幼儿卫生保健十二制度

PAGE幼儿卫生保健十二制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生保健工作，预防和控制疾病传播，保障幼儿身心健康，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及入园相关人员。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持科学管理、规范操作、确保安全的原则，为幼儿提供优质的卫生保健服务。二、健康检查制度1.入园健康检查幼儿入园前必须进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等项目。检查合格后方可入园。2.定期健康检查幼儿每学期进行一次定期健康检查，内容包括身高、体重测量，心肺听诊，视力、听力复查等。及时了解幼儿身体状况，发现问题及时处理。3.晨午检制度每天早晨和中午，保健医生对幼儿进行体温测量、观察精神状态、询问有无不适等。发现异常情况及时隔离并通知家长，送医诊治。4.全日健康观察教师在一日活动中密切观察幼儿的健康状况，发现幼儿有异常表现，如发热、呕吐、腹泻、皮疹等，及时报告保健医生，并做好记录。三、卫生消毒制度1.环境卫生保持幼儿园室内外环境整洁，每天进行清扫、消毒。定期对教室、寝室、活动室、卫生间等场所进行通风换气，保持空气清新。2.个人卫生培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。教师要督促幼儿做好个人卫生，指导幼儿正确洗手方法。3.餐具、水杯消毒幼儿餐具、水杯每餐用后必须清洗消毒，消毒方法可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等。消毒后的餐具、水杯应存放在清洁、干燥的地方。4.玩具、图书消毒幼儿玩具、图书每周进行一次消毒，可采用紫外线消毒或擦拭消毒等方法。消毒后的玩具、图书应摆放整齐，便于幼儿取用。5.毛巾消毒幼儿毛巾每天清洗消毒，可采用煮沸消毒或浸泡消毒等方法。消毒后的毛巾应挂在通风、干燥的地方晾晒。四、食品卫生制度1.食品采购严格执行食品采购索证制度，采购食品时必须向供应商索取营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件。禁止采购三无食品、变质食品和过期食品。2.食品储存食品应分类存放，隔墙离地，保持通风良好。仓库内不得存放有毒、有害物品及个人物品。定期检查食品质量，及时清理过期、变质食品。3.食品加工食品加工过程应符合卫生要求，生熟食品分开加工、存放，防止交叉污染。加工食品时应煮熟煮透，确保食品安全。4.食品留样每餐食品应按规定进行留样，留样量不少于100克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用冰箱内，并有明显标识。5.食堂卫生食堂工作人员应持健康证上岗，保持个人卫生。食堂应保持清洁卫生，定期进行消毒。餐具、厨具应清洗消毒后使用。五、疾病预防与控制制度1.预防接种按照国家免疫规划程序，及时为幼儿接种疫苗，建立预防接种证和接种档案。加强与社区卫生服务中心的联系，做好预防接种工作。2.传染病防控加强传染病防控知识宣传教育，提高教职工和幼儿的防控意识。建立传染病疫情报告制度，发现传染病疫情及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并采取相应的防控措施。3.常见病防治做好幼儿常见病的防治工作，如龋齿、近视、贫血等。定期对幼儿进行口腔检查、视力检查和血常规检查，发现问题及时矫治。4.消毒隔离对传染病患儿应及时隔离治疗，所在班级应进行消毒隔离。对密切接触者进行医学观察，必要时采取预防措施。六、安全制度1.设施设备安全定期检查幼儿园设施设备，如电器设备、消防设施、游乐设施等，确保其安全运行。对存在安全隐患的设施设备及时进行维修或更换。2.活动安全组织幼儿开展活动时，要提前检查活动场地和器材，确保安全。活动过程中要加强对幼儿的管理，防止发生意外事故。3.食品安全加强食品安全管理，严格执行食品卫生制度，防止食物中毒等食品安全事故的发生。4.接送安全严格执行接送制度，确保幼儿接送安全。家长接送幼儿时应凭接送卡进入幼儿园，不得随意委托他人接送。七、健康教育制度1.健康教育计划制定年度健康教育计划，将健康教育纳入幼儿教育教学活动中。根据幼儿年龄特点和季节变化，开展形式多样的健康教育活动。2.健康教育内容健康教育内容包括卫生保健知识、疾病预防知识、营养知识、心理健康知识等。通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授健康知识，培养幼儿良好的健康行为习惯。3.健康教育形式采用集体教学、小组活动、个别指导等形式开展健康教育活动。定期举办家长学校，向家长宣传幼儿卫生保健知识，提高家长的健康意识和育儿水平。八、档案管理制度1.档案建立建立健全幼儿园卫生保健档案，包括幼儿健康档案、教职工健康档案、食品卫生档案、传染病防控档案等。档案内容应真实、完整、规范。2.档案管理指定专人负责档案管理工作，定期对档案进行整理、归档、保管。档案应分类存放，便于查阅。严格遵守档案保密制度，防止档案信息泄露。3.档案查阅因工作需要查阅档案时，须经档案管理人员同意，并办理查阅手续。查阅人员不得擅自涂改、转借、复印档案资料。九、人员培训制度1.培训计划制定年度人员培训计划，定期组织教职工参加卫生保健知识培训。培训内容包括幼儿卫生保健知识、疾病预防与控制知识、食品卫生知识、安全知识等。2.培训方式培训方式可采用集中培训、专题讲座、网络培训等形式。邀请专家学者、卫生保健专业人员进行授课，提高培训质量。3.培训考核对参加培训的教职工进行考核，考核结果作为教职工绩效考核的重要依据。对考核不合格的教职工进行补考或再次培训，直至合格。十、营养管理制度1.营养配餐根据幼儿营养需求，制定科学合理的营养食谱。食谱应多样化，保证幼儿摄入充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等营养素。2.营养监测定期对幼儿进行营养监测，了解幼儿营养状况。根据营养监测结果，调整食谱，确保幼儿营养均衡。3.特殊饮食对患有特殊疾病或有特殊饮食需求的幼儿，应提供个性化的饮食服务。如糖尿病患儿的饮食管理、肥胖儿的饮食调整等。十一、环境卫生检查制度1.检查标准制定环境卫生检查标准，明确检查内容和要求。包括室内外环境卫生、教室卫生、寝室卫生、卫生间卫生、食堂卫生等方面。2.检查频率每周至少进行一次环境卫生检查，每月进行一次全面的环境卫生检查。对检查中发现的问题及时整改，确保环境卫生达标。3.检查记录每次环境卫生检查应做好记录，记录内容包括检查时间、检查人员、检查地点、存在问题及整改情况等。检查记录应妥善保存，以备查阅。十二、附则1.本制度自发布之日起施