《大家一起来合作(第二课时)》课件

大家一起来合作第2课时为啥合作不下去？为啥合作不下去？

“上一次，大家一起跳长绳，我们说好了轮流摇绳子，这样大家都有跳绳的机会。可是轮到小明摇绳的时候，他觉得摇绳太累了，不愿意，只想跳绳。大家都觉得很不公平，没有人愿意再摇绳，谁也跳不成了。

我觉得合作失败的原因一开始是小明太自私了，不肯承担摇绳的工作。但是后来我们其他同学也没有努力想办法解决问题，而是全都不愿意摇绳了，结果所有人都跳不成了，我们只想着对自己不公平，却忘了要齐心协力。”“美术课的时候，老师让我们同桌一起完成一幅剪贴画。我和我的同桌决定一起贴一只小猪，我要剪小猪的脸和耳朵，她要剪小猪的眼睛、鼻子和嘴巴。结果我们没有商量好，光顾着自己剪自己的，最后贴完一看，小猪的脸太小了，眼睛、鼻子和嘴巴太大了，根本装不下。我觉得合作失败的原因是我们没有好好商量，只顾着做自己的事情，没有想到跟小伙伴配合。”以自我为中心，总希望别人听自己的推卸责任，没有团队精神缺少配合，合作方法不对……为啥合作不下去？想要成功合作，应该怎么办呢？分工加配合，补短又取长，有错不埋怨，遇事好商量，团结人心齐，合作力量强。合作金点子我们每个人要发挥自己的长处，每个人做一部分，最后就能一起完成任务了。如果大家的想法不一样，千万不能吵架，要一起商量怎么办。如果遇到了困难，不能怪别人，要帮大家一起想办法。续编续演比赛要求：

在10秒内记忆屏幕上的24个数字。

请同学们以小组为单位参赛，只要小组内有一份答案正确，就算小组集体获胜。记数字32913465775389149141062时间到！29214491069165338134577时间到！乐于合作善于合作1

知道合作可以提高效率，了解都有哪些事情可以通过合作来完成。2懂得在合作中要有分工，互相配合。3尝试合作，体会合作的乐趣。一、填空题。1.众人添柴

火焰高⁠，

团结合作⁠力量大。

2.讲

合作⁠，有分工，巧

配合⁠，事情才能做得好。

3.遇问题，不

埋怨⁠，

团结合作⁠才快乐。

4.在生活和学习中，学会

理解⁠和

合作⁠，大家才能共同进步，快乐成长。

火焰高⁠团结合作⁠合作⁠配合⁠埋怨⁠团结合作⁠理解⁠合作⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.（

A

）让我们班夺得了歌咏比赛的第一名。A.合作B.人多C.苦练2.关于合作，下列说法正确的是（

B

）。A.班级中的事情由班长一个人就能做好B.有分工，巧配合，事情才好做C.别人配合不配合不影响合作AB3.下列哪项不利于共同合作？（

B

）A.发挥每个人的优点和长处B.我个人能力强，我一人说了算C.学会理解别人，团结他人4.与你合作的小伙伴的想法不符合你的心意，你应该（

C

）。A.心里不痛快，不高兴B.甩手不管，看笑话C.仔细想想，他的话也可能有道理BC5.自己的想法被合作伙伴误解了，你会（

C

）。A.由此发生争吵B.不争吵，在背后发牢骚C.真诚地沟通，想办法消除误解6.合作过程中，两个人都需要某种东西时，你会（

B

）。A.抢在别人前面得到B.合理协商，共同使用C.为了成功，不择手段CB三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.有人帮，不一样，团结合作才更强。

（

√

）2.学习上自己努力就行，不需要与别人合作。

（

✕

）3.班级生活中有许多事情需要合作。

（

√

）4.合作力量大，合作主意多。

（

√

）5.拔河比赛输了，同学们都怪小雨没站在最前边。

（

✕

）6.400米接力比赛需要四个同学合作完成。

（

√

）7.考试的时候，我跟小明商量好要互相抄题。

（

✕

）√✕√√✕√✕四、简答题。1.小丽擅长画画，小明字写得特别漂亮，小红特别细心。如果他们三个合作做手抄报，你会怎样安排分工呢？小明负责写内容，小丽负责插画，小红负责帮他们检查。2.课本中的猴子和小鹿是如何吃到树上的桃子和桃叶的？小鹿和猴子分别发挥自己的特长，取长补短，相互配合，最后分别吃到了河对岸树上的桃叶和桃子。五、说一说。生活中，