四年级数学应用题加强训练试卷

四年级数学应用题加强训练试卷亲爱的同学们，尊敬的家长们：数学应用题是小学数学学习中的重要组成部分，它不仅考察孩子们对数学知识点的掌握程度，更考验大家运用所学知识解决实际问题的能力、逻辑思维能力以及审题能力。四年级是数学思维发展的关键时期，加强应用题的专项训练，能够有效帮助孩子们理清数量关系，掌握解题技巧，提升数学素养。为此，我们精心设计了这份四年级数学应用题加强训练试卷。本试卷选题力求典型性与代表性，覆盖了四年级阶段常见的应用题类型，难度梯度适中，旨在通过系统练习，帮助同学们夯实基础，突破难点，真正做到学以致用。希望同学们能认真对待，独立思考，从中获益。---四年级数学应用题加强训练试卷（考试时间：60分钟满分：100分）亲爱的同学：这份试卷将带你走进有趣的数学应用世界。请仔细读题，认真思考，相信你一定能发挥出自己的最佳水平，展现你的数学才能！加油！一、仔细读题，认真解答。（共10题，每题10分，共100分）1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有85本，科技书比故事书少18本。两种书一共买来多少本？2.同学们去参加植树活动。四年级有4个班，每个班有25名同学，平均每名同学植树3棵。四年级同学一共植树多少棵？3.妈妈带了100元钱去超市购物。她买了一袋大米用去45元，买了一瓶食用油用去38元。妈妈还剩下多少钱？4.一块长方形的菜地，长是28米，宽比长短10米。这块菜地的周长是多少米？5.学校组织同学们去参观博物馆。第一批去了120人，第二批比第一批少去了35人，第三批去的人数是第二批的2倍。第三批去了多少人？6.小红看一本课外书，每天看15页，已经看了一个星期（7天），还剩下38页没有看。这本书一共有多少页？7.一个篮球的价格是68元，一个足球的价格比篮球便宜15元。买3个足球一共需要多少钱？8.玩具厂的一个生产小组要生产一批玩具。原计划每天生产45个，6天完成任务。实际提前了1天完成，实际每天生产多少个玩具？9.三年级有男生65人，女生55人。每8名同学组成一个兴趣小组，可以组成多少个这样的兴趣小组？10.一辆客车从甲地开往乙地，上午行了230千米，下午行了220千米，一共用了5小时。这辆客车平均每小时行驶多少千米？---参考答案与解题思路提示1.思路提示：先求出科技书的本数，再将故事书和科技书的本数相加。科技书：85-18=67（本）一共：85+67=152（本）答案：152本2.思路提示：先求出四年级的总人数，再用总人数乘以平均每人植树的棵数。总人数：4×25=100（名）总棵数：100×3=300（棵）答案：300棵3.思路提示：用妈妈带的总钱数依次减去买大米和食用油花去的钱，或者先求出一共花去的钱，再用总钱数减去花去的钱。方法一：100-45-38=17（元）方法二：45+38=83（元），100-83=17（元）答案：17元4.思路提示：先根据长和宽的关系求出宽，再利用长方形周长公式（长+宽）×2计算。宽：28-10=18（米）周长：（28+18）×2=46×2=92（米）答案：92米5.思路提示：先求出第二批的人数，再根据第二批人数求出第三批人数。第二批：120-35=85（人）第三批：85×2=170（人）答案：170人6.思路提示：先求出已经看的页数，再加上剩下的页数就是这本书的总页数。已看页数：15×7=105（页）总页数：105+38=143（页）答案：143页7.思路提示：先求出一个足球的价格，再乘以购买的数量。足球单价：68-15=53（元）3个足球总价：53×3=159（元）答案：159元8.思路提示：先根据原计划求出这批玩具的总个数，再求出实际用的天数，最后用总个数除以实际天数得到实际每天生产的个数。总个数：45×6=270（个）实际天数：6-1=5（天）实际每天生产：270÷5=54（个）答案：54个9.思路提示：先求出三年级的总人数，再用总人数除以每个兴趣小组的人数。总人数：65+55=120（人）小组个数：120÷8=15（个）答案：15个10.思路提示：先求出甲乙两地的总路程，再用总路程除以行驶时间得到平均速度。总路程：230+220=450（千米）平均速度：450÷5=90（千米/小时）答案：90千米---温馨提示：*认真审题是关键：做每一道题之前，务必仔细读题，理解题意，找出已知条件和所求问题。可以圈点关键词，帮助理解。*理清思路再下笔：不要急于列式，先在脑海里或者草稿纸上梳理清楚解题步骤，确定先算什么，再算什么。*规范书写，仔细计算：列式要规范，计算时要认真细致，避免粗心出错。可以进行验算，确保答案的准确性。*重视错题分析：对于做错的题目，要及时分析错误原因，是审题不清、思路错误还是计算失误，并及时订正，建立错题本，时常回顾。*举一