中学环境卫生评比制度

PAGE中学环境卫生评比制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、舒适的校园环境，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，促进学校精神文明建设，特制定本中学环境卫生评比制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的所有区域，包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆、食堂、宿舍、操场、绿化带等。3.基本原则全员参与原则：环境卫生评比工作涉及学校各个部门和全体师生，应充分调动各方积极性，共同参与校园环境卫生的维护和管理。定期检查原则：建立定期的环境卫生检查机制，确保校园环境始终保持良好状态。公平公正原则：在评比过程中，应严格按照既定标准进行，确保评比结果客观、公正，不偏袒任何一方。奖惩结合原则：对在环境卫生工作中表现突出的部门和个人给予奖励，对违反规定、环境卫生不达标的情况进行处罚，以激励全体师生积极维护校园环境。二、组织与职责1.评比领导小组成立以学校领导为核心的环境卫生评比领导小组，全面负责评比制度的制定、组织实施、监督检查及结果公示等工作。领导小组组长由校长担任，副组长由副校长担任，成员包括各年级主任、各处室负责人等。2.职责分工校长：全面领导学校环境卫生评比工作，对评比结果进行最终审定，并做出决策。副校长：协助校长组织实施评比工作，负责督促各部门落实环境卫生管理责任，对评比过程进行指导和协调。年级主任：负责组织本年级班级的环境卫生管理工作，督促班主任加强对学生的教育，定期检查班级环境卫生状况，并及时整改存在的问题。班主任：是班级环境卫生管理的第一责任人，负责组织学生做好教室及卫生区的清扫、保洁工作，培养学生良好的卫生习惯，对学生的卫生行为进行监督和指导。各处室负责人：负责本处室办公区域及所管辖区域的环境卫生管理，确保办公环境整洁有序，积极配合学校开展环境卫生评比工作。学生：自觉遵守学校环境卫生管理制度，积极参与校园环境卫生维护，保持个人及周边环境的清洁卫生。三、评比标准1.教室卫生标准地面：干净整洁，无纸屑、杂物、痰迹，无明显污渍，保持地面光亮。桌面：桌面整洁，书籍、文具摆放整齐，无乱堆乱放现象。门窗：玻璃明亮，窗台干净，窗框无灰尘，窗帘整洁。黑板：黑板擦拭干净，板书整齐，板槽内无粉笔灰。墙壁：墙壁无脚印、球印、污渍，张贴物整齐规范，无破损、脱落现象。卫生工具：卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理，垃圾桶周围无垃圾散落。空气：保持室内空气清新，无异味。2.卫生区卫生标准校园道路：路面清洁，无杂物、垃圾，无积水，路边绿化带无杂物。操场：操场地面干净，无垃圾、杂物，体育设施摆放整齐，周围环境整洁。绿化带：绿化带内无杂草、杂物，花草树木生长良好，定期修剪，无病虫害。楼梯及扶手：楼梯地面干净，扶手无灰尘，栏杆无污渍。厕所：地面干净，无积水，便池无污垢，洗手池清洁，镜子明亮，通风良好，无异味。3.办公室卫生标准桌面：办公桌面整洁，文件、办公用品摆放有序，无杂物堆积。地面：地面干净，无垃圾、纸屑，保持地面清洁光亮。门窗：门窗玻璃干净，窗台无灰尘，窗框无污渍。文件柜：文件柜摆放整齐，柜内文件资料分类存放，标识清晰，柜门关闭良好。沙发及茶几：沙发、茶几干净整洁，无污渍，物品摆放整齐。空气：保持室内空气清新，无异味。四、评比周期与方式1.评比周期每周进行一次常规检查评比，每月进行一次综合评比，学期末进行总评。2.评比方式自查：各班级、处室每天进行自我检查，及时发现并整改存在的问题，做好自查记录。互查：各年级之间、各处室之间定期开展互查活动，相互学习借鉴，促进环境卫生水平共同提高。专项检查：学校组织专项检查组，对重点区域、关键部位进行不定期检查，确保校园环境卫生无死角。综合评定：根据每周、每月及学期末的检查结果，按照评比标准进行量化打分，综合评定各班级、处室的环境卫生状况。五、评分办法1.评分细则各项卫生标准按照百分制进行量化评分，其中教室卫生占[X]分，卫生区卫生占[X]分，办公室卫生占[X]分。每发现一处不符合标准的情况，根据问题的严重程度扣除相应分数，具体扣分标准如下：轻微问题（如地面有少量纸屑、桌面摆放较乱等）：每次扣[X]分。一般问题（如墙壁有污渍、卫生工具摆放不整齐等）：每次扣[X]分。严重问题（如地面有大量垃圾、厕所异味严重等）：每次扣[X]分。2.加分项在环境卫生维护方面有突出表现，如主动清理卫生死角、积极参与环保活动等，经评比领导小组认定，可酌情加[X][X]分。对校园环境卫生提出合理化建议并被采纳，为改善校园环境做出贡献的，可加[X]分。六、奖惩措施1.奖励每周常规检查中，得分排名前[X]的班级、处室，授予“本周环境卫生优秀班级/处室”称号，并在学校公告栏进行公示表扬。每月综合评比中，得分排名前[X]的班级、处室，除授予“本月环境卫生优秀班级/处室”称号外，给予一定的物质奖励，如清洁用品、绿植等。学期末总评中，得分排名前[X]的班级、处室，被评为“本学期环境卫生先进班级/处室”，学校将颁发荣誉证书，并给予班级一定的经费奖励，用于班级文化建设或开展有益活动。对在环境卫生工作中表现突出的个人，如卫生委员、环保志愿者等，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、进行全校表扬等。2.处罚每周常规检查中，得分排名后[X]的班级、处室，给予全校通报批评，并要求限期整改。每月综合评比中，得分排名后[X]的班级、处室，除通报批评外，班主任需在教师会上做出检讨，并组织班级学生进行专项卫生整治活动。学期末总评中，得分排名后[X]的班级、处室，取消本学期评优评先资格，同时学校将安排专人对该班级、处室进行重点监督，加强环境卫生管理。对违反学校环境卫生管理制度，故意破坏校园环境的个人，视情节轻重给予批评教育、警告处分、罚款等处罚，并责令其恢复原状或赔偿损失。七、监督与投诉1.监督机制学校成立环境卫生监督小组，由学生会干部、教师代表等组成，负责对校园环境卫生情况进行日常监督，及时发现并反馈问题。设立环境卫生监督举报电话和邮箱，鼓励全体师生对发现的环境卫生问题进行举报，学校将及时受理并处理。2.投诉处理接到投诉后，学校评比领导小组应立即安排人员进行调查核实，确定问题属实后，责令相关责任部门或个人限期整改。整改完成后，将处理结果及时反馈给投诉人，