小学安全教育活动记录表填写指南

小学安全教育活动记录表填写指南安全教育是小学教育工作中不可或缺的重要组成部分，而规范、详实的活动记录则是安全教育工作有效开展、责任落实与持续改进的重要依据。一份高质量的安全教育活动记录表，不仅能清晰展现活动全貌，更能为后续的安全教育规划提供数据支持和经验借鉴。本文旨在为小学教育工作者提供一份专业、严谨且具实用价值的填写指南，助力安全教育工作落到实处。一、深刻认识填写记录表的重要性在着手填写之前，首先要明确安全教育活动记录表的核心价值。它不仅仅是一项任务，更是：1.工作轨迹的真实写照：记录了安全教育工作的具体开展情况，是辛勤付出的客观证明。2.安全责任的有效载体：详实的记录意味着责任的明确与落实，是应对突发情况、追溯安全责任的重要凭证。3.教育成效的检验依据：通过对记录的分析，可以评估安全教育活动的实际效果，发现亮点与不足。4.持续改进的宝贵资料：为后续安全教育活动的策划、内容优化、方法创新提供参考，形成良性循环。二、核心栏目填写规范与要点一份标准的小学安全教育活动记录表通常包含以下核心栏目，填写时需特别注意：（一）活动基本信息栏此部分是记录的“脸面”，要求信息准确、完整，一目了然。*活动名称/主题：应简洁明了，能准确概括活动核心内容。避免过于宽泛，例如“安全教育”不如“交通安全我知道”或“防溺水安全专题教育”来得具体。*活动时间：需精确到具体日期和时间段（如：X月X日下午第二节课）。若活动持续多天或分阶段进行，应注明起止时间。*活动地点：填写具体地点，如“一年级（1）班教室”、“学校操场”、“多媒体报告厅”等。*组织单位/部门：明确是学校统一组织、德育处、少先队大队部，还是具体某年级组或班级。*主讲人/负责人：填写教师姓名，若为邀请校外人员（如交警、消防员），也应一并注明其身份。*参与对象：注明具体年级、班级或全体学生，以及参与人数。例如“三年级全体学生（XX人）”。（二）活动目标栏填写此栏时，应从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行思考，确保目标具体、可达成、可检验。*知识与技能：学生通过活动应了解和掌握的安全知识、自救互救技能。例如：“了解交通信号灯的含义”、“初步掌握火场逃生的基本方法”。*过程与方法：学生参与活动的方式以及通过何种方法达成目标。例如：“通过观看视频、情景模拟、小组讨论等方式”。*情感态度与价值观：培养学生的安全意识、自我保护意识、规则意识和责任感。例如：“增强学生交通安全意识，自觉遵守交通规则”。（三）活动准备栏详细记录为保障活动顺利开展所做的各项准备工作，体现活动的计划性和严谨性。*物资准备：如PPT课件、安全教育视频、图片资料、宣传画、模型（如交通标志模型）、道具（如灭火器模型、急救包）、学习单等。*环境准备：如场地布置、多媒体设备调试等。*人员准备：如教师备课、与校外讲师沟通、学生主持人培训等。（四）活动过程与内容栏此部分是记录表的核心，最能体现活动的质量和深度，应详细、具体地描述活动的每一个环节。*条理清晰：按照活动开展的先后顺序进行记录，可使用序号或小标题区分不同环节。*内容详实：不仅要写“做了什么”，更要简述“怎么做的”、“核心内容是什么”。例如，不能只写“观看视频”，而应写“观看《小学生交通安全警示片》，片中展示了……等常见交通危险行为及其后果”。*突出重点：记录活动中的关键知识点、主要互动环节、学生的典型反应等。*避免空泛：杜绝使用“进行了安全教育”、“学生认真听讲”等缺乏实质内容的描述。要具体化，如“通过案例分析，引导学生讨论‘如果遇到陌生人搭讪该怎么办’，学生积极发言，提出了……等应对方法”。（五）活动效果与反馈栏客观评估活动的实际效果，收集学生的反馈意见，是衡量活动成功与否的关键。*学生表现：描述学生在活动中的参与度、积极性、掌握程度等。例如：“学生参与热情高，能主动举手回答问题”、“多数学生能准确复述所学安全知识”。*知识掌握：通过提问、小测验、学生作品、现场演示等方式检验学生对安全知识和技能的掌握情况。*行为转变：短期或预期学生在安全行为习惯上可能发生的积极变化。*学生反馈：可摘录学生的典型感想、建议或疑问。（六）活动反思与改进栏这是体现教育工作者专业成长的重要部分，应实事求是，深入剖析。*亮点与成功之处：总结本次活动中做得好的方面，例如形式新颖、学生参与度高、某个环节设计巧妙等。*不足与待改进之处：诚恳地指出活动中存在的问题或遗憾，例如时间安排过紧、部分学生参与不够、某些内容讲解不够透彻等。*改进建议与未来计划：针对不足提出具体的改进措施，以及未来开展类似活动时的思路和计划。（七）附件材料栏注明活动过程中形成的相关材料，如活动照片、学生心得体会、宣传报道、课件等，便于归档和查阅。三、填写要点与通用原则除上述各栏目具体要求外，填写记录表时还应遵循以下通用原则：1.真实准确：实事求是地记录活动情况，不虚构、不夸大、不遗漏。数据要准确，描述要客观。2.及时规范：活动结束后应尽快完成记录，避免遗忘。字迹工整（手写时），语言规范，使用书面语，避免口语化和错别字。3.重点突出：围绕安全教育的核心目标和主要内容进行记录，详略得当，突出重点环节和关键信息。4.条理清晰：结构合理，层次分明，逻辑性强，让人易于理解。5.图文并茂（如有可能）：若条件允许，可在记录表后附上活动照片、学生作品等，使记录更生动、直观。6.专人负责，及时归档：明确记录人，并按照学校档案管理要求，及时整理归档，确保资料的完整性和安全性。四、实用小技巧*提前构思：在活动策划阶段就可以构思记录表的填写框架和主要内容要点。*过程记录：活动过程中可适当做一些简要的现场笔记或拍照，为后续填写提供素材。*集体备课/研讨：对于同类型或系列安全教育活动，可组织教师集体研讨填写要点，统一标准。*