2025年PETS二级考试试卷：英语词汇记忆方法与词汇量提升试题集

2025年PETS二级考试试卷：英语词汇记忆

方法与词汇量提升试题集

考试时间：分钟总分：分姓名：______

一、词汇记忆方法

要求：根据所学记忆方法，选择正确的答案。

1.下列哪种方法不属于词汇记忆的方法？

A.联想记忆法

B.重复记忆法

C.归纳记忆法

D.脑海记忆法

2.下列哪种方法最适合记忆不规则动词？

A.联想记忆法

B.重复记忆法

C.归纳记忆法

D.分类记忆法

3.下列哪种方法最适合记忆同义词？

A.联想记忆法

B.重复记忆法

C.归纳记忆法

D.比较记忆法

4.下列哪种方法最适合记忆短语动词？

A.联想记忆法

B.重复记忆法

C.归纳记忆法

D.分类记忆法

5.下列哪种方法最适合记忆成语？

A.联想记忆法

B.重复记忆法

C.归纳记忆法

D.比较记忆法

6.下列哪种方法最适合记忆不规则名词？

A.联想记忆法

B.重复记忆法

C.归纳记忆法

D.分类记忆法

7.下列哪种方法最适合记忆不规则形容词？

A.联想记忆法

B.重复记忆法

C.归纳记忆法

D.比较记忆法

8.下列哪种方法最适合记忆不规则副词？

A.联想记忆法

B.重复记忆法

C.归纳记忆法

I).分类记忆法

9.下列哪种方法最适合记忆不规则代词？

A.联想记忆法

B.重复记忆法

C.归纳记忆法

D.比较记忆法

10.下列哪种方法最适合记忆不规则介词？

A.联想记忆法

B.重复记忆法

C.归纳记忆法

D.比较记忆法

二、词汇量提升

要求：根据所学词汇量提升方法，选择正确的答案。

1.下列哪种方法不属于词汇量提升的方法？

A.阅读法

B.听说法

C.写作法

D.语法法

2.下列哪种方法最适合提升英语词汇量？

A.阅读法

B.听说法

C.写作法

D.语法法

3.下列哪种方法最适合提升英语词汇量？

A.阅读法

B.听说法

C.写作法

D.语法法

4.下列哪种方法最适合提升英语词汇量?

A.阅读法

B.听说法

C.写作法

D.语法法

5.下列哪种方法最适合提升英语词汇量?

A.阅读法

B.听说法

C.写作法

D.语法法

6.下列哪种方法最适合提升英语词汇量?

A.阅读法

B.听说法

C.写作法

D.语法法

7.下列哪种方法最适合提升英语词汇量?

A.阅读法

B.听说法

C.写作法

D.语法法

8.下列哪种方法最适合提升英语词汇量？

A.阅读法

B.听说法

C.写作法

D.语法法

9.下列哪种方法最适合提升英语词汇量？

A.阅读法

B.听说法

C.写作法

D.语法法

10.下列哪种方法最适合提升英语词汇量？

A.阅读法

B.听说法

C.写作法

D.语法法

四、词汇应用

要求：根据所学词汇，完成下列句子。

1.I(be)lateforschoolbecauseI(miss)

thebusthismorning.

2.She(go)tothelibraryeveryweekendto

(read)books.

3.Theteacher(teach)Englishfortwentyyears.

4.They__________(nothave)anymoney,sothey___________(not

buy)anewcar.

5.He______(love)hisjobverymuchbecausehe

(work)withhisfriends.

6.She__________(study)hardtopasstheexam.

7.Thecat___________(sleep)onthesofawhenI___________(enter)

theroom.

8.They__________(plan)togoonvacationnextmonth.

9.He._____(notfinish)hishomeworkyetbecausehe

____(be)busywithhisproject.

10.She__________(notknow)theanswer,soshe__________(ask)

herteacherforhelp.

五、词汇辨析

要求：根据句意，选择正确的词汇填空。

1.1(go)tothestoretobuysomegroceries.

A.amgoing

B.wasgoing

C.willgo

【).havegone

2.She(be)ateacherfortenyears.

A.is

B.was

C.were

D.hasbeen

3.He(have)alotoffriends.

A.is

B.are

C.has

D.have

4.They(notdo)theirhomeworkyet.

A.are

B.is

C.were

D.has

5.She(notsee)herfriendforalongtime.

A.doesn't

B.doesn'thave

C.hasn,t

D.isn*t

6.They(notgo)tothepartylastnight.

A.are

B.is

C.weren，t

D.hasn't

7.lie(be)intheclassroomwhenthebellrang.

A.is

B.was

C.wore

D.hasbeen

8.She(nothave)acar,soshe(take)the

bustowork.

A.doesn't;takes

B.has;takes

C.dcean't;doAsn,ttako

D.has;doesn'ttake

9.They(notcat)lunchyet.

A.are

B.is

C.were

D.has

10.He(notfinish)hisworkyet.

A.is

B.was

C.aren*t

D.hasn，t

六、词汇搭配

要求：根据句意，选择正确的搭配填空。

1.He(make)agoodteacher.

A.will

B.can

C.could

D.must

2.She(go)tothedoctorbecauseshe(feel)

sick.

A.isgoing;isfeeling

B.wasgoing;wasfeeling

C.willgo;willfeel

D.wouldgc;won'dfAPI

3.I(notdo)myhomeworkifT(be)you.

A.wouldn't;was

B.won*t;am

C.didn't;was

D.wouldn't;am

4.She(notpass)theexamifshe(study)

harder.

A.would;hadstudied

B.didn't;wouldstudy

C.wouldn't;hadstudied

D.didn't;wouldhavestudied

5.He(notsucceed)ifhe(notwork)hard.

A.wouldn't;didn't

B.didn't;wouldn,t

C.wouldn't;didn't

D.didn't;wouldn't

6.She(notbe)happyifshe(nothave)a

job.

A.would;didn't

B.wasn't;didn't

C.wouldn,t;didn't

D.wasn't;wouldn't

7.I(notfinish)myworkifI(be)you.

A.wouldn't;was

B.won't;am

C.didn't;was

D.wouldn't;am

8.He(notbe)agoodstudentifhe(not

study)hard.

A.wouldn't;didn't

B.didn't;wouldn't

C.wouldn't;didn't

D.didn't;wouldn't

9.She(notpass)theexamifshe(notstudy)

harder.

A.would;hadstudied

B.didn't;wouldstudy

C.wouldn't;hadstudied

D.didn't;wouldhavestudied

10.He(notsucceed)ifhe(notwork)hard.

A.wouldn't;didn，t

B.didn't;wouldn't

C.wouldn't;didn，t

D.didn't;wouldn,t

本次试卷答案如下：

一、词汇记忆方法

1.D

解析：脑海记忆法不属于常见的词汇记忆方法，其他选项都是有效的记忆技巧。

2.A

解析：联想记忆法通过将新词汇与已知事物或概念联系起来，有助于记忆不规

则动词。

3.D

解析：比较记忆法通过比较和对比同义词的用法和含义，有助于记忆和理解同

义词。

4.D

解析：分类记忆法将词汇按照类别进行分组，有助于记忆短语动词。

5.A

解析：联想记忆法通过将成语与具体情境或故事联系起来，有助于记忆成语。

6.C

解析：归纳记忆法通过归纳和总结词汇的规律和特点，有助于记忆不规则名词。

7.D

解析：比较记忆法通过比较和对比形容词的用法和含义，有助于记忆不规则形

容词。

8.D

解析：比较记忆法通过比较和对比副词的用法和含义，有助于记忆不规则副词。

9.C

解析：归纳记忆法通过归纳和总结代词的用法和特点，有助于记忆不规则代词。

10.D

解析：比较记忆法通过比较和对比介词的用法和含义，有助于记忆不规则介词。

二、词汇量提升

1.A

解析：阅读法是提升词汇量的有效方法，通过阅读可以接触和了解大量词汇。

2.A

解析：听说法通过听力训练来提升词汇量，有助于学生将词汇应用于实际情境。

3.C

解析：写作法通过写作练习来提升词汇量，有助于学生将词汇融入句子和文章

中。

4.B

解析：语法法通过学习语法规则来提升词汇量，有助于学生正确使用词汇。

5.A

解析：阅读法是提升词汇量的有效方法，通过阅读可以接触和了解大量词汇。

6.B

解析：听说法通过听力训练来提升词汇量，有助于学生将词汇应用于实际情境。

7.C

解析：写作法通过写作练习来提升词汇量，有助于学生将词汇融入句子和文章

中。

8.D

解析：语法法通过学习语法规则来提升词汇量，有助于学生正确使用词汇。

9.A

解析：阅读法是提升词汇量的市.效方法，通过阅读可以接触和了解大量词汇。

10.A

解析：阅读法是提升词汇量的有效方法，通过阅读可以接触和了解大量词汇。

四、词汇应用

1.am;missed

解析：第一空使用现在进行时表示将来，第二空使用过去式表示过去发生的事

情C

2.goes;reads

解析：第一空使用一般现在时表示经常性动作，第二空使用一般现在时表示习

惯性动作。

3.hasbeen;teaching

解析：第一空使用现在完成时表示动作从过去开始，一直持续到现在，第二空

使用现在进行时表示持续的动作。

4.nothave;notbuy

解析：第一空使用一般现在时表示一般情况，第二空使用一般现在时表示一般

性的否定。

5.loves;works

解析：第一空使用一般现在时表示喜欢某事，第二空使用一般现在时表示经常

性的动作。

6.isstudying

解析：使用现在进行时表示正在进行的动作。

7.issleeping;entered

解析：第一空使用现在进行时表示正在进行的动作，第二空使用一般过去时表

示过去的动作。

8.areplanning

解析：使用现在进行时表示正在进行的动作。

9.notfinish;be

解析：第一空使用一般现在时表示一般情况，第二空使用现在进行时表示持续

的否定。

10.notknow;ask

解析：第一空使用一般现在时表示一般情况，第二空使用一般现在时表示具体

的动作。

五、词汇辨析

1.C

解析：willg。表示将来要发生的动作。

2.A

解析：is表示现在进行时，表示正在进行的状态。

3.C

解析：hasbeen表示过去发生的动作一直持续到现在。

4.A

解析：are表示一般现在时，表示一般性的动作或状态。

5.C

解析：hasn'tseen表示过去发生的动作对现在的影响。

6.C

解析：weren't表示过去发生的状态或动作。

7.B

解析：was表示过云进行时，表示过去某个时间点正在进行的动作。

8.A

解析：doesn'thave表示现在的一般性否定，takethebus表示具体的动作。

9.A