20 青蛙卖泥塘 教学课件

青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘

20mài结构上下结构wā结构左右结构读音对对猜：烂（lànlàng）泥塘

吆喝（hehè）播撒（zǎsǎ）

绿茵（yīngyīn）缺（quēqiē）点

游泳（yǒngyǒn）愣（lènlèng）住水坑

（kēnkēng）字音练习bān结构左右结构结构：左右笔画：十三部首：扌组词：

搬家

搬运音节：B造句：邻居们被叫去帮他搬家。

看笔顺搬bān写字书写指导：“扌”居左；“舟”居竖中线左侧；最右边第二笔是横折弯。pò结构左右结构结构：左右笔画：十部首：石组词：

破旧

破费音节：P造句：他穿着十分破旧的衣服。

看笔顺破pò写字书写指导：顶部“石”低，底部“皮”低。“皮”第二笔撇撇向“石”下。yīng结构半包围结构结构：左右笔画：十二部首：虫组词：

青蛙

牛蛙音节：W造句：池塘里有好多青蛙。

看笔顺蛙wā写字书写指导：左短右长，“圭”中两个“土”的第三笔横都越过竖中线。

上下

结构半包围

结构左右

结构蛙提示：点击生字查看书写应卖泉写字搬破籽倒结构：左右笔画：十部首：亻组词：

倒退

倒水音节：D造句：一阵大风把她刮得倒退好几步。

看笔顺倒dào写字书写指导：顶部齐平，底部“到”低。“至”的竖在竖中线上，最后一笔横改提。结构：左右笔画：九部首：米组词：

棉籽

菜籽音节：Z造句：我家通常使用菜籽油炒菜。

看笔顺籽zǐ写字书写指导：“米”末笔捺变点；“子”的横从竖中线左侧起笔，写在横中线上。喝缺卖集茵坑烂播愣灌泳撒舒籽牌摘

苹

果泥塘最后变成什么样子的呢？有没有卖出去呢？卖泥塘喽，卖泥塘！

多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？

默读课文，找出描写青蛙对泥塘看法变化的话。共学提示青蛙对泥塘的看法为什么会发生这样的变化呢？让我们继续品读课文他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？说一说这是一个怎样的泥塘？这样的泥塘你会喜欢吗？这段交代了故事的起因，青蛙想把烂泥塘卖掉，搬到城里住。青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。青蛙为什么要

卖泥塘呢？

青蛙本来是想卖泥塘的，为什么后来不卖啦？让我们一起去看看吧！第2～5自然段中青蛙第一次卖泥塘，谁来看了青蛙的泥塘，提了什么建议？青蛙又做了什么？

于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”

老牛不想买泥塘，走了。

老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没有草不满意。所以老牛没有买泥塘。

“大声吆喝”写出了青蛙想快点儿卖掉泥塘的急切心情。青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。“采集草籽”“播撒”写出青蛙的积极行动，可以看出青蛙很勤劳。也善于听取别人的建议。青蛙最后为什么不卖泥塘了？

“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”泥塘很美丽，适合居住了。比一比：烂泥塘现在的泥塘青蛙善于听取别人善意的建议；青蛙很热爱劳动，用双手把泥塘变美。青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？你从中学到了什么？关于劳动的名人名言：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。——高尔