2026秋季小学五年级语文转折结构总题库

2026秋季小学五年级语文转折结构总题库一、基础概念辨析（一）转折结构的定义与核心特征转折结构是指在句子或段落中，通过特定的关联词语或逻辑关系，表达前后内容的对立、相反或补充关系。其核心特征在于语义的逆转，即后一部分内容并非顺着前一部分的意思延伸，而是转向一个新的、甚至相反的方向。示例1：虽然今天下着大雨，但是同学们依然按时到校。（“下大雨”与“按时到校”形成条件与结果的对立）示例2：他平时学习很努力，然而这次考试却没有取得理想的成绩。（“努力”与“成绩不理想”形成行为与结果的反差）（二）常见转折关联词语分类转折关联词语是构成转折结构的关键。根据其在句中的位置和作用，可以分为以下几类：类别典型词语/短语说明例句强转折但是、可是、然而、却直接、强烈地引出与前文相反或相对的内容。他很聪明，但是不够勤奋。让步转折虽然...但是...、尽管...还是...、即使...也...先承认或假设一个事实（让步），再引出与之相反的结果或情况。虽然路途遥远，但是我们依然充满信心。弱转折/补充转折不过、只是、倒、其实转折语气相对较弱，有时带有补充说明或轻微修正的意味。这本书很有趣，不过有些地方太难懂了。二、句子层面的转折结构练习（一）选择题：选择合适的转折词填空天气（）很冷，（）大家的热情丝毫未减。A.因为...所以...B.虽然...但是...C.不但...而且...答案：B解析：前后分句“天气冷”和“热情未减”构成转折关系，需用表示让步转折的关联词。他嘴上说不紧张，心里（）七上八下的。A.而且B.却C.因此答案：B解析：“嘴上说”与“心里想”形成直接对比，用“却”表示强转折。这本书内容很丰富，（）价格有点贵。A.因此B.不过C.并且答案：B解析：前半句肯定书的优点，后半句指出缺点，用“不过”表示弱转折和补充说明。（）困难重重，我们（）要坚持到底。A.即使...也...B.如果...就...C.因为...所以...答案：A解析：前半句是假设的不利条件（让步），后半句是坚持的决心，用“即使...也...”。（二）填空题：根据句意填入恰当的转折词小明学习成绩很好，（）体育方面稍显薄弱。答案示例：但是、可是、然而、不过、只是（）这次任务失败了，（）我们积累了宝贵的经验。答案示例：虽然...但是...、尽管...还是...我本来想早点出门，（）闹钟没响，睡过了头。答案示例：可是、但是、然而他看起来很严肃，（）内心却十分温柔。答案示例：其实、但、然而（三）判断题：判断下列句子是否含有转折结构她不仅会唱歌，还会跳舞。（）答案：×解析：这是递进关系，不是转折。尽管下着大雪，邮递员叔叔还是按时把信送来了。（）答案：√解析：“尽管...还是...”是典型的让步转折结构。因为今天是周末，所以我可以睡懒觉。（）答案：×解析：这是因果关系。这本书我很喜欢，只是有些地方不太明白。（）答案：√解析：“只是”表示弱转折和补充说明。三、段落层面的转折结构分析（一）阅读短文，找出并分析转折结构阅读材料：《我爱故乡的杨梅》（节选）细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。问题：文中哪句话使用了“虽然...但是...”的让步转折结构？请找出并分析其作用。答案：“我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。”分析：这句话先承认“杨梅熟透了”这一事实（让步），然后转折指出“酸味还是有的”这一被甜味掩盖的真相。通过这种转折，作者准确地描述了熟透杨梅“甜中带酸”的复杂口感，使描写更加真实、细腻，也解释了为什么吃饱杨梅后牙齿会“酸倒”。文中还有哪些句子体现了转折关系？请至少找出一处，并说明其转折的内容。答案示例1：“杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。”分析：前半句描述未成熟杨梅“遍身生着小刺”，后半句描述成熟后“刺也渐渐软了，平了”。这里通过“等...也...”的结构，隐含了从“有硬刺”到“刺变软”的转折，体现了杨梅生长过程中的变化。答案示例2：“没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。”分析：虽然没有明显的转折词，但“没有熟透”和“熟透了”两种状态下的味道形成了对比和转折，突出了熟透杨梅的美味。（二）仿写练习：运用转折结构写一段话要求：请以“我的同桌”为题，写一段话，至少运用一处转折结构，字数不少于150字。示例范文：我的同桌叫李明，他是个看起来有些沉默寡言的男生。上课的时候，他总是端正地坐着，目不转睛地盯着黑板，很少主动举手发言，下课时也常常一个人坐在座位上看书。然而，不要被他安静的外表所迷惑。在篮球场上，他完全是另一个样子。他奔跑如飞，传球精准，投篮动作干净利落，每当他投进一个漂亮的三分球，都会引来全场的欢呼。他不仅球打得好，还特别有团队精神，总是鼓励队友，从不抱怨。虽然他在教室里显得有些内向，但是在运动场上，他却充满了活力和自信，像一颗闪耀的星星。我很佩服他这种能在不同场合展现不同风采的能力。解析：范文中，“然而”一词引出了李明在教室和篮球场表现的巨大反差，形成强转折。随后的“虽然...但是...”则进一步巩固了这种对比，突出了人物性格的多面性。四、篇章层面的转折结构应用（一）分析文章中的转折结构及其作用在一篇完整的文章中，转折结构不仅用于句子和段落内部，也常用于段落之间，推动情节发展或表达作者观点的变化。例如：在一篇题为《一次难忘的尝试》的记叙文里，作者可能先描述自己尝试某项活动（如学骑自行车）时的兴奋与期待（铺垫），接着详细写练习过程中遇到的困难和多次失败的沮丧（发展），然后笔锋一转，通过一个契机（如朋友的鼓励、自己的顿悟），然而，就在我快要放弃的时候，爸爸的一句话点醒了我...最终通过努力获得成功（高潮与结局）。这里的“然而”就起到了承上启下的作用，将文章从“失败的沮丧”转向“成功的转机”，使情节跌宕起伏，更具吸引力。在议论文中，转折结构常用于先破后立或辩证分析。例如，作者在论述“逆境是否有利于成长”时，可能先承认逆境带来的压力和痛苦（“诚然，逆境会给人带来巨大的挑战和心理压力...”），然后通过“但是”或“然而”转折，强调逆境对人意志的磨砺和能力的提升（“但是，正是这些挑战和压力，迫使我们不断学习、适应和成长...”），从而使论证更加全面、深刻，避免片面性。（二）写作练习：运用转折结构构思一篇短文题目：《一次意外的收获》构思提示：开头：描述一次看似“倒霉”或“失败”的经历。（例如：计划好的野餐因为下雨而取消；精心准备的比赛因为失误而失利。）发展：详细叙述这次经历的过程和当时的心情（失落、沮丧）。转折：使用转折词（如“然而”、“但是”、“没想到”）引出事情的转机或你在这次经历中的意外发现。（例如：野餐取消后，在家中和家人一起做了更有趣的事；比赛失利后，得到了对手的安慰和宝贵的建议。）高潮/结局：描述这次“意外收获”是什么，以及它给你带来的积极影响或启示。结尾：总结这次经历，点明“塞翁失马，焉知非福”的主题。示例片段（转折部分）：“看着窗外瓢泼的大雨，我的心情低落到了极点。精心准备了一周的野餐计划，就这样被一场突如其来的暴雨浇灭了。我垂头丧气地坐在沙发上，连最喜欢的动画片都提不起兴趣。然而，妈妈却笑着走过来，手里拿着面粉和各种水果。‘既然不能出去，那我们就在家开个“雨天甜品派对”怎么样？’她提议道。爸爸也放下了手中的报纸，加入了我们。我们一起做了水果披萨、彩虹布丁，还玩了猜谜游戏。窗外的雨声仿佛变成了欢快的伴奏，家里充满了欢声笑语。虽然没能去成野餐，但是这次意外的‘家庭日’却让我感受到了不一样的温馨和快乐，这何尝不是一种珍贵的收获呢？”五、常见错误与辨析（一）误用关联词语错误示例：他学习成绩很好，因此不喜欢帮助同学。错误原因：“学习成绩好”和“不喜欢帮助同学”之间没有因果关系，而是转折关系。正确修改：他学习成绩很好，但是不喜欢帮助同学。（二）滥用转折词语错误示例：今天天气很好，但是我决定去公园散步。错误原因：“天气好”和“去公园散步”之间是顺承或因果关系，使用“但是”造成逻辑混乱。正确修改：今天天气很好，所以我决定去公园散步。或直接去掉“但是”。（三）转折关系不成立错误示例：这本书很有趣，但是我很喜欢看。错误原因：“有趣”和“喜欢看”是一致的，不存在转折关系。正确修改：这本书很有趣，所以我很喜欢看。或这本书很有趣，而且我很喜欢看。六、总结与提升掌握转折结构对于准确、生动地表达思想至关重要。它能使语言更富有变化，增强表达的逻辑性和说服力。在学习和运用转折结构时，请注意以下几点：准确理解：深刻理解转折关系的含义，即前后内容的对立、相反或补充。恰当选择：根据转折的强度和语境，选择合适的关联词语。灵活运用：在句