预防自然灾害安全主题班会教案

守护生命，安全“童”行——预防自然灾害主题班会教案一、班会背景与意义自然灾害，如地震、火灾、洪水、雷电、台风等，是威胁我们生命财产安全的“无形杀手”。近年来，全球极端天气事件频发，给人类社会带来了巨大的损失。对于同学们而言，校园和家庭是主要的生活场所，掌握基本的自然灾害预防知识和应急避险技能，不仅是保护自身安全的需要，也是作为社会小公民应具备的基本素养。本次主题班会旨在通过生动直观的方式，帮助同学们认识常见自然灾害，了解其危害，学习实用的预防和自救互救方法，增强安全意识和应对突发事件的能力，为构建平安校园、和谐家庭贡献力量。二、班会目标1.知识与技能：使同学们了解地震、火灾、雷电、洪水、台风等常见自然灾害的基本知识和危害；初步掌握在不同灾害发生时的正确避险方法和简单的自救互救技能；能够识别校园及周边环境中存在的自然灾害安全隐患。2.过程与方法：通过观看视频、情景模拟、小组讨论、知识问答等多种形式，激发同学们学习安全知识的兴趣，引导同学们主动参与到灾害预防的学习和实践中来。3.情感态度与价值观：培养同学们对生命的敬畏之心和对安全的重视之情；树立“安全第一，预防为主”的思想；增强在灾害面前的冷静应对能力和互助精神。三、班会对象小学高年级或初中低年级学生四、预计时长一课时（约40-45分钟）五、班会准备1.教师准备：*收集整理关于地震、火灾、洪水、雷电、台风等自然灾害的科普视频、图片资料或新闻短片（注意选择适合学生年龄特点，避免过于惊悚的画面）。*制作PPT课件，内容包括：常见自然灾害的种类与危害、预防措施、应急避险方法、自救互救常识等。*准备一些简单的道具，如：代表“安全出口”的标识牌、毛巾（模拟捂口鼻）、小枕头（模拟保护头部）等。*设计一些互动问答和情景模拟的问题。2.学生准备（可选）：*鼓励学生提前通过书籍、网络等渠道，了解一些关于自然灾害的小故事或小知识，班会课上可以分享。*每人准备一支笔和一个笔记本，便于记录重要知识点。六、班会流程（一）导入：警钟长鸣，生命至上（约5分钟）1.情景创设：教师可以播放一段经过剪辑的、反映自然灾害（如地震、洪水）发生瞬间及其破坏力的短视频或展示一组图片（注意控制时长和画面冲击力）。2.提问引入：“同学们，看完这段视频/这些图片，你们有什么感受？”（引导学生说出“害怕”、“危险”、“生命脆弱”等）。“是的，自然灾害往往突如其来，威力巨大，给我们的生活带来了严重的影响，甚至威胁到我们宝贵的生命。那么，我们能做些什么来保护自己，减少灾害带来的伤害呢？今天，就让我们一起走进‘守护生命，安全‘童’行——预防自然灾害’主题班会，共同学习防灾减灾的知识和技能。”（二）认识我们身边的“不速之客”——常见自然灾害及其危害（约10分钟）1.头脑风暴：“同学们，你们知道哪些自然灾害？请大家来说一说。”（教师根据学生的回答，在黑板或PPT上简要罗列：地震、火灾、洪水、雷电、台风、泥石流、滑坡、海啸等）。2.聚焦重点：选取几种同学们日常生活中相对容易接触到或影响较大的自然灾害（如地震、火灾、雷电、洪水、台风）进行重点介绍。*图片/视频辅助：结合PPT图片或短视频片段，简要介绍每种灾害的成因（用学生能理解的语言）、主要特点和常见危害（如房屋倒塌、人员伤亡、交通中断等）。*互动提问：“我们所在的地区，哪种自然灾害发生的可能性相对较大？”引导学生关注身边的灾害风险。（三）未雨绸缪，防患未然——自然灾害的预防与应对（约15分钟）1.“安全小卫士”在行动——日常预防措施：*学习知识：强调学习自然灾害相关知识的重要性，知道预警信号的含义。*关注预警：养成收听、收看天气预报和灾害预警信息的习惯。*隐患排查：在校内，不追逐打闹，不损坏消防设施；在家中，提醒父母检查电器、燃气安全。在户外，不到危险区域玩耍（如高压线附近、河道、山脚等）。*应急物品：简单介绍家庭和学校应配备的应急物品（如手电筒、饮用水、常用药品等）。2.“临危不乱”大讲堂——应急避险与自救互救：*地震来了怎么办？*室内（教室）：“伏而待定，就近躲避”——迅速抱头、闭眼，躲在课桌下或墙角，用书包等保护头部；不跳楼，不乘坐电梯；待震动停止后，听从老师指挥，有序撤离到空旷地带。*室外：远离建筑物、大树、电线杆等，到开阔地带躲避。*（可进行简短情景模拟：教师喊“地震啦！”，学生迅速做出躲避动作。）*遭遇火灾怎么办？*保持冷静，明辨方向：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全出口指示方向逃生。*不乘坐电梯：牢记“走楼梯，勿乘梯”。*被困如何求救：到阳台或窗口挥舞鲜艳衣物、敲击等，勿盲目跳楼。*记住火警电话：“119”（强调说清地点、火情、自己姓名及联系方式）。*雷电天气要注意什么？*室内：关闭门窗，不使用电器（特别是电视、电脑），不打电话。*室外：尽快躲入有防雷设施的建筑物内，不站在大树下、电线杆旁、空旷地带，不打手机。*洪水来了如何避险？*提前转移：接到洪水预警，听从指挥，及时向高处转移。*不在危险区域逗留：不涉水过河，远离河道、低洼地带。*被围困：寻找漂浮物，发出求救信号。*台风来临如何应对？*关好门窗，加固易被风吹动的搭建物。*尽量待在室内，不外出，尤其不要在广告牌、大树下逗留。*关注台风动态和政府通知。*自救互救原则：强调“先保己，再救人”，量力而行；帮助他人时，要注意自身安全。（四）安全铭记，行动有我——知识巩固与倡议（约7分钟）1.“安全知识我知道”问答竞赛：教师提出若干关于本节课所学知识的小问题，如“地震时在教室里应该怎么做？”“火警电话是多少？”等，学生举手抢答，巩固所学。2.“我的安全宣言”或“安全倡议”：*教师引导：“同学们，生命只有一次，安全重于泰山。通过今天的班会，我们学到了很多有用的知识。那么，从现在起，我们应该怎么做呢？”*可以请几位同学谈谈自己的感想或承诺，然后教师带领全体同学发出简短的“安全倡议”（如：“学习安全知识，提高防范意识；远离危险行为，守护生命安全；从我做起，从小事做起，争当安全小卫士！”）。（五）总结提升（约3分钟）*教师总结：“同学们，今天的主题班会让我们对自然灾害有了更清晰的认识，也学到了许多实用的避险自救方法。希望大家能将这些知识牢记在心，并真正运用到生活中去。记住，安全不仅仅是一句口号，更是一种责任和习惯。让我们共同努力，提高安全意识，掌握安全技能，用智慧和勇气守护好自己和他人的生命安全，让我们的校园和生活更加平安、美好！”七、班会延伸1.“安全知识我宣传”：鼓励学生将班会上学到的知识向家人、朋友宣传，做安全知识的传播者。2.“安全手抄报/漫画比赛”：以“预防自然灾害，守护生命安全”为主题，举办手抄报或漫画比赛，加深对知识的理解和运用。3.家庭应急计划制定：建议学生和家长一起制定一份家庭应急计划，包括紧急联系方式、疏散路线等。八、注意事项1.语言通俗化：避免使用过于专业的术语，用学生易于理解的语言进行讲解。2.互动性强：多采用提问、讨论、情景模拟等方式，调动学