《互联网营销》-案例2《互联网营销活动策略与执行》教学设计

案例名称案例2互联网营销活动策略与执行课程名称互联网营销专业名称电子商务授课学期授课对象授课班级互联网营销活动策略与执行互联网营销1、教学场地电商实训室2、教学资源（1）学习参考资料：陶俊;滕学珍主编，互联网营销策略与实战.中国铁道出版社,2021、《》系列微课视频；（2）学习进度资料：学习工作页、评价表、实训室使用登记表（3）学习使用平台：木马课堂学习平台。3、教学设备与工具（1）多媒体（2）电脑（3）手机当今网络市场营销活动竞争相当激烈，要想在激烈的市场竞争中取胜,必须针对目标市场提供顾客最需要的产品和服务,包括对产品的介绍、图片的展示等。你知道什么是网络营销产品吗?如何营销网络产品，对其进行活动策划吗?1、知识目标：（1）了解产品的概念与分类。（2）了解产品定位的策略。（3）了解网络营销的策略（4）理解网络目标营销策略运用的方法2、技能目标：（1）掌握相关工具的使用。（2）掌握产品的概念与分类（3）掌握分析不同种类的产品，并制定符合产品特点的活动策划。3、素质目标：（1）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。（2）培养学生分析案例所选择得营销策略的能力。（1）理解产品定位的策略（2）掌握产品的概念与分类。（1）掌握分析不同种类的产品，并制定符合产品特点的活动策划。（2）掌握如何能根据消费者的特点,结合产品或服务自身的特性,选择和使用其他网络营销工具了解产品的概念与分类。（2）了解产品定位的策略。（3）了解网络营销的策略（4）理解网络目标营销策略运用的方法（1）案例：（2）相关知识：活动策划的制作、活动策划制作需要注意什么、活动策划制作需要准备的东西学生任务学生实训：2、完成工作页中实训步骤和相关内容的填写。3、学生自检、互检组织形式学生互检、个人自检教师任务1、巡回指导：巡回指导并及时制止不安全的行为。2、记录学生表现：记录学生实训过程中遇到的问题。（1）案例：现在人们的生活水平越来越高，父母对于子女的生活投入也越来越大，儿童消费呈现出明显的个性化，购买主动化的趋势。童装的市场发展空间将逐年增加，所以说童装品牌市场是一个有发展的行业。目前中国童装品牌的销售渠道还处于初级阶段，层次比较低，但中国童装品牌行业已开始踏入品牌竞争领域，竞争的激烈可想而知。童装品牌市场是一个相对特殊的产业，也是一个极具潜力的产业。如今随着电子商务的发展，网络营销成为童装产业的又一营销渠道，巧用网络这块虚拟市场壮大童装品牌企业规模，不少的童装品牌企业已将传统营销模式转到网络营销模式上来。目前我国年产童装46亿件，占全国服装总产量的近10%。童装生产以中小企业为主，近年来，我国童装的消费需求同比保持高速增长，国内童装消费总量约为21亿件；年均童装消费约400亿元，约占全国服装总消费的7%，全球童装总消费的3%。总体消费特点表现为一是由过去的满足基本生活的实用型开始转向追求美观的时尚型，部分经济发达的城市，消费者对童装的需求趋向潮流化、品牌化。（2）相关知识：活动策划的制作与执行准备工夫确认活动目标与策略;目标市场描述;市场营销组合策略。具体行动方案。进行预期效果评估。老师总结点评。学生任务学生实训：确认活动目标与策略;目标市场描述;市场营销组合策略。具体行动方案。进行预期效果评估。老师总结点评。2、完成工作页中实训步骤和相关内容的填写。3、学生自检、互检组织形式学生互检、个人自检教师任务1、巡回指导：巡回指导并及时制止不安全的行为。2、记录学生表现：记录学生实训过程中遇到的问题。学生任务1、小组汇报实训成果；2、小组互评；3、填写工作页中的评价表。教师任务1、记录学生评价中的问题，点评并纠正；2、教师总结。3、检查学生工作页