣慰之情。（2）“慢慢地”“稳稳地”“仔细地”这几个叠词，写出了“我”和妻子行走时的小心翼翼，体现了我们对母亲和儿子的关爱与呵护。“整个世界”运用了比喻的修辞手法，将“我”背上的母亲和妻子背上的儿子比作整个世界，形象地揭示了家庭中中年人所承担的承上启下的责任，以及对生命的珍视和对家庭的使命感。解析：分析词语含义需结合具体语境。（1）“熬”字本义有忍受、耐苦支持的意思。母亲年老体衰，过冬对她来说是一种考验，“熬”字突出了这种艰难，也反衬出母亲生命力的顽强，以及“我”内心的担忧与庆幸。（2）叠词的运用往往能增强语言的韵律感，更能细腻地表达情感。“慢慢地”“稳稳地”“仔细地”准确描绘了动作，表现了对家人的珍视。“整个世界”的比喻是文章的主旨所在，强调了中年人在家庭中的核心地位和重大责任。4.答案：“散步”是文章的线索，贯穿全文，将一家人的活动串联起来；“散步”看似是一件平常的小事，却蕴含着深刻的主题：它体现了家庭成员之间互敬互爱、和谐融洽的亲情；也象征着中年人在家庭和社会中承前启后、勇于担当的责任；还寄托了作者对生命的热爱和对美好生活的向往。以小见大，平淡中见真情。解析：分析标题的含义，可从表层含义和深层含义入手。表层含义即“散步”这一事件本身，它是行文线索。深层含义则要结合文章主旨来谈，“散步”过程中展现的亲情、中年人肩负的责任以及对生命的感悟，都是标题所蕴含的深意。作者通过“散步”这件小事，挖掘出了普遍的家庭情感和人生哲理，体现了“以小见大”的写作手法。(二)文言文阅读(10分)阅读下面的文言文，完成1-4题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）1.解释下列加点的词语。(4分)（1）不亦说乎说：________________（2）人不知而不愠愠：________________（3）不逾矩逾：________________（4）好之者不如乐之者乐：________________答案：（1）同“悦”，愉快。（2）生气，恼怒。（3）越过。（4）以……为快乐。解析：本题考查文言实词的含义。（1）“说”是通假字，通“悦”，要记住其本字和释义。（2）“愠”指生气、恼怒，是常用实词。（3）“逾