六年级语文单元测试卷

同学们，经过一段时间的学习，相信大家在语文的世界里又收获了许多新知识、新感悟。这份单元测试卷，就像一次小小的航程，将带你回顾所学，检验所得，希望你能沉着冷静，细心作答，尽情展现你的学习成果。卷首语：亲爱的同学，请认真读题，仔细书写，保持卷面整洁。本试卷满分100分，考试时间90分钟。愿你笔下生花，收获满满！---第一部分：基础知识积累与运用(共30分)(一)拼音乐园(共5分)1.请给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)*参差不齐(cīchā)*一行树木(xíngháng)*薄雾(bóbáo)*勉强(qiángqiǎng)*星宿(xiùsù)*几乎(jījǐ)2.根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范、美观。(2分)*春天，公园里花团锦簇，chà()紫嫣红，游人如织，一派xīn()欣向荣的景象。我们要懂得爱huàn()环境，不能随意摘花折枝，让美lì()常驻人间。(二)汉字王国(共6分)1.下列词语中没有错别字的一组是()(2分)A.恍然大悟可见一斑焦燥不安抑扬顿挫B.脍炙人口长途跋涉纷至沓来竭泽而渔C.不解之缘震耳欲聋兴高彩烈不落窠臼D.自做自受张冠李戴饱经风霜和蔼可亲2.查字典填空。(2分)“幽”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静；D.囚禁。在“幽静的小路”中应选第()种解释；在“幽思”中应选第()种解释。3.按要求写字。(2分)*加偏旁组字再组词：肖()()()()*减偏旁组字再组词：辩()()()()(三)词语积累与运用(共8分)1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(3分)德高()重意味()长津津()道()然大物可见一()自()自受造句：_________________________________________________2.写出下列词语的近义词或反义词。(2分)*近义词：精密()阻挠()*反义词：陡峭()沉闷()3.选词填空。(3分)激烈热烈猛烈陆续继续连续*战斗进行得非常()，战士们冒着()的炮火奋勇前进。*观众席上响起了()的掌声。*同学们()走进会场，()听老师讲故事。*小明()三年被评为“三好学生”。(四)句子乐园(共9分)1.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(2分)*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()*我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。()2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(2分)*通过这次活动，使我深受教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。3.按要求改写句子。(3分)*妈妈对我说：“明天我要出差，你自己照顾好自己。”（改为转述句）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*他这种无私奉献的精神，难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________4.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(2分)()激光测距机不用三秒钟就能测出地球到月球的平均距离大约为三十八万四千千米。()激光能瞄得准，射得远。()激光雷达本领更大，它能随时测量出目标的准确距离和方位。()利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。---第二部分：阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《只有一个地球》片段，回答问题。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。1.用“______”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。(3分)_________________________________________________2.“地球是一个半径约为六千四百千米的星球”，这句话运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)_________________________________________________3.为什么说地球“是那样的美丽壮观，和蔼可亲”？(3分)_________________________________________________4.这段文字主要写了什么内容？(3分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器（植入日期：某年某月某日）c.捐献下列器官和部件：d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不吉利”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上做了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭遇不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“妈妈！”1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)*濒(bīnpín)临解(jiěxiè)救半晌(xiǎngshǎng)不吉利(jíjì)2.写出下列词语的反义词。(2分)*残酷()延续()骄傲()幸福()3.文中画横线的句子“我激动得一把抱住她：‘妈妈！’”，“我”为什么会激动？(3分)_________________________________________________4.美国青年的母亲为什么说“他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续”？(3分)_________________________________________________5.读了这篇文章，你对“生命的礼物”有什么理解？(4分)_________________________________________________6.你认为文章中的“我”和“母亲”是怎样的人？(4分)_________________________________________________---第三部分：习作(40分)题目：那一刻，我______提示：生活就像一个万花筒，总有一些瞬间让你印象深刻，或感动，或惊喜，或惭愧