部编版一年级语文下册期末考点分类复习知识点

部编版一年级语文下册期末考点分类复习知识点亲爱的同学们，期末考试就要到啦！这学期我们一起在语文的世界里认识了许多新朋友——可爱的汉字，有趣的词语，还有能表达我们想法的句子。现在，让我们一起来梳理一下这学期学过的知识，为期末考试做好充分的准备，争取取得好成绩！一、汉语拼音汉语拼音是我们学习语文的好帮手，一定要牢牢掌握哦！1.声母：要能准确认读23个声母，并且能在音节中正确区分。比如：b-p-d-q，这几个声母长得有点像，要仔细辨认清楚。2.韵母：包括单韵母、复韵母和鼻韵母。*单韵母（6个）：aoeiuü，发音要饱满清晰。*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer，注意口型的变化。*鼻韵母（9个）：aneninunün（前鼻韵母），angengingong（后鼻韵母），注意鼻音的区分。3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。这些音节不用拼读，要直接整体认读。4.拼读规则：*两拼法：声母轻短，韵母响亮，声韵相连猛一碰。例如：b-à→bà。*三拼法：声母轻，介母快，韵母响，三音相连很顺当。例如：j-i-ā→jiā。5.标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。记住标调要标在韵母的主要元音上。6.ü上两点的省略规则：jqx和ü相拼，ü上两点要去掉；nl和ü相拼，ü上两点不去掉。7.轻声和变调：*轻声：像“妈妈”的第二个“妈”，“我们”的“们”，读得又轻又短。*变调：常见的有“一”和“不”的变调，还有上声（三声）的变调，比如“好朋友”，“好”要变调。复习建议：多读拼音儿歌、绕口令，每天坚持拼读10-15分钟，注意区分易混淆的声母和韵母。二、识字与写字汉字是我们的好朋友，认识它们，会写它们，才能和它们更好地交流。1.识字：*本册要求会认的生字要全部认识，知道它们的读音和大致意思。*掌握多种识字方法：加一加、减一减、换偏旁、熟字加偏旁、象形识字、指事识字、会意识字等。*能借助汉语拼音、工具书或向他人请教，认识生字。*注意区分形近字、同音字、多音字。例如：“己、已、巳”；“再、在”；“行”（xíng,háng）。2.写字：*本册要求会写的生字，要能正确认读、书写，并理解其在词语和句子中的意思。*掌握汉字的基本笔画名称和常用偏旁部首（部首名称及表示的大概意思）。*掌握基本的笔顺规则：先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。*注意汉字的间架结构：独体字、左右结构（左窄右宽、左宽右窄、左右等宽）、上下结构（上宽下窄、上窄下宽、上下等宽）、半包围结构、全包围结构等。写字时要做到“横平竖直，间架匀称，字迹工整”。*养成良好的写字习惯：正确的握笔姿势和坐姿，卷面整洁，不涂改。复习建议：每天坚持认读几个生字，给生字找朋友（组词）。写字前先观察字的结构和笔顺，再动笔写，写完后和范字对比，找出不足。三、词语词语是句子的“积木”，积累的词语多了，说话、写句子就会更生动。1.理解词义：结合上下文或生活实际理解词语的意思。2.近义词和反义词：能写出学过的词语的近义词和反义词。例如：“高兴”的近义词是“快乐”，反义词是“难过”。3.量词搭配：正确使用量词，如“一只小鸟”、“一朵花”、“一本书”。4.词语归类：能按一定标准给词语分类，如按季节（春天、夏天）、按动物（小狗、小猫）、按水果（苹果、香蕉）等。5.词语搭配：掌握常用的词语搭配，如“弯弯的月亮”、“红红的太阳”、“认真地看书”、“高高兴兴地去学校”。6.叠词：了解不同形式的叠词，如AABB式（高高兴兴）、ABB式（红通通）、ABAB式（雪白雪白）。复习建议：多读课文中的词语，利用课文插图或生活场景理解词义。可以做一些词语卡片，和同学玩“词语接龙”、“找朋友（近义词反义词）”等游戏。四、句子句子能表达完整的意思，我们要学会说完整的话，写完整的句子。1.认识基本句型：*陈述句：告诉别人一件事，句末用句号。例如：我是小学生。*疑问句：向别人提出问题，句末用问号。例如：你叫什么名字？*感叹句：表示强烈的感情（喜欢、生气、高兴等），句末用感叹号。例如：春天真美啊！2.标点符号：认识并会在句子中正确使用逗号（，）、句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。3.造句：能用上学过的词语说一句完整、通顺的话。4.按要求写句子：*把字句和被字句的转换。例如：“小明把窗户打开了。”转换成“窗户被小明打开了。”*给句子加上合适的标点符号。*照样子写句子。例如：“小鱼在水里游。”→“小鸟在天上飞。”5.认识句子的构成：知道句子一般有“谁（什么）”和“干什么（怎么样）”两部分。6.积累课文中的优美句子和重点句子。复习建议：多朗读课文中的句子，感受不同句子的语气。练习给句子加标点，用学过的词语练习造句，注意句子要通顺完整。五、课文背诵与理解课文是我们学习语文的重要材料，背诵精彩段落，理解课文内容，能帮助我们积累语言，提高阅读能力。1.背诵：熟练背诵课本中要求背诵的课文、古诗、儿歌及重点段落。背诵时要理解内容，不能死记硬背。2.理解课文内容：*知道课文主要讲了什么事，有哪些人物，告诉我们什么道理或描绘了什么景象。*能找出课文中的关键句子，理解句子的意思。*对课文中的人物或事件有自己简单的感受。3.重点课文和古诗：要特别关注课后要求背诵的篇目，以及老师平时强调的重点课文。例如《春晓》、《静夜思》等古诗，要理解诗意，会默写。复习建议：背诵时可以边读边想象画面，或者和同学比赛背诵。理解课文时，多问问自己“课文写了什么？”“我喜欢谁？为什么？”六、阅读理解与看图写话这是考察我们综合运用语文知识的能力哦！1.阅读理解：*能读懂浅显的儿歌、童话故事或短文。*能结合上下文和生活实际了解短文或句子的意思。*能从文中找出有关的信息，回答简单的问题。例如：“短文写了几种小动物？”“小明在做什么？”*阅读时，遇到不认识的字可以猜一猜，或者请教别人。*养成阅读习惯，每天阅读一点课外书。2.看图写话：*这是一年级语文学习的难点和重点。*观察：仔细观察图画，看清图上有什么人（或动物），在什么地方，做什么事，他们的表情怎么样。*想象：根据图画内容，展开合理的想象，想想他们会说什么，心里怎么想。*表达：*写清楚：时间（什么时候）、地点（在哪里）、人物（谁）、事件（干什么）。*句子要通顺、完整，用上学过的词语。*学习使用简单的标点符号。*书写工整，不写错别字。*可以先从写一两句话开始，慢慢增加到写几句话。复习建议：多做一些看图写话的练习，先说后写。阅读时，注意学习别人是怎么把话说清楚、说生动的。复习温馨提示1.制定计划：根据自己的情况，和爸爸妈妈一起制定一个复习计划，每天复习一点，积少成多。2.回归课本：期末复习的重点还是课本，把课本上的知识点吃透最重要。3.查漏补缺：找出自己学习中的薄弱环节，有针对性地进行复习。比如，拼音不好