2025年小学六年级语文秋季练习

2025年小学六年级语文秋季练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。气氛（fēnfèn）纠正（jiūjiǒu）澎湃（péngpēng）残忍（cánchán）颔首（hànnǎn）潜力（qiánqiǎn）匀称（chènchēng）骤然（zhòuzòu）2.根据语境，将下列词语填入横线处，使句子完整、通顺。（1）尽管遇到重重困难，他依然_________地前进。（2）这幅山水画色彩_________，意境深远。（3）听到这个令人兴奋的消息，他激动得说不出话来，真是_________的表现。（4）我们应该_________珍惜现在和平的生活环境。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了劳动的光荣。B.是否认真复习，将直接关系到你能否取得好成绩。C.他的演讲声嘶力竭，博得了大家的哄堂大笑。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。4.请将下列句子重新排列，组成一段连贯的话。（）然而，这并不意味着我们可以放松警惕。（）近年来，科技发展日新月异，给我们的生活带来了极大的便利。（）但同时，也带来了一些潜在的安全隐患。（）例如，过度依赖电子设备可能导致视力下降和社交能力减弱。5.给下列句子加上恰当的标点符号。小明喜欢看书他经常去图书馆借阅各种书籍二、阅读理解（一）阅读下面的短文，回答问题。古人的智慧常常蕴藏在简单的物件或话语中。据说，孔子在林中散步时，看到一棵树长得枝繁叶茂，生机勃勃，便对弟子们说：“生之谓性。”意思是说，事物本来的样子就是它的本性。他又看到一棵树被匠人砍伐，做成器具，便说：“成之谓伪。”意思是说，经过人为加工改变原样的就是假象。孔子借此教导弟子们要顺应事物本来的性质，不可强求改变，否则会事倍功半，甚至适得其反。这个道理不仅适用于自然界，也适用于人类社会。学习知识，要遵循认知规律，不能急于求成，盲目攀比；做人做事，要了解自身特点，找准定位，不可盲目跟风，迷失自我。只有尊重规律，顺应本性，才能事半功倍，找到属于自己的那份精彩。1.“生之谓性”和“成之谓伪”分别是什么意思？请用自己的话简要解释。2.孔子通过观察哪两种不同的树，得出了“生之谓性，成之谓伪”的结论？3.孔子用这个例子想要向弟子们传授怎样的道理？4.结合短文内容，谈谈你对“顺应事物本来的性质”这句话的理解。请结合学习或生活中的实例说明。（二）阅读下面的古诗，回答问题。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。5.这首诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？6.诗中描绘了怎样的景象和氛围？“欲断魂”表达了诗人怎样的心情？7.诗人是如何解决自己“愁绪”的？请从诗中找出相关词语。8.你认为“牧童遥指杏花村”这一句在诗中起到了什么作用？三、写作9.题目：那一次，我明白了_______要求：（1）将题目补充完整（例如：那一次，我明白了坚持的重要性；那一次，我明白了父母的爱；那一次，我明白了友谊的珍贵等）。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）字数不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.fēnjiūpéngcánhànqiánchènzhòu2.（1）坚持不懈（2）绚丽（3）情不自禁（4）无比3.B4.2、4、1、35.小明喜欢看书，他经常去图书馆借阅各种书籍。二、阅读理解（一）1.“生之谓性”：事物本来的样子就是它的本性。“成之谓伪”：经过人为加工改变原样的就是假象。2.一棵长得枝繁叶茂、生机勃勃的树；一棵被匠人砍伐做成器具的树。3.要顺应事物本来的性质，不可强求改变。4.解析思路：理解“顺应本性”即遵循事物固有的规律或特点，不强加人为因素。结合上下文，可以理解为学习要按部就班，做人要了解自己，做事情要符合实际。实例要具体，说明因顺应规律/本性而成功或因违背而受挫的例子。5.杜甫；唐朝。6.描绘了清明时节细雨纷纷、路上行人忧愁悲伤的景象和氛围。“欲断魂”表达了诗人感伤、忧愁的心情。7.酒家；借问酒家何处有。8.解析思路：分析诗句作用，可以从内容、结构、意境等方面思考。内容上，点明了诗人想要排遣愁绪的方式——喝酒；结构上，承接上文的愁绪，引出下文对酒家的询问；意境上，描绘了雨中寻酒的情景，增添了一丝诗意和朦胧美。（二）9.唐朝；孟浩然。10.描绘了清明时节细雨纷纷、路上行人忧愁悲伤的景象和氛围。“欲断魂”表达了诗人感伤、忧愁的心情。11.酒家；借问酒家何处有。12.解析