2026届广东省越秀外国语学校高二上生物期末复习检测试题含解析

2026届广东省越秀外国语学校高二上生物期末复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为膝跳反射的反射弧模式图，其中①②代表相应的神经，a、b、c、d为神经上的电刺激或记录位点。下列叙述正确的是（）A.在a、b间切断并刺激a，若下肢肌肉收缩，则说明①为传入神经B.在c、d间切断并刺激d，若b能检测到电位变化，则说明①为传入神经C.在膝跳反射弧中，只有在神经中枢和效应器里能检测到神经递质的释放D.在膝跳反射发生过程中，神经冲动以局部电流的形式在②上进行双向传导2．为探究光照强度对光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在25℃条件下进行了一系列实验。下列说法正确的是（）A.在无光条件下，液滴向左移动B.在有光条件下，液滴向右移动C.在有光条件下，液滴向右移动的距离代表光合速率D.随光照强度的增强，液滴向右移动的距离逐渐增大3．下列关于动物细胞和高等植物细胞有丝分裂区别的叙述，错误的是（）A.在分裂间期，动物细胞进行中心体的复制B.在分裂前期，高等植物细胞的纺锤丝由细胞两极发出C.在分裂后期，动物细胞和高等植物细胞染色体的行为不同D.在分裂末期，动物细胞与高等植物细胞胞质分裂的方式不同4．酵母菌细胞具有而蓝细菌细胞中没有的结构是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.线粒体 D.核糖体5．下列有关吞噬细胞的叙述，不正确的是（）A.吞噬细胞是由骨髓造血干细胞发育而来 B.吞噬细胞溶酶体中的水解酶分解病原体C.吞噬细胞膜表面有识别病原体的糖蛋白 D.吞噬细胞能够特异性地清除某种病原体6．基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析错误的是（）A.构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体B.构建重组DNA时，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体C.图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后含有两个游离的磷酸基团D.用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是具有两种常染色体遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若II-7为纯合体，请据图回答：（1）甲病是致________性遗传病；乙病是________性遗传病。（2）II—5的基因型可能是______________________，III—8的基因型是____________。（3）III—10是纯合体的概率是________。（4）假设III—10与III—9结婚，生下正常男孩的概率是________。8．（10分）全球现存穿山甲有8种，分布于我国的穿山甲被列为国家Ⅱ级重点保护野生动物。猖獗的非法捕杀是穿山甲濒危的根本原因，栖息地丧失是导致穿山甲野外种群下降的又一重要因素。假若湖南的穿山甲种群中，AA基因型个体占40%，aa基因型个体占10%。回答问题：（1）下列生物群体中属于种群的是______（填序号）。A.生活在全球的穿山甲 B.一个水库中的全部绿藻C.某森林中全部的大熊猫与小熊猫 D.一片草地的所有杂草（2）依据现代生物进化理论，湖南穿山甲进化的基本单位是_______，在_______作用下种群基因频率会发生_______（定向/不定向）改变。假如三年后，Aa基因型个体占40%，aa基因型个体占15%。该种群是否发生了进化？_______（填“是”或“否”）。（3）生活在中国的穿山甲与生活在印度的穿山甲是两个物种，它们之间存在着_______隔离。9．（10分）下图为种群知识框架图，请据图回答下列问题：（1）图中①表示_____________。⑤表示_____________。（2）种群的“J”型曲线增长数学模型：Nt=N0λt中，λ值代表的含义是_____________。（3）利用方法⑦调査某草原田鼠种群密度时，若一部分被标记的田鼠标记物脱落，则会导致种群密度估算结果_____________(填“偏大”“偏小”或“相等”）。（4）该草原生物群落的空间结构包_____________和_____________如果遭受大火完全烧毁后，此草原慢慢发生了一系列演替，该演替类型属于_____________。（5）某同学做了如下实验，将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基（培养基M）的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为_____________型，且种群数量为_____________时，种群增长最快。若将该种菌接种在5mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K值）_____________填“增大”“不变”或“减小”）。10．（10分）某研究小组欲研究生理溶液中K﹢浓度升高对蛙坐骨神经纤维静息电位的影响和Na﹢浓度升高对其动作电位的影响。请完善以下实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。（要求与说明：已知蛙坐骨神经纤维的静息电位为﹣70mV，兴奋时动作电位从去极化到反极化达﹢30mV。测量的是膜内外的电位变化。K﹢、Na﹢浓度在一定范围内提高。实验条件适宜）回答下列问题：（1）完善实验思路：组1：将神经纤维置于适宜的生理溶液a中，测定其静息电位和刺激后的动作电位，并记录。组2：___________________________________。组3：将神经纤维分别置于Na﹢浓度依次提高的生理溶液d、e中，测定其刺激后的动作电位，并记录。对上述所得的实验数据进行分析与处理。（2）预期的实验结果：①相对于组1，组2实验中神经纤维的静息电位绝对值会_____________________，因为_________________。②组3实验中神经纤维的动作电位峰值会_______________________________，因为__________________________________________。（3）若用抑制酶活性的药物处理神经细胞，会使Na﹢外流量___________________。（4）刺激脊蛙的坐骨神经，除了在反射中枢测量到动作电位外，还观察到腓肠肌收缩，说明坐骨神经中含有__________________神经。11．（15分）亚洲飞蝗属于群居性昆虫，其繁殖能力强、数量多，是主要的农业害虫之一。探索防治亚洲飞蝗的措施，有利于农作物增产。回答下列问题：（1）在生态系统中，亚洲飞蝗属于消费者，其在生态系统中的功能是______________。为评估亚洲飞蝗所造成的危害程度，往往需要调查其种群密度﹐调查时采用标记重捕法的原因是______________。（2）亚洲飞蝗的雌虫能利用前翅发声，吸引雄虫前来交尾繁殖后代，该过程体现了生态系统的_____________功能。请据此原理设计一个降低亚洲飞蝗种群数量的方案：______________。（3）请从生态系统能量流动的角度分析，防治亚洲飞蝗的意义是_____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。【详解】A、兴奋在突触间的传递方向为单向，在a、b间切断并刺激a，若下肢肌肉收缩，说明与a出连接的为效应器，则①为传出神经，A错误；B、兴奋在突触间的传递方向为单向，所以在c、d间切断并刺激d，若b能检测到电位变化，兴奋能传到b处，②为传入神经，则①为传出神经，B错误；C、膝跳反射的反射弧中只含有两个神经元，所以在膝跳反射弧中，只有在神经中枢和效应器里能检测到神经递质的释放，C正确；D、兴奋在神经纤维上是以神经冲动的形式双向传导，在突触间是以化学信号的形式单向传递，D错误。故选C。2、A【解析】本题主要考查影响光合作用的环境因素。1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。【详解】由于CO2缓冲液的作用是维持装置中的CO2含量不变，所以引起装置中气压变化的原因是O2的变化。无光条件下绿色植物只进行细胞呼吸，消耗O2，液滴左移，A项正确。有光条件下，绿色植物既进行细胞呼吸消耗O2，又进行光合作用产生O2，若光合作用>细胞呼吸，液滴右移；若光合作用=细胞呼吸，液滴不移动；若光合作用<细胞呼吸，液滴左移，B项错误。在有光条件下，液滴向右移动的距离代表净光合速率，C项错误。在达到光饱和点之前随光照强度的增强，液滴向右移动的距离逐渐增大，D项错误。【点睛】本题意在考查学生对知识的理解能力。光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。要注意，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。3、C【解析】动、植物细胞有丝分裂过程的区别：植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质缢裂为二，形成两个子细胞【详解】A、动物细胞有丝分裂间期有中心体的复制，A正确；B、细胞分裂前期，高等植物细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体，B正确；C、在分裂后期，动物细胞和高等植物细胞染色体的行为相同，都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，C错误；D、在分裂末期，动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质缢裂为二，形成两个子细胞，高等植物细胞赤道板处出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，两者细胞质分裂的方式不同，D正确。故选C。4、C【解析】真核生物与原核生物的本质区别：有无以核膜为界限的细胞核。蓝细菌属于原核生物，其存在细胞壁，成分主要是肽聚糖，只存在一种细胞器核糖体。真原核细胞共同之处：都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。【详解】蓝细菌是原核生物，其具有细胞壁(成分主要是肽聚糖)、细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。而酵母菌是真核生物，其具有细胞壁(成分主要几丁质)、细胞膜、细胞质、核糖体、线粒体等细胞器，因有成形细胞核，故有核膜，也存在遗传物质DNA。综上所述酵母菌细胞具有而蓝细菌细胞中没有的结构是线粒体，C正确，ABD错误。故选C。5、D【解析】吞噬细胞是由骨髓中的造血干细胞分化来的，吞噬细胞吞噬、清除病原体的过程属于非特异性免疫，吞噬细胞通过胞吞作用将病原体吞噬后形成吞噬泡，与溶酶体膜融合，被溶酶体中的水解酶水解。【详解】A.吞噬细胞起源于骨髓中的造血干细胞，A正确；B.吞噬细胞溶酶体中的水解酶能分解病原体，B正确；C.吞噬细胞能识别多种病原体，与细胞膜上糖蛋白有关，C正确；D.吞噬细胞能识别多种病原体，其识别不具有特异性，D错误。6、D【解析】一种限制酶只能识别一种核苷酸序列且在特定的位点对DNA分子进行切割，切割出的末端有黏性末端和平末端两种，具有相同黏性末端的DNA片段之间可以在DNA连接酶的作用下连接到一起。【详解】A、如果用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因，目的基因两端将形成不同的黏性末端，同样用BglⅡ和Sau3AⅠ切割P1噬菌体载体也形成这两种不同的黏性末端，因此它们可构成重组DNA，A正确；B、由于Sau3AⅠ的切割位点在EcoRⅠ的左侧，因此用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因，目的基因两端将形成不同的黏性末端，同样用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割P1噬菌体载体也形成这两种不同的黏性末端，因此它们可构成重组DNA，B正确；C、P1噬菌体载体为环状DNA，其EcoRⅠ的切点只含有一个，因此用EcoRⅠ切割后，该环状DNA分子变为线性双链DNA分子，因每条链上含有一个游离的磷酸基团，因此切割后含有两个游离的磷酸基团，C正确；D、从图甲看出，用EcoRⅠ切割目的基因后两端各有一切口，与图乙中EcoRⅠ切口对接时，可有两种可能，即可产生两种重组DNA，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、(1).显性(2).隐性(3).aaBB或aaBb(4).AaBb(5).2/3(6).5/12【解析】分析系谱图：Ⅰ-1号和Ⅰ-2号均患有甲病，但他们有个正常的女儿（Ⅱ-5号），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病为常染色体显性遗传病；Ⅰ-1号和Ⅰ-2号均无乙病，但他们有个患乙病的女儿（Ⅱ-4号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明乙病为常染色体隐性遗传病。【详解】（1）由Ⅰ-1号和Ⅰ-2号均患有甲病，但他们有个正常的女儿（Ⅱ-5号）可知，甲病为显性遗传病；由Ⅰ-1号和Ⅰ-2号均无乙病，但他们有个患乙病的女儿（Ⅱ-4号）可知，乙病为隐性遗传病。（2）因为Ⅰ-1号和Ⅰ-2号都只患甲病、Ⅱ-4号患两种病、Ⅱ-5和Ⅱ-6号正常，所以Ⅰ-1号和Ⅰ-2号的基因型都是AaBb、Ⅱ-5和Ⅱ-6号的基因型是aaBB或aaBb、Ⅱ-4号的基因型是AAbb或Aabb，又因为Ⅱ-4号患两种病、Ⅲ-8号只患甲病、Ⅱ-3号正常，所以Ⅲ-8号的基因型是AaBb。（3）Ⅱ-6的基因型及概率为aaBB（1/3）或aaBb（2/3），Ⅱ-7为纯合子（aaBB），则Ⅲ-10的基因型为纯合子（aaBB）的概率是1/3×1+2/3×1/2=2/3。（4）先分析甲病，Ⅲ-10不患甲病，基因型为aa；Ⅲ-9不患甲病，基因型为aa；因此Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚生下的孩子不患甲病，再分析乙病，由（3）可知Ⅲ-10是杂合子Bb的概率为1/3；Ⅲ-9患乙病，基因型为bb，因此后代患乙病的概率是bb=1/3×1/2=1/6，不患乙病的概率是5/6，Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚，生下正常男孩的概率是1/2×5/6=5/12。【点睛】解决本题首先根据系谱图确定两种遗传病的遗传方式；接着对相关个体推导其基因型；再分成两个方面，分别分析Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚生下患甲病的概率和正常概率以及患乙病的概率和正常概率，最后根据自由组合原则，计算符合题意的表现型概率。8、（1）B（2）①.种群②.自然选择③.定向④.否（3）生殖隔离和地理【解析】1、种群：生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。种群是生物进化的基本单位。2、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值。生物进化的实质是种群基因频率的改变。3、基因频率的计算方法：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。（2）一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的基因型频率+1/2杂合子的基因型频率。在穿山甲种群中，AA基因型个体占40%，aa基因型个体占10%，则Aa基因型个体占50%，因此该种群中A、a的基因频率为：A=40%+1/2×50%=65%，a=10%+1/2×50%=35%。【小问1详解】A、全球现存穿山甲有8种，生活在全球的穿山甲，不在一定区域也不是同种生物，不属于种群，A不符合题意；B、一个水库中的全部绿藻，属于种群，B符合题意；C、某森林中全部的大熊猫与小熊猫，大熊猫与小熊猫不是同种生物，不属于种群，C不符合题意；D、一片草地的所有杂草，所有杂草不是同种生物，不属于同种生物，D不符合题意。故选B。【小问2详解】依据现代生物进化理论，湖南穿山甲进化的基本单位是种群，在自然选择作用下种群基因频率会发生定向改变。假如三年后，Aa基因型个体占40%，aa基因型个体占15%，则AA基因型个体占45%，因此该种群中A、a的基因频率为：A=45%+1/2×40%=65%，a=15%+1/2×40%=35%，与三年前相比，A、a的基因频率未发生改变，因此该种群没有发生进化。【小问3详解】生活在中国的穿山甲与生活在印度的穿山甲是两个物种，在自然条件下基因不能自由交流，它们之间存在着生殖隔离和地理隔离。【点睛】本题主要考查生物进化的相关知识，要求考生具有识记能力和运用所学知识解决问题的能力。9、（1）①.出生率或迁入率（写1个即可）②.年龄结构（2）该种群数量是前一年种群数量的倍（3）偏大（4）①.垂直结构②.水平结构③.次生演替（5）①.S②.a/2③.减小【解析】分析题图：①表示迁入率或出生率，②表示出生率或迁入率，③表示迁出率或死亡率，④表示死亡率或迁出率，⑤表示年龄结构，⑥表示性别比例，⑦表示标记重捕法，⑧表示样方法。【小问1详解】以上分析可知，图中①能使种群密度升高，表示出生率或迁入率。⑤可以预测种群密度的变化，所以是年龄组成。【小问2详解】J型曲线的数学模型为：Nt=N0λt中，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。【小问3详解】标记重捕法，其计算公式为：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数，利用该方法调查田鼠种群密度时，若一部分田鼠标记物脱落，则会导致重捕中被标记的个体数偏小，最终导致种群密度估算结果偏大。【小问4详解】群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，发生在火灾后草原上的演替属于次生演替。【小问5详解】试管中种群数量达到a时，不再增加，因此种群增长曲线为S型，当种群达到K/2（a/2）时，增长速率最快；若将该种菌接种在5mL培养基中，与接种在10mL液体培养基相比，培养液减少，所以环境容纳量（K值）减少。【点睛】本题考查种群的相关知识，要求考生识记种群的特征，掌握各数量特征之间的关系；识记种群数量变化的两种曲线，掌握影响因素；识记估算种群密度的两种方法，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。10、（1）将神经纤维分别置于K﹢浓度依次提高的生理溶液b、c中，测定其静息电位，并记录。（2）①.逐渐减小②.当溶液中K﹢的浓度升高时，膜内外的K﹢浓度差变小，（相对于生理盐水溶液a），组2中神经纤维的静息电位绝对值逐渐减小③.逐渐增大④.当溶液Na﹢浓度升高时，膜内外Na﹢的浓度差增大，兴奋时，Na﹢通过Na﹢通道内流加快，（相对于生理盐水a），组3中神经纤维的动作电位峰值逐渐增大（3）减少（4）传入和传出【解析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。【小问1详解】本实验的自变量是钾离子和钠离子的浓度，因变量是静息电位和动作电位的影响，因此，本实验需要有前测(如组1)，组2：将神经纤维分别置于钾离子浓度依次提高的生理溶液b、c中，测定其静息电位，并记录，组3:将神经纤维置于钠离子浓度依次提高的生理溶液d、e中，测