乡镇中学校园卫生制度

PAGE乡镇中学校园卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、卫生的乡镇中学校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本校园卫生制度。2.适用范围本制度适用于乡镇中学全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。3.基本原则遵循科学管理、全员参与、预防为主、综合治理的原则，坚持环境卫生与师生健康、校园文化建设相结合，确保校园卫生工作常态化、规范化、制度化。二、卫生管理职责1.学校卫生工作领导小组职责成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的学校卫生工作领导小组。全面领导学校卫生工作，制定卫生工作计划，审核卫生经费预算，检查、指导、督促学校各部门的卫生工作，协调解决卫生工作中的重大问题。2.各部门职责政教处：负责组织开展学生健康教育活动，制定学生卫生行为规范，组织班级卫生评比，督促学生养成良好的卫生习惯。指导学生会卫生管理工作，参与学校卫生检查和考核。总务处：负责校园环境卫生设施的规划、建设和维护，保障卫生清洁用品的供应。组织校园环境卫生清扫、消毒和垃圾处理工作，管理学校食堂、饮用水卫生，确保师生饮食安全。教务处：将健康教育纳入教学计划，安排课时，保证学生接受系统的健康教育。组织教师开展卫生知识培训，提高教师的卫生意识和教育教学能力。年级组：负责本年级学生的卫生管理工作，督促班主任落实班级卫生制度，组织年级内的卫生检查和评比活动，协助学校开展全校性卫生工作。班主任：负责班级日常卫生管理，组织学生做好教室、清洁区的卫生清扫和保洁工作。对学生进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯，及时处理班级卫生问题，配合学校完成各项卫生工作任务。教师：以身作则，教育学生养成良好的卫生习惯，保持所负责教学区域的整洁卫生。在教学过程中渗透健康教育内容，培养学生的卫生意识和自我保健能力。学生：自觉遵守学校卫生制度，积极参与校园卫生活动，保持个人卫生和所在班级、清洁区的环境卫生。爱护校园卫生设施，不随地吐痰、不乱扔垃圾，养成良好的卫生行为习惯。三、环境卫生管理1.校园清扫保洁制度清扫时间：每天早晨、中午、下午放学后，各班级按照划分的清洁区进行清扫。每周五下午放学后，全校进行一次大扫除，对校园进行全面清扫。清扫标准：地面干净无杂物、无积水，墙壁、门窗、玻璃干净整洁，桌椅摆放整齐，垃圾桶及时清理，无垃圾外溢。保洁要求：保洁人员要定时对校园公共区域进行巡查，及时清理垃圾和杂物，保持校园环境整洁。各班级要安排专人负责课间教室卫生保洁，做到垃圾及时清理，地面随时保持干净。2.垃圾分类与处理制度垃圾分类标准：校园内设置可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类垃圾桶，引导师生按照标准进行分类投放。垃圾收集与运输：每天定时收集各类垃圾，确保垃圾不积压。对于可回收垃圾，定期联系回收企业进行回收处理；有害垃圾按照环保要求，交由专业机构进行无害化处理；厨余垃圾可采用堆肥等方式进行处理；其他垃圾运往指定的垃圾处理场进行处理。3.绿化养护制度绿化规划与建设：学校根据校园整体布局，合理规划绿化区域，种植适宜本地生长的花草树木，注重绿化景观的设计与搭配，营造优美的校园绿化环境。养护管理：安排专人负责绿化养护工作，定期对花草树木进行浇水、施肥、修剪、病虫害防治等工作，确保绿化植物生长良好，景观效果美观。教育师生爱护校园绿化，不得随意践踏草坪、攀折花木。四、教学环境卫生管理1.教室卫生要求室内环境：保持教室空气流通，每天至少开窗通风两次，每次不少于30分钟。定期清扫教室地面、墙壁、天花板、门窗等，做到无灰尘、无污渍。课桌椅摆放：课桌椅要摆放整齐，桌面、抽屉干净整洁，书籍、文具摆放有序。教学设施卫生：多媒体设备、黑板、讲台等教学设施要保持清洁，定期擦拭，确保正常使用。2.实验室卫生管理实验用品摆放：实验仪器、药品等要分类摆放整齐，标签清晰。实验完毕后，及时清理实验台面，保持整洁。废弃物处理：实验产生的废弃物要按照相关规定进行分类处理，严禁随意丢弃。对危险废弃物要严格按照环保要求进行处置。实验室消毒：定期对实验室进行消毒，防止细菌、病毒等传播。实验前对实验器材进行消毒，实验后对实验室进行全面消毒。3.图书馆卫生管理图书整理与清洁：图书要分类摆放整齐，定期进行整理和清洁，防止灰尘、污渍等影响图书质量。阅览环境维护：保持阅览室安静、整洁，桌椅摆放整齐，地面干净无杂物。定期对阅览室进行通风换气，做好消毒工作，为师生提供良好的阅览环境。五、食品卫生管理1.学校食堂卫生制度食堂环境与设施：食堂内外环境要保持整洁卫生，墙壁、地面无污垢，门窗干净明亮。食堂设施设备要定期维护和清洗消毒，确保正常运行和卫生安全。食品采购与储存：严格遵守食品采购索证索票制度（索取营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明文件、进货票据等），采购新鲜、卫生、符合质量标准的食品及原料。食品储存要分类存放，隔墙离地，做好防潮、防虫、防鼠工作。食品加工与制作：食品加工过程要符合卫生规范，生熟分开，煮熟煮透。加工人员要穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生。严格遵守食品添加剂使用标准，严禁使用非食用物质加工食品。餐饮具清洗消毒：餐饮具要严格按照清洗消毒程序进行清洗、消毒、保洁，确保消毒效果。消毒后的餐饮具要存放在专用保洁设施内，防止再次污染。食堂从业人员健康管理：食堂从业人员要持有效健康证明上岗，每年进行健康检查。工作期间要穿戴工作服、工作帽，保持良好的个人卫生习惯。2.饮用水卫生管理水源管理：学校饮用水水源要符合国家卫生标准，定期进行水质检测，确保水质安全。水源周围环境要保持清洁卫生，防止污染。供水设施卫生：供水设施（如蓄水池、水箱、水泵等）要定期清洗消毒，确保设施卫生。饮水机要定期进行清洗消毒，滤芯要及时更换。水质监测与报告：建立饮用水水质监测制度，定期对饮用水水质进行检测。发现水质异常情况要及时报告，并采取相应措施进行处理。六、个人卫生管理1.学生个人卫生要求仪表整洁：学生要保持头发干净整齐，勤剪指甲，勤洗手，勤洗澡，勤换衣服，保持良好的个人卫生习惯。口腔卫生：养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯，保持口腔清洁。用眼卫生：注意用眼卫生，保持正确的读写姿势，控制用眼时间，定期做眼保健操，预防近视。2.教职工个人卫生要求着装规范：教职工要着装整洁得体，符合教师职业形象。工作期间不得穿拖鞋、短裤等不符合职业要求的服装。个人卫生习惯：保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，勤理发，保持面部清洁。注意口腔卫生，避免在学生面前吸烟、嚼槟榔等不良行为。七、疾病防控与卫生保健1.传染病防控防控措施：建立健全传染病防控工作制度，加强晨检、午检和因病缺勤追踪登记工作。发现传染病疫情要及时报告当地疾控部门，并采取隔离、消毒、停课等防控措施，防止传染病传播扩散。健康教育：开展传染病防控知识宣传教育活动，提高师生的防控意识和自我保护能力。教育师生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻等。预防接种：按照国家免疫规划程序，组织学生做好预防接种工作，确保学生免疫接种率达到国家要求。2.常见疾病预防健康教育：通过课堂教学、宣传栏、讲座等形式，向师生普及常见疾病的预防知识，如流感、手足口病、水痘、沙眼、蛔虫病等，提高师生的预防意识。环境卫生与个人卫生：加强校园环境卫生管理，保持校园整洁卫生，减少疾病传播风险。教育师生注意个人卫生，养成良好的生活习惯，增强身体抵抗力。3.卫生保健室工作人员配备与设施设备：学校设立卫生保健室，配备专业的卫生保健人员和必要的医疗设备、药品。卫生保健人员要具备相应的专业知识和技能，负责学校卫生保健工作。学生健康管理：建立学生健康档案，对学生进行定期健康体检，及时掌握学生健康状况。对患有疾病的学生要进行跟踪管理，做好康复指导工作。医疗服务与健康教育：为师生提供基本的医疗服务，如常见疾病诊治、伤口处理等。开展形式多样的健康教育活动，如健康讲座、心理咨询等，促进师生身心健康。八、卫生检查与考核1.检查组织与方式学校卫生工作领导小组定期检查：每周组织一次全校性卫生检查，对校园环境卫生、教学环境卫生、食品卫生等进行全面检查。部门日常检查：政教处、总务处、年级组等部门按照各自职责，对所负责的区域进行日常卫生检查。班级自查与互查：各班级每天进行卫生自查，每周组织班级之间的卫生互查，及时发现和整改问题。2.检查标准与内容环境卫生检查标准：参照本制度第三章环境卫生管理相关要求，对校园各区域的清扫保洁、垃圾分类、绿化养护等情况进行检查。教学环境卫生检查标准：依据本制度第四章教学环境卫生管理相关规定，检查教室、实验室、图书馆等教学场所的卫生状况。食品卫生检查标准：按照本制度第五章食品卫生管理要求，对学校食堂、饮用水卫生等进行检查，重点检查食品采购、储存、加工、餐饮具消毒、从业人员健康管理等环节。3.考核与奖惩考核办法：制定详细的卫生考核评分细则，对各部门、班级和个人的卫生工作进行量化考核。考核结果纳入学校综合考核体系。奖励措施：对卫生工作成绩突出的部门、班级和个人进行表彰和奖励，如颁发流动红旗、荣