安徽省合肥市庐江县2025-2026学年八年级上学期期末生物学试题A（原卷+解析）

2025—2026学年度第一学期期末教学质量抽测八年级生物学试题（A）第Ⅰ卷（选择题共60分）本卷共20题，每题3分。请在各小题的四个选项中，选出最佳选项填写在答题卡上。1.班级开展“科学护眼爱耳”宣传活动，作为宣传员，你需要判断下列哪位同学的做法值得提倡（）A.小丽：遇到放鞭炮等巨大声响时，迅速张口并堵耳B.小梅：感冒时，压住两侧鼻孔用力擤鼻涕C.小明：课间远眺窗外绿色植物，并坚持每天做眼保健操D.小刚：喜欢在晃动的公交车上看短视频来打发时间2.大巴车沿着山路蜿蜒而上，映入眼帘的是路两边挺拔的翠竹，翠竹在同学们眼中成像的部位是（）A.虹膜 B.晶状体 C.视网膜 D.视神经3.2025年3月3日是第26个全国爱耳日，主题为“健康聆听无碍沟通”。据图分析，关于耳的结构和卫生保健，下列叙述错误的是（）A.晕车、晕船与4有关B.6是形成听觉的部位C.长时间大音量戴耳机听音乐，会对2和6造成损伤D.鼻咽部感染时，病菌可通过7进入鼓室，引起中耳炎4.篮球比赛考验运动员的体能与神经调控能力，体操运动则对身体平衡和动作协调要求严苛，结合人体神经系统组成结构示意图下列相关叙述正确的是（）A.①大脑皮层的沟回是调节人体生命活动的最高级中枢，且含有呼吸中枢B.体操运动员的平衡能力突出与②小脑功能相关，③脑干中含有排尿和排便中枢C.④脊髓的灰质由神经元的胞体汇集而成，是完成一些简单反射的神经中枢D.①大脑和④脊髓共同构成中枢神经系统，①④⑤可共同组成人体的神经系统5.生活中处处有生物学，下列对相关反射活动的描述正确的是（）A.红灯停、绿灯行的反射活动属于条件反射，需要大脑皮层的视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢共同参与B.晓红因感动流泪和小明因沙子进眼睛流泪都是非条件反射C.听到考试铃声后立即答题与缩手反射属于同一反射类型D.非条件反射的神经中枢位于大脑皮层，条件反射的神经中枢位于脊髓6.在体育课学习“引体向上”项目时，老师结合运动系统的结构模型（如图）讲解动作要领。图示为人体上肢关节与屈肘动作示意图，下列相关叙述正确的是（）A.完成引体向上时，只需要人体神经系统进行调节B.关节由甲图中①、②、③、④构成，能够增加运动的灵活性C.在运动中若用力过猛，3从5中滑脱出来，会发生关节脱位D.乙图中做屈肘动作时，⑥受刺激收缩，会牵动⑦绕⑧转动，从而完成动作7.学校的游泳选修课上，教练用“划手腿不动，收手再收腿，先伸胳膊后蹬腿，并拢伸直漂一会儿”的口诀讲解蛙泳动作。课后，同学们结合生物学知识进行了讨论。下列相关说法不正确的是（）A.蛙泳划水或蹬腿等动作只需要一块骨骼肌就能完成B.蛙泳一系列动作的完成需要神经调节C.游泳时呼吸加深加快，吸入的大量氧气可被运送到肌细胞内利用D.蛙泳过程中消耗的能量，直接来源于肌细胞中线粒体分解有机物所释放的化学能8.在校园晨跑锻炼中，王老师因多年跑步导致膝关节疼痛，医生诊断为关节面磨损、润滑不足，为其关节腔注射了玻璃酸钠溶液以缓解症状。该溶液所起的作用主要相当于关节结构中的（）A.关节软骨 B.滑液 C.韧带 D.关节囊9.为研究激素对动物生长发育的影响，某研究小组选取生长状况相似的同品种幼犬若干只，随机分为A、B、C三组。对A组和B组幼犬分别进行不同的手术处理，C组幼犬不作处理。饲养一段时间后，测得3组狗每100毫升血清中生长激素和甲状腺激素的含量如下表所示。根据实验结果，下列推断中正确的是（）组别生长激素的含量/微克甲状腺激素的含量/微克A0.12.8B5.80.1C63A.B组狗可能切除了甲状腺，狗会出现食量增大，身体消瘦，且情绪容易激动的状况B.A组狗可能切除了垂体，狗的后期身体生长较快，比其它组的狗狗长得高大C.C组狗在本实验中作对照组D.手术后B组狗发育正常10.在班级举办的“人体健康奥秘”主题讨论会上，同学们围绕“激素调节”这一话题展开交流。以下是几种说法，其中不正确的是（）A.激素在人体内含量极少，但对新陈代谢、生长发育等生命活动的调节却非常重要B.小强说：胰腺分泌的胰岛素可以促进血糖的吸收和利用，如果分泌过多，反而会导致糖尿病C.甲状腺分泌的甲状腺激素不仅能促进生长发育，还能提高神经系统的兴奋性D.人在幼年时期如果生长激素分泌不足，可能会患上侏儒症，表现为身材矮小但智力一般正常11.某校开展“卫生健康主题班会”，引导学生养成良好卫生习惯。从传染病预防角度看，饭前便后洗手的主要作用是（）A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.杀灭所有病原体12.某地冬季湿冷多雾，室内通风不足易加剧流感、支原体肺炎等呼吸道传染病传播。下列针对此类传染病的日常预防措施，科学且可行的是（）A.为预防感染，定期自行服用抗生素类药物B.冬季减少外出，关闭门窗防止冷空气进入室内C.坚持规律作息、均衡饮食，同时做好外出戴口罩的防护D.多喝浓茶、咖啡，依靠提神饮品增强身体抵抗力13.现在多校开展中小学生“大课间跑操”活动，鼓励学生每日坚持锻炼。从免疫角度分析，规律运动增强体质的作用是（）A.增强非特异性免疫的防御能力B.直接杀灭侵入体内的各种病原体C.刺激淋巴细胞产生针对特定病原体的抗体D.完全阻挡病原体侵入人体14.疾控中心会定期为适龄儿童免费接种包括脊髓灰质炎疫苗在内的多种疫苗，落实国家免疫规划政策。下列关于该措施的叙述，正确的是（）A.接种疫苗属于控制传染源的传染病预防措施B.疫苗进入人体后会直接杀灭体内的病原体C.接种疫苗后人体会产生相应抗体，属于特异性免疫D.接种过脊髓灰质炎疫苗儿童，此后绝对不会患该病15.第26个世界急救日到来之际，某中心小学开展了以“急救小卫士安全伴我行”为主题的用药与急救知识普及活动。下列做法中，符合用药与急救科学原则的是（）A.同学被毒蛇咬伤小腿后，立即用绳子在伤口下方紧紧捆扎B.轻微感冒时，直接服用家中剩余的、已过有效期的感冒药C.发现有人触电导致心跳骤停，先切断电源再开展心肺复苏D.腹痛难忍时，自行加大止痛药的服用剂量以快速缓解疼痛16.乡村振兴背景下，乡镇依托本地生态资源，开展“农耕体验+健康饮食”主题实践活动。下列饮食搭配符合健康生活方式要求的是（）A.为节省时间，长期用外卖油炸食品替代正餐B.只吃蔬菜水果不吃主食，追求“快速减重”C.三餐按需进食，荤素搭配，兼顾本地时令果蔬D.经常暴饮暴食，满足自己最新的饮食需求17.合肥市冶父山风景区植被繁茂，林间生活着松鼠、野兔等多种动物。松鼠以松果为食，下列选项中属于影响松鼠生活的生物因素的是（）A.冶父山的海拔高度 B.林间适宜的温度C.松树上结出的松果 D.林间的空气湿度18.农田生态系统中存在“水稻→蝗虫→麻雀”的食物链。该食物链中，麻雀所属的生态系统组成成分是（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分19.全国各地积极开展“植树造林”“退渔还湖”等生态保护行动，这些行动的根本目的是为了保护和改善（）A.各个生态系统 B.生物圈的生态平衡C.某地特有动植物 D.水圈的生态环境20.某地湿地曾因过度捕捞、污水排放出现生态退化问题，当地及时开展生态修复，严控外来物种入侵。下列做法中，不利于维护生态安全的是（）A.定期监测湿地水质与生物多样性B.随意放生从外地购买的巴西龟C落实退渔还湖政策，恢复湿地植被D.宣传生态保护知识，动员群众参与第Ⅱ卷非选择题本卷共五大题，每空2分，共40分。请填写在答题卡上。21.下图是眼球和耳的结构示意图，结合“体育锻炼护感官、卫生习惯保健康”的理念，完成下列填空：（1）运动会上，运动员能看清快速奔跑的对手，是因为对手身上反射来的光进入眼球，经过角膜、晶状体等的折射，落在______上形成一个物像，最终在大脑的特定区域形成视觉。（2）观看比赛时听到加油声，声波经耳郭收集后，依次通过外耳道、______、听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，最终在大脑皮层形成听觉。（3）为保护耳和听力，遇到赛场巨大声响时，应迅速______或闭嘴堵耳，目的是保持鼓膜两侧气压平衡。（4）长时间近距离看赛事直播易导致近视，其成因多为晶状体曲度过大或眼球前后径过长，使物像落在视网膜______（填“前方”或“后方”），需佩戴______透镜矫正。22.下图是人体屈肘动作示意图，结合校园拔河比赛场景，完成下列填空：（1）拔河时，队员用力拉绳的屈肘动作中，______处于收缩状态，______处于舒张状态，体现了肌肉的协作关系。（2）运动中，骨起到杠杆作用，______作支点，为动作提供灵活支撑。（3）屈肘动作的完成，除了肌肉、骨、关节的配合，还需要______系统的调节和控制，同时需要呼吸系统、循环系统等提供______。23.识图填空题：下图为人体免疫防线及传染病预防措施关联图，请结合“健康的生活”相关知识，完成下列填空。（1）图中①皮肤屏障属于人体免疫第______道防线，该免疫类型为非特异性免疫。（2）体液中的杀菌物质和图中②______共同构成人体的第二道免疫防线，发挥吞噬、消灭病菌的作用。（3）学校组织体育锻炼和接种疫苗，对应图中措施C字母，该措施旨在保护______。（4）勤洗手、戴口罩对应图中措施A，这类做法能有效切断传染病的______。（5）接种的疫苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生抗体，因此疫苗在免疫学上属于______。24.南来北往鸟的天堂——合肥市最南端黄陂湖湿地生态系统中，野莲等绿色植物属于生态系统组成成分中的______，它们通过光合作用制造有机物；鱼虾、白琵鹭等动物属于______；而腐生细菌和真菌则属于______，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，促进生态系统的______。近年来，当地通过“退渔还湖”等生态保护行动，维护了湿地生态系统的稳定，从根本上保护了______的生态平衡。2025—2026学年度第一学期期末教学质量抽测八年级生物学试题（A）第Ⅰ卷（选择题共60分）本卷共20题，每题3分。请在各小题的四个选项中，选出最佳选项填写在答题卡上。1.班级开展“科学护眼爱耳”宣传活动，作为宣传员，你需要判断下列哪位同学的做法值得提倡（）A.小丽：遇到放鞭炮等巨大声响时，迅速张口并堵耳B.小梅：感冒时，压住两侧鼻孔用力擤鼻涕C.小明：课间远眺窗外绿色植物，并坚持每天做眼保健操D.小刚：喜欢在晃动的公交车上看短视频来打发时间【答案】C【解析】【分析】1．保护耳朵关键在于保护耳朵的鼓膜；不让污水进入，遇到巨大声响时张口，不用尖锐东西挖耳，感冒呼吸道感染时要防止中耳炎等。2．我们要养成良好的用眼习惯，注意用眼卫生，预防近视。预防近视要做到：三要、五不看、三个一，有效地预防了近视眼的发生。【详解】A．遇到巨大声响时张口可平衡鼓膜内外气压，但堵耳反而增加耳道压力，无法有效保护鼓膜，故A不符合题意。B．压住两侧鼻孔擤鼻涕易使鼻腔压力传导至中耳，可能引发中耳炎或鼓膜损伤，故B不符合题意。C．远眺绿色植物可放松睫状肌缓解视疲劳，眼保健操促进眼部血液循环，均符合科学用眼原则，故C符合题意。D．晃动环境下用眼会增加眼球调节负担，加剧视疲劳和近视风险，故D不符合题意。故选C。2.大巴车沿着山路蜿蜒而上，映入眼帘的是路两边挺拔的翠竹，翠竹在同学们眼中成像的部位是（）A.虹膜 B.晶状体 C.视网膜 D.视神经【答案】C【解析】【分析】视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。【详解】A．虹膜中含有许多色素细胞，这些细胞中色素含量的多少决定了虹膜的颜色，它主要起到调节瞳孔大小，控制进入眼球内光线多少的作用，并不是成像的部位，A不符合题意。B．晶状体似双凸透镜，有折射光线的作用，它可以通过调节曲度，使物体清晰地成像在视网膜上，但它本身不是成像的部位，B不符合题意。C．外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像，所以视网膜是成像的部位，C符合题意。D．视神经的作用是将视网膜产生的神经冲动传导到大脑皮层的视觉中枢，从而形成视觉，它不参与成像过程，D不符合题意。故选C。3.2025年3月3日是第26个全国爱耳日，主题为“健康聆听无碍沟通”。据图分析，关于耳的结构和卫生保健，下列叙述错误的是（）A.晕车、晕船与4有关B.6是形成听觉的部位C.长时间大音量戴耳机听音乐，会对2和6造成损伤D.鼻咽部感染时，病菌可通过7进入鼓室，引起中耳炎【答案】B【解析】【分析】（1）耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳郭和外耳道，有收集和传导声波的作用；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因；耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动。（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。（3）题图中：1外耳道，2鼓膜，3听小骨，4半规管，5听神经，6耳蜗，7咽鼓管。【详解】A．4是半规管，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因，A正确。B．听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。所以，形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢，而不是6耳蜗，B错误。C．2是鼓膜，能接受声波刺激并产生振动；6是耳蜗，其内有敏感的听觉细胞。长时间大音量会导致鼓膜受损（如振动过度），同时高强度声波会损伤耳蜗内的听觉细胞，导致听力下降，C正确。D．7是咽鼓管，一端连通鼻咽部，另一端连通鼓室。鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管蔓延至鼓室，引发中耳炎，D正确。故选B4.篮球比赛考验运动员的体能与神经调控能力，体操运动则对身体平衡和动作协调要求严苛，结合人体神经系统组成结构示意图下列相关叙述正确的是（）A.①大脑皮层的沟回是调节人体生命活动的最高级中枢，且含有呼吸中枢B.体操运动员的平衡能力突出与②小脑功能相关，③脑干中含有排尿和排便中枢C.④脊髓的灰质由神经元的胞体汇集而成，是完成一些简单反射的神经中枢D.①大脑和④脊髓共同构成中枢神经系统，①④⑤可共同组成人体的神经系统【答案】C【解析】【分析】（1）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统。（2）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。（3）脊髓包括灰质和白质，灰质由神经元的胞体汇集而成，是完成一些简单反射的神经中枢。（4）题图中：①是大脑，②是小脑，③是脑干，④是脊髓，⑤是神经。【详解】A．①大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，呼吸中枢位于③脑干中，而不是大脑皮层，A错误。B．②小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，所以体操运动员的平衡能力突出与②小脑功能相关；排尿和排便中枢位于脊髓，而不是③脑干中，B错误。C．④脊髓的灰质由神经元的胞体汇集而成，是完成一些简单反射的神经中枢，如缩手反射、膝跳反射等，C正确。D．中枢神经系统包括脑和④脊髓等；人体的神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的，即①大脑、②小脑、③脑干、④脊髓和⑤神经共同构成人体的神经系统，D错误。故选C。5.生活中处处有生物学，下列对相关反射活动的描述正确的是（）A.红灯停、绿灯行的反射活动属于条件反射，需要大脑皮层的视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢共同参与B.晓红因感动流泪和小明因沙子进眼睛流泪都非条件反射C.听到考试铃声后立即答题与缩手反射属于同一反射类型D.非条件反射神经中枢位于大脑皮层，条件反射的神经中枢位于脊髓【答案】A【解析】【分析】（1）反射分为条件反射和非条件反射。非条件反射是生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动。（2）大脑皮层上有多个神经中枢，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。【详解】A．红灯停、绿灯行是在后天生活过程中通过学习和经验积累形成的条件反射。在这个过程中，首先需要视觉中枢来识别红灯和绿灯的信号，然后语言中枢对交通规则进行理解和处理，最后躯体运动中枢控制身体做出相应的停车或行走动作，所以需要大脑皮层的视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢共同参与，A正确。B．晓红因感动流泪是在生活过程中，通过情感体验和学习形成的，需要大脑皮层的参与，属于条件反射；小明因沙子进眼睛流泪是生来就有的，由角膜受到刺激后，通过简单的神经传导，由脑干等低级神经中枢控制完成的，属于非条件反射，B错误。C．听到考试铃声后立即答题是在后天学习过程中形成的，需要大脑皮层参与，属于条件反射；缩手反射是生来就有的，由脊髓控制，属于非条件反射，二者反射类型不同，C错误。D．非条件反射的神经中枢位于大脑皮层以下，如脊髓、脑干等；条件反射的神经中枢位于大脑皮层，D错误。故选A。6.在体育课学习“引体向上”项目时，老师结合运动系统的结构模型（如图）讲解动作要领。图示为人体上肢关节与屈肘动作示意图，下列相关叙述正确的是（）A.完成引体向上时，只需要人体神经系统进行调节B.关节由甲图中①、②、③、④构成，能够增加运动的灵活性C.在运动中若用力过猛，3从5中滑脱出来，会发生关节脱位D.乙图中做屈肘动作时，⑥受刺激收缩，会牵动⑦绕⑧转动，从而完成动作【答案】D【解析】【分析】题图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，⑥肱二头肌，⑦骨，⑧关节。【详解】A．人体的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。所以完成引体向上时，不是只需要人体神经系统进行调节，A错误。B．关节一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。甲图中①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。关节面包括关节头和关节窝。而关节能增加运动灵活性的结构包括关节软骨和关节腔内的滑液等，并非仅由①、②、③、④构成就能增加灵活性，B错误。C．若运动过猛，①关节头从④关节窝中滑脱，发生关节脱位，即脱臼，C错误。D．乙图中⑥是肱二头肌，⑦是骨，⑧是关节。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。所以做屈肘动作时，⑥肱二头肌受刺激收缩，会牵动⑦骨绕⑧关节转动，从而完成动作，D正确。故选D。7.学校的游泳选修课上，教练用“划手腿不动，收手再收腿，先伸胳膊后蹬腿，并拢伸直漂一会儿”的口诀讲解蛙泳动作。课后，同学们结合生物学知识进行了讨论。下列相关说法不正确的是（）A.蛙泳划水或蹬腿等动作只需要一块骨骼肌就能完成B.蛙泳一系列动作的完成需要神经调节C.游泳时呼吸加深加快，吸入的大量氧气可被运送到肌细胞内利用D.蛙泳过程中消耗的能量，直接来源于肌细胞中线粒体分解有机物所释放的化学能【答案】A【解析】【分析】蛙泳动作需多组骨骼肌协调完成，受神经系统调节；游泳时耗氧量增加，氧气通过血液循环运输至肌细胞参与有氧呼吸；线粒体是有机物分解并释放能量的场所。【详解】A．骨骼肌通过协作完成动作（如主动肌收缩、拮抗肌舒张），单一骨骼肌无法独立完成划水或蹬腿等复杂动作，故A错误。B．蛙泳动作需神经系统传递信号以协调肌肉收缩顺序和力度，故B正确。C．游泳时呼吸加深加快，氧气经肺泡进入血液，由红细胞运输至肌细胞线粒体参与有氧呼吸，故C正确。D．蛙泳过程中消耗的能量，直接来源于细胞呼吸作用释放的能量。细胞中的线粒体是进行呼吸作用的主要场所，线粒体分解有机物释放化学能，为细胞的生命活动提供动力，故D正确。故选A。8.在校园晨跑锻炼中，王老师因多年跑步导致膝关节疼痛，医生诊断为关节面磨损、润滑不足，为其关节腔注射了玻璃酸钠溶液以缓解症状。该溶液所起的作用主要相当于关节结构中的（）A.关节软骨 B.滑液 C.韧带 D.关节囊【答案】B【解析】【分析】（1）关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。（2）医生为关节面磨损、润滑不足的患者关节腔注射玻璃酸钠溶液，是为了增加关节的润滑。【详解】A．关节软骨覆盖在关节面上，能减少运动时骨与骨之间的摩擦和缓冲震动，它是一种固体的结构，而玻璃酸钠溶液是液体，其作用主要是润滑，并非替代关节软骨的结构功能，A不符合题意。B．关节腔内的滑液具有润滑关节软骨、减少摩擦的作用，医生注射玻璃酸钠溶液是为了缓解关节润滑不足的问题，该溶液所起的作用与滑液的功能一致，B符合题意。C．韧带的主要作用是连接相邻的骨，使关节更加牢固，与润滑关节无关，C不符合题意。D．关节囊包绕着整个关节，能分泌滑液并维持关节的稳定性，但玻璃酸钠溶液主要是起到润滑的作用，并非替代关节囊的结构功能，D不符合题意。故选B。9.为研究激素对动物生长发育的影响，某研究小组选取生长状况相似的同品种幼犬若干只，随机分为A、B、C三组。对A组和B组幼犬分别进行不同的手术处理，C组幼犬不作处理。饲养一段时间后，测得3组狗每100毫升血清中生长激素和甲状腺激素的含量如下表所示。根据实验结果，下列推断中正确的是（）组别生长激素的含量/微克甲状腺激素的含量/微克A0.12.8B5.80.1C63A.B组狗可能切除了甲状腺，狗会出现食量增大，身体消瘦，且情绪容易激动的状况B.A组狗可能切除了垂体，狗的后期身体生长较快，比其它组的狗狗长得高大C.C组狗在本实验中作为对照组D.手术后B组狗发育正常【答案】C【解析】【分析】（1）生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，这叫巨人症。（2）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。如果幼年时甲状腺激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，智力低下，叫呆小症；如果甲状腺激素分泌过多就会患甲亢，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高。（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。其中，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。（4）结合题干表格可知，A组生长激素含量极低，甲状腺激素含量正常，可能切除了垂体；B组甲状腺激素含量极低，生长激素含量正常，可能切除了甲状腺；C组生长激素和甲状腺激素含量都正常，未作处理，作为对照组。【详解】A．B组甲状腺激素含量仅为0.1微克，远低于C组的3微克，可能切除了甲状腺。甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，当甲状腺激素缺乏时，会出现代谢缓慢、食欲不振、精神萎靡等症状，而食量增大、身体消瘦、情绪容易激动是甲状腺激素分泌过多（甲亢）的表现，A错误。B．A组生长激素含量仅为0.1微克，远低于C组的6微克，可能切除了垂体。生长激素能促进人体的生长发育，A组缺乏生长激素，会导致生长迟缓，身体矮小，而不是后期身体生长较快、长得高大，B错误。C．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。C组幼犬不作处理，其生长激素和甲状腺激素含量为正常水平，与A、B两组形成对照，在本实验中作为对照组，C正确。D．B组甲状腺激素含量极低，甲状腺激素对动物的生长发育尤其是神经系统和骨骼的发育有重要作用，缺乏甲状腺激素会导致发育迟缓，如幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症，所以手术后B组狗不可能发育正常，D错误。故选C。10.在班级举办的“人体健康奥秘”主题讨论会上，同学们围绕“激素调节”这一话题展开交流。以下是几种说法，其中不正确的是（）A.激素在人体内含量极少，但对新陈代谢、生长发育等生命活动的调节却非常重要B.小强说：胰腺分泌的胰岛素可以促进血糖的吸收和利用，如果分泌过多，反而会导致糖尿病C.甲状腺分泌的甲状腺激素不仅能促进生长发育，还能提高神经系统的兴奋性D.人在幼年时期如果生长激素分泌不足，可能会患上侏儒症，表现为身材矮小但智力一般正常【答案】B【解析】【分析】（1）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。（2）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。（3）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。（4）生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症。【详解】A．激素在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，A正确。B．胰腺中的胰岛分泌的胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化，胰岛素可以降低血糖。如果胰岛素分泌不足，可能会导致糖尿病，而不是胰岛素分泌过多导致糖尿病，B错误。C．甲状腺分泌的甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，C正确。D．生长激素有调节人体生长发育的作用。人在幼年时期如果生长激素分泌不足，可能会患上侏儒症，侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，但智力一般是正常的，D正确。故选B。11.某校开展“卫生健康主题班会”，引导学生养成良好卫生习惯。从传染病预防角度看，饭前便后洗手的主要作用是（）A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.杀灭所有病原体【答案】B【解析】【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源指将传染源控制在流行的范围内，不让它传染到其他区域，包括隔离治疗患者、对带病原体的动物进行处理等；切断传播途径是指采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生，如讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的生物媒介等；保护易感人群是指采取一定的措施，增强人体免疫，从而防止疾病的发生，如接种疫苗、加强锻炼等。【详解】A．控制传染源是针对已经感染病原体的人或动物采取的措施，如隔离治疗患者、对带病原体的动物进行处理等。饭前便后洗手主要是清除可能存在于手上的病原体，并非针对传染源，A错误。B．病原体可通过手接触其他物品或食物等途径传播给他人，饭前便后洗手能有效清除手部的病原体，阻断病原体从手到口或其他途径的传播，属于切断传播途径，B正确。C．保护易感人群是通过增强人体免疫力来预防传染病，如接种疫苗、加强锻炼等。饭前便后洗手并没有直接增强人体的免疫力，C错误。D．饭前便后洗手可以减少手上的病原体数量，但不能杀灭所有病原体，这种说法过于绝对，D错误。故选B。12.某地冬季湿冷多雾，室内通风不足易加剧流感、支原体肺炎等呼吸道传染病传播。下列针对此类传染病的日常预防措施，科学且可行的是（）A.为预防感染，定期自行服用抗生素类药物B.冬季减少外出，关闭门窗防止冷空气进入室内C.坚持规律作息、均衡饮食，同时做好外出戴口罩的防护D.多喝浓茶、咖啡，依靠提神饮品增强身体抵抗力【答案】C【解析】【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）呼吸道传染病（如流感、支原体肺炎）主要通过空气、飞沫等途径传播。（3）抗生素是用于治疗细菌感染的药物，对病毒等病原体无效，且滥用抗生素会导致细菌耐药性增强。【详解】A．抗生素只能治疗细菌引起的疾病，对病毒性的流感等传染病没有效果，且自行定期服用抗生素类药物，会使细菌产生耐药性，还可能破坏人体自身的菌群平衡，危害健康。所以，为预防感染定期自行服用抗生素类药物的做法不科学，A不符合题意。B．冬季减少外出，关闭门窗防止冷空气进入室内，会使室内空气不流通，病原体容易在室内积聚，增加感染呼吸道传染病的风险。应该适当开窗通风，保持室内空气新鲜，B不符合题意。C．坚持规律作息、均衡饮食，可以增强身体的免疫力，提高对病原体的抵抗力；外出戴口罩能够有效阻挡空气中的病原体，切断呼吸道传染病的传播途径，这种做法科学且可行，C符合题意。D．浓茶、咖啡主要起到提神醒脑的作用，并不能直接增强身体的抵抗力。要增强抵抗力，需要通过合理饮食、适量运动、充足睡眠等方式，D不符合题意。故选C。13.现在多校开展中小学生“大课间跑操”活动，鼓励学生每日坚持锻炼。从免疫角度分析，规律运动增强体质的作用是（）A.增强非特异性免疫的防御能力B.直接杀灭侵入体内的各种病原体C.刺激淋巴细胞产生针对特定病原体的抗体D.完全阻挡病原体侵入人体【答案】A【解析】【分析】（1）人体的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，包括人体的第一道防线（皮肤和黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）。特异性免疫是后天形成的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，主要是人体的第三道防线（免疫器官和免疫细胞，免疫细胞中的淋巴细胞受到病原体刺激后会产生抗体）。（2）规律运动对免疫系统有积极影响，主要体现在增强非特异性免疫的防御能力方面。【详解】A．规律运动能够促进身体的新陈代谢，增强身体各器官的功能，比如皮肤和黏膜的屏障功能会得到增强，这属于人体的第一道防线，是非特异性免疫的一部分。同时，运动也有助于增强吞噬细胞等免疫细胞的活性，从而提高非特异性免疫的防御能力，A正确。B．运动本身并不能直接杀灭侵入体内的各种病原体，杀灭病原体主要依靠免疫细胞（如吞噬细胞）和免疫活性物质（如抗体）等的作用，B错误。C．刺激淋巴细胞产生针对特定病原体的抗体是特异性免疫的过程，这个过程需要特定的病原体作为抗原去刺激淋巴细胞，而不是规律运动直接刺激淋巴细胞产生抗体，C错误。D．规律运动可以增强身体的抵抗力，降低感染病原体的风险，但不能完全阻挡病原体侵入人体。因为病原体有多种传播途径，人体的呼吸道、消化道等都可能接触到病原体，D错误。故选A。14.疾控中心会定期为适龄儿童免费接种包括脊髓灰质炎疫苗在内的多种疫苗，落实国家免疫规划政策。下列关于该措施的叙述，正确的是（）A.接种疫苗属于控制传染源的传染病预防措施B.疫苗进入人体后会直接杀灭体内的病原体C.接种疫苗后人体会产生相应抗体，属于特异性免疫D.接种过脊髓灰质炎疫苗的儿童，此后绝对不会患该病【答案】C【解析】【分析】接种疫苗属于保护易感人群的预防措施；疫苗通过刺激机体产生抗体发挥免疫作用，属于特异性免疫；疫苗保护效果并非绝对。【详解】A．接种疫苗针对的是未患病的易感人群，属于保护易感人群的措施，而非控制传染源（如隔离患者），故A错误。B．疫苗进入人体后刺激免疫系统产生抗体，抗体再清除病原体，疫苗本身不直接杀灭病原体，故B错误。C．接种疫苗后，人体产生针对特定病原体的抗体，该过程属于后天获得的特异性免疫，故C正确。D．疫苗保护率并非100%，因个体免疫差异或病毒变异等因素，接种者仍有极低概率患病，故D错误。故选C。15.第26个世界急救日到来之际，某中心小学开展了以“急救小卫士安全伴我行”为主题的用药与急救知识普及活动。下列做法中，符合用药与急救科学原则的是（）A.同学被毒蛇咬伤小腿后，立即用绳子在伤口下方紧紧捆扎B.轻微感冒时，直接服用家中剩余的、已过有效期的感冒药C.发现有人触电导致心跳骤停，先切断电源再开展心肺复苏D.腹痛难忍时，自行加大止痛药的服用剂量以快速缓解疼痛【答案】C【解析】【分析】（1）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确地实施一定的急救措施。急救方法有：拨打“120：急救电话、人工呼吸等急救常识。（2）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。（3）被毒蛇咬伤后，为防止毒素扩散，应在伤口近心端进行捆扎。【详解】A．同学被毒蛇咬伤小腿后，为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身，应立即用绳子在伤口的近心端（伤口上方）紧紧捆扎，而不是在伤口下方，A错误。B．无论是处方药还是非处方药，在服用前都要仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适用范围、用法与用量、生产日期和有效期等，已过有效期的药物不能服用，B错误。C．发现有人触电导致心跳骤停，先迅速切断电源，防止自身触电，然后立即进行心肺复苏，C正确。D．是药三分毒，腹痛难忍时，要及时就医，不能自行加大止痛药的服用剂量，以免掩盖病情，延误治疗，D错误。故选C。16.乡村振兴背景下，乡镇依托本地生态资源，开展“农耕体验+健康饮食”主题实践活动。下列饮食搭配符合健康生活方式要求的是（）A.为节省时间，长期用外卖油炸食品替代正餐B.只吃蔬菜水果不吃主食，追求“快速减重”C.三餐按需进食，荤素搭配，兼顾本地时令果蔬D.经常暴饮暴食，满足自己最新的饮食需求【答案】C【解析】【分析】（1）合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”提倡居民每天均衡吃这五类食物，以避免营养不良和营养过剩。（2）合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3。【详解】A．长期用外卖油炸食品替代正餐，油炸食品中含有大量的油脂，过量摄入会导致体内脂肪堆积，引发肥胖。同时，油炸食品的营养成分较为单一，不能提供人体所需的全面营养，不符合健康生活方式的要求，A错误。B．只吃蔬菜水果不吃主食，蔬菜水果虽然富含维生素、无机盐和膳食纤维等营养物质，但主食是人体获取糖类的主要来源，糖类是人体能量的重要提供者。长期不吃主食，会导致糖类摄入不足，身体会缺乏能量，还可能影响蛋白质等其他营养物质的正常代谢，造成营养失衡，不利于身体健康，B错误。C．三餐按需进食，能够根据身体的能量需求合理分配食物摄入量，避免过度进食或进食不足。荤素搭配可以保证摄入各种不同类型的营养物质，如蛋白质、脂肪、糖类、维生素和无机盐等。本地时令果蔬通常是在当地自然环境下生长成熟的，更符合当地的气候和土壤条件，营养丰富，且新鲜度高，农药残留相对较少，食用起来更加健康，C正确。D．经常暴饮暴食会使胃肠道负担过重，打乱胃肠道的正常消化节律，容易引发消化不良、胃痛、胃胀等肠胃疾病。此外，暴饮暴食还可能导致体重增加，增加患糖尿病、心血管疾病等慢性疾病的风险，不符合健康生活方式的要求，D错误。故选C17.合肥市冶父山风景区植被繁茂，林间生活着松鼠、野兔等多种动物。松鼠以松果为食，下列选项中属于影响松鼠生活的生物因素的是（）A.冶父山的海拔高度 B.林间适宜的温度C.松树上结出的松果 D.林间的空气湿度【答案】C【解析】【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。（2）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤、海拔高度等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。【详解】A．冶父山的海拔高度属于非生物因素，它会通过影响温度、气压等环境条件间接对松鼠的生活产生影响，但不是生物因素，A错误。B．林间适宜的温度属于非生物因素，温度会影响松鼠的生理活动和分布等，但不是生物因素，B错误。C．松树上结出的松果是松鼠的食物来源，松果来自松树这种生物，所以松树上结出的松果属于影响松鼠生活的生物因素，C正确。D．林间的空气湿度属于非生物因素，空气湿度会影响松鼠的生存环境，但不是生物因素，D错误。故选C。18.农田生态系统中存在“水稻→蝗虫→麻雀”的食物链。该食物链中，麻雀所属的生态系统组成成分是（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分【答案】B【解析】【分析】（1）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用将无机物合成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者是指不能自己制造有机物，直接或间接以生产者为食的各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中。非生物部分包括阳光、空气、水等。（2）在“水稻→蝗虫→麻雀”的食物链中，水稻是生产者，蝗虫和麻雀是消费者。【详解】A．生产者主要是绿色植物，它们能利用光能，通过光合作用把无机物制造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中。水稻是生产者，而麻雀不能进行光合作用制造有机物，A错误。B．消费者是指不能自己制造有机物，直接或间接以生产者为食的各种动物。麻雀以蝗虫为食，而蝗虫以水稻为食，所以麻雀属于消费者，B正确。C．分解者主要是细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物。麻雀不能分解有机物，不属于分解者，C错误。D．非生物部分包括阳光、空气、水等无机环境，麻雀是生物，不属于非生物部分，D错误。故选B。19.全国各地积极开展“植树造林”“退渔还湖”等生态保护行动，这些行动的根本目的是为了保护和改善（）A.各个生态系统 B.生物圈的生态平衡C.某地特有动植物 D.水圈的生态环境【答案】B【解析】【分析】（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，是最大的生态系统。（2）生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。（3）植树造林有助于保持水土、防风固沙、调节气候等，对陆地生态系统有重要意义；退渔还湖有利于恢复湖泊生态系统的功能，如调节水位、净化水质、保护生物多样性等。【详解】A．“植树造林”和“退渔还湖”确实能对各个生态系统起到一定保护作用，但这不是这些行动的根本目的。保护各个生态系统最终是为了一个更宏观的目标，A不符合题意。B．生物圈是一个庞大而复杂的生态系统，维持其生态平衡至关重要。“植树造林”和“退渔还湖”等生态保护行动，通过保护和改善局部生态系统，进而促进整个生物圈的生态平衡，这是这些行动的根本目的，B符合题意。C．这些行动可能会在一定程度上保护某地特有动植物，但这不是主要的、根本的目的。行动更多的是从整体生态环境的角度出发，而不是仅仅针对某一地区的特有动植物，C不符合题意。D．“退渔还湖”主要是针对水圈的生态环境进行改善，但“植树造林”主要是对陆地生态系统产生影响。所以“水圈的生态环境”不能全面体现这些行动的根本目的，D不符合题意。故选B。20.某地湿地曾因过度捕捞、污水排放出现生态退化问题，当地及时开展生态修复，严控外来物种入侵。下列做法中，不利于维护生态安全的是（）A.定期监测湿地水质与生物多样性B.随意放生从外地购买的巴西龟C.落实退渔还湖政策，恢复湿地植被D.宣传生态保护知识，动员群众参与【答案】B【解析】【分析】（1）生态安全是指生态系统的健康和完整情况，健康的生态系统是稳定和可持续的，能维持自身组织结构的恢复力；反之则安全受威胁。（2）外来物种入侵是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。外来物种在新环境中可能因缺少天敌等因素大量繁殖，破坏当地生态平衡。（3）维护生态安全的措施包括监测生态状况、保护生物多样性、恢复生态系统功能、提高公众生态意识等。【详解】A．定期监测湿地水质与生物多样性，能够及时了解湿地生态系统的健康状况。通过对水质和生物多样性数据的分析，可以发现生态系统中可能存在的问题，从而采取针对性的保护措施，有利于维护生态安全，A不符合题意。B．巴西龟是外来物种，在本地生态系统中可能缺少天敌。随意放生从外地购买的巴西龟，会使巴西龟在当地大量繁殖，与本地物种争夺食物、空间等资源，破坏本地生物多样性，加剧生态退化，不利于维护生态安全，B符合题意。C．落实退渔还湖政策，减少人类对湿地生态系统的过度捕捞干扰；恢复湿地植被，植被可以吸收污染物、调节气候、为生物提供栖息地等，增强湿地的自净能力和生态功能，有利于维护生态安全，C不符合题意。D．宣传生态保护知识，动员群众参与，能够提高公众的生态保护意识。当更多的人了解生态保护的重要性并积极参与到保护行动中时，可以形成全社会共同维护生态安全的良好氛围，促进生态环境的保护和改善，D不符合题意。故选B。第Ⅱ卷非选择题本卷共五大题，每空2分，共40分。请填写在答题卡上。21.下图是眼球和耳的结构示意图，结合“体育锻炼护感官、卫生习惯保健康”的理念，完成下列填空：（1）运动会上，运动员能看清快速奔跑的对手，是因为对手身上反射来的光进入眼球，经过角膜、晶状体等的折射，落在______上形成一个物像，最终在大脑的特定区域形成视觉。（2）观看比赛时听到加油声，声波经耳郭收集后，依次通过外耳道、______、听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，最终在大脑皮层形成听觉。（3）为保护耳和听力，遇到赛场巨大声响时，应迅速______或闭嘴堵耳，目的是保持鼓膜两侧气压平衡。（4）长时间近距离看赛事直播易导致近视，其成因多为晶状体曲度过大或眼球前后径过长，使物像落在视网膜______（填“前方”或“后方”），需佩戴______透镜矫正。【答案】（1）视网膜（2）鼓膜（3）张嘴（4）①.前方②.凹【解析】【分析】视觉形成过程是光线经眼球折光系统，在视网膜成像，再通过视觉神经传到大脑形成视觉；听觉形成是声波经外耳、中耳传到内耳，刺激耳蜗感受器产生神经冲动，经听觉神经传到大脑形成听觉。保护耳要注意保持鼓膜两侧气压平衡，近视是由于晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，需凹透镜矫正。【小问1详解】光线进入眼球，经过角膜、晶状体等折射后，会落在视网膜上形成物像。视网膜上有感光细胞，能将物像信息转化为神经冲动，通过视神经传到大脑特定区域形成视觉。【小问2详解】声波经耳郭收集后，依次经过外耳道，引起鼓膜振动，再通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内听觉感受器产生神经冲动，最终在大脑皮层形成听觉。【小问3详解】遇到巨大声响时，迅速张嘴或闭嘴堵耳，目的是让空气能通过咽鼓管进入中耳，使鼓膜两侧气压平衡，避免鼓膜受损。张嘴时，咽鼓管开放，空气可进入中耳；闭嘴堵耳也可防止外界强大气压对鼓膜造成伤害。【小问4详解】长时间近距离用眼，易导致晶状体曲度过大或眼球前后径过长，使得物像落在视网膜前方，从而形成近视。凹透