防溺水主题班会教案

防溺水主题班会教案一、班会主题：珍爱生命，预防溺水，共筑安全长城二、班会对象：小学中高年级学生（可根据实际情况调整）三、预计时长：40分钟四、班会目标：1.认知目标：使学生了解溺水事故的危害性，认识到溺水的严重后果；了解常见的易发生溺水事故的危险水域类型；掌握基本的防溺水安全常识。2.技能目标：初步学习识别溺水危险信号，了解并初步掌握一些简单的、实用的水中自救方法和岸上互救常识，特别是强调未成年人不能盲目下水救人。3.情感态度与价值观目标：增强学生的安全意识和自我保护意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，自觉遵守防溺水安全规定，提高警惕，远离危险水域。五、班会准备：1.制作PPT课件，包含近年来发生的典型溺水案例（模糊处理具体信息，以警示为主）、常见危险水域图片、防溺水安全知识要点、自救互救示意图等。2.准备相关短视频：如溺水事故警示片（选择适合学生年龄段，避免过度惊悚）、正确自救互救演示视频片段。3.准备一些简单的道具：如竹竿/长棍、绳子、空的塑料瓶/书包等，用于演示岸上救援。4.设计并打印防溺水安全承诺书或宣传小手册（可选）。5.黑板或白板准备，用于书写重点、互动问答。六、班会流程：（一）导入：警钟长鸣，生命至上（约5分钟）1.主持人开场：（可由班主任或学生干部担任）“同学们，夏天即将来临，天气逐渐炎热，玩水成了很多同学喜爱的活动。但水给我们带来欢乐的同时，也潜藏着危险。每年这个时候，都会有令人痛心的溺水事故发生，给无数家庭带来无法弥补的伤痛。今天，我们召开这次‘珍爱生命，预防溺水’主题班会，就是希望通过学习和讨论，让我们每个人都敲响安全的警钟，学会保护自己，远离危险。”2.案例警示：*播放一段简短的溺水事故新闻报道视频（注意选择，以教育警示为目的，避免过于血腥）或讲述一个近期发生的、具有代表性的溺水案例（隐去真实姓名和具体地点，突出原因和后果）。*提问引导：“看了这段视频/听了这个案例，大家有什么感受？”（引导学生说出悲伤、可惜、可怕等，认识到溺水的残酷性）（二）认识危险：辨别溺水隐患（约10分钟）1.危险水域我知道：*提问：“同学们想一想，我们身边哪些地方容易发生溺水事故呢？”（引导学生自由发言：江河湖海、池塘、水库、水坑、工地积水、废弃的井、游泳池、甚至家里的浴缸等）*教师总结并展示PPT图片：详细介绍各类危险水域的特点，如水流湍急、水草缠绕、深浅不明、岸边湿滑、水温过低等。特别强调一些看似安全却隐藏危险的地方，如农村的灌溉渠、雨后形成的积水坑等。2.溺水原因我分析：*提问：“结合我们刚才了解的案例和危险水域，大家觉得溺水事故通常是怎么发生的呢？”（引导学生总结：私自下水、结伴游泳无人看管、逞强好胜、盲目自信、不了解水域情况、意外滑落等）*教师补充：缺乏安全意识、对自己的水性判断不足、高温天气下的冲动行为等也是重要原因。七、防溺“六不准”：筑牢安全防线（约10分钟）1.学习“六不准”：*教师清晰、严肃地逐条讲解教育部规定的防溺水“六不准”：1.不私自下水游泳；2.不擅自与他人结伴游泳；3.不在无家长或老师带领的情况下游泳；4.不到不熟悉的水域游泳；5.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。*互动问答：针对每一条“不准”，可以提问“为什么这条很重要？”“如果违反了可能会有什么后果？”，加深学生理解和记忆。2.安全游泳小贴士：*提问：“如果我们想去游泳，怎样才是安全的呢？”*引导学生说出：要去正规的、有救生员的游泳池；要有家长或老师陪同；做好热身运动；不在水中嬉戏打闹；身体不适时不下水等。八、自救与互救：智慧守护生命（约10分钟）1.万一溺水如何自救：*情境假设：“如果不小心掉进水里，或者在游泳时突然抽筋，我们应该怎么办？”*播放自救演示短视频或教师结合图片讲解：*保持冷静：这是最重要的！不要慌张，不要胡乱挣扎，保存体力。*大声呼救：立即向周围大声呼喊“救命！”*尝试仰漂：放松身体，让头部后仰，口鼻露出水面，进行呼吸。如果周围有漂浮物（如木板、塑料桶等），要尽力抓住。*缓解抽筋：如小腿抽筋，保持镇静，用手抓住抽筋一侧的脚趾，用力向自身方向拉，同时用另一手向下压膝盖，帮助伸直。2.发现他人溺水如何科学施救：*核心原则：未成年人严禁盲目下水救人！（重点强调，重复多次）*提问：“如果看到同伴掉进水里，我们能不能立刻跳下去救他？”（引导学生认识到盲目下水的巨大风险）*智慧救援方法：*立即呼救：大声向周围的成年人求助，并让他们拨打急救电话（110、120）。*智慧施救（岸上救援）：在保证自身安全的前提下，寻找可利用的救援工具。*教师演示：利用竹竿、长树枝、绳子、衣服连接成的绳索等，伸向溺水者，让其抓住后拖上岸。*教师演示：向溺水者投掷救生圈、泡沫板、空的塑料瓶（多个捆扎）、书包等漂浮物。*切勿：手拉手结成人链下水救人，非常危险，容易造成多人溺亡。*强调：生命只有一次，我们既要勇敢，更要智慧。保护好自己，才能更好地帮助别人。九、巩固与升华：安全承诺记心间（约5分钟）1.互动问答/情景判断：设置几个情景（如：好朋友约你去野外小河游泳，去不去？看到有人落水，你会怎么做？），让学生进行判断和选择，并说明理由。2.安全倡议/承诺书：*教师发起防溺水安全倡议，带领学生齐读《防溺水安全倡议书》（可提前准备打印好）。*组织学生签订《防溺水安全承诺书》，并将承诺书带回家，请家长签字，共同监督。3.班会总结：教师总结：生命是宝贵的，安全是第一位的。希望通过今天的班会，同学们能真正把“珍爱生命，预防溺水”这八个字刻在心里，时刻保持警惕，远离危险水域，杜绝溺水事故的发生。让我们共同努力，度过一个平安、快乐的夏天！十、班会延伸：1.布置“小手拉大手”任务：让学生将今天学到的防溺水知识向家长宣传，与家长共同学习防溺水安全常识，形成家校共育的合力。2.鼓励学生出一期以“防溺水”为主题的手抄报或黑板报，进一步巩固所学知识。十一、教师注意事项：1.整个班会过程中，语言要生动、形象，避免枯燥说教，多采用提问、讨论、演示等互动形式，吸引学生注意力。2.案例选择要恰当，以警示和教育为目的，避免过于恐怖或引起学生不适的内容。3.注重学生的情感体验，引导学生真正从内心认识到溺水的危害和安全的重要性。4.对于自救和互救方法，强调“初步了解”和“安全