2025-2026人教版小学五年级劳动上期测试卷

2025-2026人教版小学五年级劳动上期测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.劳动教育的主要目的是什么？

A.培养学生的动手能力

B.提高学生的学习成绩

C.增强学生的体质

D.培养学生的艺术素养

2.在进行室内清洁时，以下哪项是正确的做法？

A.用湿抹布擦拭电风扇

B.用扫帚清理地面时，从里向外扫

C.用洗衣粉清洗玻璃

D.用开水烫洗地毯

3.制作手抄报时，以下哪项是必不可少的？

A.美术字

B.图片

C.正文内容

D.封面

4.在进行园艺劳动时，以下哪项是种植植物的正确步骤？

A.先浇水，再松土，最后种植

B.先松土，再种植，最后浇水

C.先种植，再浇水，最后松土

D.先浇水，再种植，最后松土

5.在进行家务劳动时，以下哪项是正确的做法？

A.用脏抹布擦桌子

B.用湿手开关电器

C.及时清理厨余垃圾

D.在厨房做饭时不戴口罩

6.劳动教育可以培养学生的哪些能力？

A.动手能力

B.沟通能力

C.创新能力

D.以上都是

7.在进行手工制作时，以下哪项是安全注意事项？

A.小心使用剪刀

B.避免使用尖锐工具

C.保持工作区域整洁

D.以上都是

8.劳动教育可以促进学生的哪些方面的发展？

A.身体发展

B.心理发展

C.社会发展

D.以上都是

9.在进行团队合作劳动时，以下哪项是重要的？

A.明确分工

B.积极沟通

C.尊重他人

D.以上都是

10.劳动教育可以培养学生的哪些品质？

A.责任心

B.细心

C.勤奋

D.以上都是

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.劳动教育的核心是培养学生的______能力。

2.在进行室内清洁时，应该先用______擦拭灰尘，再用湿抹布擦拭。

3.制作手抄报时，应该先设计______，再进行排版。

4.在进行园艺劳动时，种植植物前应该先______土壤。

5.在进行家务劳动时，应该及时______厨余垃圾。

6.劳动教育可以培养学生的______、细心和勤奋等品质。

7.在进行手工制作时，应该小心使用______，避免受伤。

8.劳动教育可以促进学生的______、心理和社会的发展。

9.在进行团队合作劳动时，应该明确______，积极沟通。

10.劳动教育可以培养学生的______、责任心和尊重他人等品质。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.劳动教育的主要内容包括哪些？

A.家务劳动

B.园艺劳动

C.手工制作

D.社区服务

2.在进行室内清洁时，以下哪些是正确的做法？

A.用湿抹布擦拭电风扇

B.用扫帚清理地面时，从里向外扫

C.及时清理厨余垃圾

D.用洗衣粉清洗玻璃

3.制作手抄报时，以下哪些是必不可少的？

A.美术字

B.图片

C.正文内容

D.封面

4.在进行园艺劳动时，以下哪些是种植植物的正确步骤？

A.先浇水，再松土，最后种植

B.先松土，再种植，最后浇水

C.先种植，再浇水，最后松土

D.先浇水，再种植，最后松土

5.在进行家务劳动时，以下哪些是正确的做法？

A.用脏抹布擦桌子

B.用湿手开关电器

C.及时清理厨余垃圾

D.在厨房做饭时不戴口罩

6.劳动教育可以培养学生的哪些能力？

A.动手能力

B.沟通能力

C.创新能力

D.以上都是

7.在进行手工制作时，以下哪些是安全注意事项？

A.小心使用剪刀

B.避免使用尖锐工具

C.保持工作区域整洁

D.以上都是

8.劳动教育可以促进学生的哪些方面的发展？

A.身体发展

B.心理发展

C.社会发展

D.以上都是

9.在进行团队合作劳动时，以下哪些是重要的？

A.明确分工

B.积极沟通

C.尊重他人

D.以上都是

10.劳动教育可以培养学生的哪些品质？

A.责任心

B.细心

C.勤奋

D.以上都是

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.劳动教育可以帮助学生提高学习成绩。

2.在进行室内清洁时，可以用湿抹布擦拭电风扇。

3.制作手抄报时，正文内容是必不可少的。

4.在进行园艺劳动时，种植植物前不需要松土。

5.在进行家务劳动时，可以不及时清理厨余垃圾。

6.劳动教育可以培养学生的动手能力、沟通能力和创新能力。

7.在进行手工制作时，不需要保持工作区域整洁。

8.劳动教育可以促进学生的身体、心理和社会的发展。

9.在进行团队合作劳动时，不需要积极沟通。

10.劳动教育可以培养学生的责任心、细心和勤奋等品质。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.简述劳动教育的主要目的。

2.在进行室内清洁时，应该注意哪些事项？

3.制作手抄报时，应该如何设计封面？

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.A劳动教育的主要目的是培养学生的动手能力。解析：劳动教育的核心在于通过实际操作，让学生在实践中学习和成长，提升他们的动手能力和实践技能。

2.B在进行室内清洁时，应该用扫帚清理地面时，从里向外扫。解析：从里向外扫可以避免将灰尘扫到已经清洁的区域，保持清洁效果。

3.C制作手抄报时，正文内容是必不可少的。解析：手抄报的核心是传递信息，正文内容是表达主题和观点的主要部分，因此必不可少。

4.B在进行园艺劳动时，种植植物的正确步骤是先松土，再种植，最后浇水。解析：先松土可以改善土壤结构，为植物生长提供良好环境，再种植确保植物稳固，最后浇水帮助植物生根。

5.C在进行家务劳动时，应该及时清理厨余垃圾。解析：及时清理厨余垃圾可以防止异味产生和细菌滋生，保持家庭卫生。

6.D劳动教育可以培养学生的动手能力、沟通能力和创新能力。解析：劳动教育不仅培养学生的动手能力，还能在合作中提升沟通能力，并在解决问题时培养创新能力。

7.D在进行手工制作时，应该小心使用剪刀，避免使用尖锐工具，保持工作区域整洁。解析：安全使用工具和保持工作区域整洁是手工制作中的重要注意事项。

8.D劳动教育可以促进学生的身体、心理和社会的发展。解析：劳动教育通过实践活动促进学生的全面发展，包括身体、心理和社会能力。

9.D在进行团队合作劳动时，应该明确分工，积极沟通，尊重他人。解析：团队合作需要明确的分工、积极的沟通和相互尊重，才能高效完成任务。

10.D劳动教育可以培养学生的责任心、细心和勤奋等品质。解析：劳动教育通过任务完成培养学生的责任心、细心和勤奋等品质。

二、填空题答案及解析

1.动手劳动教育的核心是培养学生的动手能力。解析：劳动教育的重点在于培养学生的实际操作能力，通过动手实践提升学生的综合素质。

2.干抹布在进行室内清洁时，应该先用干抹布擦拭灰尘，再用湿抹布擦拭。解析：先用干抹布擦拭灰尘可以避免灰尘掉落，再用湿抹布擦拭确保清洁效果。

3.结构制作手抄报时，应该先设计结构，再进行排版。解析：设计结构是手抄报制作的基础，确定内容布局和顺序，再进行排版确保美观。

4.整理在进行园艺劳动时，种植植物前应该先整理土壤。解析：整理土壤可以清除杂草和杂物，改善土壤结构，为植物生长提供良好环境。

5.厨余在进行家务劳动时，应该及时清理厨余垃圾。解析：及时清理厨余垃圾可以防止异味产生和细菌滋生，保持家庭卫生。

6.动手能力劳动教育可以培养学生的动手能力、细心和勤奋等品质。解析：劳动教育通过实践活动培养学生的动手能力，并在过程中培养细心和勤奋等品质。

7.尖锐工具在进行手工制作时，应该小心使用尖锐工具，避免受伤。解析：小心使用尖锐工具可以防止意外伤害，确保制作过程安全。

8.身体劳动教育可以促进学生的身体、心理和社会的发展。解析：劳动教育通过实践活动促进学生的全面发展，包括身体、心理和社会能力。

9.分工在进行团队合作劳动时，应该明确分工，积极沟通。解析：明确的分工和积极的沟通是团队合作的关键，确保任务高效完成。

10.责任心劳动教育可以培养学生的责任心、细心和勤奋等品质。解析：劳动教育通过任务完成培养学生的责任心、细心和勤奋等品质。

三、多选题答案及解析

1.ABCD劳动教育的主要内容包括家务劳动、园艺劳动、手工制作和社区服务。解析：劳动教育涵盖多个方面，包括家务劳动、园艺劳动、手工制作和社区服务等，全面提升学生的综合素质。

2.BC在进行室内清洁时，应该用扫帚清理地面时，从里向外扫，及时清理厨余垃圾。解析：用扫帚清理地面时从里向外扫可以保持清洁效果，及时清理厨余垃圾可以保持家庭卫生。

3.BCD制作手抄报时，必不可少的包括图片、正文内容和封面。解析：手抄报需要图片、正文内容和封面，这些是构成手抄报的基本要素。

4.B在进行园艺劳动时，种植植物的正确步骤是先松土，再种植，最后浇水。解析：先松土改善土壤结构，再种植确保植物稳固，最后浇水帮助植物生根。

5.C在进行家务劳动时，应该及时清理厨余垃圾。解析：及时清理厨余垃圾可以防止异味产生和细菌滋生，保持家庭卫生。

6.ABCD劳动教育可以培养学生的动手能力、沟通能力和创新能力。解析：劳动教育通过实践活动培养学生的动手能力，在合作中提升沟通能力，并在解决问题时培养创新能力。

7.ACD在进行手工制作时，应该小心使用剪刀，避免使用尖锐工具，保持工作区域整洁。解析：安全使用工具和保持工作区域整洁是手工制作中的重要注意事项。

8.ABCD劳动教育可以促进学生的身体、心理和社会的发展。解析：劳动教育通过实践活动促进学生的全面发展，包括身体、心理和社会能力。

9.ABD在进行团队合作劳动时，应该明确分工，积极沟通，尊重他人。解析：团队合作需要明确的分工、积极的沟通和相互尊重，才能高效完成任务。

10.ABCD劳动教育可以培养学生的责任心、细心和勤奋等品质。解析：劳动教育通过任务完成培养学生的责任心、细心和勤奋等品质。

四、判断题答案及解析

1.正确劳动教育可以帮助学生提高学习成绩。解析：劳动教育通过实践活动提升学生的动手能力和实践技能，这些能力可以迁移到学习中，提高学习成绩。

2.错误在进行室内清洁时，不应该用湿抹布擦拭电风扇。解析：用湿抹布擦拭电风扇存在安全隐患，可能导致触电事故。

3.正确制作手抄报时，正文内容是必不可少的。解析：手抄报的核心是传递信息，正文内容是表达主题和观点的主要部分，因此必不可少。

4.错误在进行园艺劳动时，种植植物前需要松土。解析：松土可以改善土壤结构，为植物生长提供良好环境，种植植物前需要松土。

5.错误在进行家务劳动时，应该及时清理厨余垃圾。解析：及时清理厨余垃圾可以防止异味产生和细菌滋生，保持家庭卫生。

6.正确劳动教育可以培养学生的动手能力、沟通能力和创新能力。解析：劳动教育通过实践活动培养学生的动手能力，在合作中提升沟通能力，并在解决问题时培养创新能力。

7.错误在进行手工制作时，需要保持工作区域整洁。解析：保持工作区域整洁可以避免物品丢失和意外伤害，确保制作过程安全。

8.正确劳动教育可以促进学生的身体、心理和社会的发展。解析：劳动教育通过实践活动促进学生的全面发展，包括身体、心理和社会能力。

9.错误在进行团队合作劳动时，需要积极沟通。解析：积极的沟通是团队合作的关键，确保任务高效完成。

10.正确劳动教育可以培养学生的责任心、细心和勤奋等品质。解析：劳动教育通过任务完成培养学生的责任心、细心和勤奋等品质。

五、问答题答案及解析

1.劳动教育的主要目的