部编人教版六年级上册语文第一单元知识点

部编人教版六年级上册语文第一单元知识点单元概述与核心目标本单元以“亲近自然，感悟生活之美”为主题，选编了一系列文质兼美的课文。通过学习，旨在引导同学们感受自然的多姿多彩，体会作者对自然、对生活的热爱与思考，培养留心观察周围事物的习惯，并初步掌握将观察所得和内心感受用文字表达出来的能力。同时，积累语言，提升阅读理解与表达水平也是本单元的重要目标。重点课文梳理与知识点精析《山中访友》核心内容与主旨：这篇散文以奇特的想象和拟人的手法，将自然界的景物视为自己的朋友，表达了作者对大自然的热爱之情和对人与自然和谐相处的向往。重点字词积累：*生字：邀、俯、瀑、峭、躯、津、蕴、侠（注意“瀑”“峭”的读音与写法，“蕴”字的结构）。*词语：清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道。（理解词义，如“德高望重”指品德高尚，名望很大；“津津乐道”形容对某事很感兴趣，乐于谈论。）*易错点：“唱和”的“和”读hè；“津津乐道”不要写成“津津乐到”。精彩句段品读与技法借鉴：*“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”——开篇点出山中访友的愉悦心境，“撞了个满怀”用词生动，将无形的风化为有形，富有画面感。*全文运用拟人手法，赋予古桥、树木、山泉等自然景物以人的情感和行为，使描写对象形象鲜活，富有情趣。学习这种写法，可以让我们的习作更生动。*作者通过感官描写（视觉、听觉、嗅觉），多角度展现了山中景物的特点。《四季之美》核心内容与主旨：课文分别描绘了春、夏、秋、冬四季不同时段的独特美景，语言简练而富有韵味，表达了作者对四季美景的喜爱和对生活的细致观察。重点字词积累：*生字：黎、晕、漆、幕、愈、旷、怡、逸（注意“晕”是多音字，“漆”字的部首）。*词语：黎明、红晕、漆黑、夜幕、降临、愈发、心旷神怡、闲逸、未免。（理解“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快；“闲逸”指清闲舒适。）*易错点：“红晕”的“晕”在这里读yùn；“夜幕降临”不要写成“夜暮降临”。精彩句段品读与技法借鉴：*“春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”——抓住黎明时分天空颜色的变化来写春之美，用词精准，如“鱼肚色”、“红晕”、“红紫红紫”，色彩感强。*课文结构清晰，按时间顺序（季节顺序及一天中的时间顺序）组织材料，每段开头点出“XX最美是XX”，然后具体描绘。这种总分结构值得学习。*作者选取典型景物和特定时段来表现四季之美，而非面面俱到，这种“以点带面”的写法使描写更集中，特点更突出。《草虫的村落》核心内容与主旨：作者以奇异的想象，追随一只爬行的小虫，对草虫的村落进行了一次奇异的游历，生动地展现了草虫世界的奇妙景象，表达了对大自然小生命的喜爱与赞美。重点字词积累：*生字：谧、巷、俏、逗、庞、烘、烤、韵、勤、勉、吻（注意“谧”的读音和写法，“巷”字的笔顺）。*词语：静谧、小巷、俏丽、逗引、庞大、烘烤、音韵、勤勉、亲吻、熙熙攘攘。（理解“静谧”指安静；“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹。）*易错点：“静谧”的“谧”读mì；“勤勉”不要写成“勤免”。精彩句段品读与技法借鉴：*“我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。”——此句为全文线索，引出下文对草虫世界的探索。*课文最大的特点是丰富的想象和联想。作者将草虫的洞穴想象成“村落”，将草虫的行为想象成人类的生活场景（如“村民的劳动生活”、“音乐家的演奏”），使平凡的草虫世界充满了情趣。*细致的观察是本文成功的基础。作者对小虫的外形、动作等都进行了细致入微的观察。语文要素与能力培养1.体会课文表达的思想感情：本单元课文都蕴含着作者对自然、对生活的热爱。学习时，要通过品读关键词句、联系上下文，深入体会作者的情感，并尝试将自己的感受融入朗读中。2.学习联想与想象的表达：《山中访友》和《草虫的村落》都运用了丰富的联想和想象。要学习作者如何由眼前景物生发联想，如何将事物人格化，从而让文章更具感染力。在习作中尝试运用这种方法，可以让内容更生动有趣。3.掌握景物描写的方法：*抓住特点：描写景物时，要抓住其与众不同之处，如《四季之美》抓住了不同季节、不同时间景物的独特韵味。*运用多种感官：调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描写，能使景物更立体。*运用修辞手法：恰当使用比喻、拟人、排比等修辞，可以增强语言的生动性和形象性。*按一定顺序：如时间顺序、空间顺序，使描写条理清晰。4.培养观察能力，积累写作素材：学习作者留心观察周围事物的习惯。生活中处处有美景，处处有值得记录的瞬间。可以准备一个观察记录本，随时记录观察所得、所思所感，为写作积累素材。单元重难点提示与学习建议*重点：感受课文所描绘的自然美景，体会作者的思想感情；学习作者观察和表达的方法，特别是联想与想象的运用。*难点：如何将学到的观察方法和表达技巧迁移到自己的习作中，做到言之有物、言之有情。*学习建议：*多读多悟：反复朗读课文，在读中整体感知，在读中体会情感，在读中学习语言。*勤做笔记：对优美的词句、精彩的段落要摘抄积累，并尝试仿写。*学以致用：将学到的观察方法运用到生活中，细心观察身边的自然景物或事物，尝试写一些观察日记或写景片段。*