自闭症感统康复师认证考试试卷

自闭症感统康复师认证考试试卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：自闭症感统康复师认证考试试卷考核对象：自闭症感统康复师认证考生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.自闭症谱系障碍（ASD）儿童的感官处理问题仅涉及视觉和听觉系统。2.感统训练的核心目标是提升自闭症儿童的社交互动能力。3.个体化教育计划（IEP）必须由家长主导制定，康复师无权参与。4.自闭症儿童对触觉刺激的敏感度普遍高于普通儿童。5.结构化教学（TEACCH）适用于所有自闭症儿童，无需调整。6.感觉统合失调会导致自闭症儿童出现情绪波动，但可通过训练改善。7.自闭症儿童的触觉寻求行为一定是负面行为，需立即制止。8.运动疗法在自闭症感统康复中仅适用于大运动能力较弱的儿童。9.自闭症儿童的情绪调节能力与感觉处理能力呈正相关。10.感统训练必须使用专业器材，家庭环境无法替代机构训练效果。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于自闭症儿童常见的感官处理障碍？（）A.触觉防御（如抗拒拥抱）B.听觉过敏（如对噪音过度反应）C.视觉追踪困难D.味觉偏好（如只吃特定食物）2.制定自闭症儿童IEP时，以下哪项内容需优先考虑？（）A.家长的主观期望B.儿童的感官处理特点C.机构的教学进度安排D.同龄儿童的发育水平3.自闭症儿童出现“跑酷”行为，可能反映其哪种感官需求？（）A.触觉寻求B.前庭觉寻求C.本体觉寻求D.视觉平衡需求4.以下哪项训练方法最适用于提升自闭症儿童的触觉适应能力？（）A.沙盘游戏B.旋转椅训练C.重量毯按压D.音乐律动训练5.自闭症儿童的情绪爆发可能源于？（）A.社交技能不足B.感觉超载C.语言表达障碍D.以上都是6.TEACCH方法的核心原则是？（）A.强制性指令B.时间表可视化C.重复性训练D.情绪发泄7.自闭症儿童对声音的过滤能力通常表现为？（）A.过度敏感（如无法忍受噪音）B.过度迟钝（如对声音无反应）C.正常过滤（如忽略背景音）D.以上均有可能8.感觉统合训练中，“推墙”行为可能满足儿童的？（）A.触觉输入需求B.前庭觉输入需求C.本体觉输入需求D.以上均有可能9.自闭症儿童在社交互动中回避眼神接触，可能与其哪种感官处理问题相关？（）A.视觉过敏B.视觉追踪困难C.本体觉失调D.听觉过敏10.家庭感统训练的关键是？（）A.使用昂贵器材B.保持环境一致性C.强制儿童完成任务D.忽略家长参与三、多选题（每题2分，共20分）1.自闭症儿童常见的感官处理障碍包括？（）A.触觉防御B.听觉过敏C.前庭觉不成熟D.味觉偏好E.视觉追踪困难2.制定IEP时需考虑的自闭症儿童个体因素有？（）A.感官处理特点B.沟通能力C.行为问题D.家庭支持系统E.教育环境3.自闭症儿童的情绪调节训练可包括？（）A.感觉整合训练B.情绪识别卡片C.深呼吸练习D.社交故事E.行为契约4.感觉统合训练的常见器材有？（）A.旋转椅B.重量毯C.沙盘D.平衡板E.拉力带5.自闭症儿童社交技能训练可包括？（）A.角色扮演B.社交故事C.视觉支持工具D.情绪表达训练E.重复性指令6.自闭症儿童触觉处理问题可能表现为？（）A.抗拒拥抱B.喜欢穿宽松衣物C.对食物质地敏感D.喜欢触摸粗糙表面E.对疼痛反应迟钝7.前庭觉训练的方法包括？（）A.旋转椅B.悬挂秋千C.平衡板D.跳床E.沙地行走8.自闭症儿童的情绪爆发可能由以下原因引发？（）A.感觉超载B.沟通需求未满足C.环境变化D.任务难度过高E.家长情绪影响9.家庭感统训练的注意事项包括？（）A.保持一致性B.避免强迫C.记录进步D.使用专业器材E.家长需接受培训10.自闭症儿童的运动发展问题可能包括？（）A.大运动落后B.精细运动笨拙C.平衡能力差D.姿势控制困难E.对运动无兴趣四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：小明，3岁，自闭症谱系障碍。对声音敏感，抗拒拥抱，喜欢旋转椅子，在教室中易因噪音情绪爆发。问题：（1）小明可能存在哪些感官处理问题？（2）建议采用哪些感统训练方法？（3）家长应如何在家辅助训练？2.案例：小红，5岁，自闭症谱系障碍。语言表达有限，社交时回避眼神接触，喜欢用手指敲打桌面，对指令理解困难。问题：（1）小红的行为可能与哪些感官处理问题相关？（2）如何通过视觉支持工具提升其社交能力？（3）制定IEP时应优先关注哪些目标？3.案例：小刚，4岁，自闭症谱系障碍。大运动能力较好，但精细动作笨拙，如扣扣子、用剪刀困难，对触觉刺激无反应。问题：（1）小刚的精细运动问题可能涉及哪些感官处理因素？（2）推荐哪些训练方法提升其精细动作能力？（3）如何评估训练效果？五、论述题（每题11分，共22分）1.论述自闭症儿童感官处理障碍对情绪调节的影响，并提出相应的干预策略。2.结合实际案例，分析家庭感统训练的重要性，并说明如何平衡训练与日常生活。---标准答案及解析一、判断题1.×（涉及触觉、前庭觉、本体觉等）2.×（核心是提升感官处理能力）3.×（需多方协作制定）4.√5.×（需个体化调整）6.√7.×（可能是触觉寻求）8.×（适用于多种需求）9.√10.×（家庭环境可提供基础支持）二、单选题1.D2.B3.B4.A5.D6.B7.A8.D9.A10.B三、多选题1.A,B,C,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D,E4.A,B,C,D,E5.A,B,C,D,E6.A,C,D7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D,E9.A,B,C,E10.A,B,C,D,E四、案例分析1.参考答案：（1）可能存在听觉过敏、触觉防御、前庭觉寻求。（2）建议：听觉过滤训练（如白噪音）、触觉适应训练（如拥抱球）、前庭觉训练（旋转椅）。（3）家长可在家播放白噪音、用不同材质的物品进行触觉游戏、鼓励孩子旋转。2.参考答案：（1）可能与听觉过敏、视觉处理问题相关。（2）视觉支持工具：社交故事、情绪卡片、指令可视化。（3）优先关注感官处理、沟通表达、社交互动目标。3.参考答案：（1）可能涉及触觉迟钝、本体觉不成熟。（2）训练方法：精细动作游戏（如串珠）、重量毯按压提升本体觉。（3）通过观察任务完成度、家长反馈评估。五、论述题1.参考答案：自闭症儿童因感官处理障碍（如听觉过敏）易导致情绪波动。干预策略包括：-感觉整合训练（如听觉过滤训练）；