必背中学古诗文文本合集与赏析

传承经典，浸润心灵：中学必背古诗文精编与赏析中华文化博大精深，古诗文作为其核心载体，蕴含着先贤的智慧、深邃的思想与不朽的审美价值。中学阶段是奠定人文素养的关键时期，背诵和研习经典古诗文，不仅是应对学业的需要，更是与古人对话、汲取精神养分、提升个人修养的重要途径。本合集精选中学阶段必须掌握的经典古诗文，辅以精准注释与深度赏析，旨在帮助同学们更好地理解文本内涵，感受语言魅力，传承文化基因。一、家国情怀：赤子之心，忧国忧民1.《离骚》（节选）-屈原原文：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。注释：*太息：长叹。掩涕：拭泪。*修姱（kuā）：修洁美好。鞿（jī）羁：马缰绳和马笼头，比喻束缚。*謇（jiǎn）：忠直敢言的样子。谇（suì）：进谏。替：废弃，罢免。*蕙纕（xiāng）：用蕙草编的佩带。揽茝（chǎi）：采集白芷。两者皆香草，比喻高尚的品德。*九死：多次死亡，形容极危险的处境。赏析：《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代最长的抒情诗。节选部分开篇即展现了诗人对民生疾苦的深切同情（“哀民生之多艰”），这是其忧国忧民情怀的直接流露。尽管因坚持高洁品行而遭贬黜（“謇朝谇而夕替”），诗人却矢志不渝，以香草自喻，表明自己对美好理想和高尚品德的执着追求（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”）。此句掷地有声，展现了屈原刚正不阿、坚守理想的伟大人格，成为后世无数仁人志士砥砺名节的精神力量。其语言瑰丽，想象奇特，情感浓烈，开创了中国浪漫主义文学的先河。2.《春望》-杜甫原文：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。注释：*国破：指安史之乱中长安被攻破。*深：指草木丛生，一片荒芜。*感时：感伤时局。花溅泪、鸟惊心：运用移情手法，花鸟本无情，因诗人感时恨别，见之亦仿佛有泪有心。*烽火：指战争。抵万金：极言家书珍贵。*浑欲：简直要。不胜簪：头发短少，连簪子都插不上。赏析：这首诗是杜甫陷身长安时所作，集中体现了他“诗史”的风格。首联“国破山河在，城春草木深”，以乐景写哀情，山河依旧，人事已非，一个“破”字，一个“深”字，触目惊心，奠定了全诗悲凉的基调。颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，将忧国与思家之情交织，移情于物，情景交融，深刻动人。颈联“烽火连三月，家书抵万金”，用直白的语言道出了战乱时期人们的普遍心声，“抵万金”的夸张，极写家书的珍贵与对亲人的思念。尾联通过“搔白头”的细节，将诗人焦虑忧愁、心力交瘁的形象刻画得淋漓尽致。全诗语言凝练，情感深沉，字字泣血，感人至深。二、壮志豪情：少年意气，胸怀天下1.《观沧海》-曹操原文：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。注释：*碣石：山名，在今河北昌黎。沧海：大海。*澹澹（dàn）：水波摇动的样子。*竦峙（sǒngzhì）：高高地挺立。*星汉：银河。*幸甚至哉，歌以咏志：乐府诗结尾常用的套语，表示庆幸得很，就用歌唱来表达心志。赏析：这是一首写景抒情诗，诗人借登山望海所见到的壮丽景象，抒发了自己统一中原的雄心壮志和宽广的胸襟。开篇点题，“东临碣石，以观沧海”，气势不凡。中间六句描绘沧海景象，“水何澹澹，山岛竦峙”写静态的山岛与动态的海水；“树木丛生，百草丰茂”写岛上生机；“秋风萧瑟，洪波涌起”则展现了大海的磅礴力量。最精彩的是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人以丰富的想象，将大海的包容万象写到了极致，仿佛日月星辰都在其怀抱之中运行出没。这不仅是对大海雄伟壮阔的真实写照，更是诗人博大胸怀和统一天下雄心壮志的形象寄托。全诗意境开阔，气势雄浑，是建安文学“慷慨悲凉”风格的代表作之一。2.《行路难》（其一）-李白原文：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。注释：*珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”。直：同“值”。*箸（zhù）：筷子。*太行：太行山。*“闲来”二句：引用典故。姜太公吕尚曾在渭水的磻溪垂钓，后遇周文王而得重用。伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助其灭夏。诗人借此表达自己对从政仍有期待。*歧路：岔路。*长风破浪：比喻远大的抱负得以施展。济沧海：渡过大海，比喻建功立业。赏析：此诗是李白遭受谗毁而被排挤出长安时所作，抒发了他在政治道路上遭遇艰难时的感慨，但同时也表现了他对理想的执着追求和乐观自信的人生态度。开篇以盛宴反衬内心的苦闷抑郁，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，形象地写出了诗人理想与现实的矛盾。接着用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。但诗人并未消沉，而是借吕尚、伊尹的典故，表达了对未来的希望。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”几句，节奏短促，反复咏叹，将内心的彷徨与挣扎推向高潮。然而，结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”却以高昂的调子收束全诗，展现了诗人不畏艰难、勇往直前、坚信理想终将实现的豪迈气概。此诗情感跌宕起伏，语言雄奇奔放，充分体现了李白诗歌的浪漫主义特色。三、哲理思辨：洞明世事，烛照人生1.《论语》十二章（节选）原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）注释：*时习：按时温习。说：同“悦”，愉快。*愠（yùn）：生气，恼怒。君子：指品德高尚的人。*三军：古代军队编制，大国三军，泛指军队。夺帅：改变主帅。匹夫：普通人。夺志：改变志向。*笃（dǔ）志：坚定志向。切问：恳切地提问。近思：思考当前的事情。仁：儒家核心思想，指仁爱、仁慈。赏析：《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。所选几章，皆是千古传诵的名句。“学而时习之”强调学习与实践的结合及从中获得的愉悦；“有朋自远方来”体现了孔子对友情和学问交流的重视；“人不知而不愠”则彰显了君子的修养与气度。“三人行，必有我师焉”体现了孔子谦虚好学、善于向他人学习的态度。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调了志向对于个人的重要性，意志坚定的人，其志向是不可动摇的。“博学而笃志，切问而近思”则指明了求学的方法和路径：广泛学习、坚定志向、勤于提问、善于思考身边之事，如此方能达到“仁”的境界。这些语录言简意赅，富含哲理，对后世中国人的价值观和行为准则产生了深远影响，至今仍具有重要的指导意义。2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》-刘禹锡原文：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。注释：*巴山楚水：指诗人被贬谪的夔州、朗州等地，古代属巴楚地区。弃置身：指被朝廷贬谪的人。*闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。向秀经过嵇康旧居，闻邻人吹笛，感怀故人，作此赋。此处借以怀念被贬死的战友。*烂柯人：指晋人王质。相传王质上山砍柴，见二童子下棋，看完一局棋，手中斧柄已朽烂。回到村里，才知已过百年。此处形容自己被贬之久，恍如隔世。*沉舟、病树：诗人自喻。千帆、万木：喻指在他贬谪期间崛起的新贵或新生事物。*歌一曲：指白居易写给诗人的诗《醉赠刘二十八使君》。长（zhǎng）精神：振作精神。赏析：这首诗是刘禹锡在罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州时，与白居易相会，在宴席上酬答白居易赠诗之作。首联概写自己长期被贬的遭遇，“凄凉地”、“弃置身”饱含辛酸与愤懑。颔联运用“闻笛赋”、“烂柯人”两个典故，抒发了对旧友的怀念和对岁月流逝、人事变迁的感慨。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是全诗的精华，诗人以“沉舟”、“病树”自比，虽有惆怅，但更以“千帆过”、“万木春”展现了豁达的胸襟和积极乐观的人生态度，揭示了新陈代谢是自然规律，新事物必将取代旧事物的深刻哲理。尾联点明酬答之意，表示要振作精神，重新投入生活。全诗用典贴切，对仗工整，情感由低沉到高昂，意境开阔，富有哲理意味，展现了诗人虽历经磨难却依然昂扬向上的精神风貌。四、山水田园：寄情自然，物我两忘1.《饮酒》（其五）-陶渊明原文：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。注释：*结庐：建造住宅，这里指居住。人境：人世间。*车马喧：指世俗交往的喧闹。*尔：如此，这样。*心远：指内心超脱世俗。地自偏：居住地自然显得偏僻安静。*悠然：闲适淡泊的样子。南山：指庐山。*山气：山间的云气。日夕：傍晚。佳：美好。*相与还：结伴而归。*真意：自然的意趣，人生的真谛。辨：辨识，说明。忘言：不知道用什么语言表达。赏析：此诗是陶渊明田园诗的代表作之一，表现了他辞官归隐后的心境和对自然的热爱。开篇“结庐在人境，而无车马喧”，看似矛盾，实则揭示了关键在于“心远”。“心远地自偏”道出了内心的宁静与环境的喧嚣之间的辩证关系，是诗人对人生境界的独特体悟。“采菊东篱下，悠然见南山”是千古名句，诗人采菊的动作与“悠然”的心态相契合，“见”字用得极妙，非刻意寻求，而是不经意间与南山相遇，物我合一，达到了一种超然物外的境界。“山气日夕佳，飞鸟相与还”，描绘了傍晚时分山间云气缭绕、飞鸟归巢的宁静景象，象征着自然的和谐与生命的回归。结尾“此中有真意，欲辨已忘言”，点明诗人在自然中领悟到了人生的真谛，但这种真谛难以用言语表达，只能意会。全诗语言质朴自然，意境高远，充满了田园生活的情趣和诗人超然物外的闲适心境，开创了田园诗派的先河。2.《使至塞上》-王维原文：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。注释：*单车：一辆车，形容轻车简从。问边：慰问边关守军。*属国：汉代称负责外交事务的官员为典属国，这里诗人用来指自己出使边塞的身份。居延：地名，在今甘肃张掖西北。*征蓬：随风飘飞的蓬草，诗人自喻。汉塞：汉朝的边塞，这里指唐朝边塞。*胡天：指胡人居住的地方。*大漠：广阔的沙漠。孤烟直：指沙漠中独起的狼烟，笔直向上。一说指烽火台燃起的燧烟。长河：指黄河。*萧关：古关名，在今宁夏固原东南。候骑（jì）：负责侦察、通讯的骑兵。都护：唐朝边疆设有都护府，其长官称都护，这里指前线统帅。燕然：山名，在今蒙古国境内。东汉窦宪破匈奴后曾在此刻石记功。这里代指前线取得胜利。赏析：这首诗是王维以监察御史身份出使凉州时所作，描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人对边地风光的赞美和对将士的敬意。首联交代出使目的和行程。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，以“征蓬”、“归雁”自喻，既写出了行程的遥远，也暗含了诗人被排挤出朝廷的孤寂与漂泊之感。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，是描写边塞风光的千古绝唱。诗人以极简练的笔墨，勾勒出广阔无垠的沙漠、挺拔的孤烟、奔腾的黄河和浑圆的落日，构成了一幅雄浑壮丽、意境开阔的画面。“直”字写出了孤烟的劲拔坚毅，“圆”字描绘了落日的温暖苍茫，对仗工整，画面感极强，充分体现了王维“诗中有画，画中有诗”的艺术特色。尾联写到达边塞，遇见侦察骑兵，得知主帅正在前线取得胜利，流露出对前线将士的敬佩之情。全诗意境雄浑，格调苍凉，情感含蓄，是边塞诗中的佳作。学习方法与建议1.诵读涵咏，培养语感：古诗文的韵律和气势需要通过反复诵读来体会。出声朗读，注意节奏、停顿和语气，在诵读中感受语言的音乐美和情感的流动