学校建立了以岗前培训为主以岗带训骨干带训的班主任培训制度

学校建立了以岗前培训为主，以岗带训，骨干带训的班主任培训制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国企业职工培训法》《职业教育法》及集团母公司关于人才队伍建设与职业素养提升的指导方针制定，结合公司强化班主任队伍专业化建设、提升教育教学质量的内部需求，旨在通过系统化的岗前培训、实践带训与骨干示范机制，构建科学高效的班主任培养体系，防控管理风险，促进教育教学规范发展。第二条本制度适用于公司各教学部门、下属院校及全体班主任人员，覆盖班主任选拔、培训、考核、晋升等全周期管理，以及新任班主任入职引导、经验班主任能力提升等业务场景。第三条本制度下列核心术语定义如下：（一）XX专项管理：指以班主任培训为切入点，通过制度设计、流程优化、风险防控等手段，实现人才培养目标的过程管理；（二）XX风险：指班主任在履职过程中可能引发的教学疏漏、师德失范、管理责任事故等潜在问题；（三）XX合规：指班主任培训活动及班主任履职行为需符合国家法律法规、行业规范及公司内部规章要求；（四）XX带训机制：指资深班主任通过“传帮带”方式，以实践指导、案例研讨、经验分享等形式，促进新任班主任快速成长的培养模式。第四条专项管理遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则，确保所有班主任纳入培训体系，无死角、无遗漏；（二）责任到人原则，明确各级管理主体的职责分工，实现培训与考核闭环；（三）风险导向原则，聚焦关键环节风险防控，将培训内容与实操需求深度匹配；（四）持续改进原则，通过动态评估优化培训方案，推动培养机制螺旋式上升。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人为公司班主任培训工作的第一责任人，对培训体系建设与成效负总责；分管领导为直接责任人，主持专项制度的制定与执行监督。第六条设立班主任培训专项管理领导小组，由公司分管领导牵头，人力资源部、教务部、监察部等部门负责人及基层院校代表组成，承担统筹规划、资源协调、决策审批、监督评价职能。领导小组下设办公室于人力资源部，负责日常事务。第七条明确三类主体的职责分工：（一）牵头部门（人力资源部）：负责统筹制定培训标准、开发课程体系、组织师资培训、开展效果评估、推进制度宣贯；（二）专责部门（教务部）：负责提供专业培训内容支持、审核培训方案、监督教学质量、建立师资库；（三）业务部门/下属单位：负责落实本层级培训需求、选派优秀骨干参与带训、实施日常考核、收集反馈问题。第八条基层执行岗的合规操作责任包括：（一）岗位合规承诺，新任班主任须签署《班主任培训承诺书》，明确行为规范；（二）风险主动上报，发现培训漏洞、履职风险等情形，须在24小时内向直属领导报告；（三）培训档案管理，妥善保存培训记录、考核结果等材料，确保可追溯。第三章专项管理重点内容与要求第九条岗前培训标准化建设：（一）合规标准：岗前培训须包含法律法规（如《未成年人保护法》）、师德规范、岗位职责、教学流程等模块，总时长不少于120学时；（二）禁止行为：严禁培训内容与实操脱节、学时不足、考核形式单一；（三）风险防控点：重点防范培训走过场、学员应付参与等管理风险。第十条岗带训实践指导机制：（一）合规标准：新任班主任须在岗1年内接受不少于3名骨干班主任的轮岗指导，每月开展1次以上跟岗交流；（二）禁止行为：严禁带训“走过场”、指导内容与受训需求错配；（三）风险防控点：防范带训质量不均、受训者实践能力提升缓慢。第十一条骨干带训示范引领：（一）合规标准：带训教师须具备3年以上班主任工作经验、年度考核优良以上，通过专项选拔认证；带训周期不少于1个学期；（二）禁止行为：严禁带训“收买式”利益输送、选择性传递经验；（三）风险防控点：防范带训者师德风险外溢、受训者盲目模仿问题。第十二条专项技能实操训练：（一）合规标准：每月组织1次课堂管理、家校沟通等实操演练，运用情景模拟、案例分析等方法；（二）禁止行为：严禁训练内容娱乐化、忽视教育专业性；（三）风险防控点：防范训练流于形式、学员实操能力停滞。第十三条考核评估动态跟踪：（一）合规标准：建立“训前诊断-训中测评-训后评估”闭环机制，考核结果与岗位晋升挂钩；（二）禁止行为：严禁考核标准“一刀切”、忽视个体差异；（三）风险防控点：防范考核指标虚化、优秀经验无法识别。第十四条培训档案信息化管理：（一）合规标准：通过XX系统归集培训记录、考核数据、学员反馈，实现数据可视化；（二）禁止行为：严禁数据篡改、档案缺失；（三）风险防控点：防范培训效果不可量化、管理漏洞。第四章专项管理运行机制第十五条制度动态更新机制：（一）每年12月底前由人力资源部牵头开展制度复盘，结合业务变化、政策调整修订培训方案；（二）重大制度调整需经专项管理领导小组审议通过，发布实施后30日内开展宣贯。第十六条风险识别预警机制：（一）每季度开展1次培训风险排查，形成《班主任培训风险清单》报领导小组；（二）对发现的问题建立“红黄蓝”三级预警台账，蓝色预警需在1周内整改，红色预警须立即处置。第十七条合规审查机制：（一）将培训合规纳入教案审查环节，教案需经教务部审核备案；（二）实行“未经审查不得实施”硬约束，违规操作追究连带责任。第十八条风险应对机制：（一）一般风险由直属单位牵头处置，重大风险启动跨部门应急小组协同；（二）建立风险处置复盘制度，形成《风险事件处置报告》，作为制度优化依据。第十九条责任追究机制：（一）明确违规情形与处罚标准，如培训记录造假，对相关责任人取消年度评优资格；（二）实施“双线追责”，既追究直接责任人，也倒查管理主体责任。第二十条评估改进机制：（一）每年6月、12月开展培训效果评估，运用满意度、能力提升度等指标；（二）评估结果纳入部门年度考核，排名末位需提交整改方案。第五章专项管理保障措施第二十一条组织保障：（一）各级领导须在办公会明确班主任培训工作分工，建立“一岗双责”台账；（二）设立专项经费预算，年度培训投入不低于职工平均工资的X%。第二十二条考核激励机制：（一）将培训参与度、考核结果与绩效工资直接挂钩，优秀带训教师给予X%绩效奖励；（二）开展“班主任之星”评选，获奖者优先获得专业发展资源。第二十三条培训宣传机制：（一）分层级开展培训，管理层侧重政策解读，基层侧重实操技能；（二）定期编发《班主任培训简报》，推广典型经验。第二十四条信息化支撑：（一）依托XX平台实现培训需求线上申报、课程智能推荐、进度实时监控；（二）运用大数据分析学员画像，精准匹配培训资源。第二十五条文化建设：（一）每年5月开展“班主任培训月”活动，通过主题演讲、案例竞赛等形式强化理念认同；（二）发布《班主任行为规范手册》，人手一册，纳入入职培训内容。第二十六条报告制度：（一）风险事件须在2小时内逐级上报至监察部；（二）年度管理情况报告需包含培训覆盖率、考核通过率、改进建议等关键数据。第六章附则第二十