2025年《教育法律法规》教师证专项卷

2025年《教育法律法规》教师证专项卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共30分）1.我国教育法的基本原则中，强调教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合的原则是（）。A.教育公平原则B.教育导向原则C.教育与宗教相分离原则D.教育自主原则2.根据我国《教师法》，下列哪项不属于教师的基本权利？（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C.对学校教育教学工作提出意见和建议D.自主决定学生的评优、处分3.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的学校实行（）。A.双轨制B.九年一贯制C.分段制D.学年制4.未成年人享有受教育的权利，根据《未成年人保护法》，下列说法错误的是（）。A.任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私B.学校、幼儿园应当建立安全管理制度，对未成年人负有安全教育、管理和保护义务C.禁止对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为D.父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，保障适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育5.在教育教学中，教师发现某学生可能存在心理障碍，应当（）。A.立即停止对该学生的教学，并通知其家长B.私下对学生进行批评教育，希望其自行克服C.建议其家长带学生到专业机构进行评估，并配合学校提供帮助D.忽略此事，认为这是学生自己的问题6.学生小华（14周岁）因盗窃被公安机关处理，学校在得知情况后，拟取消其学籍。根据《义务教育法》，学校这一做法（）。A.合法，符合对未成年人的教育惩戒规定B.不合法，学校无权取消未成年学生学籍C.不合法，但若小华有严重违反校规行为，学校可以给予处分D.不合法，学校应首先报告公安机关7.我国《教育法》规定，国家实行（）的义务教育制度。A.免费入学B.收费入学C.费用减免D.稍有偿入学8.教师法规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利，这体现了教师权利中的（）。A.管理权限B.学术自由C.继续教育权D.获得报酬权9.学校制定的学生管理制度，如果与法律法规相抵触，其效力（）。A.优先于法律法规B.与法律法规相同C.低于法律法规D.视情况而定10.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，但不得（）。A.限制其参加教育教学活动B.暂停其参加文体活动C.对其进行体罚或者变相体罚D.要求其家长承担责任11.下列哪项不是《未成年人保护法》规定的对未成年人保护的专门机构？（）A.教育行政部门B.公安机关C.未成年人保护委员会D.纪检监察部门12.在招生工作中，学校不得以（）为条件招收学生。A.资助B.考试成绩C.身份背景D.家庭困难程度13.根据相关法律，教师在职期间，未经教育行政部门批准，不得（）。A.到其他学校兼职B.参加学术会议C.到校外培训机构兼职D.为学生提供有偿补课14.学生因故不能按时入学，其父母或者其他监护人应当（）。A.向学校申请延期入学，并说明理由B.必须在开学后一周内将学生送入学校C.向当地教育行政部门申请缓学D.可以选择在家自行教育，无需告知学校15.教育法律关系产生的核心要素是（）。A.权利和义务B.主体和客体C.法律规范和事实行为D.法律后果和法律制裁二、简答题（请将答案写在答题纸上。每小题5分，共20分）1.简述《教育法》规定的受教育者享有的主要权利。2.简述教师在履行教育教学中享有的主要权利。3.根据《义务教育法》，国家、社会、学校、家庭应如何保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利？4.简述《未成年人保护法》中关于学校保护未成年人内容的主要规定。三、论述题（请将答案写在答题纸上。共10分）结合《教师法》和《未成年人保护法》的相关规定，论述教师在教育教学活动中应如何依法保护学生的合法权益。四、案例分析题（请将答案写在答题纸上。共20分）某小学教师王老师，因学生小强（12周岁）多次在课堂上看课外书，影响课堂纪律，王老师在课堂上当众撕毁了小强的课外书，并罚其放学后留校写检讨。小强的父母得知后，认为王老师的行为侵犯了小强的受教育权和人格尊严，要求学校给个说法。请根据《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师法》的相关规定，分析：1.王老师撕毁小强课外书并当众批评的行为是否合法？为什么？2.王老师罚小强放学后留校写检讨的行为是否合法？为什么？3.如果王老师的行为确实侵犯了小强的合法权益，小强的父母可以通过哪些途径维护小强的权益？---试卷答案一、单项选择题1.B2.D3.B4.D5.C6.B7.A8.C9.C10.C11.D12.C13.C14.A15.C二、简答题1.受教育者享有的主要权利包括：（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备；（2）按照国家规定获得奖学金、助学金，享受学生贷款；（3）在学业成绩等方面获得公正评价，完成学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。2.教师的主要权利包括：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作提出意见和建议；（6）参加进修或者其他方式的培训。3.保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利：（1）国家：制定义务教育发展规划，合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展；建立义务教育经费保障机制，保证义务教育经费投入；（2）社会：关心支持义务教育，为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的社会环境；（3）学校：依法实施义务教育，尊重学生人格，不得歧视学生；对家庭经济困难的学生应当给予资助；（4）家庭：依法保证适龄子女按时入学接受并完成义务教育。4.学校保护未成年人内容的主要规定：（1）不得虐待、侮辱未成年人；（2）应当尊重未成年人的人格尊严，不得随意对学生进行批评、惩罚；（3）应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；（4）应当建立安全管理制度，对未成年人负有安全教育、管理和保护义务，采取措施保障未成年人的人身安全；（5）应当依法保护未成年学生的受教育权，不得违反国家规定开除、变相开除未成年人；（6）对未成年学生旷课、逃学的，学校应当及时与父母或者其他监护人沟通。三、论述题教师在教育教学活动中依法保护学生合法权益，应做到：（1）树立正确的法治观念，了解并掌握与学生权益相关的法律法规，如《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等，明确自身在保护学生权益方面的职责；（2）尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生，不因性别、民族、种族、家庭背景等歧视学生。在教学和日常管理中，使用文明、规范的语言，避免使用侮辱性、歧视性的言语或行为；（3）保障学生的受教育权，依法组织教育教学活动，保证学生接受公平、均衡的教育。关心学生的学习和身心发展，对学习有困难的学生给予帮助和指导。不得以任何理由剥夺或变相剥夺学生的受教育权，如不得无故开除学生；（4）保护学生的人身安全，建立健全安全管理制度，对学生进行安全教育，消除校园安全隐患。关注学生的身心健康，发现学生有特殊困难或受到侵害时，及时采取保护措施，并报告有关部门或告知家长；（5）尊重学生的财产权，不得侵占、克扣学生的财物。对学生违反学校管理规定损坏公物的，应依法依规进行处理；（6）保障学生的受教育权中的申诉权，当学生或其家长对学校或教师的行为不服时，应告知其依法申诉的途径和程序，并积极配合相关部门处理；（7）关注学生的隐私权，尊重学生的个人隐私，非经法定程序或征得同意，不得披露、公开学生的个人隐私信息；（8）加强自身修养，提高职业道德水平，以身作则，做学生的表率。同时，要求其他教职工也遵守法律法规，共同营造依法保护学生权益的良好环境。四、案例分析题1.王老师撕毁小强课外书并当众批评的行为不合法。理由如下：（1）侵犯了小强的财产权。《未成年人保护法》规定，禁止侵占、破坏未成年人的私有财产。课外书属于小强的私有财产，王老师撕毁行为侵犯了其财产权；（2）侵犯了小强的人格尊严。《未成年人保护法》规定，禁止对未成年人进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。当众批评并撕毁书籍的行为属于侮辱人格尊严的行为；（3）违反了教育教学的规律。教育应采用启发、引导的方式，对于学生阅读课外书的行为，应进行引导和教育，而非简单粗暴地制止和破坏。2.王老师罚小强放学后留校写检讨的行为不合法。理由如下：（1）可能侵犯了小强的受教育权。《义务教育法》规定，适龄儿童、少年应当接受并完成义务教育。无故罚留校写检讨，可能使小强无法按时参加正常的教育教学活动，从而影响其受教育权的实现；（2）属于变相体罚。《未成年人保护法》规定，禁止体罚或者变相体罚未成年人。虽然写检讨本身不一定是体罚，但结合王老师撕书、当众批评的行为，以及放学后强制留校，可能构成变相体罚；（3）违反了教育公平原则。对学生的错误行为，应采取公平、公正的处理方式，不应进行歧视或过度惩罚。3.小强的父母可以通过以下途径维护小强的权益：（1）与学校沟通协商。首先可以与班主任王老师进行沟通，了解情况，表达诉求，尝试协商解决。也可以与学校德育处、校长办公室等相关部门进行沟