河南省新乡市长垣市2025-2026学年上学期历史期末九年级考试试卷（原卷+解析）

2025——2026学年上学期期末考试试卷九年级历史注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。1.小史同学查阅《世界史·古代史编》，他关注了如下目录（部分），说明他想了解（）第二章最初的文明第一节…………二、金字塔的建造……第二节两河流域最初的文明……五、《汉谟拉比法典》六、苏美尔·巴比伦文化A.雅典民主政治 B.罗马法制建设 C.古代亚非文明 D.古代欧洲文明2.下图所示情景最有可能出现在（）A.古代埃及 B.古代印度 C.古希腊城邦 D.中世纪欧洲3.它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围…引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。这段文字旨在说明新航路开辟的（）A.原因 B.条件 C.过程 D.影响4.下面两幅国家政体示意图共同体现了（）A.通过独立战争推翻殖民统治B通过制定法律终结封建制度C.通过改革变法加强中央集权D.通过分权制衡防止独裁专制5.绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（）A.西欧经济和社会的发展 B.资本主义制度的初步确立C.法西斯国家的侵略扩张 D.国际共产主义运动的兴起6.下表是1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化表（单位：万人）。导致人口变化的主要原因是（）年代国别1801年1851年1881年1901年英国889179325973253法国2735357837403845美国530231950167600A.工业革命的推动 B.世界市场的形成C.大众教育的推广 D.城市化进程加快7.洪国起在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为:“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因（）A参与了印度民族大起义 B.领导拉丁美洲独立运动C.领导古巴社会主义革命 D.收回巴拿马运河区主权8.1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件。1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。由此可见（）A.统一是国家走向强盛的保障 B.两国都保留了大量封建残余C.第二次工业革命促进了两国发展 D.统一是确立资本主义制度的唯一途径9.如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（）项目英法德美19世纪中期工业产量所占位次12431913年工业产量所占位次34211913年殖民地面积所占位次1245A.爆发原因 B.基本进程 C.战争结果 D.深远影响10.它完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。这部作品是（）A.《夜间的咖啡馆》 B.《英雄交响曲》C.《战争与和平》 D.《向日葵》11.19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了以下内容（如下表），这主要是为了（）1872年英国对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的少女到井下工作1890年—1894年德国禁止工厂雇佣未满13岁的童工。13岁以上的少年工人每天劳动不能超过10小时，女工不能超过11小时1892年法国对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇佣13岁以下儿童A.遏制疾病传播 B.缓和社会矛盾 C.控制人口增长 D.建立福利国家12.1921年3月，苏维埃政府颁布法令，取消余粮收集制，改行粮食税。农民按规定税额完成纳税义务后可自由支配剩余的粮食等农产品，并允许出售。这一法令出自（）A.战时共产主义政策 B.新经济政策C.社会主义工业化 D.农业集体化13.“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是（）A.玻利瓦尔 B.章西女王 C.扎格鲁尔 D.甘地14.下面是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示意图。该会议召开的地点应是（）A.巴黎 B.华盛顿 C.万隆 D.北京15.下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了（）A.三国协约的成立 B.世界反法西斯联盟的作用C.国际联盟的建立 D.北大西洋公约组织的影响16.下图所示苏联和美国的军事开支情况，其出现的原因是（）A.反法西斯同盟建立 B.全球经济快速发展C.美苏两国冷战对峙 D.多极政治格局形成17.能够初步区分历史叙述中的史实和解释是初中历史学习的目标之一。下列叙述属于历史解释的是（）A.1917年，俄国十月革命推翻资产阶级临时政府B.1949年，“北大西洋公约组织”在华盛顿成立C.1991年，苏联解体是社会主义发展的重大挫折D.1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权18.小米同学在进行研究性学习时，检索的关键词有：欧共体、欧洲联盟、美国的发展、日本的崛起、社会保障制度的建立。由此推断他学习的主题是（）A.资本主义制度的确立 B.二战后资本主义的新变化C.二战后欧洲的联合 D.二战后社会主义的发展19.2025年特朗普重新当选美国总统后，再次选择性加征高额关税，开打贸易战。这种行（）A.展现了美国担当大国责任 B.违背了世界贸易组织宗旨C.维护了世界的和平与安全 D.推动了国际贸易的全球化20.2025年3月世界移动通信大会召开。会议重点关注5G演进和人工智能，同时关注移动通信领域的最新技术和趋势。这反映出当今世界发展的基本特点是（）。A.经济全球化 B.世界多极化 C.社会信息化 D.文化多样化二、非选择题(共5小题，30分)21.阅读材料，回答问题。材料一由于人民群众社会实践的推动和周公、老子、孔子等思想家们的概括提炼，逐渐形成了人文精神、教化思想、道德理念等精神成果，反映中华传统文化的早期面貌。材料二希腊文化是在汲取古代东方文化遗产的基础上形成的。从克里特岛成为地中海区域的商贸中心，到希腊开始大规模向小亚细亚地区殖民，在希波战争中，波斯军队充当了向希腊传播东方文化的主力，以至于到东方游历成为一时的社会风气，许多著名的学者、文人由此认识并汲取了大量东方文化。——摘编自解晓毅《古希腊文化的东方之源—试论古代东方文化对希腊文化的影响》材料三“大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。——《习近平文化思想学习纲要》（1）根据材料一、二，总结中国传统文化与希腊文化在来源上的不同。（2）综合上述材料及所学知识，谈谈你对文明交流的理解。22.单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，概括本单元的主题。根据材料并结合所学知识，运用“租地农场、手工工场”“人文主义”“哥伦布、麦哲伦”“三角贸易”这四组词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。要求：①题目自拟，观点明确。②紧扣主题，阐述合理。③史实准确，史论结合。④条理清晰，合乎逻辑。⑤120字左右，四组词语需出现在短文内。材料第五单元：第13课西欧经济和社会的发展-------------60第14课文艺复兴运动-------------65第15课探寻新航路-------------70第16课早期殖民掠夺-------------75——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册23.在文明的演进进程中，唯有积极求变，方能把握机会，赢得发展。阅读材料，回答问题。材料一英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。——摘编自董小燕《西方文明史纲》材料二1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折……——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（1）根据材料一、二回答，英国和俄国分别解决了什么问题，产生了什么共同影响?（2）任何一个国家和民族在面临危机和挑战时，只有主动求变，才能获得生存和发展的机会。请举一例史实(材料中的史事除外)，仿照示例加以阐述。示例：危机或挑战：18世纪英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。举措及影响：华盛顿带领北美人民进行了独立战争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义的发展扫除了一大障碍。24.根据大事年表，回答下列问题。时间事件17—18世纪启蒙运动1789年法国大革命爆发1848年马克思主义诞生1917年俄国十月革命1929年资本主义世界经济大危机爆发1933年罗斯福实行“新政”（1）写出大事年表中两次“革命”的领导阶级。（2）依据大事年表，写出与“理论指导实践”主题相符的两组历史事件。（3）说明大事年表中1929年和1933年对应的两个事件之间的联系。25.生产力是促使国际关系体系或国际格局发展变迁的原动力。阅读材料，回答问题。材料一纵观世界文明发展史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。在信息化日新月异的今天，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密，地球村正变得越来越“小”。——摘编自《世界因互联网而更多彩生活因互联网而更丰富》材料二第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍布全球的现代化浪潮相呼应，改写了世界政治地图。——摘编自王斯德主编《世界通史》材料三当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。——摘编自习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（1）根据材料一并结合所学知识，指出哪些交通工具促使地球村变得越来越“小”?（2）根据材料二，概括二战后国际形势发生的变化。（3）根据材料三，指出当今人类“不可阻挡”的历史潮流。结合所学知识回答，“人类社会面临前所未有的挑战”有什么?2025——2026学年上学期期末考试试卷九年级历史注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。1.小史同学查阅《世界史·古代史编》，他关注了如下目录（部分），说明他想了解（）第二章最初的文明第一节…………二、金字塔的建造……第二节两河流域最初的文明……五、《汉谟拉比法典》六、苏美尔·巴比伦文化A.雅典民主政治 B.罗马法制建设 C.古代亚非文明 D.古代欧洲文明【答案】C【解析】【详解】根据所学知识及材料信息，目录中“金字塔的建造”对应古埃及文明（非洲东北部，属于非洲文明范畴，通常与亚洲文明合称“亚非文明”）；“两河流域最初的文明”“《汉谟拉比法典》”对应古巴比伦文明（亚洲西部，属于亚洲文明范畴）；二者均属于古代亚非地区的典型文明，与目录内容完全匹配，C项正确；雅典是古希腊的城邦，属于古代欧洲文明范畴，而目录中“金字塔”、“两河流域文明”均属于亚非地区，未提及古希腊或雅典相关内容，排除A项；罗马文明是古代欧洲文明的重要组成部分，核心是罗马法（如《十二铜表法》等），材料没有涉及，排除B项；古代欧洲文明以古希腊（如雅典民主）、古罗马（如罗马法）为核心，而目录中未涉及任何欧洲地区的文明内容，仅涵盖亚非文明，排除D项。故选C项。2.下图所示情景最有可能出现在（）A.古代埃及 B.古代印度 C.古希腊城邦 D.中世纪欧洲【答案】D【解析】【详解】根据图片可知，图片中出现“领主住所”“村舍和院子”“草地”“教堂”“磨坊”等元素，这些是中世纪欧洲庄园的典型构成。庄园是中世纪西欧封建社会的基本经济单位，领主通过庄园剥削农奴，农奴耕种份地并为领主服劳役，庄园内包含生产（磨坊、耕地）、生活（村落、住宅）和宗教（教堂）设施，与图片情景完全吻合，D项正确；古代埃及以金字塔、尼罗河农业和法老专制为特征，无“领主”概念，排除A项；古代印度以种姓制度和村社经济为主，不存在领主庄园结构，排除B项；古希腊城邦是公民社会，以手工业、商业和小农经济为基础，无农奴和领主自营地的庄园布局，排除C项。故选D项。3.它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围…引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。这段文字旨在说明新航路开辟的（）A.原因 B.条件 C.过程 D.影响【答案】D【解析】【详解】据题干“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围…引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史”和所学知识可知，题干中“打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面……开始了人类文明一体化的进程”“大大扩展了人类活动的范围……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史”这些内容都是在阐述新航路开辟后给世界和欧洲带来的变化与结果，属于新航路开辟的​​影响​​，D项正确；新航路开辟的​​原因​​主要是商品经济发展、对黄金等财富的追求、奥斯曼土耳其阻断商路等因素，排除A项；新航路开辟的​​条件​​包括造船技术进步、航海技术提高、地圆学说流行、西班牙和葡萄牙王室的支持等，排除B项；新航路开辟的​​过程​​是指迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的具体航行路线和事迹，排除C项。故选D项。4.下面两幅国家政体示意图共同体现了（）A.通过独立战争推翻殖民统治B.通过制定法律终结封建制度C.通过改革变法加强中央集权D.通过分权制衡防止独裁专制【答案】D【解析】【详解】根据图片和所学知识可知，左图为英国君主立宪制，国王无实权，议会掌握立法权，内阁（行政权）对议会负责，体现议会与内阁的制衡；右图为美国三权分立政体，总统（行政权）、国会（立法权）、最高法院（司法权）相互制衡，都通过分权制衡防止独裁专制，D项正确；英国通过资产阶级革命推翻封建统治，非独立战争；美国独立战争推翻殖民统治，排除A项；美国无封建制度，排除B项；两国政体确立均非“改革变法”，且图中体现的是国家机构之间制衡，非中央集权，排除C项。故选D项。5.绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（）A.西欧经济和社会的发展 B.资本主义制度的初步确立C.法西斯国家的侵略扩张 D.国际共产主义运动的兴起【答案】B【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，英国资产阶级革命后通过《权利法案》确立君主立宪制；美国独立战争后制定1787年宪法确立联邦共和制；法国大革命及后续《拿破仑法典》推动法国资本主义制度发展。这些事件共同体现了资本主义制度在欧美国家初步确立的过程，B项正确；时间轴呈现的是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等政治革命及相关法律文献，重点是政治制度变革，而非经济和社会发展，排除A项；法西斯国家侵略扩张主要发生在20世纪二三十年代及二战时期，与时间轴中的17-19世纪事件无关，排除C项；国际共产主义运动兴起的标志是19世纪三四十年代的工人运动，如英国宪章运动等，时间轴中无相关内容，排除D项。故选B项。6.下表是1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化表（单位：万人）。导致人口变化的主要原因是（）年代国别1801年1851年1881年1901年英国889179325973253法国2735357837403845美国530231950167600A.工业革命的推动 B.世界市场的形成C.大众教育的推广 D.城市化进程加快【答案】A【解析】【详解】根据材料“1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化”等信息结合所学知识可知，从18世纪60年代到20世纪初，西方主要国家相继发生了工业革命和第二次工业革命，材料所述时间正处于工业革命时期，生产力向前发展了，这促进了人口的急剧增长，因此材料所述人口增长的主要原因是工业革命的推动，A项正确；20世纪初，世界市场最终形成，世界市场形成不是材料所述人口增长的主要原因，排除B项；大众教育的推广有利于促进人们教育水平的提高，与题干所述人口的增长没有直接联系，排除C项；材料所述各国人口增长的主要原因是工业革命的推动，工业革命促进社会生产力的发展，从而促进了人口的增长，与城市化的进程联系较弱，排除D项。故选A项。7.洪国起在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为:“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因（）A.参与了印度民族大起义 B.领导拉丁美洲独立运动C.领导古巴社会主义革命 D.收回巴拿马运河区主权【答案】B【解析】【详解】根据题干信息“《论西蒙·玻利瓦尔》”并结合所学知识可知，西蒙·玻利瓦尔是19世纪拉丁美洲独立运动的核心领导人，领导了委内瑞拉、哥伦比亚等地的独立战争，被誉为“解放者”，因此他受到“敬仰”的原因是领导拉丁美洲独立运动，B项正确；“印度民族大起义”与玻利瓦尔无关，属于亚洲历史事件，排除A项；“古巴社会主义革命”由卡斯特罗领导，发生于20世纪，排除C项；“收回巴拿马运河区主权”问题在20世纪才出现，与玻利瓦尔不符，排除D项。故选B项。8.1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件。1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。由此可见（）A.统一是国家走向强盛的保障 B.两国都保留了大量封建残余C.第二次工业革命促进了两国的发展 D.统一是确立资本主义制度的唯一途径【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，美国通过内战实现统一，“维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件”；德国通过统一“为后来的崛起奠定了基础”；这两个史实都直接体现国家统一消除了分裂阻碍，为经济、国力的强盛提供了前提和保障，A项正确；美国内战废除了奴隶制，确立的是资本主义制度，没有封建残余（美国历史上未经历封建社会）；德国统一后确实保留了军国主义等封建残余，但“两国都保留”的说法不符合美国的情况，排除B项；材料强调的是“统一”对两国发展的作用，并未提及“第二次工业革命”（第二次工业革命开始于19世纪70年代后），排除C项；美国在独立战争后已确立资本主义制度，内战统一是巩固资本主义制度，并非“确立”；且“唯一途径”说法绝对（如英国通过资产阶级革命确立资本主义制度，并未经历统一战争），排除D项。故选A项。9.如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（）项目英法德美19世纪中期工业产量所占位次12431913年工业产量所占位次34211913年殖民地面积所占位次1245A.爆发原因 B.基本进程 C.战争结果 D.深远影响【答案】A【解析】【详解】根据题目表格并结合所学知识可知，表格显示，1913年美国、德国工业产量位次（第1、第2）远高于其殖民地面积位次（第5、第4），而英国、法国工业产量位次（第3、第4）低于其殖民地面积位次（第1、第2）。这种经济实力与殖民地占有不匹配的状况，导致帝国主义国家间（如德、美与英、法）争夺殖民地和世界霸权的矛盾加剧，最终成为第一次世界大战的爆发原因，A项正确；基本进程、战争结果、深远影响均与表格中“经济与殖民地的矛盾”无关，排除BCD项。故选A项。10.它完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。这部作品是（）A.《夜间的咖啡馆》 B.《英雄交响曲》C.《战争与和平》 D.《向日葵》【答案】B【解析】【详解】根据题干可知，该作品完成于1804年，反映重大社会题材，标志贝多芬思想与艺术的成熟。结合所学知识可知，贝多芬的《英雄交响曲》（第三交响曲）创作于1803-1804年，最初献给拿破仑，后因拿破仑称帝而改名，体现对英雄主义的反思，符合题干描述，B项正确；《夜间的咖啡馆》是荷兰画家梵高的画作，属于绘画领域，与贝多芬无关，排除A项；《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰的小说，创作于19世纪后期，与贝多芬无关，排除C项；《向日葵》是荷兰画家梵高的画作，属于绘画领域，与贝多芬无关，排除D项。故选B项。11.19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了以下内容（如下表），这主要是为了（）1872年英国对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的少女到井下工作1890年—1894年德国禁止工厂雇佣未满13岁的童工。13岁以上的少年工人每天劳动不能超过10小时，女工不能超过11小时1892年法国对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇佣13岁以下的儿童A.遏制疾病传播 B.缓和社会矛盾 C.控制人口增长 D.建立福利国家【答案】B【解析】【详解】根据材料“禁止工厂雇佣未满13岁的童工”“对工厂使用女工进行管理”等信息分析可知英国、德国、法国的法律条文均涉及限制童工和女工劳动时间，改善工人待遇，说明资产阶级通过立法缓和阶级冲突，稳定社会秩序，缓和社会矛盾，B项正确；遏制疾病传播与劳工权益无关，排除A项；材料强调保护妇女、儿童的工作保护，没有体现控制人口增长，排除C项；建立福利国家出现于二战后，时间不相符，排除D项。故选B项。12.1921年3月，苏维埃政府颁布法令，取消余粮收集制，改行粮食税。农民按规定税额完成纳税义务后可自由支配剩余的粮食等农产品，并允许出售。这一法令出自（）A战时共产主义政策 B.新经济政策C.社会主义工业化 D.农业集体化【答案】B【解析】【详解】依据题干材料“1921年”“取消余粮收集制，改行粮食税。农民按规定税额完成纳税义务后可自由支配剩余的粮食等农产品，并允许出售”可知，这是新经济政策的内容。1921年，苏维埃政府开始实行新经济政策。注重利用商品和市场的关系发展经济，允许多种经济并存，大力发展商品经济，B项正确；战时共产主义政策开始于1918年，实行余粮收集制，排除A项；社会主义工业化运动是在斯大林上台后进行的，排除C项；农业集体化运动是在20世纪30年代初实行，排除D项；故选B项。13.“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是（）A.玻利瓦尔 B.章西女王 C.扎格鲁尔 D.甘地【答案】D【解析】【详解】根据材料“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力”分析可知材料强调“非暴力不合作”和“戒除暴力”的理念，结合所学知识，甘地是印度国大党领袖，明确提出“非暴力不合作”思想，主张以和平方式抵制殖民统治，D项正确；玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动领袖，主张武装斗争推翻殖民统治，排除A项；章西女王领导印度反英起义，属于暴力抗争，排除B项；扎格鲁尔是埃及华夫脱党领袖，虽主张和平斗争，但未明确提出“非暴力不合作”这一核心策略，排除C项。故选D项。14.下面是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示意图。该会议召开的地点应是（）A.巴黎 B.华盛顿 C.万隆 D.北京【答案】A【解析】【详解】根据题干示意图可知，图中显示英、美、法等国对德国采取不同政策（英国宽容、法国限制、美国扶持），同时对苏俄进行经济封锁和武装干涉，这符合第一次世界大战后巴黎和会的特征。巴黎和会于1919年召开，主要讨论对德和约及战后安排，英、法、美是主导国，且会议期间对新生的苏俄持敌视态度，A项正确；华盛顿会议主要协调美日在亚太地区的矛盾，与对德政策无关，排除B项；万隆会议召开于1955年，是亚非国家的会议，排除C项；北京未在一战后召开此类国际会议，排除D项。故选A项。15.下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了（）A.三国协约的成立 B.世界反法西斯联盟的作用C.国际联盟的建立 D.北大西洋公约组织的影响【答案】B【解析】【详解】根据材料“1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》”结合所学知识可知，世界反法西斯联盟成立于1942年，各国协同对抗德意日法西斯，1943年正处于二战期间，漫画中希特勒被多方力量包围，体现联盟对法西斯的打击，B项正确；三国协约是一战前（1907年）英、法、俄组成的军事同盟，与1943年时间不符，排除A项；国际联盟成立于1920年，二战期间已名存实亡，1943年无实际作用，排除C项；北大西洋公约组织成立于1949年，属于冷战时期，时间晚于1943年，排除D项。故选B项。16.下图所示苏联和美国军事开支情况，其出现的原因是（）A反法西斯同盟建立 B.全球经济快速发展C.美苏两国冷战对峙 D.多极政治格局形成【答案】C【解析】【详解】根据图片可知，图片显示1945年后美苏军事开支整体呈上升趋势，且标注了“朝鲜战争”“越南战争”“苏联发射人造卫星”等事件，冷战时期，美苏为争夺霸权展开军备竞赛，导致军事开支增加，这些事件都与冷战对峙局面下的美苏竞争相关，C项正确；反法西斯同盟建立于二战时期（1942年），主要是为抗击法西斯国家，与1945年后美苏军事开支变化及相关事件无关，排除A项；全球经济快速发展和军事开支增长无直接因果联系，题干现象是美苏争霸、军备竞赛导致，并非经济发展，排除B项；冷战时期世界是两极格局（美苏两极），多极政治格局尚未形成，排除D项。故选C项。17.能够初步区分历史叙述中的史实和解释是初中历史学习的目标之一。下列叙述属于历史解释的是（）A1917年，俄国十月革命推翻资产阶级临时政府B.1949年，“北大西洋公约组织”在华盛顿成立C.1991年，苏联解体是社会主义发展的重大挫折D.1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，史实是客观发生的事件，而历史解释是对事件原因、影响等的分析或评价。“1991年，苏联解体是社会主义发展的重大挫折”是对苏联解体的评价，属于历史解释，C项正确；“1917年，俄国十月革命推翻资产阶级临时政府”描述的是十月革命爆发的时间和事实，属于史实，排除A项；“1949年，“北大西洋公约组织”在华盛顿成立”描述的是北约成立的时间和地点，属于史实，排除B项；“1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权”描述的是巴拿马收回运河的主权的时间，属于史实，排除D项。故选C项。18.小米同学在进行研究性学习时，检索的关键词有：欧共体、欧洲联盟、美国的发展、日本的崛起、社会保障制度的建立。由此推断他学习的主题是（）A.资本主义制度的确立 B.二战后资本主义的新变化C.二战后欧洲的联合 D.二战后社会主义的发展【答案】B【解析】【详解】根据小米同学检索的关键词“欧共体、欧洲联盟、美国的发展、日本的崛起、社会保障制度的建立”，这些内容均与第二次世界大战后资本主义国家的发展变化相关。具体来说：欧共体和欧洲联盟反映了二战后欧洲经济和政治一体化的进程。美国的发展指的是二战后美国在经济、科技和军事领域的领先地位。日本的崛起指的是二战后日本经济的高速增长和现代化。社会保障制度的建立体现了二战后资本主义国家福利国家政策的形成和发展。这些关键词共同指向了二战后资本主义世界在经济、政治和社会政策方面的重大调整和变化，因此学习的主题是二战后资本主义的新变化，B项正确；资本主义制度的确立与早期的资产阶级革命相关，例如英国资产阶级革命等，排除A项；美国和日本并非欧洲国家，因此“二战后欧洲的联合”说法错误，排除C项；题干所示关键词均属于资本主义国家范畴，与社会主义无关，排除D项。故选B项。19.2025年特朗普重新当选美国总统后，再次选择性加征高额关税，开打贸易战。这种行为（）A.展现了美国担当大国责任 B.违背了世界贸易组织宗旨C.维护了世界的和平与安全 D.推动了国际贸易的全球化【答案】B【解析】【详解】结合所学知识，题干中特朗普加征高额关税、开打贸易战的行为，实质是设置贸易壁垒，阻碍自由贸易，而世界贸易组织的宗旨是促进贸易自由化，反对歧视性关税和贸易保护主义，因此该行为违背了WTO的宗旨，B项正确；“展现担当大国责任”错误，贸易战体现的是单边主义而非责任担当，排除A项；特朗普开打贸易战的行为违背世界贸易组织的宗旨，会引发与其他国家之间的矛盾与冲突，并不是维护世界的和平与安全，排除C项；“推动了国际贸易的全球化”与贸易战的实际效果相反，属于逆全球化行为，排除D项。故选B项。20.2025年3月世界移动通信大会召开。会议重点关注5G演进和人工智能，同时关注移动通信领域的最新技术和趋势。这反映出当今世界发展的基本特点是（）。A.经济全球化 B.世界多极化 C.社会信息化 D.文化多样化【答案】C【解析】【详解】题干提到世界移动通信大会重点关注5G、人工智能及移动通信新技术，这些均属于信息技术领域的突破与应用。社会信息化强调信息技术对社会生产、生活的深刻影响，符合题干描述，C项正确；经济全球化侧重全球性的经济联系，与题干中“最新技术”“人工智能”等不符，排除A项；世界多极化涉及政治格局，与题干体现的经济趋势不符，排除B项；文化多样化强调文化差异，均与题干中技术发展的直接关联较弱，排除D项。故选C项。二、非选择题(共5小题，30分)21.阅读材料，回答问题。材料一由于人民群众社会实践的推动和周公、老子、孔子等思想家们的概括提炼，逐渐形成了人文精神、教化思想、道德理念等精神成果，反映中华传统文化的早期面貌。材料二希腊文化是在汲取古代东方文化遗产的基础上形成的。从克里特岛成为地中海区域的商贸中心，到希腊开始大规模向小亚细亚地区殖民，在希波战争中，波斯军队充当了向希腊传播东方文化的主力，以至于到东方游历成为一时的社会风气，许多著名的学者、文人由此认识并汲取了大量东方文化。——摘编自解晓毅《古希腊文化的东方之源—试论古代东方文化对希腊文化的影响》材料三“大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。——《习近平文化思想学习纲要》（1）根据材料一、二，总结中国传统文化与希腊文化在来源上的不同。（2）综合上述材料及所学知识，谈谈你对文明交流的理解。【答案】（1）不同：中国传统文化是中国人民的独创(或人民群众实践推动和思想家们的概括提炼)；希腊文化是学习东方文化的优秀成果(或在汲取古代东方文化遗产基础上形成)（2）理解：文明交流是人类社会进步的重要动力；文明之间应“和而不同”，要尊重差异，实现互利共赢，推动构建人类命运共同体。【解析】【小问1详解】不同：中国传统文化来源：根据材料一“由于人民群众社会实践的推动和周公、老子、孔子等思想家们的概括提炼”可知，中国传统文化是人民群众实践推动和思想家们的概括提炼，是中国人民的独创成果。希腊文化来源：根据材料二“希腊文化是在汲取古代东方文化遗产的基础上形成的”可知，希腊文化是在汲取古代东方文化遗产的基础上形成的，通过商贸、殖民、战争等方式，希腊从东方汲取了大量文化养分，进而形成自身文化。故概括为中国传统文化是中国人民的独创（或人民群众实践推动和思想家们的概括提炼）；希腊文化是学习东方文化的优秀成果（或在汲取古代东方文化遗产基础上形成）【小问2详解】理解：本小问属于本题的开放性题目。根据所学知识，可以从文明交流的影响角度回答，如：文明交流是人类社会进步的重要动力；也可以从文明交流的方式角度回答，如：文明之间应“和而不同”，要尊重差异，实现互利共赢，推动构建人类命运共同体。22.单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，概括本单元的主题。根据材料并结合所学知识，运用“租地农场、手工工场”“人文主义”“哥伦布、麦哲伦”“三角贸易”这四组词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。要求：①题目自拟，观点明确。②紧扣主题，阐述合理。③史实准确，史论结合。④条理清晰，合乎逻辑。⑤120字左右，四组词语需出现在短文内。材料第五单元：第13课西欧经济和社会的发展-------------60第14课文艺复兴运动-------------65第15课探寻新航路-------------70第16课早期殖民掠夺-------------75——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册【答案】范文：走向近代13、14世纪开始，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，租地农场和手工工场的出现，促进西欧经济和社会的发展；随着西欧经济的发展，新兴资产阶级掀起了文艺复兴运动，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；在人文主义推动下，以哥伦布、麦哲伦为代表的新兴资产阶级开始探寻新航路，为欧洲资本主义的发展提供经济动力；随着新航路的开辟，欧洲人开始了早期的殖民掠夺，进行了长达三百多年的“三角贸易”，为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累这一系列事件，共同推动了欧洲社会的转型，促使欧洲走向近代。【解析】【详解】范文：主题：根据材料“第五单元”目录“第13课《西欧经济和社会的发展》”、“第14课《文艺复兴运动》”、“第15课《探寻新航路》”、“第16课《早期殖民掠夺》”结合所学知识可知，这四课内容分别对应欧洲资本主义萌芽兴起、思想解放、地理大发现和殖民扩张，共同构成了欧洲从中世纪向近代社会转型的历史进程。因此，提炼主题为走向近代。阐述：围绕主题，结合租地农场和手工工场标志资本主义萌芽、文艺复兴运动的影响、新航路开辟的历史意义和影响、殖民掠夺与“三角贸易”的影响以及这一系列事件相互促进，共同推动欧洲从封建社会向近代资本主义社会的转型进行论证，做到史论结合，条理清晰。13、14世纪开始，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，租地农场和手工工场的出现，促进西欧经济和社会的发展；随着西欧经济的发展，新兴资产阶级掀起了文艺复兴运动，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；在人文主义推动下，以哥伦布、麦哲伦为代表的新兴资产阶级开始探寻新航路，为欧洲资本主义的发展提供经济动力；随着新航路的开辟，欧洲人开始了早期的殖民掠夺，进行了长达三百多年的“三角贸易”，为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累这一系列事件，共同推动了欧洲社会的转型，促使欧洲走向近代。23.在文明的演进进程中，唯有积极求变，方能把握机会，赢得发展。阅读材料，回答问题。材料一英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。——摘编自董小燕《西方文明史纲》材料二1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折……——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（1）根据材料一、二回答，英国和俄国分别解决了什么问题，产生了什么共同影响?（2）任何一个国家和民族在面临危机和挑战时，只有主动求变，才能获得生存和发展的机会。请举一例史实(材料中的史事除外)，仿照示例加以阐述。示例：危机或挑战：18世纪英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。举措及影响：华盛顿带领北美人民进行了独立战争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义的发展扫除了一大障碍。【答案】（1）英国：解决国王和议会权力划分问题，确立君主立宪制；俄国：解决农奴制阻碍资本主义发展问题。共同影响：都促进本国资本主义发展（2）示例：危机或挑战：日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，日本面临内忧外患的局面。举措及影响：1868年开始，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列【解析】【小问1详解】英国：根据材料一“英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约”可得出，解决国王和议会权力划分问题，确立君主立宪制。俄国：根据材料二“沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展”可得出，解决农奴制阻碍资本主义发展的问题。共同影响：根据材料一“这次革命开辟了欧洲资本主义的道路”和材料二“加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折”可得出，其共同影响是都促进了本国资本主义的发展。【小问2详解】示例：根据题干要求和示例“危机或挑战—背景—举措及影响”的结构和所学知识日本明治维新的背景与影响进行阐述，做到史论结合，条理清晰。危机或挑战：日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，日本面临内忧外患的局面。举措及影响：1868年开始，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。24.根据大事年表，回答下列问题。时间事件17—18世纪启蒙运动1789年法国大革命爆发1848年马克思主义诞生1917年俄国十月革命1929年资本主义世界经济大危机爆发1933年罗斯福实行“新政”（1）写出大事年表中两次“革命”的领导阶级。（2）依据大事年表，写出与“理论指导实践”主题相符的两组历史事件。（3）说明大事年表中1929年和1933年对应的两个事件之间的联系。【答案】（1）阶级：资产阶级；无产阶级。（2）事件：启蒙运动与法国大革命爆发；马克思主义诞生与俄国十月革命。（3）联系：为应付经济大危机，罗斯福实行新政；罗斯福实行新政使美国经济开始复苏，缓解经济危机的破坏等。【解析】【小问1详解】阶级：根据题干大事年表信息“法国大革命爆发”“俄国十月革命”和所学可知，1789年爆发的法国大革命，是资本主义革命，其领导阶级是资产阶级；1917年发生的俄国十月革命，是列宁领导的俄国工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的社会主义革命，其领导阶级是无产阶级。【