七年级语文古诗句默写与背诵练习

七年级语文古诗句默写与背诵练习古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，是语文学习的重要组成部分。七年级阶段，我们接触了不少脍炙人口的古诗词，它们或描绘壮丽山河，或抒发真挚情感，或蕴含人生哲理。熟练默写与背诵这些诗句，不仅有助于我们积累语言素材，提升文学素养，更是应对各类考试的基础。下面，我们就通过一些练习来巩固所学，检验成果。一、直接默写请根据提示，在横线上填写出相应的句子。1.东临碣石，以观沧海。水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）2.__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）3.几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）4.夕阳西下，__________。（马致远《天净沙·秋思》）5.峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）6.__________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）7.不知何处吹芦管，__________。（李益《夜上受降城闻笛》）8.强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》）9.岐王宅里寻常见，__________。（杜甫《江南逢李龟年》）10.__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）11.回乐烽前沙似雪，__________。（李益《夜上受降城闻笛》）12.我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）13.客路青山外，__________。（王湾《次北固山下》）14.__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）15.潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）16.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，__________。（马致远《天净沙·秋思》）17.__________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）18.树木丛生，__________。（曹操《观沧海》）19.乱花渐欲迷人眼，__________。（白居易《钱塘湖春行》）20.最爱湖东行不足，__________。（白居易《钱塘湖春行》）二、理解性默写请根据题干的提示和要求，写出相应的诗句。1.《观沧海》中，诗人以丰富的想象，描绘大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄的句子是：__________，__________；__________，__________。2.《次北固山下》中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：__________，__________。3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白将自己的愁心托付给明月，带给远方友人的句子是：__________，__________。4.《天净沙·秋思》中，点明主旨，道出天涯游子之悲的句子是：__________，__________。5.《钱塘湖春行》中，从动物的角度写出早春生机勃勃景象的句子是：__________，__________。6.《峨眉山月歌》中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的句子是：__________，__________。7.《江南逢李龟年》中，通过追忆往昔与李龟年的交往，表达对开元盛世怀念的句子是：__________，__________。8.《夜上受降城闻笛》中，描绘边城夜色，烘托凄凉气氛的句子是：__________，__________。9.《行军九日思长安故园》中，化用陶渊明典故，表达诗人对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望的句子是：__________，__________。10.《<论语>十二章》中，孔子强调学习与思考要结合的句子是：__________，__________。三、默写常见易错字提示在默写过程中，一些字由于音近、形近或意义理解偏差，容易写错。请同学们特别注意以下几点：1.“澹澹”与“淡淡”：“水何澹澹”的“澹澹”是形容水波荡漾的样子，不要写成“淡淡”。2.“竦峙”与“耸峙”：“山岛竦峙”的“竦”是伸长脖子、挺立的意思，不要写成“耸”。3.“生残夜”与“升残夜”：“海日生残夜”的“生”有“诞生”“出现”之意，体现了新旧交替的哲理，不要写成“升”。4.“乡书何处达”的“书”：此处“书”指书信，不要写成“舒”或其他同音字。5.“夜郎西”的“郎”：“随君直到夜郎西”中的“夜郎”是古地名，“郎”不要加“阝”旁。6.“昏鸦”的“昏”：指黄昏，不要写成“晕”或“浑”。7.“天涯”的“涯”：指边际，不要写成“崖”（山崖）。8.“渐欲”的“渐”：是“渐渐”的意思，不要写成“溅”。9.“没马蹄”的“没”：是“淹没、没过”的意思，不要写成“莫”或“末”。10.“罔”与“殆”：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“罔”是迷惑而无所得，“殆”是疑惑不安或危险，二者字形和意义都不同，需仔细分辨。四、背诵方法小贴士背诵古诗文，死记硬背效果往往不佳，掌握一些方法能事半功倍：1.理解记忆法：在理解诗句含义、把握诗歌主旨和情感的基础上进行背诵，会记得更牢。2.联想记忆法：将诗句所描绘的画面、情景在脑海中展现出来，或与自己的生活经验相联系。3.节奏诵读法：古诗文讲究韵律和节奏，大声朗读，体会其音韵美，有助于记忆。4.分段记忆法：将较长的诗篇分成若干小段，逐段攻克，最后再整合。5.关键词记忆法：记住每句诗中的核心词语或意象，以此为线索串联起整句诗。6.及时复习法：根据遗忘规律，背诵后要及时复习，温故知新。结语古诗句的默写与背诵，是一个日积月累的过程。希望同学们能将这项练习融入日常学习，不仅为了应对考试，更为了感受古诗文的魅力，汲取